清华软件工程:第05章_结构化分析与设计.ppt
《清华软件工程:第05章_结构化分析与设计.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《清华软件工程:第05章_结构化分析与设计.ppt(110页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、软件工程软件工程软件工程软件工程第5章 结构化分析与设计结构化方法结构化方法一种面向数据流的传统软件开发方法一种面向数据流的传统软件开发方法以数据流为中心构建软件的分析模型以数据流为中心构建软件的分析模型和设计模型和设计模型分为:分为:结构化分析(Structured Analysis 简称SA)结构化设计(Structuresd Design 简称SD)结构化程序设计(Structured Programmin 简称SP)2复旦大学计算机科学与工程系复旦大学计算机科学与工程系 软件工程课程软件工程课程内容摘要内容摘要结构化分析方法概述结构化分析方法概述数据流图数据流图分层数据流图的审查分层数
2、据流图的审查数据字典数据字典描述基本加工的小说明描述基本加工的小说明结构化设计概述结构化设计概述数据流图到软件体系结构的映射数据流图到软件体系结构的映射初始结构图的改进初始结构图的改进小结小结3复旦大学计算机科学与工程系复旦大学计算机科学与工程系 软件工程课程软件工程课程内容摘要内容摘要结构化分析方法概述结构化分析方法概述结构化分析方法概述结构化分析方法概述数据流图数据流图分层数据流图的审查分层数据流图的审查数据字典数据字典描述基本加工的小说明描述基本加工的小说明结构化设计概述结构化设计概述数据流图到软件体系结构的映射数据流图到软件体系结构的映射初始结构图的改进初始结构图的改进小结小结4复旦大
3、学计算机科学与工程系复旦大学计算机科学与工程系 软件工程课程软件工程课程结构化分析方法结构化分析方法发展历史发展历史提出:20世纪60年代末到70年代初成熟:20世纪70年代末到80年代中期主要思想:主要思想:抽象抽象与自顶向下的逐层与自顶向下的逐层分解分解(控制复杂性的两个基本手段控制复杂性的两个基本手段)抽象:在每个抽象层次上忽略问题的内部复杂性,只关注整个问题与外界的联系分解:将问题不断分解为较小的问题,直到每个最底层的问题都足够简单为止5复旦大学计算机科学与工程系复旦大学计算机科学与工程系 软件工程课程软件工程课程结构化分析方法中的抽象与分解结构化分析方法中的抽象与分解抽象:从作为整体
4、的软件系统开始抽象:从作为整体的软件系统开始(第一层第一层),每一每一抽象层次上只关注于系统的输入输出抽象层次上只关注于系统的输入输出分解:将系统不断分解为子系统、模块分解:将系统不断分解为子系统、模块随着分解层次的增加,抽象的级别越来越低,也随着分解层次的增加,抽象的级别越来越低,也越接近问题的解越接近问题的解(算法和数据结构算法和数据结构)2.42.32.22.121431.31.21.1X6复旦大学计算机科学与工程系复旦大学计算机科学与工程系 软件工程课程软件工程课程结构化分析过程结构化分析过程理解当前的现实环境,获得当前系统的具理解当前的现实环境,获得当前系统的具体模型体模型(物理模型
5、物理模型)从当前系统的具体模型抽象出当前系统的从当前系统的具体模型抽象出当前系统的逻辑模型逻辑模型分析目标系统与当前系统逻辑上的差别,分析目标系统与当前系统逻辑上的差别,建立目标系统的逻辑模型建立目标系统的逻辑模型为目标系统的逻辑模型作补充为目标系统的逻辑模型作补充7复旦大学计算机科学与工程系复旦大学计算机科学与工程系 软件工程课程软件工程课程结构化分析模型的描述结构化分析模型的描述数据字典是模型的核心,它数据字典是模型的核心,它包含了软件使用和产生所有包含了软件使用和产生所有数据的描述数据的描述数据流图:用于功能建模,数据流图:用于功能建模,描述系统的输入数据流如何描述系统的输入数据流如何经
