江西省南昌市南昌县2021-2022学年七年级上学期期末历史试题（解析版）.pdf

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1、南昌县2021-2022学年度第学一期期末考试七年级历史试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的）1.学习历史，要学会第一手资料的真伪判定。元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，要 通 过（）A.口 口相传 B.史书记载 C.学者研究 D.考古发掘【答案】D【解析】【分析】【详解】结合所学知识可知，史学研究极其重视史料的真实性，欧美学者习惯把史料分为第一手资料（指历史事实发生时期留下的资料）和第二手资料（指史学家经研究编写的各种文献资料）。一般而言，第一手资料的可信度高于第二手资料。

2、考古发掘，出土文物是历史事实发生时期留下的资料，是可信度较高的第 一 手 资 料 D 项符合题意；口口相传，没有可靠的来源，属于第二手资料，排除A 项；史书记载也是属于第二手资料，排除B 项；学者研究，毕竟是一种研究、推断而已，不能算是一手资料，排除C 项。故选D 项。【点睛】2.著名学者费孝通指出：“距今三千年前，在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏。”在这一汇集和逐步融合的过程中，被尊为中华民族人文初祖的是（）A.炎帝和黄帝 B.仓颉和嫖祖 C.尧和舜 D.隶首和大禹【答案】A【解析】【详解】距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩

3、尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的“人文初祖”，A 符合题意；BCD项 与“人文初祖”称号不符，排除。故选择A。3.“烽火戏诸侯”是古代历史上一场有名的闹剧，为了博得妃子一笑，周幽王点燃用于战争预警的烽火台，引得各路诸侯风尘仆仆而来。各路诸侯率兵前往护卫周王是在遵守（）A.臣对君的礼仪 B.禅让制的规则C.世袭制的传统 D.分封制的义务【答案】D【解析】【详解】根据所学知识，周天子为稳定周初的政治形势，巩固疆土，实行分封制，根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理

4、土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。各路诸侯率兵前往护卫周王是在遵守分封制的义务。D项正确；ABC项在材料中没有体现，排除。故选D项。4.党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石。要大力促进教育公平，合理配置教育资源。”孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是（）A.因材施教 B.温故知新C.有教无类 D.仁者爱人【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题主要考查学生对孔子在教育方面的贡献的准确识记。由材料里”要大力促进教育公平，合理配置教育资源”可以得出报告的精神是：教育要公

5、平；依据已学知识可知大教育家孔子曾经创办私学，不问出身贵贱和家庭聘夫，广收门徒，认为有教无类，正体现了报告的精神，故选C。考点：人教新课标七年级上册中华文化的勃兴（二）大思想家、大教育家孔子5.公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝。为秦国统一全国奠定基础的举措是A.尊王摆夷 B.商鞅变法 C.统一文字 D.统一度量衡【答案】B【解析】【详解】依据所学可知，战国时期，各诸侯国纷纷变法，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。在各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后

6、秦统一全国奠定了基础，故 B 正确；尊王攘夷就是诸侯国维护中原周天子的统治地位，抵御外来的异族侵略势力，这不利于秦国统一全国，故 A 错误；统一文字、统一度量衡是秦始皇统一全国后推行的措施，故 C、D 错误。综上故选 B。6.战国后期，蜀都郡守李冰在成都附近的岷江上主持修建的水利工程是（）A.都江堰 B.灵渠 C.郑国渠 D.邛沟【答案】A【解析】【分析】【详解】结合所学知识可知，战国后期，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了著名水利工程都江堰，发挥防洪、灌溉、水运等作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国A 项符合题意；灵渠位于广西壮族自治区兴安县境内，于公元

7、前214年凿成通航，排除B 项：郑国渠位于今天的陕西省泾阳县，在战国末年由秦国穿凿，排除C 项；和沟，是指淮扬运河，是人工运河，于公元前486年开凿，排除D 项。故选A 项。【点睛】7.秦朝的百姓，如要去集市采购生活用品，他应该携带的货币是（）【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，秦统一后，统一货币，在全国统一使用圆形方孔铜钱，C 正确；刀币主要流通于春秋战国时期的齐、燕、赵等国，A 错误；布币主要流通于春秋战国时期的中原诸侯国，B 错误；D是蚁鼻钱，是战国时期楚国流通使用铜贝，D 错误。综上故选C。8.象棋是由两人轮流走子，以“将死”或“困毙”对 方 将（帅）为胜的一种棋类运动。根据棋

