统编版五年级上语文17《松鼠》第一课时优课课件.pptx

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1、 有没有喜欢小动物的同学呢？你喜欢有没有喜欢小动物的同学呢？你喜欢什么小动物呢？什么小动物呢？看了视频后，你觉看了视频后，你觉得它是一种怎样的动物得它是一种怎样的动物？知识锦囊知识锦囊 松鼠是脊椎动物，哺乳纲，松鼠科。松鼠是典型的松鼠是脊椎动物，哺乳纲，松鼠科。松鼠是典型的树栖小动物，特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵活树栖小动物，特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵活的身体。眼大而明亮，耳朵长的身体。眼大而明亮，耳朵长，它们主要以橡子、栗它们主要以橡子、栗子、胡桃子、胡桃 等坚果为食，也喜欢吃松籽，也吃松树等坚果为食，也喜欢吃松籽，也吃松树 的嫩枝叶、树皮以及昆虫等。有贮藏食物的习性。的嫩枝叶、树

2、皮以及昆虫等。有贮藏食物的习性。统编版五年级上册统编版五年级上册1717 松松 鼠鼠第第1 1课时课时 布封（布封（1707178817071788），十八世纪法国博），十八世纪法国博物学家、作家。从小爱好自然科学。物学家、作家。从小爱好自然科学。17391739年被任命为法国皇家植物园园长，年被任命为法国皇家植物园园长，17531753年年成为法国科学院院士。他毕生从事博物学研成为法国科学院院士。他毕生从事博物学研究，用究，用4040年时间写成年时间写成3636卷巨著卷巨著自然史自然史，开创了现代地质学的先河。开创了现代地质学的先河。作者简介作者简介 科学小品文科学小品文也称知识小品文或文艺

3、性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。p请同学们用自己喜欢的方式读课文，请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准字音，不认识的生字词查字典或读准字音，不认识的生字词查字典或问别人，然后多拼读几遍。争取把课问别人，然后多拼读几遍。争取把课文读通顺，读不通顺的地方多读几遍。文读通顺，读不通顺的地方多读几遍。初读课文初读课文会认字：驯会认字：驯 矫矫 歇歇 杈杈 藓藓 狭狭 勉勉 锥锥会写字：鼠会写字：鼠 秀秀 玲玲 珑珑 歇歇 窝窝 滑滑 拾拾 狭狭 勉勉 梳梳xnxn jiojioc

4、hch xinxin生字学习生字学习识字方法识字方法加一加：王加一加：王+令令=玲玲 王王+龙龙=珑珑字理识字：字理识字：鼠象形字。尖嘴、长尾的啮齿类动物。鼠鼠书写指导书写指导滑滑梳梳词词 语语松鼠松鼠 驯良驯良 清秀清秀 矫健矫健玲珑玲珑 歇凉歇凉 做窝做窝 分杈分杈苔藓苔藓 狭窄狭窄 勉强勉强 圆锥形圆锥形 梳理梳理积累词语：积累词语：闪闪发光闪闪发光 蛰伏不动蛰伏不动光光溜溜光光溜溜 干干净净干干净净词语解释词语解释词语解释词语解释驯良：和顺善良驯良：和顺善良;驯服和驯服和善。本课指温顺善良，善。本课指温顺善良，而且又乖巧。而且又乖巧。小松鼠非常的驯良。小松鼠非常的驯良。矫健：矫健：是指

5、强壮健力，英勇威武。本文指的是指松本文指的是指松鼠强壮健力。鼠强壮健力。他非常的矫健，跨过一个他非常的矫健，跨过一个又一个障碍。又一个障碍。用来操纵和控制船舶航向的，一般位于船尾。船舵树杈树木的分枝处，树的分叉。再读课文，说说课文主要讲的是什么。再读课文，说说课文主要讲的是什么。本文以生动形象的描写及准确本文以生动形象的描写及准确而简练的说明方法介绍了松鼠的而简练的说明方法介绍了松鼠的 ，与与 ，表达了作者对动，表达了作者对动物的物的 之情。之情。驯良的习性驯良的习性漂亮的外形漂亮的外形喜爱喜爱整体感知整体感知乖巧的行为乖巧的行为 请你给课文分段，概括每部分的主要意请你给课文分段，概括每部分的

6、主要意思。思。第一部分（1）：先总写松鼠是一种怎样的小动物，再分别从多个方面具体介绍松鼠的外形特征。第二部分（2）：主要从两个方面介绍松鼠的性格特征。第三部分（3-4）：从三个角度写出了松鼠聪明、警觉、乖巧的特点。第四部分（5）：介绍了松鼠其他的生活习性。自由朗读课文，边读边思考。自由朗读课文，边读边思考。（1 1）课文中哪一句话概括了松鼠给人留）课文中哪一句话概括了松鼠给人留下的整体印象？下的整体印象？整体感知整体感知 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。驯良，很讨人喜欢。外型特征外型特征性格特征性格特征 （2 2）你认为课文是从哪些方面来表）你认为

7、课文是从哪些方面来表现松鼠的特点的？现松鼠的特点的？外形特点外形特点活动范围和规律活动范围和规律行为特点行为特点搭窝搭窝其他习性其他习性从第从第1 1自然段中的哪些地方可以自然段中的哪些地方可以看出松鼠的看出松鼠的 “漂亮漂亮”？描写有序描写有序从头到脚从头到脚品读课文品读课文u外形特点外形特点 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉

8、。下歇凉。玲珑的小面孔，衬上一条帽玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。巴底下歇凉。品读课文品读课文尾巴形状尾巴形状尾巴功能尾巴功能面容清秀，面容清秀，眼睛闪闪发光眼睛闪闪发光身体矫健，四肢身体矫健，四肢轻快，非常敏捷轻快，非常敏捷惹人喜爱惹人喜爱帽缨形的帽缨形的美丽尾巴美丽尾巴尾巴老是翘着，尾巴老是翘着，一直翘到头上一直翘到头上松鼠的外形特征“漂亮”讨论：你认为描写松鼠外形的这几句话好在哪儿？作者抓住了松鼠的外形特点，运用了作者抓住了松鼠的

9、外形特点，运用了恰当的形容词和打比方的说明手法，把恰当的形容词和打比方的说明手法，把松鼠刻画得活灵活现，让我们感受到它松鼠刻画得活灵活现，让我们感受到它的的美丽可爱美丽可爱。它们常常直竖着身子坐着，它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。不像四足兽了。打比方打比方品读课文品读课文 表现出松鼠的可爱、表现出松鼠的可爱、乖巧乖巧,吃相好。吃相好。梳理信息梳理信息梳理信息梳理信息 品品读第读第2 2自然段，想一想，你从自然段，想一想，你从中获得了关于松鼠的哪些信息中获得了关于松鼠的哪些信息?松鼠不躲

10、藏在地底下，经常在高处活动，松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。棵树跳到那棵树。品读课文品读课文u活动范围和规律活动范围和规律活动范围：在活动范围：在高处高处 它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。品读课文品读课文活动规律：白天休息，晚上活动。活动规律：白天休息，晚上活动。品读课文品读课文品读课文品读课文课堂练习课堂练习xiB课堂练习课堂练习BB联系上下文联系上下文理解词语理解词语二二感谢您的聆听单击此处添加副标题内容