2022年教师职称个人工作总结.docx

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1、2022年教师职称个人工作总结 第一篇：杨琴中学一级老师职称个人工作总结 个人工作总结 一、个人简历 杨琴，女，11013年12月诞生。2022年7月，毕业于安顺师学院，专科学历，现在黔西县洪水中学任教，担当学校班主任以及数学教学工作。 二、接着教化状况 任职以来，我感到作为老师，不仅要为人师表，更要教书育人，老师必需要学识渊博，教化理念与教化技能能够与时具进。因此我抓住点滴时间，抓住每一个机会，参与不同形式的学习，不断充溢自己，提高自己，完善自己，努力使自己成为一名教化理念先进、教化水平超群的优秀老师。 1、自学。平常我能充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读，不断吸取新的教化思想和教化理念，

2、丰厚自己的化底蕴，拓宽学问面。络资源更是为我的教学供应了大量快捷的教学信息。 2、观摩。任现职以来，我先后被评为乡优秀老师，每年都有许多外出学习的机会，这让我得以多次倾听到许多优秀老师传授先进的教化理念和方法。这些学习的机会，让我大大开阔了眼界、提升了业务素养、增长了教化教学水平。 3、沟通。任职以来，担当多年毕业班的教学工作，抓住每次中考研讨会的机会，仔细听取每一位与会者的发言，与同行们细致切磋，探讨初中教学中存在的问题，吸取他们的胜利阅历。平常我和本校同行更是每日沟通，使得自己的教学水平、业务实力在沟通中不断得到提高。 4、培训。参与了多种培训班，广泛学习，加强业务，提升实力。参与县级老师

3、培训，各级现代教化技术、学科教学探讨、计算机多媒体技术等培训，使自己的教学水平渐渐提升。 三、思想素养方面 任现职以来的10年里，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习老师法、义务教化法、骨干老师管理条例等相关的教化法律法规；严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取的要求去规自己的行为。对待学生做到：民主同等，公正合理，严格要求，耐性教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友相处；对待家长做到：主动协调，主动沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人 师表；对待学校行政工作做到：乐于奉献，任劳任怨。 四、主要工作业绩 在教化教学工作中

4、，我始终坚持教书育人的原则。从思想上仔细引导、教化学生树立正确的世界观，人生观，价值观。把对学生的教化溶入平常点点滴滴中。自参与工作以来始终担当班主任工作，10年如一日坚持早来晚走。要求学生做到的，自己领先做到。教化学生不仅仅是停留在口头的“动之以情，晓之以理”，更重要的是注意“身教”。以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵，再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。因为这一点，我所担当的班级每年都是乡级优秀班级体。特殊是任现职10年来，我始终是班主任，经过我的细心教育和管理，我班每年升入中学重点班的人数总是都许多。而且数学学科的考试成果也始终名列全乡农村中学前列。 作为一名老师，我深知自己肩上的担子

5、很重，师德要模、班级管理要优秀、教化教学成果要突出、平安管理要到位?要不怎么有劝服力呢？随着教化教学改革的不断深化，我时刻感到自己的不足。我主动利用空余时间学习教化理论，学习先进阅历和新的教化理念来不断的充溢自己，以便更的进行教化教学实践。在教学中我主动引入“情感教学”模式。课堂上组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良的课堂气氛，课堂语言简洁明白，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，留意培育学生良的学习爱好和习惯。在教学中我仔细探讨教材，探讨学生，依据学生特点仔细备每一堂课，充分运用现代教学技术仔细

6、上每一堂课。在教学工作中听从领导支配，勤勤恳恳，任劳任怨。每学期都保质保量超额完成教学任务。 “一分耕耘，一分收获。”我的努力换来了学生优秀的学习成果，换来了学生的健康成长，我的工作也得到了同事、家长和上级领导的认可和激励。2022年9月至今，多次被评为优秀班主任、优秀老师. 2022年09月10日被评为优秀班主任。 2022年09月10日被评为优秀老师。 2022年09月10日被评为优秀老师。 2022年09月10日被评为优秀班主任。 教改科研工作方面 任现职以来，我主动进行教化教学改革工作和教学教化科研工作。时刻站在教改前沿，努力探究。 1、教学理念和教学技术方面 我刚好更新自己的教化教学