8、盘，请你判断一下这种游戏的产生与下列哪一重大历史事件有关（）A.牧野大战 B.晋楚争霸 C.吴越争霸 D.楚汉之争【答案】D【解析】【详解】根据棋盘中的“楚河、汉界”字样，联系所学可知，楚汉之争中，刘邦项羽本来以鸿沟为界，中分天下，以西为汉，以东为楚，鸿沟就是楚汉边界，即楚河汉界。故选D。点睛：解题时需抓住图片中的文字，结合课本补充知识做出判断，直选答案即可，此题不宜采用排除法。9.历史上的治世局面“光武中兴”是在哪一位皇帝统治时期出现的（）A.嬴政 B.刘邦 C.刘秀 D.孙权【答案】C【解析】【详解】结合所学内容可知，王莽政权被农民起义推翻后，西汉宗室刘秀在公元25年称帝，定都洛阳，史称东

9、汉，刘秀就是光武帝，所以“光武中兴”是在刘秀统治时期出现的，C项正确，排除ABD项。故选C项。10.沉重打击了东汉统治的农民起义是（）A.陈胜吴广起义 B.大泽乡起义 C.国人暴动 D.黄巾起义【答案】D【解析】【详解】据所学知识，184年经过精心策划，太平道创立人张角领导的一场有组织、有准备的农民大起义-黄巾起义爆发，起义军在全国各地向东汉王朝发动猛烈进攻，腐败的东汉王朝迅速处于土崩瓦解的境地。最终，由于东汉军队的残酷镇压，黄巾起义被镇压下去，但起义沉重打击了东汉的统治，C项正确；陈胜吴广起义，又称大泽乡起义是秦末的农民起义，A B项排除；国人暴动是因为周朝对人民采用严酷的刑罚，D 项排除。

10、故选C 项。11.目前我国正在规划建设“丝绸之路经济带”。开启古丝绸之路的使者是A.卫青 B.张骞 C.王昭君 D.班超【答案】B【解析】【分析】【详解】据所学知识，西汉张骞通西域后，中国的丝绸和丝制品，从长安出发，通过河西走廊，今新疆地区，过甘肃敦煌古镇，运往西亚，再转运到欧洲，这条沟通中西交通的陆上要道，被称为丝绸之路，因此张骞是开启古丝绸之路的使者，B 项正确；卫青是抗击匈奴，A 项排除；王昭君出塞是匈奴，C 项排除；班超经营西域，D 项排除。故选B 项。【点睛】12.新疆是我国神圣不可分割的领土，新疆开始归属中央政府统辖是在（）A.商朝 B.秦朝 C.西汉 D.东汉【答案】C【解析】【

11、分析】【详解】结合所学知识可知，公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。C 项符合题意；排除ABD项。故选C 项。【点睛】13.下列人物在 史记不可能被记载的是（）A.秦始皇 B.汉武帝 C.蔡伦 D.刘邦【答案】C【解析】【分析】【详解】结合所学知识可知，汉武帝时期的司马迁编写的 史记是我国第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝时期的历史。而蔡伦是东汉时期人，在 史记不可能被记载的。C 项符合题意；秦始皇建立秦朝、汉武帝是西汉皇帝与司马迁同时代、刘邦建立西汉，他 们 在 史记

12、都可能被记载的，但是不符合题意，排除ABD项。故选C 项。【点睛】14.2020年我国在抗击新冠肺炎疫情期间，中医药发挥了举足轻重的作用。早在东汉时期，就提出“治未病”理论，提倡预防疾病的医学家是()A.华佗 B.张仲景 C.扁鹊 D.神农氏【答案】B【解析】【分析】【详解】结合所学知识可知，张仲景是东汉末年的名医，他在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践,写成了 伤寒杂病论一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗；还提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。B项符合题意；华佗不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术，发明

13、了“麻沸散”，排除A项；春秋战国之际的名医扁鹊，已经懂得用针刺、按摩、汤药等多种方法治疗疾病，排除C项；神农氏与传说中的炎帝相关，排除 D项。故选B项。【点睛】1 5 .秦汉时期创造了辉煌灿烂的东方文明，科技发展在世界上遥遥领先。下列属于秦汉时期科技成就的有()伤寒杂病论的撰写 齐民要术造纸术的发明和改进全身麻醉手术法A.B.C.D.【答案】C【解析】【详解】依据题干中关键词“秦汉时期科技成就“，结合课本所学，东汉末年的名医张仲景，广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了 伤寒杂病论；西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸术；

