2022年报社编辑的辞职报告.docx

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1、2022年报社编辑的辞职报告 第一篇：报社编辑的辞职报告 敬重的主任并报社领导： 在2022年即将结束的时候，提笔写出我在报社的辞职报告，对我自己来讲，说出再见，是须要志气的，因为我从未如此难受地做出这样的确定，但内心的声音却不停地告知我：一拨人干一段事，该是结束的时候了!告辞我供职了5年3个月的cqtimes，不留恋是假的，正如我此刻满含热泪写辞别一样，但我必需做出确定，开启崭新的将来! 辞职人：haoword 其次篇：报社编辑实习报告 报社编辑实习报告 实习是每个刚出来的学子都会有所经验的，那实习完毕后我们都会写一份实习报告的，那如何写实习报告呢？例出一篇报社编辑实习报告，以供大家参考！

2、经过高三的努力，最终考上了高校，现在回忆一下，仍感到华蜜。选择中这个专业，是因为我对写作的爱和对学的爱。随着时间的消逝，这珍贵的高校生活就要走到终点了。因为种种缘由我没有选择接着求学，但这并不代表我的学习之路就走到终点了。所谓活到老，学到老吗，在自己的身边，总会有一些东西自己从未接触过，总有一些东西须要自己从头学起。 像编辑这一职位，对于一个科出身的学生而言，是很迷人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神奇。既然不再读书，当然要面临工作。对工作，处出茅庐的我还真是不知怎样选择。只是觉得，自己终归是学的，在自己手中已经驾驭了一些学学问语言学问。所以，将来的工作最还是能与自己所学的专业有关，能进一步

3、发展自己对自己所学专业的驾驭。 所以自然而然，编辑工作就成了我的首选工作。 在徐老师的帮助之下，我顺当地进入了少年独创与创建杂志社实习。这是一家报道中小学生动手动脑、开发智力，主动开展小独创、小创建、小试验、小制作活动的刊物。单位很小，但从社长到社员都很友善。能走进这家杂志社实习，能有机会让我近距离接触化传媒工作，让我很兴奋，也很珍惜。 这次实习的主要目的，就是充分了解一套刊物，从约稿到出版发行的全过程。充分了解杂志社各项工作的操作，学习相应的理论学问，实际操作学问，以期达到或是说基本具有编辑的实力。 二、实习过程 第一次走出校门，来到工作岗位，这对于我来说什么都是全新的，都是让人兴奋的。整个

4、实习过程大体可以分为三个环节： 学习过程 最初的一段时间，我都处于学习阶段。这种学习，包括对刊物的了解，对刊物运行的了解，对本杂志社的了解和对编辑的一些基本学问的了解。 我用了三天的时间，阅读本杂志社的刊物。它包括中学版与小学版。在充分了解杂志的内部结构后，杨社长又为我讲解了杂志从约稿到出版发行的所经程序。并为我请来了本杂志社的主编翁永良翁老师，为我讲解什么是编辑、什么是编辑应具备的基本实力，编辑的详细工作等问题。 约稿过程 在进行完初步的学习阶段后，就要进行实际的操作训练了。我的主要工作即实习内容便是约稿。 在了解刊物的主要方向后，依据自己所负责的中学版独创展示台和中学版探究版块的特点，进行

5、有选择的约稿。 编辑阶段 在约来肯定数量的稿件后，在翁老师的指导与激励下，我起先进入编辑阶段。因为约稿得来的稿件，大部分是学生参与科技竞赛时的参赛稿件，在内容、长度、趣味性等方面都不太适合干脆刊登，都要经过编辑、更改后才可以运用。 在经过几次尝试后，我所编辑的几篇稿件，都顺当通过了审核，被刊登了出来。 三、实习内容 第三篇：报社编辑实习报告 实习是每个刚出来的学子都会有所经验的，那实习完毕后我们都会写一份实习报告的，那如何写实习报告呢？下则例出一篇报社编辑实习报告，以供大家参考！ 经过高三的努力，最终考上了高校，现在回忆一下，仍感到华蜜。选择中这个专业，是因为我对写作的爱和对学的爱。随着时间的