7、理念，并用实际行动影响周边老师尽快适应新的教化形式和新的教学方法。比如：怎样建立新型的师生关系？课堂上如何做到关注全体学生？怎样建立大语言教学观？如何在课堂教学中培育学生的创新思维实力？怎样教会学生把学到的学问转化为好用技能？等等。对于很多具有时代特色和我校特色的问题，我都带领同事门进行了大胆而有益的尝试，很多都收到了良的效果。在教学技术方面我也不甘落后。主动学习现代教化技术，虚心请教。目前能够独立完成多媒体教学课件的制作，并在教学实践中运用。 在今后的工作中，我将更加努力，提高自己的实力和水平，更地服务于教化事业，做人民满足的的老师。 本人签名：杨琴 2022年7月25日 个 人 工 作 总

8、 结 黔 西 县 洪 水中 学 杨琴 其次篇：申报中学一级老师职称个人工作总结 申报中学一级老师职称个人工作总结 一、个人简历 欧阳靓琪，女，11011年 8 月诞生。2022年6月，毕业于咸宁学院数学教化专业专科学历，2022年1月通过函数学习取得湖北其次师学院数学与应用数学专业本科学历。供职于麻城思源试验学校，担当学校七班班主任以及七 与七教学工作。 二、接着教化状况 任职以来，我感到作为老师，不仅要为人师表，更要教书育人，老师必需要学识渊博，教化理念与教化技能能够与时具进。因此我抓住点滴时间，抓住每一个机会，参与不同形式的学习，不断充溢自己，提高自己，完善自己，努力使自己成为一名教化理念

9、先进、教化水平超群的优秀老师。 1、自学。平常我能充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读，不断吸取新的教化思想和教化理念，丰厚自己的化底蕴，拓宽学问面。络资源更是为我的教学供应了大量快捷的教学信息。 2、观摩。任现职以来，我先后被评为县市级骨干老师，每年都有许多外出学习的机会，这让我得以多次倾听到全国各地、各大高校知名的专家、学者、教授、特级老师传授先进的教化理念和方法。这些学习的机会，让我大大开阔了眼界、提升了业务素养、增长了教化教学水平。 3、沟通。任职以来，担当多年毕业班的教学工作，抓住每次中考研讨会的机会，仔细听取每一位与会者的发言，与同行们细致切磋，探讨初中教学中存在的问题，吸取他们的

10、胜利阅历。平常我和本校同行更是每日沟通，使得自己的教学水平、业务实力在沟通中不断得到提高。 4、研讨。主动参与学校的市级课题探讨工作，本人主持了市级教研课题，参与校本教材的编订、复习资料的编写工作，在探讨中提升自己，努力使自己成为探讨型老师。 5、培训。参与了多种培训班，广泛学习，加强业务，提升实力。参与县、市级骨干老师培训，各级现代教化技术、学科教学探讨、计算机多媒体技术等培训，均以优异的成果一次性通过考试，使自己的教学水平渐渐提升。 三、思想素养方面 任现职以来的6年里，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习老师法、义务教化法、骨干老师管理条例等相关的教化法律法规；严格根据有事业心、有

11、责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取的要求去规自己的行为。对待学生做到：民主同等，公正合理，严格要求，耐性教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友相处；对待家长做到：主动协调，主动沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表；对待学校行政工作做到：乐于奉献，任劳任怨。 四、主要工作业绩 一）教化教学工作方面 在教化教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上仔细引导、教化学生树立正确的世界观，人生观，价值观。把对学生的教化溶入平常点点滴滴中。自参与工作以来始终担当班主任工作，8年如一日坚持早来晚走。要求学生做到的，自己领先做到。教化学生不仅仅是停留

12、在口头的“动之以情，晓之以理”，更重要的是注意“身教”。以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵，再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。因为这一点，我所担当的班级每年都是校级优秀班级体，并多次被评为县级、市级优秀班级体。特殊是任现职8年来，我始终是班主任，经过我的细心教育和管理，我班每年升入重点中学重点班的人数总是居平行班第一位。而且数学学科的考试成果也始终名列全县农村中学前列。 作为一名老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模、班级管理要优秀、教化教学成果要突出、平安管理要到位?要不怎么有劝服力呢？随着教化教学改革的不断深化，我时刻感到自己的不足。我主动利用空余时间学习教化理论，学习先进阅历和新的