14、东汉末年的另一名医华佗，发明了“麻沸散”，让病人和酒服下，失去知觉，然后进行各种手术。正确，C项符合题意；北朝贾思勰撰写的 齐民要术，是我国现存最早的一部完整的农书。错误，ABD三项不合题意，故选择C。1 6 .下列三幅图片共同反映了A.寺院建筑的中国化C.文化传播者的坚韧【答案】B日本唐招提寺内鉴真塑像，B.佛教文化的传播与发展D.雕塑艺术的古朴与精湛【解析】【分析】【详解】依据所学知识，东汉明帝提出派人西行求佛使者遇到两位西域僧人，求得佛经、佛像，一同回到洛阳。明帝下令修建寺庙，让僧人译经，因当时用白马驮载经书和佛像，故该寺名为白马寺。南北朝时期，统治阶级为宣扬佛教，在一些地方的山崖上开凿

15、了许多石窟，其中最著名的是，山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。这些石窟群里，雕刻着成千上万的佛像。唐朝高僧鉴真东渡日本传播佛法，由此可知，题干三幅图片共同反映了佛教文化的传播与发展，故选B。17.我国优秀长篇历史小说 三国演义取材于东汉末年至三国时期的历史，其中三国鼎立局面形成于A.公元2 世纪20年代 B.公元2 世纪80年代C.公元3 世纪20年代 D.公元3 世纪80年代【答案】C【解析】【详解】220年曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束，进入三国时期。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。222年，孙权称王，国号吴，后定都建业，三国鼎立的局面形成,

16、属于公元3 世纪20年代。世纪换算公元千百位数加1,C 符合题意：综合上述分析可知ABD项不符，排除。故选择C。【点睛】本题考查了魏蜀吴的建立与三国鼎立，注意掌握相关的内容。18.我国古代第一次人口大规模迁徙高潮出现在A东汉末年 B.西晋末年 C.三国时期 D.东晋时期【答案】B【解析】分析】【详解】根据所学可知，八王之乱历时十儿年，西晋从此衰落，中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的即数以十万计，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮，B 项正确；A、C、D 项不符合史实，排除A、C、D 项，故选B 项。【点睛】19.以下我国古代朝代更迭示意图中分别是【答案】C7西晋十六国北

17、魏东 魏|北 齐|北西秋周吴 宋 齐 陈A.蜀 东 晋 前 秦 B,西 楚 东 晋 前 秦 C.蜀 东 晋 梁 D.蜀 南 晋 张 楚【解析】【分析】【详解】结合所学知识可知，三国鼎立局面中政权分别为魏、蜀、吴，故指蜀，东晋与北方五胡十六国并存，故指东晋，南朝四个朝代分别为松、齐、梁、陈，故指梁，C 项正确，排除A BD 项。故选C 项。【点睛】20.下列成语典故与泗水之战相关的有（）破 釜 沉 舟 四 面 楚 歌 草 木 皆 兵 风 声 鹤 唳A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】【详解】根据所学知识可知，383年，苻坚以八十多万兵力，欲灭东晋。东晋军队8 万人与秦军隔漉水对峙。东晋要秦

18、军稍后退，便于晋军渡河与之决战。苻坚欲乘晋军渡河时击之，同意后退。谁料秦军中汉人多，不愿为秦卖命，一退溃不成军。苻 坚“草木皆兵”，秦 军“风声鹤唳”。晋军乘机进攻，大败前秦，符合题意，D 项正确；破釜沉舟跟巨鹿之战相关，不符合题意，排除A、C 项；四面楚歌跟垓下之战相关，不符合题意，排除B 项。故选D 项。【点睛】21.东汉、魏,晋时期，内迁的少数民族有A.匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 B.匈奴、鲜卑、羯、氐、汉C.鲜卑、羯、氐，羌、白 D.匈奴,鲜卑、白、氐、羌【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知，东汉、魏晋时期，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族大量内迁，氐族和羌族由西南东迁入陕西关中，匈

