初中生物人教版八年级上册一句话核心知识点(共90条).doc
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1、八年级生物上册一句话核心知识点1、运动:动物自身空间位置的改变;2、动物运动的方式有:行走、奔跑、爬行、飞行,游泳等;3、骨:动物身体内起支持且坚硬的结构,有长、短、扁、不规则骨等;4、骨的结构:骨膜、骨质(骨密质和骨松质)、骨髓;5、骨的成分:无机物和有机物;6、骨的特性:坚硬而有弹性;7、骨折后能使其愈合的结构骨膜(成骨细胞);8、骨与骨之间的连结骨连结;9、活动的的骨连结关节;10、运动中,骨是杠杆、关节是支点、骨骼肌收缩为动力;11、上肢肩、肘、腕,下肢踝、膝、髋为人体六大关节;12、活动范围最大的关节肩关节;13、骨骼肌:附着在肩上的肌肉;14、先天性行为:生来就有的本能行为;15、
2、后天学习行为:在生活过程中逐渐形成的适应环境变化而发生的行为;16、根据动物行为的发生可以分为先天性行为和后天学习行为;17、根据动物行为的功能将动物的行为分为:取食行为,领域行为,攻击行为,防御行为,繁殖行为,节律行为,社群行为;18、不断从外界环境获取食物的行为取食行为;19、动物占有生存空间的行为领域行为;20、同种动物之间由于争夺食物,配偶,领域等发生相互攻击或争斗的行为攻击行为;21、动物保护自己逃避敌害的行为防御行为;22、与繁殖后代有关的行为繁殖行为;23、随着环境的周期性变化而产生的周期性的有规律性的行为节律行为;24、一起生活的动物群体内不同成员之间分工合作,共同维持群体生活
3、的共同行为社群行为;25、昆虫记的作者法布尔;26、“动物感觉器官”研究家费里施;27、“海鸟行为”研究家廷伯根;28、“动物行为学”之父劳伦斯;29、动物行为研究的方法观察结构和实验法;30、人和动物是生物圈中的消费者;31、食物链:在一定区域内各种生物之间由于吃与被吃关系形成的链状式联系;32、各种生物之间由于吃与被吃的关系形成的网状式联系食物网;33、国宝大熊猫、白鳍豚、扭角羚(四不像);34、我省国家一级保护动物黔金丝猴;35、国家一级保护鸟类朱鹦36、古老的爬行动物(国家级保护动物)扬子鳄37、国家一级保护鱼类中华银;38、国家二级保护两栖类娃娃鱼((大鲍);39、就地保护为了保护动
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