13、教化理念来不断的充溢自己，以便更的进行教化教学实践。在教学中我主动引入“情感教学”模式。课堂上组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良的课堂气氛，课堂语言简洁明白，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，留意培育学生良的学习爱好和习惯。在教学中我仔细探讨教材，探讨学生，依据学生特点仔细备每一堂课，充分运用现代教学技术仔细上每一堂课。在教学工作中听从领导支配，勤勤恳恳，任劳任怨。每学期都保质保量超额完成教学任务。 “一分耕耘，一分收获。”我的努力换来了学生优秀的学习成果，换来了学生的健康成长，我的工作也得到

14、了同事、家长和上级领导的认可和激励。2022年9月至2022年9月，期期被评为优秀班主任、优秀老师. 教改科研工作方面 任现职以来，我主动进行教化教学改革工作和教学教化科研工作。时刻站在教改前沿，努力探究。 1、教学理念和教学技术方面 我刚好更新自己的教化教学理念，并用实际行动影响周边老师尽快适应新的教化形式和新的教学方法。比如：怎样建立新型的师生关系？课堂上如何做到关注全体学生？怎样建立大语言教学观？如何在课堂教学中培育学生的创新思维实力？怎样教会学生把学到的学问转化为好用技能？等等。对于很多具有时代特色和我校特色的问题，我都带领同事门进行了大胆而有益的尝试，很多都收到了良的效果。在教学技术

15、方面我也不甘落后。主动学习现代教化技术，虚心请教。目前能够独立完成多媒体教学课件的制作，并在教学实践中运用。 2撰写教学论方面 工作中胜利的阅历、失败的教训，我总是刚好总结，为了自己的专业成长，也为了让同行们有所借鉴。 3科研立项方面 任现职以来，我带领我校老师们主动进行课题探讨。选择本校教化教学工作中亟待解决的问题作为探讨的目标问题，大胆试验，科学探究。 作为骨干老师，完成“拜师结对”活动方面 作为老师，我深知“一棵树不成林”的道理。所以，工作中总是留意发挥自身的辐射作用。除了对我们学校的老师进行“传、帮、带”活动以外，还和鸣钟小学的英语老师结成对子，对其进行教学方面的指导和帮助。主动与他们

16、取得联系，通过面对面、电话沟通、上沟通等多种形式进行帮扶活动。经常是有老师把在教学中遇到的困惑反映给我，然后我经过分析，制定出帮教安排和方案，再把信息反馈给她。我们每个月大的活动至少两次，小的问题随时沟通。一年里，我到该学校上示课四次，指导上课六次，还请他们到我们学校参观学习。我让他们观摩了我在络教室里上的一节综合实践活动课，并且一起沟通上课的体 会，评价这节课的得与失。这样的学习活动，让大家感受到了现代化的教学环境下，如何带领孩子们学习语言。我觉得，这不仅是学习上课的艺术，更重要的是对一个农村地区老师的理念的提升。针对在教学中遇到的问题， 五、申报中一职称的理由 本人具有高校本科学历，始终从

17、事初中数学教学、年级组长和班主任工作，教化教学阅历丰富，形成了系统的教化教学体系和独特的教学风格，具有较强的教科研实力，本人历年综合考核均为“合格”以上，符合中学一级老师任职条件。据此，特申报中学一级老师。 本人签名：欧阳靓琪 2022年9月18日 第三篇：老师职称专业技术个人工作总结 本由小编辑收集整理，以下供应一篇老师职称专业技术个人工作总结给大家参考！ 本人于xx年毕业于常熟高等专科学校，xx年8月安排到东莱中学，xx年调到庆东小学，xx年到东莱小学，始终工作至今。xx年9月经张家港市中小学老师职务评审委员会评为小学一级老师，同年获老师资格证书，xx年1月，参与苏州市办公自动化考核，成果

