护理人员营销理念与技巧1.ppt
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1、 WWW.oimc- 护理人员营销护理人员营销 理念与技巧理念与技巧吴建峰中国发展战略研究中心教授东方国际管理学院 院长东方国际医院管理研究院 院长中华管理研究中心 秘书长何谓“营销”?有人说:营销是有人说:营销是一个寻找的过程一个寻找的过程一个寻找的过程一个寻找的过程 而非而非而非而非 说服或游说的过程;说服或游说的过程;说服或游说的过程;说服或游说的过程;不断的创造顾客的需求不断的创造顾客的需求不断的创造顾客的需求不断的创造顾客的需求 而非而非而非而非 制造顾客问题;制造顾客问题;制造顾客问题;制造顾客问题;找到顾客的疑惑从而找到顾客的疑惑从而找到顾客的疑惑从而找到顾客的疑惑从而 帮助他(
2、她)找到解决生活中的问题。帮助他(她)找到解决生活中的问题。帮助他(她)找到解决生活中的问题。帮助他(她)找到解决生活中的问题。2 故故 事事 一一 有一天,老师问学生:有一天,老师问学生:“有两个人到我这里作客,有两个人到我这里作客,一个很爱干净,一个很脏。我请他们两个人洗澡,他一个很爱干净,一个很脏。我请他们两个人洗澡,他们两个中谁会洗呢?们两个中谁会洗呢?”学生脱口而出:学生脱口而出:“当然是脏的应该洗了!当然是脏的应该洗了!”老师说:老师说:“不对,是干净的洗,因为他养成了爱不对,是干净的洗,因为他养成了爱清洁的习惯,而脏的那个人却不当一回事,根本不会清洁的习惯,而脏的那个人却不当一回
3、事,根本不会去洗。去洗。”学生忙改口:学生忙改口:“是爱干净的!是爱干净的!”“不对,是脏的位,因为他需要洗。不对,是脏的位,因为他需要洗。”老师反驳老师反驳后再次询问,后再次询问,“这么看来,谁洗澡了呢?这么看来,谁洗澡了呢?”“脏人脏人!”学生只好改口为开始的答案。学生只好改口为开始的答案。WWW.oimc-故故 事事 一一 “又错了!当然是两个都洗了。又错了!当然是两个都洗了。”老师说,老师说,“爱干爱干净的有洗澡的习惯,脏人洗澡的必要,怎么样?到底净的有洗澡的习惯,脏人洗澡的必要,怎么样?到底谁洗了呢?谁洗了呢?”学生说:学生说:“看来是两个都洗了!看来是两个都洗了!”“又错了!又错了
4、!”老师笑道,老师笑道,“两个都没洗。因为爱干两个都没洗。因为爱干净的人没有必要,脏的人不爱洗澡。净的人没有必要,脏的人不爱洗澡。”故故 事事 一一 仔细思考,到底哪一种答案更具有仔细思考,到底哪一种答案更具有道理呢?好像都有,关键是我们从哪个道理呢?好像都有,关键是我们从哪个角度去看,我想这就是营销,答案到底角度去看,我想这就是营销,答案到底是什么?只能说是什么?只能说条条道路通罗马。条条道路通罗马。营销是什么?难道没有答案了?营销是什么?难道没有答案了?其其实不然!实不然!故故 事事 二二 德国一个百货公司的经理核查新到岗的售货员工德国一个百货公司的经理核查新到岗的售货员工作状况时问道:作
5、状况时问道:“你今天有几位顾客?你今天有几位顾客?”售货员答道:售货员答道:“一位一位。”“只有一位只有一位?”“”“卖了多少钱卖了多少钱?”“五万八千欧元五万八千欧元。”售货员回答。售货员回答。经理大为惊奇。售货员回答道:经理大为惊奇。售货员回答道:“我先卖给一位我先卖给一位男人一个鱼钩,接着卖给他钓鱼竿和钩丝。我问他要男人一个鱼钩,接着卖给他钓鱼竿和钩丝。我问他要到哪里去钓鱼,他说要到南方海岸去,我说要有艘小到哪里去钓鱼,他说要到南方海岸去,我说要有艘小艇才方便,于是他买了一条六米长的小汽艇,他说他艇才方便,于是他买了一条六米长的小汽艇,他说他的汽车装不下汽艇,我又带他去汽车部,卖给他一辆
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