统编版五年级上语文第五单元主题阅读课件.pptx

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1、语文要素语文要素太阳太阳松鼠松鼠第五单元第五单元说明文以说明文以“说明白了说明白了”为成功。为成功。叶圣陶叶圣陶阅读简单的说明性文章，了解阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。基本的说明方法。搜集搜集资料，用恰当的说明方法，资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。把某一种事物介绍清楚。太阳太阳是一篇科普性说明文，是一篇科普性说明文，介绍了太阳远、大、热以及与人类介绍了太阳远、大、热以及与人类关系密切等四个方面的内容，语言关系密切等四个方面的内容，语言朴实。朴实。松鼠松鼠则是一篇文艺性说明文，与则是一篇文艺性说明文，与科普性说明文不同。它以叙事和抒情的科普性说明文不同。它以叙事和抒情的

2、笔调介绍松鼠可爱的外貌、驯良的习性笔调介绍松鼠可爱的外貌、驯良的习性和乖巧的行为，语言活泼。和乖巧的行为，语言活泼。鲸鲸运用多种说明方法，准确、运用多种说明方法，准确、具体、形象地介绍了鲸的特点。具体、形象地介绍了鲸的特点。风向袋的制作风向袋的制作完整、有条理地介完整、有条理地介绍了风向袋的制作方法与流程。绍了风向袋的制作方法与流程。五年级语文上册五年级语文上册第五单元第五单元 主题阅读主题阅读1.1.本单元我们重点学习了太阳和松鼠这样的本单元我们重点学习了太阳和松鼠这样的说明性文章，那什么才是说明性文章呢？说明性文章，那什么才是说明性文章呢？说说明明性性文文章章可可以以帮帮助助我我们们认认识

3、识事事物物，获获取取知知识识。如如，了了解解太太阳阳体体积积大大、温度高的特点，知道松鼠的外形特征和生活习性。、温度高的特点，知道松鼠的外形特征和生活习性。说说明明性性文文章章为为了了把把抽抽象象、复复杂杂的的事事物物说说得得清清楚楚明明白白，往往往往会会使使用用打打比比方方、列列数数字字、举举例例子子、作作比比较较等等说说明明方方法法。如如，太太阳阳的的温温度度是是很很难难感感知知的的，但但是是告告诉诉大大家家它它的的“表表面面温温度度有有五五千千多多摄摄氏氏度度”，“钢钢铁铁碰碰到它，也会变成气体到它，也会变成气体”，就容易理解了。，就容易理解了。说说明明性性文文章章通通常常抓抓住住事事物

4、物鲜鲜明明的的特特点点进进行行具具体体说说明明，使使我我们们清清楚楚地地了了解解事事物物。如如，布布封封通通过过对对松松鼠鼠尾尾巴巴的的细细致致描描述述，让让我我们们仿仿佛佛看看到到了了松鼠小巧可爱的样子。松鼠小巧可爱的样子。说说明明性性文文章章的的语语言言风风格格多多样样。有有的的平平实实，如如太太阳阳；有有的的活活泼泼，如松鼠如松鼠。无论哪种风格，描述都要准确、清楚、有条理。无论哪种风格，描述都要准确、清楚、有条理。1.1.本单元我们重点学习了太阳和松鼠这样的本单元我们重点学习了太阳和松鼠这样的说明性文章，那什么才是说明性文章呢？说明性文章，那什么才是说明性文章呢？说说明明性性文文章章可可

5、以以帮帮助助我我们们认认识识事事物物，获获取取知知识识。并并且且运运用用恰恰当当的的说说明明方方法法将将抽抽象象复复杂杂的的事事物物介介绍绍得得通俗易懂。通俗易懂。说明性文章通常是抓住事物鲜明的特点说明性文章通常是抓住事物鲜明的特点进行具体说明；其语言风格多种多样，表达进行具体说明；其语言风格多种多样，表达时都要准确、清楚、有条理。时都要准确、清楚、有条理。1.1.本单元我们重点学习了太阳和松鼠这样的本单元我们重点学习了太阳和松鼠这样的说明性文章，那什么才是说明性文章呢？说明性文章，那什么才是说明性文章呢？说明性文章是一种以说明为主要表达方式说明性文章是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通