6、消逝，这珍贵的高校生活就要走到终点了。因为种种缘由我没有选择接着求学，但这并不代表我的学习之路就走到终点了。所谓活到老，学到老吗，在自己的身边，总会有一些东西自己从未接触过，总有一些东西须要自己从头学起。 像编辑这一职位，对于一个科出身的学生而言，是很迷人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神奇。既然不再读书，当然要面临工作。对工作，处出茅庐的我还真是不知怎样选择。只是觉得，自己终归是学的，在自己手中已经驾驭了一些学学问语言学问。所以，将来的工作最还是能与自己所学的专业有关，能进一步发展自己对自己所学专业的驾驭。 所以自然而然，编辑工作就成了我的首选工作。 在徐老师的帮助之下，我顺当地进入了少年

7、独创与创建杂志社实习。这是一家报道中小学生动手动脑、开发智力，主动开展小独创、小创建、小试验、小制作活动的刊物。单位很小，但从社长到社员都很友善。能走进这家杂志社实习，能有机会让我近距离接触化传媒工作，让我很兴奋，也很珍惜。 这次实习的主要目的，就是充分了解一套刊物，从约稿到出版发行的全过程。充分了解杂志社各项工作的操作，学习相应的理论学问，实际操作学问，以期达到或是说基本具有编辑的实力。 二、实习过程 第一次走出校门，来到工作岗位，这对于我来说什么都是全新的，都是让人兴奋的。整个实习过程大体可以分为三个环节： 学习过程 最初的一段时间，我都处于学习阶段。这种学习，包括对刊物的了解，对刊物运行

8、的了解，对本杂志社的了解和对编辑的一些基本学问的了解。 我用了三天的时间，阅读本杂志社的刊物。它包括中学版与小学版。在充分了解杂志的内部结构后，杨社长又为我讲解了杂志从约稿到出版发行的所经程序。并为我请来了本杂志社的主编翁永良翁老师，为我讲解什么是编辑、什么是编辑应具备的基本实力，编辑的详细工作等问题。 约稿过程 在进行完初步的学习阶段后，就要进行实际的操作训练了。我的主要工作即实习内容便是约稿。 在了解刊物的主要方向后，依据自己所负责的中学版独创展示台和中学版探究版块的特点，进行有选择的约稿。 编辑阶段 在约来肯定数量的稿件后，在翁老师的指导与激励下，我起先进入编辑阶段。因为约稿得来的稿件，

9、大部分是学生参与科技竞赛时的参赛稿件，在内容、长度、趣味性等方面都不太适合干脆刊登，都要经过编辑、更改后才可以运用。 在经过几次尝试后，我所编辑的几篇稿件，都顺当通过了审核，被刊登了出来。 三、实习内容 杂志的发行，第一步当然是约稿。没有肯定量的供稿，一本杂志是没方法发行的，一个杂志社也是办不起来的。之后才能对约来的稿件进行分类处理，进行编辑。再经过排版、绘图、彩编等才被最终发行。因此，我的第一项工作，即第一个实习项目便是约稿。 约稿 约稿的工作并不难，或可说很简洁。但在实际操作上却很繁琐，须要相当的耐性与细心，详细工作内容如下： 1、在上查询全国的各种青少年科技大赛，并将获奖名单打印下来，以

10、便约稿时运用。因为这本杂志主要是介绍全国青少年的小独创，小创作的，因此，那些在科技大赛中获了奖的便成为了我们主要的稿件来源。 2、对获奖名单进行筛选。保留下获过奖但其独创创建尚未被刊登的。将小学与中学区分开来。我的详细操作是将小学的名单记录在一个本子上，将中学的名单记录在一个本子上，以便操作。 3、查询电话。我的查询方式很原始，就是拨打全国各地的电话查询服务台114，再详细查询某个地区，某个学校，某个老师的电话，以此来联系有独创创建的小学生。这一步工作量较大，而且还要做记录，哪个打通了，哪个没打通；哪个有老师电话，哪个留邮箱了，哪个发稿了，都要有具体的记录。 4、约稿。在约稿时，要向各地老师具

