2023年最新小学教务工作计划春季(23篇).docx

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1、2023年最新小学教务工作计划春季(23篇) 做任何工作都应改有个安排，以明确目的，避开盲目性，使工作按部就班，有条不紊。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的安排吗？以下是我为大家收集的安排范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学教务工作安排春季篇一 以“三个代表”重要思想和党的xx大精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，在泰顺县教化局教研室的干脆领导下，坚持以课改为重点，以教化质量为中心，以教化科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我镇教化事业的发展作出贡献。 二、主要工作目标 1、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学

2、校的教学管理水平。 2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。 3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，争创温州市先进教研组。 5、接着开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成果稳步上升。 6、加强师资培训力度，着重培育青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。 7、坚持走科研兴校、兴教之路，主动开展教化科研活动，加强校本培训，提升办学水平。 8、加快学校?学信息化和多媒体教学的建设。 三、详细工作要求 (一)强化教学管理，规范教学常规 1、严格执行课程安排，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教育处加强随堂检查

3、。 2、着力抓好学生的“一日常规”教化，抓好班主任队伍建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培育。 3、进一步规范和强化教学常规工作 (1)备课要提前一周，细心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括学问目标、实力目标、情感目标，重难点、教学打算、板书设计等要齐全，要备有具体的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清楚。要有教学随感，随感肯定要刚好写，字数不作规定，内容应当是教学过程中老师的想法、做法，学生在课内的反应状况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教育处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。 (2)课堂教学是主

4、阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教?练三者的关系。要构建素养教化的课堂教学氛围，在师生同等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动;要擅长用激励的语言激励学生大胆创新，培育学生的问题意识，探究精神和科学看法;要重视基础学问、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感看法和价值观的培育;要把培育学生良好的心理素养和健康的审美情趣列入教学目标;要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，激励合作学习、探究学习，促进师生之间相互沟通，相互沟通，共同发展，敬重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯;要充分利用?质教学资源的共享或

5、自制课件来优化教学过程，激发学习爱好，留意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会学问的迁移,得到创新的启迪，体验胜利的喜悦，获得的学问。 (3)老师要细心布置作业，加强针对性，体现敏捷性，提倡分层布置作业，限制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注意积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注意实践性、应用性作业，其他各学科也应创建性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要仔细、刚好、正确，要加强面批的次数。 (4)课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的安排要有可操作性，辅导内容要有针对性

6、和实效性，对学困生的辅导务必做到耐性和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成果。 (5)建立听课制度。 教育处加强随堂听课的力度，对新上岗的老师听课次数更要增多，由教育处临时通知，听课后刚好与上课老师沟通，提出修改看法，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使我校课堂教学质量的提高。 本学期要求中心校40周岁以下老师听课不少于20节，40周岁以上老师听课不少于15节，村校老师听课不少于12节，老师要仔细记好听课笔记，把听课看法或建议写在听课本上，课后要刚好与授课老师交换看法或提出建议，以便

7、改进教学方法，取长补短。 4、激励的老师在教学中制作和运用现代化教学手段，主动推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。 5、抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量，特殊要抓好毕业班的教学质量。每次调研教育处将反馈调研状况，与学科老师共同探讨教学中存在的一些问题。本学期由教育处组织各学科各年级老师加大对测试命题的探讨与反思，削减机械重复性练习。 小学教务工作安排春季篇二 本学期，教务处在中心校的细心指导下，在校长的正确领导下，树立以“学生发展为本”的教化思想，不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突

8、破。 一、工作目标： 1、细化、优化各项常规工作，主要抓好课堂教学的规范。 2、加强老师队伍建设，尤其要加强青年老师培育工作。 3、提高教学质量，促进学生全面发展。 4、接着落实四校联校集体电子备课活动。 二、工作措施 (一)关注教学流程，规范教学行为，提高管理实力。 1、教学常规管理。 全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格限制学生在校时间。 2、强课堂规范管理。 要求老师把课堂作为极高教学质量的主阵地，接着在优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价上下功夫，防治“堤内损失堤外补”。 3、面对全体老