19、奴族和羯族由北向南迁到山西一带，鲜卑族迁到辽宁、陕西及河套地区，A项正确，排除BCD项。故选A 项。22.某同学刷抖音时一，看到主人公李子柒在水田插秧的视频。她想了解一些关于古代农业知识，请你帮她推荐我国现存第一部完整的农学著作（）A.水经注 B.兰亭集序 C.齐民要术 D.大明历【答案】C【解析】【分析】【详解】根据材料并结合所学可知，我国现存第一部完整农学著作，是北魏贾思勰撰写的 齐民要术，C 项正确；水经注是一部综合性的地理学著作，排除A 项；兰亭集序是王羲之的书法作品，排除B 项：大明历是祖冲之创制的历法，排除D 项。故选C 项。【点睛】23.“历法天文计算精，圆周小数点分明。千年国外

20、方求出，月后环山宇宙名。”这首诗称赞的历史人物是A.祖冲之 B.贾思勰 C.顾恺之 D.王羲之【答案】A【解析】【详解】根据题干信息“历法天文计算精，圆周小数点分明”结合所学知识可知，祖冲之运用用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即 3.1415926和 3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。祖冲之还制定出当时最先进的历法 大明历，并上书朝廷，请求实行新历法，故 A符合题意；贾思勰是著名的农学家：顾恺之是著名的画家；王羲之是著名的书法家，由此分析BCD不合题意；故此题选A。2 4,下列人物与作品搭配错误的一组是（）A.顾恺之一一 洛神赋图 B.贾思勰一一 齐民要术C.

21、郦道元一 水经注 D.王羲之 神灭论【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知，王羲之是东晋著名书法家，其代表作品是 兰亭集序，而 神灭论是南朝范缜的代表作品，D 项符合题意；其他三个选项均搭配正确，排除ABC三项。故选D 项。2 5.学习历史需要关注章节标题，从而把握单元主题，与下图目录相关的单元主题应是目录第 16课三国鼎立第 17课西晋短暂统一和北方各族的内迁第 18课东晋南朝时期江南地区的开发第 19课北魏政治和北方民族大交融A.统一国家的建立第 B.国家产生和社会变革C.繁荣开放的社会 D.政权分立与民族交融【答案】D【解析】【详解】根据材料“第 16课 三国鼎立，第 17课 西晋短

22、暂统一和北方各族的内迁，第 18课东晋南朝时期江南地区的开发，第 19课北魏政治和北方民族大交融“，结合所学知识可知：三国两晋南北朝时期政权分立，出现了魏蜀吴、西晋、东晋、南北朝等割据分裂政权，这期间还出现了北方民族大融合的高潮。政权分立、民族交融是当时的突出特点。故选项D 符合题意；统一国家的建立是秦汉时期，故选项A 不符合题意；国家产生和社会变革是夏商周时期，故选项B 不符合题意；繁荣开放的社会是隋唐时期，故选项 C 不符合题意。故答案为D。二、材料题（26题 22分、27题 15分、28题 13分，共 50分。）2 6.经过几十年的恢复和发展，到汉武帝的时候，西汉国力强盛。然而，身居高位

23、的汉武帝却无法摆脱炀恼。而他也正是在不断地消除烦恼的过程中，开拓出了一个薪新的大汉帝国。请你根据下列史料，完成下列任务。材料一汉高祖刘邦为了让汉室江山永固，曾分封子弟到外地做诸侯王。可随着时间推移，诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁。到汉武帝时，王国问题终于彻底解决。（1）从材料一中找出王国问题形成的原因。结合所学回答，汉武帝采取哪一措施解决了王国问题。这一措施有什么作用？材料二：汉初社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉。（2）材料二汉武帝为加强朝廷对社会经济的控制，采取了哪些措施，使国家的财政状况有了很大的改善？（至少写出具体2 项举措）材料三“然骞凿空，诸侯使往者皆称博望侯，以

24、为质于外国，外国由是信之。”（3）材料三指的是哪一历史事件？该事件发生最初的目的是什么？该事件为哪一商道的开通创造了条件？材料四：观看下图最近比较烦，学 派 太 多，思 想 太 杂 乱，吵的我心神不宁啊(4)结合所学和材料四，针对 心神不宁汉武帝采取了什么措施让自己心神安宁？从此什么思想成为封建社会的正统思想？(5)根据以上措施，可以总结出汉武帝推行各项措施根本目的是什么？【答案】(1)汉高祖时分封子弟，随着诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁。推恩令(规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给子弟作为侯国，由皇帝制定封号)；作用：加强中央集权。(2)铸币权收归中央；(统一铸造五铢钱；