11、体介绍杂志社的状况和供稿的酬劳，方式等问题。 5、回访。即在收到稿件后对供稿者的回复；在稿件被录用后对供稿者的通知，寄稿费等工作。 约稿的工作顺当完成后，我便进入了下一个实习项目，即编辑。 编辑 这项工作，不再像约稿那样繁琐，但对专业学问的要求相应高很多。一件稿件在手，先要筛选，看它合不合适运用。如合适才能进行下一步的处理工作。 处理即编辑，它的主要内容是：将篇幅长度编辑成所需的长度；词语的应用、章的趣味性等方面也要附和刊物的特色。之后，细细校正章格式、错字标点等。如有须要，添加老师评语。 这是我在杂志社的最终一项实习内容，也是较难的一项实习内容。这些详细工作说起来简单，可实际操作起来却不太简

12、洁。在编辑过程中，我也曾出现过一些错误，但在翁老师的帮助下，都已一一改正，并顺当完成编辑任务，在此过程中也学习很多学问。 四、实习收获 通过在学校期间的实习，我的综合素养得到提高，实践实力得到增加，能够把学到的理论与详细实践结合起来。在实践过程中我了解到很多关于约稿，编辑，校对，排版，彩编等方面的学问，渐渐熟识了化传媒方面的一些学问，并进一步知晓青少年在科技创新方面的想法。我学会了怎样同单位的其他同事建立融洽的合作关系，在和谐的氛围中共同完成规定的工作任务，收到良的经济效果。在详细的实践过程中我也剧烈地体会到要想成为一名优秀的编辑必需具备各方面的素养，不仅要有广博得学问，超群的技能，较强的见机

13、行事实力，较高的组织实力和协调实力，而且要有吃苦耐劳、爱岗敬业的精神。 这次实习虽不是我的正式工作，但却为我即将起先的工作生活积累了不少工作阅历。很感谢学校为我们支配的实习机会，很感谢徐老师对我的帮助，同时，也很感谢少年独创与创建杂志社对我的培育。在将来的日子里，我肯定会更加努力，不辜负学校，老师，杂志社对我的培育。 第四篇：报社编辑述职报告 敬重的领导，各位同事，上午： 来报社快一年了，特别感谢领导给了我这个工作机会，也特别感谢同事们这么长时间以来对我的帮助。在报社，我看到了领导对下属的体恤，看到了同事间的合作共事，这是个团结向上的团队。我很兴奋自己能够成为其中的一员，努力而欢乐地工作着。

14、一、踏踏实实做本职工作。 刚来报社前几个月都是实习阶段，每天就是帮其他同事校对稿件。刚起先认为这项工作很简洁，可是时间长了，才意识到这须要过硬的专业学问，须要高度的责任心、细心和耐性。虽然高校学了几年英语，但是毕业后干了一段时间的翻译工作，所以编辑这一行对我来说很生疏，有许多理念和学问须要我去学习。正式起先中考湘教版14版的编辑工作以后，王延伟老师，徐辉老师，王丛军老师等同事给了我许多帮助，让我很快熟识了我们报纸的特点和流程，使我能够很快地独立开展工作，度过了新工作的适应期。 由于一起先就接手九年级的编辑工作，我知道自己面临着很大压力。由于湘教的作者少，来稿有限，须要许多时间修改，所以想做并不

15、是那么简单。特殊是湘教教材来得晚，从8月份拿到教材到11月份，短时间内就签了半年的报纸。所以那段时间常常加班加点，探讨教材，探讨中考试题，和其他同事按时签付印。虽然辛苦，但我觉的是值得的。为自己喜爱的工作而努力，虽然辛苦但也是一种享受。在每次看到新一期的报纸出来时，就有一种成就感，干劲也更大了。 二、努力培育作者队伍。 作者的多少和来稿的坏对报纸的质量起着关键作用。接手工作以后，我尽快熟识并巩固了现有的作者，在繁忙的工作之余尽量和他们多联系沟通，征求他们对自己工作的建议，虚心接受并改进工作的各个方面。同时也想方法找寻新作者，给他们发邮件，寄样报。虽然辛苦换来的收获并不丰富，但我会接着努力做这方