6、过对实体事物科学地解说，的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系、范围、类别、来历或对成因、功能、关系、范围、类别、来历或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。有科学的认识，从而获得有关的知识。2.2.太阳和松鼠两课的说明对象分别是什么？太阳和松鼠两课的说明对象分别是什么？太阳和松鼠。太阳和松鼠。说说明明性性文文章章的的特特点点之之一一是是：首首先先要要有

7、有明明确确的的说说明明对对象象，所所介介绍绍的的事事物物或者事理就是它的说明对象。或者事理就是它的说明对象。3.3.太太阳阳一一课课介介绍绍了了太太阳阳距距离离远远、体体积积大大、温度高的特征。温度高的特征。太阳和松鼠两课说明对象的特征分别是什么？太阳和松鼠两课说明对象的特征分别是什么？松鼠这篇课文突出了松鼠漂亮、松鼠这篇课文突出了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点。驯良、乖巧的特点。说明性文章的特点之二是：说明性文章的特点之二是：为了清楚地了解事物，通常为了清楚地了解事物，通常抓住事物鲜明的特点进行具抓住事物鲜明的特点进行具体说明。体说明。太阳一课使用了哪些说明方法？根据特点具体是太阳一课使用了哪些

8、说明方法？根据特点具体是 怎样介绍的？怎样介绍的？说明对象说明对象特点特点具体介绍具体介绍说明方法说明方法太阳太阳距离远距离远体积大体积大温度高温度高“约有一亿五千万米约有一亿五千万米。”“如果步行，日夜不停地走，差不多要走如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。年。”“一百三十万个地球的体积才能一百三十万个地球的体积才能抵抵得得上一个太阳。上一个太阳。”“太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳会发光，会发热，是个大火球。”“太阳的温度很高，表面温度有五千多摄太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是氏度，就是钢钢铁碰到它，

9、也会变成气体。铁碰到它，也会变成气体。”列数字列数字举例子举例子列数字列数字作比较作比较打比方打比方列数字列数字举例子举例子太阳离我们有一亿五千万千米远。太阳离我们有一亿五千万千米远。太太阳阳很很大大，它它的的体体积积是是141200000141200000立立方方千千米。米。太阳很热，表面温度有太阳很热，表面温度有5000050000多摄氏度。多摄氏度。关于关于“距离远距离远”的描写，的描写，“一亿五千万千米一亿五千万千米”是一个抽象的概是一个抽象的概念，对于读者而言，到底有多远依旧很模糊。那么，举念，对于读者而言，到底有多远依旧很模糊。那么，举“步行步行”“”“坐飞机坐飞机”两个常见的例子

10、，就把抽象的数字说具体了。两个常见的例子，就把抽象的数字说具体了。对于对于“体积大体积大”“”“温度高温度高”的描写也是如此，拿一个相的描写也是如此，拿一个相对熟知的地球作比较，把太阳称作对熟知的地球作比较，把太阳称作“大火球大火球”列举铁碰到太列举铁碰到太阳变气体的例子，也是方便读者准确而又容易地了解太阳。阳变气体的例子，也是方便读者准确而又容易地了解太阳。说明性文章的特点之三是：说明性文章的特点之三是：为了说明抽象、复杂的事物，为了说明抽象、复杂的事物，使它们变得通俗易懂，往往使它们变得通俗易懂，往往会使用一定的说明方法。会使用一定的说明方法。直接描述直接描述要有明确的说要有明确的说明对象

11、，所介明对象，所介绍的事物或者绍的事物或者事理就是它事理就是它的的说明对象。说明对象。说明性文章特点说明性文章特点为为了了说说明明抽抽象象、复复杂杂的的事事物物，使使它它们们变变得得通通俗俗易易懂懂，往往往往会会使使用用一定的说明方法。一定的说明方法。为了清楚地了为了清楚地了解事物，通常解事物，通常抓住事物鲜明抓住事物鲜明的特点进行具的特点进行具体说明。体说明。4 4.说明性文的语言有什么特点？说明性文的语言有什么特点？太阳和松鼠两篇说明性的文章太阳和松鼠两篇说明性的文章，同样是向大家同样是向大家介绍一种事介绍一种事物物，张姞民介绍太阳张姞民介绍太阳，与布封介绍松鼠与布封介绍松鼠，有什么不一样