18、合格。xx年12月取得了现代化教化技术合格证书，xx年11月参与一般话培训考核达到二级乙等。xx年5月，参与全国成人高考，录用江苏省扬州高校科学与计算机系，现本科在读。xx年10月参与了江苏省职称计算机考核，成果合格。共通过三篇论鉴定，其中二篇达到良。现任三到六年级的信息技术教学工作。 自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师！仔细学习和领悟*的十六大精神和三个代表重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最的教化，都能有不同程度的发展。 基于以上相识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备每一节课，上每一堂课，批每一份作业

19、，教化每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。 一、做一个科研型老师 老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教科研，被学校聘为教科员，帮助教科室开展教学探讨工作。在朱玉棣老师的指引下，胜利申请了市级课题综合实践活动设计模式的探讨，由我执笔撰写了东莱中心小学综合实践活动课程方案，我的活动方案奔向二一四也被选送苏州。xx年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺当开展，并取得听课老师的一样评。去年4月，我参与了全国首届才智学术研讨活动，

20、论大成才智学与教化信息化获准大会沟通，并入选学术研讨会论集，现被张家港市才智探讨所聘为探讨xx年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺当开展，并取得听课老师的一样评。去年4月，我参与了全国首届才智学术研讨活动，论大成才智学与教化信息化获准大会沟通，并入选学术研讨会论集，现被张家港市才智探讨所聘为探讨员，参加了国家级课题才智学理论在教化中应用探讨方案的撰写。 二、做一个富有爱心的老师 爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着

21、手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。我的工作随笔教化，从敬重学生的特性起先实施心情教化培育健康心理一瓶钢笔水引起的思索再富也不能富孩子在张家港日报家庭教化月刊上相继发表。其次，我和家长也主动共同探讨教化孩子的方法，使家长的教化更具理性。我的实践别开生面的家长会在关切下一代周报上发表，并在该社当年上半年稿件评比中获二等奖。我的思索家庭教化中的素养教化在张家港日报家庭教化月刊刊登。 三、做一个理念新的老师 目前，新一轮的基础教化改革已经在张家港市全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。在数学课上，我把数学学问与学生的生活相结合，为

22、学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。在信息技术课上，我一改以往老师演示、学生仿照的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计呈现改变规律激发主动发觉在市小学数学教学案例论评比中获一等奖，论小学数学教学探例圆柱的相识教学案例对比分析中小学信息技术课堂教学初探小学信息技术字处理单元教学设计论新课程标准下的信息技术教化当教学设计面对新课标相继发表。xx年12月，在市小学信息技术老师基本功竞赛

23、中获一等奖。 四、做一个信息时代的老师 目前，以计算机和互联为代表的信息技术，正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教化必需改革以满意培育面对信息化社会创新人才的要求，因此，我们老师再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机和络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探究，论信息化环境下斗争与和平的教学设计形神兼备的整合新课程：整合，可以更精彩信息技术与小学社会学科整合的实践与思索在国家级专业刊物上发表，我还主动参加第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是斗争与和平，

24、其次届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步相识。我还参加了学校站的建设，为老师和学生搭建了一个络化学习的平台，为学校的教化信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，xx年被评为张家港市中小学现代教化技术应用先进个人。 在平常的工作中，我能和同事友相处，小事讲风格，大事讲原则。三人行必有我师，主动向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中汲取他们的教学理念，力求做到技术与思想的完备结合。在学校教研活动中，能够主动指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上课常常和他们进行坦诚的沟通。我始终信任，在课堂教学中，没有什么论资

25、排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充溢活力。我还主动指导学生参与各类竞赛，xx年，朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊竞赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然竞赛结果不是我们的最终目标，而是要让竞赛带动更多的学生来参加，提高他们的专业水平。 第四篇：老师职称晋升个人工作总结 本由小编辑收集整理，这是一篇关于老师职称晋升个人工作总结，可以供应大家借鉴！ 本人xx年毕业于酉阳民族师学校，xx年8月安排到酉阳县清泉乡中心小学，xx年借调到龚滩中学，始终工作至今，20xx年4月获得县教委正式调令，成了龚滩中学一名名副其实的老师。xx年至xx年参与西南师高校汉语言专业自学考试，获得西南师高校颁发的汉