16、面的工作。 三、加强业务修养和专业水平，努力创新。 对于报纸来说，质量就是报纸的生命。内容为王，质量取胜。而编辑的业务水平起着重要的作用。所以在业余时间，我会看相关的书籍，争取今年通过出版专业职称考试。同时，加强英语专业学问的学习，熟识课本，更透彻地探讨中考试题，把握考试趋势，使报纸真正获得学生的确定，老师的认可。同时突破一些旧的观念，使报纸版面和内容再创新。 但是我深知这段时间有成果也有不足，有欢乐也有缺憾。兴奋的是自己有机会做自己喜爱做的事并且不遗余力地去做了。缺憾的是由于自己终归是刚接触这一行，没有一线教学阅历，对教材的把握不够工作中仍有不少失误。有时候看着自己辛苦的成果不是那么完善，很

17、是难受。不过我会以此为鉴，仔细总结并吸取每次教训，更加努力地去充溢自己，多看书，多向别的编辑学习，多听取各方面的建议，在保证质量的基础上求新求精，用高标准要求自己，争取在新的一年里把工作做得更。 第五篇：报社做编辑的实习报告 经过高三的努力，最终考上了高校，现在回忆一下，仍感到华蜜。选择中这个专业，是因为我对写作的爱和对学的爱。随着时间的消逝，这珍贵的高校生活就要走到终点了。因为种种缘由我没有选择接着求学，但这并不代表我的学习之路就走到终点了。所谓活到老，学到老吗，在自己的身边，总会有一些东西自己从未接触过，总有一些东西须要自己从头学起。 像编辑这一职位，对于一个科出身的学生而言，是很迷人的。

18、编辑的工作也总是透露了那么一丝神奇。既然不再读书，当然要面临工作。对工作，处出茅庐的我还真是不知怎样选择。只是觉得，自己终归是学的，在自己手中已经驾驭了一些学学问语言学问。所以，将来的工作最还是能与自己所学的专业有关，能进一步发展自己对自己所学专业的驾驭。 所以自然而然，编辑工作就成了我的首选工作。 在徐老师的帮助之下，我顺当地进入了少年独创与创建杂志社实习。这是一家报道中小学生动手动脑、开发智力，主动开展小独创、小创建、小试验、小制作活动的刊物。单位很小，但从社长到社员都很友善。能走进这家杂志社实习，能有机会让我近距离接触化传媒工作，让我很兴奋，也很珍惜。 这次实习的主要目的，就是充分了解一

19、套刊物，从约稿到出版发行的全过程。充分了解杂志社各项工作的操作，学习相应的理论学问，实际操作学问，以期达到或是说基本具有编辑的实力。 二、实习过程 第一次走出校门，来到工作岗位，这对于我来说什么都是全新的，都是让人兴奋的。整个实习过程大体可以分为三个环节： (一)学习过程 最初的一段时间，我都处于学习阶段。这种学习，包括对刊物的了解，对刊物运行的了解，对本杂志社的了解和对编辑的一些基本学问的了解。 我用了三天的时间，阅读本杂志社的刊物。它包括中学版与小学版。在充分了解杂志的内部结构后，杨社长又为我讲解了杂志从约稿到出版发行的所经程序。并为我请来了本杂志社的主编翁永良翁老师，为我讲解什么是编辑、

20、什么是编辑应具备的基本实力，编辑的详细工作等问题。 (二)约稿过程 在进行完初步的学习阶段后，就要进行实际的操作训练了。我的主要工作即实习内容便是约稿。 在了解刊物的主要方向后，依据自己所负责的中学版独创展示台和中学版探究版块的特点，进行有选择的约稿。 (三)编辑阶段 在约来肯定数量的稿件后，在翁老师的指导与激励下，我起先进入编辑阶段。因为约稿得来的稿件，大部分是学生参与科技竞赛时的参赛稿件，在内容、长度、趣味性等方面都不太适合干脆刊登，都要经过编辑、更改后才可以运用。 在经过几次尝试后，我所编辑的几篇稿件，都顺当通过了审核，被刊登了出来。 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页