6、过一系列的加工变换逐步经过一系列的加工变换逐步变换成系统的输出数据流变换成系统的输出数据流实体实体关系图:用于数据建关系图:用于数据建模,描述数据字典中数据之模,描述数据字典中数据之间的关系间的关系实实 体体-关关 系系图图数据流图数据流图状态转换图状态转换图数据数据字典字典状态转换图:用于行为建模,描述系统接收哪些外状态转换图:用于行为建模,描述系统接收哪些外部事件,以及在外部事件的作用下的状态迁移情况部事件,以及在外部事件的作用下的状态迁移情况8复旦大学计算机科学与工程系复旦大学计算机科学与工程系 软件工程课程软件工程课程内容摘要内容摘要结构化分析方法概述结构化分析方法概述数据流图数据流图
7、数据流图数据流图分层数据流图的审查分层数据流图的审查数据字典数据字典描述基本加工的小说明描述基本加工的小说明结构化设计概述结构化设计概述数据流图到软件体系结构的映射数据流图到软件体系结构的映射初始结构图的改进初始结构图的改进小结小结9复旦大学计算机科学与工程系复旦大学计算机科学与工程系 软件工程课程软件工程课程数据流图数据流图Data Flow Diagram(简称简称DFD):描述输入:描述输入数据流到输出数据流的变换数据流到输出数据流的变换(即加工即加工)过程,过程,用于对系统的功能建模,基本元素包括:用于对系统的功能建模,基本元素包括:数据流数据流(data flow):由一组固定成分的
8、数据组成,代表:由一组固定成分的数据组成,代表数据的流动方向数据的流动方向加工加工(process):描述了输入数据流到输出数据流的变换,:描述了输入数据流到输出数据流的变换,即将输入数据流加工成输出数据流即将输入数据流加工成输出数据流文件文件(file):使用文件、数据库等保存某些数据结果供:使用文件、数据库等保存某些数据结果供以后使用以后使用源或宿源或宿(source or sink):由一组固定成分的数据组成,:由一组固定成分的数据组成,代表数据的流动方向代表数据的流动方向10复旦大学计算机科学与工程系复旦大学计算机科学与工程系 软件工程课程软件工程课程源或宿源或宿存在于软件系统之外的人
9、员或组织,表示软件存在于软件系统之外的人员或组织,表示软件系统输入数据的来源和输出数据的去向,因此系统输入数据的来源和输出数据的去向,因此也称为源点和终点也称为源点和终点例如,对一个考务处理系统而言考生向系统提供报名单考生向系统提供报名单(输入数据流输入数据流),所以考生是考试系,所以考生是考试系统统(软件软件)的一个源的一个源考务处理系统要将考试成绩的统计分析表考务处理系统要将考试成绩的统计分析表(输出数据流输出数据流)传传递给考试中心,所以考试中心是该系统的一个宿递给考试中心,所以考试中心是该系统的一个宿源或宿用相同的图形符号表示源或宿用相同的图形符号表示当数据流从该符号流出时表示是源当数
10、据流从该符号流出时表示是源当数据流流向该符号时表示是宿当数据流流向该符号时表示是宿当两者皆有时表示既是源又是宿当两者皆有时表示既是源又是宿 11复旦大学计算机科学与工程系复旦大学计算机科学与工程系 软件工程课程软件工程课程加工和文件加工和文件加工:描述输入数据流到输出数据流加工:描述输入数据流到输出数据流的变换的变换每个加工用一个定义明确的名字标识至少有一个输入数据流和一个输出流可以有多个输入数据流和多个输出数据流文件:保存数据信息的外部单元文件:保存数据信息的外部单元每个文件用一个定义明确的名字标识由加工进行读写DFD中称为文件,但在具体实现时可以用文件系统实现也可以用数据库系统等实现12复