12、吗有什么不一样吗？文体文体说明角度说明角度表达方式表达方式语言风格语言风格太阳太阳松鼠松鼠平实性平实性说明文说明文文艺性文艺性说明文说明文精炼平实精炼平实生动活泼生动活泼介绍太阳的特点介绍太阳的特点和作用和作用介绍松鼠的外形介绍松鼠的外形特征和生活习性特征和生活习性使用打比方、列数使用打比方、列数字、举例子、作比字、举例子、作比较等说明方法较等说明方法采用采用打比方、摹打比方、摹状貌状貌5 5.太阳和松鼠两课太阳和松鼠两课的介绍方法能不能换一换？的介绍方法能不能换一换？为什么？为什么？不能。两篇课文的主体、文体、说明角不能。两篇课文的主体、文体、说明角度、表达方式都不同。度、表达方式都不同。张

13、张姞姞民民的的太太阳阳多多采采用用列列数数字字、作作比比较较等等说说明明方方法法，语语言言表表述述严严谨谨。布布封封的的松松鼠鼠全全文文都都是是打打比比方方和和摹摹状状貌貌，语语言言活活泼泼，在在准准确确表表达达松松鼠鼠特特点点的的基基础础上上，又又非非常常传传神神、形形象象、生生动动，既既写写出出了了松松鼠鼠的的可可爱爱，也也写写出出了了作作者者的的喜喜爱爱之之情情。说说明明对对一一个个事事物物的的情情感感不不一一样样，表表达达的的方方法法也也可可以以不不一一样样。也也可可以以根根据据自自己己的的需需要要来来选选择择说说明明方方法法和和语语言言风格。风格。6 6.说明性文章的写作顺序有哪些？

14、说明性文章的写作顺序有哪些？常常用用的的说说明明顺顺序序：时时间间顺顺序序、空空间间顺顺序序（由由上上到到下下、由由前前到到后后、由由四四周周到到中中心心、由由左左到到右右等等）、逻逻辑辑顺顺序序。（由由现现象象到到本本质质、由由原因到结果、由主要到次要等）原因到结果、由主要到次要等）7 7.阅读一篇说明文，需要获取哪些知识？阅读一篇说明文，需要获取哪些知识？明确说明对象及其特点；明确说明对象及其特点；找到说明方法，分析其作用；找到说明方法，分析其作用；理清文章的说明顺序；理清文章的说明顺序；体会文章的语言的表达效果。体会文章的语言的表达效果。语段一：雾凇形状主要有两种语段一：雾凇形状主要有两

15、种:一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后迅速冻一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后迅速冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇(或硬凇或硬凇)，它的结构较紧密；另一种是由雾滴，它的结构较紧密；另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶状雾淞蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶状雾淞(或软凇或软凇)，结构较松散，稍有震动就，结构较松散，稍有震动就会脱落。会脱落。语段二：树林能遮荫、降温，也能蒸发大量水分。语段二：树林能遮荫、降温，也能蒸发大量水分。树林通过改变太阳辐射和大气流通，直接影响空气的温树林通过改变太阳辐射和大气流通，直接影响空气的温度、风速、降雨量等自然因素。有林区比无林区夏天温

16、度、风速、降雨量等自然因素。有林区比无林区夏天温度低度低3 3一一7 7，冬季要高，冬季要高0.50.5一一2 2，雨量可增加，雨量可增加1515一一2020，暴雨通过林带风速能降低，暴雨通过林带风速能降低2020一一2525。一。一棵树仅一个夏天，平均要向空中蒸腾棵树仅一个夏天，平均要向空中蒸腾20002000公升水，故公升水，故在森林的上空和附近，湿度要比没有森林的地区高在森林的上空和附近，湿度要比没有森林的地区高1515一一2020。森林自己形成一个小循环，使蒸腾的水蒸。森林自己形成一个小循环，使蒸腾的水蒸汽补充大气温度，凝结成雨云而降水汽补充大气温度，凝结成雨云而降水。1.1.根据图形