9、师，通过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查，加强对学生学习行为、老师课堂教学状况的调研和指导，减轻学生过重课业负担，努力在常态中、动态生成中提高教学质量。 (二)讲求课堂实效，重视教、学过程，提高教学质量; 1、做好教学质量跟踪。每一位老师都要树立教学质量是学校发展生命线的思想，接着做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。 本学期，将进行不同形式的学生实力提升活动，比如学生朗诵竞赛，钢笔字书画竞赛活动等。学校在月末、期中、期末也要对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，刚好分析教学中存在的问题，提出今后改进的措

10、施。 2、开展好“每日听写”活动，夯实学生生字基础。通过长期坚持“每日听写”活动打造成我校学生的亮点，培育基础扎实，基本功过硬的优秀学生。 (三)强化校本研训，加强教研组建设，提升专业水平。 1、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。通过校内公开课，老师赛教，同课异构，专家引领，海外研修等丰富多彩的老师培训活动，“学习-培训-展示”为一体的机制，将自己的培训中的收获用讲课或者讲解的方式给大家共享。 2、抓好老师的业务学习。为更好地指导老师的广泛阅读和专业阅读，学校接着为老师购买新课标、新教化、老师报等书籍刊物，供老师阅读选择。本学期要做到：自学与培训学习相结合;

11、学习与沟通心得相结合。同时要注意自我学习，争做学习型老师，争创学习型学校。 (四)_小学联校集体备课，促进联片教学活动。 联校集体备课活动已运行了两年，从分工、备课、审核、上传各个流程已经全面常态化。各位老师细心打算，审核老师严格把关，各位领导高度重视。虽然过程中还存在一些问题，但信任坚持就会有奇迹，此项活动必将成为流水教化的一个亮点。 小学教务工作安排春季篇三 小学下期教务工作安排本学期，我中心小学教务工作将仔细贯彻_市全面提升教化质量三年行动方案工作要求，全面落实_市教化局关于进一步加强全市教研工作的指导看法，根据市教化局学校教化工作的总体部署和市进修学校的工作支配，围绕“提高教化质量”这

12、一中心任务，加强有效监控，深化教学改革，激发教研活力，努力提升老师专业素养，不断推动学校教化教学改革。 强化校本教研，促进老师专业发展是推动教学改革，提高学教化质量的重要途径。本学期，我中心小学将进一步丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，渐渐提高教研质量，促进老师由“阅历型”向“探讨型”转变。 1.加强常态教学视导 教学视导是对学校教学进行视察与辅导，是促进老师专业发展，提升学校教学质量的有效途径。本学期，中心小学将接着组织行政人员进课堂了解学校常态教学状况，帮助老师找寻教学实践中的主要问题，引导老师把准教学目标，转变教学方式。各小学也应开展随机听课活动，充分发挥教学视导对课

13、堂教学的评价与促进作用，促进老师的专业发展，促进学校提高教学质量。 2.开展新老师片断教学竞赛 为进一步提高新老师的业务素养和教学水平，推动老师深化钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、探讨课程新理念。本学期，我中心小学将开展新老师片段教学竞赛。竞赛方式为模拟课堂教学(现场无学生);竞赛时间分两段，片段教学设计(该项计入总分)40分钟，片段教学展示10分钟。参赛老师应依据课程标准理念和所抽课题教学内容的特点及该学段学情设计、展示教学，不运用多媒体。 3.开展师徒结对传帮带活动 新老师是教化事业的将来和希望，为了促使新老师在较短时间内适应教化岗位的基本要求，提升老师职业道德和教化教学艺术。学校要

14、细心选择骨干老师、学科带头人、中心教研组成员与新老师进行师徒结对，从业务学习、备课、上课、批改作业、辅导学生、考试、反思等各个环节细心指导新老师。本学年，指导老师除了上好示范课外，还要随时向新老师开放课堂及不定时进入新老师的课堂进行听课指导，让新老师尽快成长。 4.接着开展片区合作教研活动 全镇小学分四个片区教研组：校本部教研组，_教研组,_教研组,_教研组。各片区每学期至少开展3次教研活动，可围绕“关注学习起点，引导有效学习”开展各学科教学研讨活动，活动形式包括课堂教学研讨、专题讲座、集体备课、录像课观摩等。每个教研片区每学期教研活动支配的观摩研讨课不多于4节，每学期教研活动支配的学科讲座(