11、旦大学计算机科学与工程系复旦大学计算机科学与工程系 软件工程课程软件工程课程数据流数据流每个数据流用由一组固定成分的数据组成每个数据流用由一组固定成分的数据组成并拥有一个定义明确的名字标识并拥有一个定义明确的名字标识如:运动会管理系统中,报名单(数据流)由队名、姓名、性别、参赛项目等数据组成数据流的流向数据流的流向从一个加工流向另一个加工从加工流向文件(写文件)从文件流向加工(读文件)从源流向加工从加工流向宿13复旦大学计算机科学与工程系复旦大学计算机科学与工程系 软件工程课程软件工程课程示例:图书订购系统示例:图书订购系统DFD图书库存入库单 图书代理商书库管理收费制作财务报表财务报表经理帐
12、务数据库制作发书单图书订购核准的订购单发书单订购单顾客顾客收费数据帐单14复旦大学计算机科学与工程系复旦大学计算机科学与工程系 软件工程课程软件工程课程数据流图的扩充符号数据流图的扩充符号描述一个加工的多个数据流之间的关系描述一个加工的多个数据流之间的关系星号():表示数据流之间存在“与”关系所有输入数据流同时存在时,才能进行加工处理所有输入数据流同时存在时,才能进行加工处理或加工处理的结果是同时产生所有输出数据流或加工处理的结果是同时产生所有输出数据流加号():表示数据流之间存在“或”关系至少存在一个输入数据流时才能进行加工处理至少存在一个输入数据流时才能进行加工处理或加工处理的结果是至少产
13、生一个输出数据流或加工处理的结果是至少产生一个输出数据流异或():表示数据流之间存在“异或”(互斥)关系必须存在且仅存在一个输入数据流时,才能进行加工处理必须存在且仅存在一个输入数据流时,才能进行加工处理或加工处理的结果是产生且仅产生一个输出数据流或加工处理的结果是产生且仅产生一个输出数据流15复旦大学计算机科学与工程系复旦大学计算机科学与工程系 软件工程课程软件工程课程对数据流图进行分层对数据流图进行分层George Miller在著名的论文在著名的论文“神奇的数神奇的数字字7加减加减2:我们处理信息的能力的某种:我们处理信息的能力的某种限制限制”中指出:人们在一段时间内的短期中指出:人们在
14、一段时间内的短期记忆似乎限制在记忆似乎限制在59件事情之内件事情之内根据自顶向下逐层分解的思想将数据流图根据自顶向下逐层分解的思想将数据流图画成层次结构画成层次结构每个层次画在独立的数据流图中,加工个每个层次画在独立的数据流图中,加工个数可数可大致大致控制在控制在“7加减加减2”的范围中的范围中16复旦大学计算机科学与工程系复旦大学计算机科学与工程系 软件工程课程软件工程课程数据流图的各个层次数据流图的各个层次顶层图只有代表整个软件系统的顶层图只有代表整个软件系统的1个加工,个加工,描述了软件系统与外界描述了软件系统与外界(源或宿源或宿)之间的数之间的数据流据流顶层图中的加工经分解后的图称为顶
15、层图中的加工经分解后的图称为0层图层图(只有只有1张张)中间层图中至少有一个加工中间层图中至少有一个加工(也可以有多也可以有多个个)在下层图中分解成一张子图在下层图中分解成一张子图处于最底层的图称为底层图,其中所有的处于最底层的图称为底层图,其中所有的加工不再分解成新的子图加工不再分解成新的子图17复旦大学计算机科学与工程系复旦大学计算机科学与工程系 软件工程课程软件工程课程图和加工的编号图和加工的编号顶层图只有一个代表整个软件系统的加工,顶层图只有一个代表整个软件系统的加工,该加工不必编号。该加工不必编号。0层图中的加工编号分别为层图中的加工编号分别为1,2,3,子图号:若父图中的加工号子图
