【高中主题班会课件】主题班会：迎接新挑战ppt.ppt

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1、 上高中了，刘为好高兴，可是他感到自己的学习吃力，面对高中的学习生活，感到茫然，不知道怎么学？十多天的假期一转眼就过去了，有开学了，假期的补课和放假的时的开心，形成强烈的对比，周延无法集中精神上课，他好怀念与好友谈天说地一起疯玩的日子啊。他甚至厌恶上课了？同学们帮助他们分析一下原因 下面20 道题可以帮助你了解自己的适应能力，每题有五个答案可供选择，A、很符合B、比较符合C、不清楚D、不太符合E、很不符合心 理 适 应 测 试 1.假如把每次考试的试卷拿到一个安静、无人的房间去做，我的成绩会更好些。2.夜间走路我能比别人看得更清楚。3.每次离开家到一个新的地方，我总爱闹点毛病，如失眠、拉肚子、

2、皮肤过敏等。4.我在正式运动会上取得的成绩常比体育课或平时练习的成绩好些。5.我每次已把课文背地滚瓜烂熟了，可是在课堂上背的时候却总要出点差错。6.开会轮到我发言时，我似乎比别人更镇定，发言也显得很自然。13.参加各种比赛时，赛场上越热烈，群众越加油，我的成绩反而越上不去。14.上课回答问题或开会发言时，我能镇定自若地把事先想好的一切都完整的讲出来。15.我觉得一个人做事比大家一起干效率高些，所以我愿意一个人做事。16.为求得和睦相处，有时我放弃自己的意见，附和大家。17.当着众人和生人的面前，我感到窘迫。18.无论情况多么紧迫，我都能注意到该注意的细节，不爱丢三丢四。19.和别人争吵起来时，

3、我常常哑口无言，事后才想起该如何反驳对方，可是已经晚了。20.我每次参加正式考试或考核的成绩，常常比平时的成绩更好些。评分与解释：凡单号是1、3、5 从A 到E着五种答案依次记1、2、3、4、5 分，即：很对（1 分）对（2 分）无所谓（3分）不对（4 分）很不对（5 分）。凡双号是2、4、6、从A 到E这五种答案依次记5、4、3、2、1 分。计算你的得分：。81-100：适应能力很强社会适应能力很强。能很快地适应新的学习、生活环境，与人交往轻松、大方，给人的印象极好，无论进入什么样的环境，都能应付自如，左右逢源。61-80：适应能力较强。41-61：适应能力一般。当进入一个新环境，经过一段时

4、间的努力，基本上能适应。21-40：适应能力较差。社会适应能力较差，依赖于较好的学习、生活环境，一旦遇到困难则易怨天尤人甚至消沉。0-20：适应性很差。5 分以下 社会适应能力很差，在各种新环境中，即使经过一段相当长的时间努力，也不一定能够适应，常常因感到与周围事物格格不入而十分苦闷。在与他人交往中，总显得拘谨、羞怯，手足无措。如果一个学生在这个测查中得分较高，说明其社会适应能力强，但是，如果得分较低，也不必忧心忡忡，因为一个人的社会适应能力是随着年龄的增长、知识经验的丰富而不断增强的。只要充满信心，刻苦学习，虚心求教，加强锻炼，就一定会成为适应社会的成功者。四、策略指导1、认清初高中的学习的

5、不同1）学习内容方面2）教学方法的不同1）学习方法方面不同 四、策略指导2、认清高中的学习特点所带来的学习方法的变化不同1）相对初中高中阶段的课程增多，知识量大，难度增加，各科综合性和系统性增强2）与初中相比，高中、更加注重自学教学方法的不同 四、策略指导3、克服学习三大障碍1）预习障碍2）上课障碍3）复习障碍存在问题 一.预习(一)预习的意义 1.为上课作好准备,提高听课效率 2.有利于牢固地掌握知识 3.有利于课堂提问有的放矢 4.自学能力和习惯 5.有利于温故知新,改变学习被动局面(二)预习的方法和任务 1.根据教师教学进度,有目的地浏览教材,初步理解新教材的基本问题和思路 2.遵照“不

6、动笔墨不读书”原则,做到边读边划边写,找出本节或本章应掌握的预备知识,并复习这些知识 3.根据阅读理解,编写本节或本章的内容提要 4.根据学科特点和学习要求,确定本节或本章的重点和难点 5.试做有关练习题,找出上课应重点解决的难点问题,确定自己的听课计划 二.听课(一)听课的意义 1.学生在学校的大部分时间是在课堂上度过的,课堂是学生获取知识和技能,培养智力和能力的主要途径 2.听课是在校学生掌握知识和技能,发展智力和能力的最佳捷径(二)听课的方法 1.做好上课的物质.精神和知识的准备 2.集中精力听课,积极开动脑筋,用心多思 3.据预习定的听课计划,做到听课本有针对性 4.积极发言,争取更多

7、的锻炼机会 5.正确处理听和记的关系,以听为主,以记为辅 6.遇有不懂的问题,先记下,继续听课,课后再解决 可见,能够认识和认真反思自己的学习是很有帮助意义的,是改进学习方法和提高学习效果的最佳途径.我们应当经常对回头看看我们的学习,努力去寻找一套适合自己的学习方法和途径,以期更好地成才.现在我们就对自己最近的学习进行一下认识和反思.提示:1.想想你的学习计划完成没有?有什么地方要改进?2.想想你最近的数学或英语等作业做得怎样?错的原因是什么?这说明了什么?你准备怎样进一步搞好自己的学习?等等.反思是在学习之后进行的一种有一定深度的总结和思考.一个人已有的知识和经验是进行反思的前提和基础,我们

8、正是使用已有知识和经验来审视自己的学习,从而获取更好的成绩和更大的成就.就是利用反思而被发现的一大奇迹.培根也说“我们不该像蚂蚁,只是收集;也不能像蜘蛛,只从肚中抽丝;而应该像蜜蜂,既收集,又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜.”是的,仅靠知识或经验的积累,或仅靠个人独立思考,是不能攀登知识高峰的.反思是以知识和经验的积累为基础,是运用科学的分析方法来进行的,它可以使我们从个别中找出共性,从共性中找出规律,然后再从规律中思考未知的世界.在学习中加强理解,积累经验,科学的反思,会是你的学习更深入,更扎实,更有价值,会使你的学习进入一个更高的境界.1、“每天晚上睡觉前,我总是要对自己一天的学习进行总结,看看制定的目标达到没有.这样长期坚持不懈,并能真正去改正自己的缺点,弥补不足,终究有极大的收获.”2、“在复习一开始就有意识地去发现自己知识上的盲点,去发现自己在知识上掌握的薄弱环节.”3、“平时考试之后,发下来的试卷我们不应早率地放在一边,而应认真分析哪些考题我做错了,为什么做错?”4建议大家准备一个错题本,将每次考试中做错的题都记录下来,分析出错的原因,这样以后犯同样错误的机率就会大大减少.解决办法1、克服预习障碍，为上好课做充足的准备2、克服上课注意力不集中现象，提高上课的实效 3、找到适合自己的学习方法4、调节心理保持心理平衡、平常心对待生活的挫折 激情演讲谈收获