15、讲座时间为40分钟以上)不多于3人次。各片区教研活动支配表、及学科讲座初稿于3月9日前发送到中心小学教育处邮箱。 5.扎实开展校本教研活动 本学期，各校要坚持开展人人上“达标课”活动，引导老师转变教学观念，改进教学方式，提高课堂实效。要转变教研工作思路，激励老师在日常教学实践中进行“微反思”“微阅读”“微动笔”，努力实现专业实力的不断超越。要转变传统教研方式，建立教研微信平台，教学资源共享平台，让老师跨越时空限制，共享教学胜利的喜悦，探讨解决问题的方法，沟通教学实践的体会和思索，努力提高老师专业水平。以学科备课组为依托，组织开展集体备课，共同探讨教学，发挥集体才智的作用。各校教研组工作安排、备

16、课组工作安排、试验教学安排等要存档备查。 6.扎实开展课题试验探讨 我中心小学现有_市级立项课题1个，_市级立项课题3个，市级小课题3个，校级立项课题15个。我们要以立项课题、小课题探讨为抓手，以教学改革过程中遇到的较困难或有价值的问题为探讨对象，结合一些公开课、研讨课、优质课进行有效研讨，同心同德，探寻教学对策。要把课题探讨与教学工作相结合，促进老师将理论应用于实践、将阅历上升为理论、将成果推广应用于教学实践;力图以课题为载体，探究研训合一的途径，提高教研活动的实效性。 小学教务工作安排春季篇四 一、指导思想 本学期，在学校工作安排的指导下，以促进课堂教学效率和各科教学质量为目标，进一步加强

17、教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，以严、勤、谦、拓的工作作风，教好书育好人，全面优化我校教化教学。 二、工作目标 1.以制度为保障，接着狠抓教学常规，确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量，向40分钟要质量。 2.搞好学校学籍管理工作，确保小学入学率、巩固率达100%。 3.狠抓学生德育工作。坚持育人为本，强化全员德育。德育工作要面对全体、关注全校，体现时代性、进步性、有效性。 4.开齐开足课程，限制学生在校时间和活动总量。 5.学校班子成员工作合作，以身作则。不断提升自己的业务专业水平，注意探讨课堂教学，注意提升全校教学质量。 6、重视教学探讨，抓好听课、评课活动，不断提

18、高老师业务水平。 7、成立学科教化渗透法制教化迎检工作领导小组。 8、全面开展工作，突出学科教学渗透法制教化和教研教改。 9、深化特色活动，开展其次课堂，把晨诵、午读、暮省、书法(写字)、数学(速算)其次课堂打造成我校办学特色。 10、建设好学校道德讲堂。间周听一堂道德讲座。 11、建设禁毒教化教室，常常带学生到禁毒室接受禁毒教化和禁毒宣扬。 三、工作措施 (一)教学秩序常规 1.严格执行规定的课程表、作息时辰表，不得随意增减、变更。老师不得私自调课，若需调课由教育处统一支配，严禁缺课。 2.上课期间，非当堂任课老师不得随意进教室叫学生出教室，有特别状况，经任课老师同意后进行。 3.上体育课的

19、老师，课堂体育熬炼要仔细负责，不得放任自流。 4.仔细对待学籍管理制度。不擅自接转学生，严格办理转学、借读、病休、复学学生就读等工作。 (二)备课常规 1.仔细学习新课标，仔细写好教学设计。老师应写好课后反思，总结亮点，发觉不足。 2.老师不得无教案进教室上课。 (三)课堂教学常规 1.课堂教学要心情饱满，要敬重学生人格，处理题目避开急躁粗暴，不得有损害学生自尊心的做法，要坚持学科教化和思想教化结合，努力进步学生的思想道德素养。 2.课堂教学要坚持老师为主导、学生为主体，注意培育学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力进步学生的综合素养。 3.老师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。 4.上课要

20、求老师坚持用一般话进行教学，教态要亲切、耐性、恳切，板书要规范、清晰、端正。 5.要对学生严格要求，留意培育学生良好的组织性、纪律性。 (四)作业常规 1.作业要细心选择，要严格限制学生的课外作业总量。一、二年级不留家庭作业，其他年级家庭作业限制在1小时以内。 2.严格要求学生仔细、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。 3.作业要全收、全批、全改，要刚好、仔细批改、仔细讲评。提倡写激励性的批语。 (五)教研活动常规 1.教务处、教研组协作教研活动的开展，参加教研活动的相关老师要主动参加。因故缺席要请假，并由教研组组长做好记录。老师要主动主动参与校本培训和校本教研，不断提升自身素养和实力。