16、号:若父图中的加工号x分解成某一分解成某一子图,则该子图号记为子图,则该子图号记为“图图x”子图中加工的编号:若父图中的加工号为子图中加工的编号:若父图中的加工号为x的加工分解成某一子图,则该子图中的的加工分解成某一子图,则该子图中的加工编号分别为加工编号分别为x.1、x.2、x.318复旦大学计算机科学与工程系复旦大学计算机科学与工程系 软件工程课程软件工程课程分层数据流图示例分层数据流图示例分层数据流图示例分层数据流图示例资格和水平考试的考务处理系统资格和水平考试的考务处理系统资格和水平考试的考务处理系统资格和水平考试的考务处理系统简化的资格和水平考试的考务处理系统简化的资格和水平考试的考
17、务处理系统分成多个级别,如初级程序员、程序员、分成多个级别,如初级程序员、程序员、高级程序员、系统分析员等,凡满足一定高级程序员、系统分析员等,凡满足一定条件的考生都可参加某一级别的考试条件的考生都可参加某一级别的考试考试的合格标准将根据每年的考试成绩由考试的合格标准将根据每年的考试成绩由考试中心确定考试中心确定考试的阅卷由阅卷站进行,因此,阅卷工考试的阅卷由阅卷站进行,因此,阅卷工作不包含在软件系统中作不包含在软件系统中19复旦大学计算机科学与工程系复旦大学计算机科学与工程系 软件工程课程软件工程课程资格和水平考试的考务处理系统资格和水平考试的考务处理系统资格和水平考试的考务处理系统资格和水
18、平考试的考务处理系统功能需求功能需求功能需求功能需求1对考生送来的报名单进行检查对考生送来的报名单进行检查2对合格的报名单编好准考证号后将准考证送对合格的报名单编好准考证号后将准考证送给考生,并将汇总后的考生名单送给阅卷站给考生,并将汇总后的考生名单送给阅卷站3对阅卷站送来的成绩清单进行检查,并根据对阅卷站送来的成绩清单进行检查,并根据考试中心制订的合格标准审定合格者考试中心制订的合格标准审定合格者4制作考生通知单送给考生制作考生通知单送给考生5进行成绩分类统计进行成绩分类统计(按地区、年龄、文化程按地区、年龄、文化程度、职业、考试级别等分类度、职业、考试级别等分类)和试题难度分析,和试题难度
19、分析,产生统计分析表产生统计分析表20复旦大学计算机科学与工程系复旦大学计算机科学与工程系 软件工程课程软件工程课程资格和水平考试的考务处理系统资格和水平考试的考务处理系统资格和水平考试的考务处理系统资格和水平考试的考务处理系统部分数据流的组成部分数据流的组成部分数据流的组成部分数据流的组成报名单地区序号姓名文化程度职业报名单地区序号姓名文化程度职业考试级别通信地址考试级别通信地址正式报名单准考证号报名单正式报名单准考证号报名单准考证地区序号姓名准考证号考试准考证地区序号姓名准考证号考试级别考场级别考场考生名单准考证号考试级别考生名单准考证号考试级别其中其中w表示表示w重复多次重复多次考生名册
20、正式报名单考生名册正式报名单统计分析表分类统计表难度分析表统计分析表分类统计表难度分析表考生通知单准考证号姓名通信地址考考生通知单准考证号姓名通信地址考试级别考试成绩合格标志试级别考试成绩合格标志21复旦大学计算机科学与工程系复旦大学计算机科学与工程系 软件工程课程软件工程课程系统的输入输出系统的输入输出(顶层图顶层图)确定源或宿:考生、阅卷站和考试中心确定源或宿:考生、阅卷站和考试中心它们都既是源又是宿顶层图唯一的加工:顶层图唯一的加工:软件系统软件系统(考务处理系统考务处理系统)确定数据流:系统的输入确定数据流:系统的输入/输出信息输出信息输入数据流:报名单(来自考生)、成绩清单(来自阅卷