26、语言专业专科凭。xx年，参与*市一般话培训，达到一般话二级乙等。xx年10月参与老师计算机培训，获得老师计算机培训初级等级证书。xx年年9月经酉阳县职称改革领导小组会评为小学高级老师级，xx年参与*市专业技术职务资特别语考试，成果合格，获得d级证书。xx年7月获得初级中学语老师任职资格。 自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，力争做一个合格的人民老师。仔细学习和领悟党的十六大精神和三个代表重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，在教化教学中坚持备每一节课，上每一堂课，批每一份作业，教化每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。

27、为此，多年来，我不断从以下三个方面努力，使得我在教化教学工作中不断取得新的进步。 一、做一个富有爱心的老师 爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。其次，我和家长也主动共同探讨教化孩子的方法，使家长的教化更具理性。而家庭和学校的互动更为有效，很的解决了学生思想等方面的问题。 二 、做一个科研型老师 老师从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲

28、突的本事。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教研工作，主动撰写阅历章。其中指导的学生作品曾被省市级报刊江门艺、学与人生刊登，获得市级征大赛三等奖。所任学科多次达到同年级学科前列，深受学校领导和学生家长的评，曾多次被评为中小学优秀老师及教化工作者，自己的诗歌、小说、散以及教学论也多次在各级报刊发表。 三、做一个理念新的老师 目前，新一轮的基础教化改革已经在我市全面绽开，我在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。在教学中，我把语课本学问的学习与学生的生活实际相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时一改以往老师演示、学生仿照的传统教学方式，在学生中开展探

29、究式学习，使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，注意学生的探究发觉，促使学生在学习中学会学习，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为，刚好总结阅历教训，主动撰写教学心得，步步向一名真正的优秀老师靠近。 总之，在平常的工作中，我能和同事友相处，小事讲风格，大事讲原则。三人行必有我师，主动向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的写作特长，主动向各大报刊投稿，先后在国家级、省级、市级县级等报刊发表了300多篇诗歌、散小说，成为了我县一名小出名气的业余作家。当然，我也充分利用自己的优势，主动指导学生作，使得部

30、分学生的作品得以在省市级报刊发表，极大的激发了学生学习的爱好，提高了他们的写作水平，也为我校营造了一个很的写作氛围。 也正是由于我工作努力，成效显著，我在xx年被县教委破格借调到龚滩中学。我深感领导的关怀，虽然自xx年借调到龚滩中学，到20xx年4月才正式获得调动手术，造成每在评优晋级中屡次受限，但我理解领导的难处，从来也没有因此而心生怨言，懈怠工作，反而在工作中更加努力，4年来，所任学科3次获得年级单科第一，也因此3次被学校破格评为校优秀老师。 今年，在领导的亲切关怀下，我最终得到了正式的调令，也正式成了龚滩中学一名名副其实的老师，我由衷的兴奋，希望领导能考虑到我的实际状况，根据有关件规定，

31、把我转评为初级中学一级老师，使我真正纳入到初级中学评优晋级的轨道上来。 第五篇：老师职称评审个人工作总结 自工作以来，我本着主动仔细的看法投身到学校的各项工作中去，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力。新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求。我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教化教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。详细总结如下： 一、思想政治方面：我坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的路途、方针和政策，主动参与学校的政治学习，提高思想觉悟，酷爱党的教化

32、事业，自觉遵守老师法中的法律法规，仔细执行教化方针，努力探究教化教学规律，主动参与教研活动，听从安排，仔细完成各项工作，到处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。牢牢树立服务学生的理念，以学生为中心，使全部学生都能学有所得，学有所长。 二、教学工作方面： (1)在日常工作中，我坚持仔细备课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做出记录，仔细写教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做充分的打算，课后刚好对该课做出总结。 (2)我努力增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，

33、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。依据数学课的特点，采纳多种教学方法，并进行有机整合，强调学生自主学习实力和学生在课堂上学习主动性的培育，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。 (3)我虚心请教组长和其他老老师，遇到问题能主动征求其他老师的看法，有疑必问。多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，形成具有自己特色的教学风格。 总之，在过去一年中，我的努力得到了回报，取得了肯定的成果，但也发觉了很多不足之处。在今后的工作中，我将接着努力学习，不断提高自己的业务水平，为祖国的教化事业努力奋斗。 第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页