21、 2.每次教研备课活动要有明确的主题，充溢的内容、详细的记录，要充分体现针对性和实效性。 3.激励老师间参与听评课学习，每位任课老师每学期听课不得少于13节，并作好听课记录。 4、集体备课，共同探究学科教化渗透法制教化的渗透点和渗透方法。 新课程改革是个重大课题，每个老师都是参加者和实践者。如何在深化改革的过程中，全面做好学校、老师、学生三者之间的工作，让教学常规管理更科学，更有活力，是一个永恒的课题。我们唯有向着办人民满足教化的重任这个目标全力以赴，努力奋斗，才能百尺竿头，更进一步! 附：月份支配： 八月份： 1.8月24日老师到校。25日至29日师德师风教化活动。 2.29日下午召开学校开

22、学工作会议。 3.30日学生报名注册。 4.31日学生报名注册，发书，实行开学典礼。 九月份： 第一周 1.9月1日正式上课。各班仔细做好开学工作。 2.9月2日按课表上课。开足开齐课程。 3.做好材料的收集整理工作，做好迎接开学初检查工作。做好课程安排。 4、帮助学校完成道德讲堂建设。 其次周 1、收集整理好老师的教学常规资料。 2、仔细开展好教学常规工作，严格根据教化局的要求做好备、上、批、辅、考。 3、开展好晨诵、午读、暮省活动。 4、学前班正常上课。 5、学生体质健康测试。 第三周，第四周 1.加强新老师教化教学实力的指导培训，发挥师徒结队功能，提升新老师各教化管理实力。 2.教研组支

23、配并做好听课评课的相关工作。 3.依据实际状况，组织老师参与上级有关活动及竞赛。 4、成立学科教化渗透法制教化领导小组，组织学校学科教化渗透法制教化的相关文件。 5、建立学科教学渗透法制教化档案书目，收集资料归档。 十月份 第一周、其次周 1、教学常规检查。 2、组织、支配、做好第一次月考。 3、对第一次月考做具体分析。 4、各老师做好四生辅导工作。 5、进一步健全教学评价机制。 6、教研组组织好听课评课工作。 第三周、第四周 1、接着做好学生自主化管理的养成教化模式，加强学生的养成教化。 2、开展学科学问竞赛。 3、按教学进度安排表检查教案和记录。 4、实行一次全校师生朗读活动。 5、搞一次

24、学科教化渗透法制教化的教研活动。 十一月份： 1.组织其次次月考 2.老师对学生进行全面家访。 3.接着做好新老师指导、培育工作。 4、学生作业本抽查。 5、实行其次次说课竞赛 6.学校的教学骨干对所指定的青年老师进行一对一指导。 7、如有条件，聘请有关专家对老师进行培训，通过专家的讲座、示范课、个别辅导，增加老师的理论素养及教化教学水平。 8、校本培训学习。 十二月份： 1、组织第三次月考。 2.民族文化进校内。 3.开展12.9爱国运动纪念活动及学会感恩主题教化。 4.检查教学进度。 5、做好期末复习工作。 元月份： 1.学生学期学习评价。 2.各种资料整理归档。 3.总结20xx年秋季教

25、务工作，初拟20xx年春季教务工作安排。 4.学期结束。 小学教务工作安排春季篇五 本学期学校教务处工作安排依据职教会议精神，以就业为导向，以规范管理为基础，以技能落实为根本，以内涵发展为目标，努力提高教学质量，主要从以下几个方面开展工作： 1、努力推动课程改革工作，在总结原有课程改革工作的基础上，努力克服存在的问题，依据市里的统一要求和本校的实际，进一步理顺操作上的环节，逐步完善课程改革的实施方案，提高课程改革的效果。 2、进一步加强教研组建设，结合学校实际状况，对教研组实施性教研安排的实施状况开展调查和指导，重点是备课小组活动的状况和专业组学生技能训练的落实状况。 3、加强教学常规的管理，