21、站)、合格标准(来自考试中心)输出数据流:准考证(送往考生)、考生名单(送往阅卷站)、考生通知书(送往考生)、统计分析表(送往考试中心)额外的输出流(考虑系统的健壮性):不合格报名单(返回给考生),错误成绩清单(返回给阅卷站)顶层图通常没有文件顶层图通常没有文件22复旦大学计算机科学与工程系复旦大学计算机科学与工程系 软件工程课程软件工程课程考务处理系统顶层图考务处理系统顶层图考务处理系统考试中心考生不合格报名单阅卷站错误成绩清单成绩清单考生名单合格标准报名单准考证考生通知单统计分析表23复旦大学计算机科学与工程系复旦大学计算机科学与工程系 软件工程课程软件工程课程系统内部系统内部(0层图层图
22、)-1以下确定加工、数据流、文件、源或宿的以下确定加工、数据流、文件、源或宿的一般方法适用于一般方法适用于0层图及其各层子图层图及其各层子图确定加工:将父图中某加工分解而成的子确定加工:将父图中某加工分解而成的子加工加工根据功能分解来确定加工:将一个复杂的功能分解成若干个较小的功能,较多应用于高层DFD中的分解根据业务处理流程确定加工:分析父图中待分解加工的业务处理流程,业务流程中的每一步都可能是一个子加工特别要注意在业务流程中数据流发生变化或数据流的值发生变化的地方,应该存在一个加工,例如:编制准考证号正式报名单合格报名单24复旦大学计算机科学与工程系复旦大学计算机科学与工程系 软件工程课程
23、软件工程课程系统内部系统内部(0层图层图)-2确定数据流确定数据流在父图中某加工分解而成的子图中,父图中相应加工的输入/输出数据流都是且仅是子图边界上的输入/输出数据流分解后的子加工之间应增添相应的新数据流表示加工过程中的中间数据如果某些中间数据需要保存以备后用,那么可以成为流向文件的数据流同一个源或加工可以有多个数据流流向一个加工,如果它们不是一起到达和一起加工的,那么可以将它们分成若干个数据流,例如:读取银行卡信息客户银行卡数据密码25复旦大学计算机科学与工程系复旦大学计算机科学与工程系 软件工程课程软件工程课程系统内部系统内部(0层图层图)-3确定文件确定文件如果父图中该加工存在读写文件
24、的数据流,则相应的文件和数据流都应画在子图中在分解子图中,如果需要保存某些中间数据以备后用,则可以将这些数据组成一个新的文件新文件(首次出现的文件)至少应有一个加工为其写入记录,同时至少存在另一个加工来读该文件的记录注意:从父图中继承下来的文件在子图中可能只对其进行读,或只进行写26复旦大学计算机科学与工程系复旦大学计算机科学与工程系 软件工程课程软件工程课程系统内部系统内部(0层图层图)-4确定源和宿确定源和宿0层图和其它子图中通常不必画出源和宿有时为了提高可读性,可以将顶层图中的源和宿画在0层图中最终得到考务处理系统最终得到考务处理系统0层图层图根据功能分解方法识别出两个加工:考试报名、统
25、计成绩数据流继承顶层图中的输入数据流和输出数据流继承顶层图中的输入数据流和输出数据流定义二个加工之间的数据流:由于这二个加工分别在考试定义二个加工之间的数据流:由于这二个加工分别在考试前后进行,因此登记报名单所产生的结果前后进行,因此登记报名单所产生的结果“考生名册考生名册”应应作为文件保存以便考试后由统计成绩加工引用作为文件保存以便考试后由统计成绩加工引用27复旦大学计算机科学与工程系复旦大学计算机科学与工程系 软件工程课程软件工程课程考务处理系统考务处理系统0层图层图考生名册1考试报名报名单考生名单不合格报名单准考证2统计成绩统计分析表合格标准考生通知单错误成绩清单成绩清单28复旦大学计算
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 清华 软件工程 05 结构 化分 设计
限制150内