统编五年级上语文12《古诗三首---- 示儿》优课课件.pptx

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1、为什么我的眼里常含泪水？为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉因为我对这土地爱得深沉艾青艾青示 儿 宋陆 游示示 儿儿【宋宋】陆陆 游游死死 去去 元元 知知 万万 事事 空，空，但但 悲悲 不不 见见 九九 州州 同。同。王王 师师 北北 定定 中中 原原 日，日，家家 祭祭 无无 忘忘 告告 乃乃 翁。翁。读读古古诗诗示示供放祭品的石桌，供放祭品的石桌，即即“灵石灵石”。祝祝 福福 神神“祭”的左上角这个部件的意思是“牲肉”，右上角是一个繁写的“手”，下面的部件就像一个供桌，这些部件组合在一起就表示一个人恭恭敬敬地站在供桌前，手拿牲肉供奉神佛或祭祀祖先。祭祭示 儿【宋】陆 游死 去

2、 元 知 万 事 空，但 悲 不 见 九 州 同。王 师 北 定 中 原 日，家 祭 无 忘 告 乃 翁。/读古诗示 儿【宋】陆 游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。元通“原”，本来。九州中国王师指南宋朝廷的军队。无“无”通“勿”，不要的意思。乃翁你们的父亲。结合注释先理解关键词的意思，可以帮助我们理解诗句。我本来就知道人死后什么也没有了，只是悲伤的是没有亲眼看到中国的统一。等到朝廷的军队向北挺进收复中原的那一天，你们在家祭的时候，千万不要忘记把这件事情告诉你们的父亲。但只是读古诗示 儿 宋陆 游 示儿：给儿子们看解诗题 陆游(1125-1210)，字务观，号放翁

3、，南宋山阴人。12岁即能诗文，一生著述丰富，以诗的成就为最。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，是我国伟大的爱国诗人。知诗人（1）请同学们默读一二两句。（2）圈出能体现作者心情的关键词。（3）借助注释或联系资料来理解关键词。（4）从这个词中我读出了作者怎样的情感。活动一死去元知万事空，但悲不见九州同。活动一 在南宋之前有一个覆亡了的宋王朝史称北宋。1126年，金国侵略者攻陷了北宋的都城汴梁。北宋灭亡了，淮河以北整个中原地带沦陷在金人的铁蹄下，重建的宋王朝只剩下半壁河山，称为南宋。从中原沦陷的那一天起，人们就在苦苦地等着盼着朝

4、廷的军队能够北上抗金，收复失地，解救那些在敌人铁蹄下挣扎的父老乡亲，实现九州统一的夙愿。而南宋统治者只顾享乐，无意于祖国的统一。补充背景死去元知万事空，但悲不见九州同。活动一遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。泪尽-秋夜将晓出篱门迎凉有感活动一死去元知万事空，但悲不见九州同。陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。十一月四日风雨大作活动一死去元知万事空，但悲不见九州同。联系资料时代背景其他作品创作背景 悲强烈的爱国之情（1）请同学们默读三、四两句。（2）圈出能体现作者心情的关键词。（3）借助注释或联系资料来理解关键词。（4）从这个词中我读出了作者怎样的情感。王师北定中原

5、日，家祭无忘告乃翁。活动二王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。单击此处添加副标题演讲者：陆游一生经历了北宋的末年和南宋的前半期。由于幼年在敌人入侵下仓皇逃难，以及家庭和亲友的爱国言论的启发教育，陆游对当时的严重民族灾难有着极其深刻的感受，因而早在青少年时期，就在心灵深处埋下了爱国复仇的种子。此后无论在朝廷和地方做官，到川、陕前线从军，直至晚年在绍兴老家闲居，这颗种子生根、发芽、挺干、开花，虽然不断遭到风雨的摧残，却也不断地成长壮大，并且终于结满丰硕的果实。人生经历示 儿【宋】陆 游死 去 元 知 万 事 空，但 悲 不 见 九 州 同。王 师 北 定 中 原 日，家 祭 无 忘 告 乃 翁。读古诗

6、读诗句圈关键词联系资料体会情感 时代背景创作背景诗人人生经历其他作品 20岁的时候，陆游立下了这样的志向上马击狂胡，下马草军书。爱国情怀 52岁那年，因为竭力主张朝廷北伐抗金、收复中原，结果却被昏庸腐败的朝廷随便找了个借口罢免了官职，他忧愤成疾，大病数十日。病体初愈时，他写下了位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。爱国情怀 67岁的时候，这位年近古稀的老人终日缠绵病榻，可是他魂牵梦绕的是夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。爱国情怀 1210年的寒冬，这位老人85岁的生命即将走到尽头，窗外，是北风凄厉的呼号；屋内，昏暗的烛火下是烛泪在流淌。面对床前哀戚的儿孙，这位老人一再叮嘱王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。爱国情怀天下兴亡，匹夫有责！为中华之崛起而读书！示儿 不见悲之切无忘爱之深 读诗句体会情感联系资料圈关键词时代背景诗人人生经历其他作品.创作背景结构梳理