26、通过组织听课，检查备课，分析测试结果等方法，比较全面了解老师的日常教学状况；组织青年老师开展教学设计竞赛，协作市做好专业老师技能考核工作，提高老师业务水平；在部分专业实施专业老师兼上专业理论基础课程和实训课程的策略，使理论教学和实践操作得到紧密结合，对此教务处将加强统筹支配，追踪实施成效；接着做好新老老师的帮带结对工作，对新老师进一步实行定期听课、评课等教学常规的考核指导工作的细化和落实，努力推动新老师的快速成长。 专业课程结构改革每年都在进行，也取得了不少成果，学生技能训练的项目在不断增加，技能训练的课时比例在逐步提高，但学生的技能水平与行业的要求还有相当差距，因此，围绕以学生为本，以技能为

27、本的宗旨做好相关工作。 1、以专业教学指导方案为基础，依据本校实际，本学期内完成各专业教学安排的修订工作，突出专业技能训练，文化基础课、专业理论课和专业实践课的比例调整为2：3：5。 2、适应行业对用人的要求，有针对性的强化技能训练，落实技能训练各环节的管理措施。从本学期起，在幼师、导游、计算机等专业中明显增加技能训练的比重，有条件的专业实施小组化训练形式，努力提高学生实训的效果。 3、尝试建立专业教学指导机构。为更有效的指导各专业教学工作，本学期拟在导游和幼师两个专业成立专业教学指导小组，聘请行业的行家担当组织成员，加强对专业教学的指导和评估，推动专业建设发展。 技能大赛是省、市、县内规格最

28、高的专业教化竞赛，技能竞赛涉及到各专业，为做好技能竞赛，在技能竞赛中取得好成果，主要做好以下几点工作。 1、细心选择参赛选手，把动手实力强，肯刻苦训练的学生选择出来组成团队，根据竞赛项目，动员和举荐有特长的青年老师参赛。 2、支配竞赛训练的辅导老师。对辅导老师，学校将尽最大可能保证其有较足够的时间和精力投入到训练辅导之中。 3、制订比较具体的训练安排。既要严格按训练安排执行，落实各阶段训练要点，又要敏捷变动留意训练策略。教务处对各项目的训练全程指导，刚好供应服务。 4、为竞赛供应足够的经费保障。为更有针对性的进行惊慌赛前训练及辅导，对竞赛所需的必备设备学校将刚好添置，对在竞赛中取得优秀成果的学

29、生、老师及辅导老师，除市县给以嘉奖外，学校另给肯定的嘉奖。 各年级各专业要开设书法课、读书课（早读、午读）。继承中华传统文化，养成良好的读书习惯，营造书香校内。各科组要依据专业特点开设文艺（音乐）、书法、篮球、乒乓球、打字、动画制作、点炒、英语口语等多种爱好小组活动。各小组要有安排、有组织、有内容、并有成效。对做出成果学校将以资嘉奖。 另外，各科组要依据教学要求组织好计算机专业、会计专业和导游专业的学生参与全国计算机等级考试、会计证考试和导游证考试，确保学生的过关率。 小学教务工作安排春季篇六 一、指导思想 全面贯彻党的教化方针，坚固树立和全面贯彻科学发展观，以学校工作安排为指导，接着巩固均衡

30、教化改革发展的成果，全面实施素养教化，仔细学习贯彻新课标精神，更新教学观念，转变教学方式，促进学生全面、主动、和谐地发展，全面提高教化教学质量。以加强与规范教化教学常规为主线，以实践有效教学为主题，以加强校本教研、深化课堂教学改革为抓手，加强老师队伍建设，抓细、抓实教学管理，强化常规教学管理，全面深化素养教化;完善管理机制，接着以“课内比教学，课外访万家”为主线，深化教学探讨，深化教学一线，加强有效教学和有效教学管理的探讨，把老师的信念鼓起来，把责随意识树起来，把学生的良好行为习惯培育起来，把教学质量抓起来。求真务实，增加品牌意识，促进公允，提高内涵，发展特色，打造品牌，努力创办人民群众满足的

31、教化。 二、工作重点 1、接着巩固均衡教化改革成果，学校将严格执行教化行政主管部门制定的划片招生政策，严格限制择校生、择班生，确保迎省检达标。 2、进一步加强新课改精神的学习，加强教学常规管理，重视常规教学检查。坚持日常教学巡查、教学工作月检查，月通报制度，全面提高全校老师的工作作风、业务素养和课堂教学水平。 3、加强对老师进行现代教化理念的渗透，全面启动“班班通”在各学科中的运用，开展好老师公开课、教研活动，突出理念、学情与教学质量提高的结合。加强老师间的协作与沟通，实施以教研组为主的“集体备课上课评课再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。 4、严格执行国家课程安排，开足开齐

