【课件】细胞器之间的分工合作(第1课时)+课件高一上学期生物人教版(2019)必修1.pptx
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1、学习目标1.能够举例说出几种细胞器的结构和功能。2.复习目标:(1)说出细胞膜的流动镶嵌模型的内容,(2)识图。3.2细胞器之间的分工合作磷脂双分子层:基本支架内容蛋白质:镶嵌辛格、尼科尔森:流动镶嵌模型其内部是磷脂分子的疏水端,水溶性分子或离子不能自由通过,因此具有屏障作用。蛋白质分子在物质运输等方面具有重要作用。信号分子受体靶细胞阅读教材47-50页,认识各种细胞器的形态和功能1.在白细胞吞噬病菌的过程中,有哪些细胞器参与?2.尝试用类比、比喻的等方式描述各种细胞器的形态和功能。3.2细胞器之间的分工合作1.什么是细胞器?2.怎样观察细胞器?3.怎样研究细胞器的功能?1.1.细胞器细胞器细
2、胞质中具有一定形态和功能的结构细胞质中具有一定形态和功能的结构细胞膜细胞核细胞质细胞壁:支持和保护细胞质基质:溶胶状(含细胞骨架)细胞器细胞质基质细胞质基质提醒:原核细胞的细胞器通常只有:提醒:原核细胞的细胞器通常只有:核糖体核糖体细胞质中的“部门”细胞器中心体中心体线粒体线粒体溶酶体溶酶体内质网内质网高尔基体高尔基体核糖体核糖体2 2.观察细胞器观察细胞器有色细胞器(叶绿体,紫色洋葱的液泡等)无须染色有色细胞器(叶绿体,紫色洋葱的液泡等)无须染色叶绿体(未染色)健那绿染色图(线粒体染成蓝绿色)1898意大利医生Gamillo Golgi用镀银法在神经细胞内发现一种网状结构高尔基体1945年,
3、K.R.Porter等人发现细胞质中的网状结构内质网显微结构显微结构 亚显微结构亚显微结构结构:(两层膜)(两层膜)分布:绿色植物进行光合作用的细胞绿色植物进行光合作用的细胞光学显微镜电子显微镜进一步观察进一步观察细胞器细胞器分离细胞器的方法分离细胞器的方法差速离心法差速离心法在白细胞吞噬病菌的过程中,有哪些细胞结构参与,它们的分工?细胞运动、变形分解作用提供能量线粒体(1)结构:有氧呼吸的有氧呼吸的主要主要场所场所(“动力车间动力车间”),),提供细胞提供细胞生命活动所需的生命活动所需的95%95%的能量的能量(4)功能:代谢旺盛的细胞,线粒体数量多代谢旺盛的细胞,线粒体数量多(3)分布:线
4、粒体的亚显微结构模式图线粒体的亚显微结构模式图外膜内膜嵴基质真核细胞均有真核细胞均有形态:短棒状、线形、哑铃状形态:短棒状、线形、哑铃状(两层膜)(两层膜)(2)成分:DNADNA、RNARNA、核糖体、核糖体、多种酶、多种酶进行有氧呼吸的生物一定要具有线粒体吗进行有氧呼吸的生物一定要具有线粒体吗?思考思考某些好氧型细菌不含线粒体,但具有与有氧呼吸相某些好氧型细菌不含线粒体,但具有与有氧呼吸相关的酶,也能进行有氧呼吸。(如:醋酸菌关的酶,也能进行有氧呼吸。(如:醋酸菌)显微结构(有染色)线粒体亚显微结构有关研究表明,硒对线粒体膜具有不可替代的稳有关研究表明,硒对线粒体膜具有不可替代的稳定作用。
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