17、可以知道说明文主要有八种说明方法，根据图形可以知道说明文主要有八种说明方法，分别是哪些呢？分别是哪些呢？根根据据图图形形，我我们们可可以以知知道道说说明明文文主主要要有有八八种种说说明明方方法法，分分别别是是打打比比方方、下下定定义义、作作比比较较、作作解解释释、列列数数字字、分分类类别别、举举例例子子、画图表。画图表。2 2.依据说明对象和说明目的的不同，依据说明对象和说明目的的不同，说明文可分为哪两种说明文？说明文可分为哪两种说明文？依据说明对象和说明目的的不同，依据说明对象和说明目的的不同，说明文可分事物说明文和事理说明文。说明文可分事物说明文和事理说明文。下面说法下面说法不正确的不正确

18、的是（是（）3.3.A AA A语段一运用了两种说明方法，一个是分类别，一个是作解释。语段一运用了两种说明方法，一个是分类别，一个是作解释。B B语段二主要运用的是作比较、列数字的说明方法。语段二主要运用的是作比较、列数字的说明方法。C C语段一主要介绍了雾凇的形状及分类，让读者对雾凇的认识更加语段一主要介绍了雾凇的形状及分类，让读者对雾凇的认识更加明晰。明晰。D D有树林的地方夏天温度要比无林处低，冬季温度要高一些，这有树林的地方夏天温度要比无林处低，冬季温度要高一些，这说明有树林的地方冬暖夏凉。说明有树林的地方冬暖夏凉。这道题目选这道题目选A A。因为，语段一运用了两种。因为，语段一运用了

19、两种说明方法，一个是分类别，一个是下定义，说明方法，一个是分类别，一个是下定义，不是作解释。所以不是作解释。所以A A选项不正确。选项不正确。4.4.根据语段内容判断对错根据语段内容判断对错,正确的打正确的打“”“”，错误的打错误的打“”“”。（1 1）晶状雾凇就像冰晶，结构比较紧密，硬度大，所以也叫硬淞。（）晶状雾凇就像冰晶，结构比较紧密，硬度大，所以也叫硬淞。（）（2 2）树林能遮荫、降温，也能蒸发大量水分。（）树林能遮荫、降温，也能蒸发大量水分。（）（3 3）一片小树林就是一个完整的循环系统，使蒸腾的水蒸汽补充大气温度，凝结成雨云而降水。（）一片小树林就是一个完整的循环系统，使蒸腾的水蒸

20、汽补充大气温度，凝结成雨云而降水。（）（4 4）一棵树仅一个夏天，平均要向空中蒸腾）一棵树仅一个夏天，平均要向空中蒸腾20002000公升水，可见植树造林对于改善环境有着巨大的作用。（公升水，可见植树造林对于改善环境有着巨大的作用。（）根据语段一，我们知道晶状雾凇的结构较松散，稍有震动就会脱落，也叫软凇。而粒状雾凇的结构比较紧密，根据语段一，我们知道晶状雾凇的结构较松散，稍有震动就会脱落，也叫软凇。而粒状雾凇的结构比较紧密，也叫硬凇。题目前后矛盾，所以是错误的。也叫硬凇。题目前后矛盾，所以是错误的。语段二的第一句话就告诉了我们树林的作用，所以这道题是正确的。语段二的第一句话就告诉了我们树林的作

21、用，所以这道题是正确的。根据语段二的最后一句话，我们就可以判断出第三小题根据语段二的最后一句话，我们就可以判断出第三小题是是正确的。正确的。这道题目的前半句是语段二的原文，出现在倒数第二句话。根据这句话可以推断出这道题目的前半句是语段二的原文，出现在倒数第二句话。根据这句话可以推断出植树造林对于改善环境有着巨大的作用。所以这道题正确。植树造林对于改善环境有着巨大的作用。所以这道题正确。5.5.读一读语段二，说说树林的作用是什么？读一读语段二，说说树林的作用是什么？树林能遮荫、降温，树林能遮荫、降温，也能蒸发大量水分。也能蒸发大量水分。树林通过改变太阳辐射和大气流通树林通过改变太阳辐射和大气流通，直接影响空气的温度、风速、降雨，直接影响空气的温度、风速、降雨量等自然因素。量等自然因素。感谢您的聆听单击此处添加副标题内容