32、规定课程。加强英语、音乐、美术、书法、体育与健康、信息技术、实践与劳动技能等课程的监督管理、考核和考查。充分利用乡村少年宫现有资源，定时间，定场地，定专人组织学生开展大课间活动，实现国家学生体制健康标准的正常达标。 小学教务工作安排春季篇七 一、工作思路 从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务实力培训，学生良好学习习惯的培育。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动老师工作主动性，激发学生学习爱好，营造和谐、健康、主动向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步供应最有力的保障。 二、主要工作及措施 1、修订完善各种制

33、度，为教学工作的开展供应有力保障 为使教学工作能正常、有效地进行，就必需有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善教学常规管理制度、老师教案检查评比制度、作业批阅检查评比制度、老师培训及业务学习制度、集体备课制度、班主任考核制度等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，主动引导，为制度落实及教学工作的有效开展创建和谐、健康的氛围。 2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平常 结合学校制定的老师岗位考核细则和镇中心学校的老师年度考核，加强学习，使老师明确要求。加大平常的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改

34、、订正、辅导等老师的教学行为，尤其要加大老师在教学中运用现有教学设备、工具的检查力度。促进每一个老师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持每天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，老师的到岗到位，尽职尽责，检查后刚好记录，作为老师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体老师心中坚固树立教学常规的重要地位，相识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。 3、加强老师培训，提高老师的整体素养 (1)加大新课改理论方面的学习，引导老师通过看报纸、教学刊物，阅读远程教化资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，变更教学方

35、法，积累丰富的教学阅历，以此不断提高老师的课堂教学水平。 (2)目前，我校老师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施运用及作用的发挥，因此对老师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定安排，定时、定任务地进行培训，培训采纳集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重运用，使老师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。 4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益 (1)分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上试验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使老师的课堂教学水平得到提高。 (2)组织年青老师主动开展课题探讨工作。要

36、求老师利用网络资源主动学习课题探讨方面的学问，包括课题探讨的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，有条不紊地实施我校申报的镇级立项课题，争取通过探讨工作，一方面提升老师的教学科研实力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。 (3)要求老师主动参与学校及上级教化部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，激励老师主动撰写教学论文、教学反思、课例，并主动投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的老师，学校将在考核中加分，并给于嘉奖，同时在评优评先中学校将优先举荐。 (4)结合学校实际，探讨、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并

37、借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探究、确定本校的校本课程，做肯定的尝试，争取在学期中期形成自己开发校本课程的方案，学期末初步开发出具有特色的校本课程，编写大纲、教材，并制定实施方案，到下学期全面实施，为创建学校特色供应有力保障。 5、开展丰富多彩的活动，培育学生的良好习惯 (1)结合少先队工作，充分利用学校新安装的校内广播系统，丰富学生课余生活，营造良好的育人氛围。 (2)加高校生的习惯培育工作，结合班队活动、其次课堂活动、课外活动的开展，培育学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培育学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有安排地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入老师

38、、班主任的考核。 6、加强学生中班队干部的培育，教育处要与少先大队、班主任相互协作，有目的地开展学生干部的培育工作，教育处要集中对学生干部进行至少两次的集中培训，要求班主任平常做好学生干部的指导、培育工作。力求通过培训，真正发挥学生干部在班级管理中的作用。 7、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优扶差方案，引导老师确定培优扶差对象，制定培优扶差安排，教育处将对老师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入老师考核成果。 8、狠抓毕业班教学质量的提高，教育处要组织有阅历的老师和六年级老师共同探讨，搞好毕业班教学工作，教育处要多方协调，解决毕业班老师在

39、教学中遇到的困难，多想方法，多花功夫激发老师工作主动性，关切他们，帮助他们，力求使毕业班提质工作扎实有效地进行。 9、抓好远程教化资源和信息技术装备的运用工作。除了培训老师，使老师尽快驾驭信息技术装备，同时我们还要加强对运用的监督、指导工作，要求每位老师每周至少上两节多媒体课，配有电教仪器的三四年级任课老师，每周至少上四节多媒体课，运用要做好记录，并备有专用的多媒体课教案。 10、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平常就留意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作 小学教务工作安排春季篇八 一、指导思想 本学期，在学校工作安排的指导下，以课程改革为中心，

40、以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标, 以提高老师专业素养为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化教化教学管理。 二、工作目标 1、以制度为保障，接着狠抓教化教学常规管理，确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量，详细抓，抓详细，落实抓，抓落实，向40分钟要质量。 2、搞好学校学籍管理工作，确保小学入学率、巩固率达100%。 3、狠抓学生德育工作。坚持育人为本，强化全员德育，德育工作要全员参加、面对全体、关注全校，体现时代性、具有针对性、提高实效性、达到有效性。 4、抓好学校试验教学和信息技

41、术教化工作，加快学校教学信息化的利用。 加强远程教化网的管理、运用效益;提高课堂教学的有效性。 5、开齐开足课程，限制学生在校时间和活动总量。 6、学校班子成员工作合作，以身作则。不断提升自己的业务专业水平，注意探讨课堂教学，注意提升全校教学质量。主动探究“整体提高教学质量”的教学目标的有效途径。 三、详细措施 (一)、教学秩序常规 1、严格执行规定的课程表、作息时辰表，不得随意增减、变更。老师不得私自调课，若需调课由教育处统一支配，严禁旷课。 2、上班期间不得大声喧哗，上课期间不得在楼道内大声说话、吸烟。办公室应保持宁静，不大声谈论，不玩嬉戏，以免影响他人工作。 3、上课期间，上课老师不得接

42、打电话，非当堂任课老师不得随意进教室叫学生出教室，有特别状况，经任课老师同意后进行。 4、上体育课的老师，课堂体育熬炼要仔细负责，不得放任自流。 5、仔细对待学籍管理制度。不擅自接转学生，必需由教务处统一按政策支配转学、病休、复学学生就读等工作。 (二)、备课常规 1、仔细学习教学大纲、有安排地写好个人电子教案。(1)教案要完整，教学环节齐全、学习目标明确;(2)有教学的重点和难点;(3)有板书设计和课内外练习及思索题;(4)有课堂小结。(5)老师应写好课后反思，总结亮点，发觉不足。 2、任何老师不得无教案进教室上课(包括评讲试卷、复习课、习题课等)。 ( 三)、课堂教学常规 1、课堂教学要心

43、情饱满，要敬重学生人格，处理问题避开急躁粗暴，不得有损害学生自尊心的做法，要坚持学科教化和思想教化结合，努力提高学生的思想道德素养，教书育人，并主动主动地抓好“保生留生”工作。 2、课堂教学要坚持老师为主导、学生为主体，注意培育学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力提高学生的综合素养。 3、老师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。 4、上课要求老师坚持用一般话进行教学，教态要亲切、耐性、恳切，板书要规范、清楚、端正。 5、要对学生严格要求，留意培育学生良好的组织性、纪律性，在课堂上遇到问题刚好处理，重大问题刚好和班主任联系。 ( 四)、作业常规 1、作业要细心选择，要符合教学要求和学生实际，要

44、适量、有效，不给学生造成过重负担。 2、严格要求学生仔细、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。 3、作业要全收、全批、全改，要刚好、仔细批改、仔细讲评。作业批改要有统一的评分标准，并注明批改日期。提倡写激励性的批语。对发觉的问题要刚好解决 4、老师要有错题集，学生要有订正本。 (五)、测试和质量分析常规 1、期中考试要按期实行，教研组组织一起评卷，统一登分并上报中心校。 2、监考老师应仔细监考，明确考场规则，肃穆考试纪律，刚好处理各种违纪行为，保证成果的真实性。 3、老师应按要求，比照标准客观、公正、刚好地评阅每一位学生的试卷，并刚好做好试卷分析、填写好质量分析表，便于分析和讲评。 4、平常的练习卷及单元测验卷由任课老师自己出题，杜绝无目的测试。 (六)、教研活动常规 1、学校由教务处、教研组协作教研活动的开展，参加教研活动的相关老师要主动参加。因故缺席要请假，并由教研组组长做好记录。老师要主动主动参与校本培训和校本教研，不断提升自身素养和实力。 2、每次教研备课活动要有明确的主题，充溢的内容、具体的记录，要充分体现针对性和实效性。 3、激励老师间参与听评课学习，每位任课老师每学期听课不得少于12节，并作好听课记录。 四、时间支配 九月份： 1、筹备开学，制定教务处工作安排，动