25、盐铁官营专卖；统一调配物资平抑物价。(3)张骞通西域；联络大月支夹击匈奴；丝绸之路。(4)罢黜百家、独尊儒术；儒家思想(5)巩固统治【解析】【分析】【小 问1详解】根据材料一，由“汉高祖刘邦为了让汉室江山永固，曾分封子弟到外地做诸侯王。可随着时间推移，诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁、“，可知，王国问题形成的原因，是汉高祖时分封子弟，随着诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁，。汉武帝听从主父偃建议，颁布“推恩令 下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱王国势力，中央对地方的控制大大加强。因此汉武帝采取推恩令，解决了王国问题；这一措施加强了中央集权。【小问2详解】根据材料二，结

26、合所学知识可知，汉武帝促进大一统，在经济上，铸币权收归中央，统一铸五铢钱，有在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖；还在全国范围内统一调配物资，平抑物价等，这些措施，使国家的财政状况有了很大的改善。【小问3详解】根据材料三“然骞凿空，诸侯使往者皆称博望侯”，结合所学知识可知，西汉时期，为了联合大月氏共同抗击匈奴，汉武帝派张骞出使西域，开辟了以首都长安为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，最远至欧洲(大秦)，连接地中海各国的陆上通道，史称丝绸之路；因此材料指的是张骞通西域；该事件发生最初的目的是联络大月支夹击匈奴；该事件为丝绸之路的开通创造了条件。【小问4详解】根据材

27、料四，结合所学知识可知，汉武帝接受了董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家学说成为封建社会的正统思想。因此针对“心神不宁汉武帝采取了“黜百家、独尊儒术 的措施让自己心神安宁，从此儒家思想成为封建社会的正统思想。【小问5详解】结合所学知识可知，汉武帝推行各项措施的根本目的是促进大一统，巩固统治。【点睛】2 7.“东汉末年起三国”，“魏晋尽风流”，阅读材料，回答问题。材料一：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。.古今多少事，都付笑谈中。三国演义开篇词大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一

28、时多少豪杰。苏 轼 念 奴 娇 赤壁怀古（1）材料一中的“浪花淘尽英雄”是说在那个历史年代，曾有过很多的英雄豪杰。请你举出两位当时的“英雄豪杰”。材料一中“三国”指哪三国？为三国鼎立局面的形成奠定基础的是哪次战役？材料二：西晋人鲁褒作 钱神论讥讽道：钱被奉为神物，“无德而尊，无势而热，排金门而入紫阎。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀凡今之人，惟钱而已！还说钱 为世神宝。亲之如兄，字 曰 孔 方。（2）根据材料二，说明了当时什么样的社会风气？你如何看待这种风气？材料三：从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人 民纷纷迁徙到江南，黄河中下游地区一片萧条，南方则在相对稳定条件下利用

29、北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展。摘 中国古代经济重心南移的完成（3）根据材料三，归纳西晋末年以来江南经济发展的主要原因？【答案】（1）刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、张飞、关羽、曹操等魏、蜀、吴；赤壁之战。（2）金钱至上的社会风气。这种风气使道德沦丧，不利于社会的健康发展。（3）原因：南方社会相对稳定；南迁人民给南方带来充足劳动力；南迁人民带来先进生产工具；南迁人民带来先进生产经验。【解析】【分析】【小 问 1 详解】根据材料一中的“浪花淘尽英雄 是说在那个历史年代，曾有过很多的英雄豪杰，结合所学知识可知，材料所指东汉末年至三国时期，当时的“英雄豪杰”很多，如刘备

30、、孙权、诸葛亮、周瑜、张飞、关羽等。2 0 8年，孙刘联军在赤壁大败曹军，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础；2 2 0 年，曹丕在洛阳称帝，国号“魏”，史称曹魏，三国历史正式开始。次年刘备在成都延续汉朝，史称蜀汉。2 2 9年孙权在建业称帝，国号 吴，史称东吴，至此三国正式成立。因此材料一中“三国”指魏、蜀、吴三国；为三国鼎立局面的形成奠定基础的是赤壁之战。【小问2详解】根据材料二“凡今之人，惟钱而已”，为世神宝。亲之如兄”，可知，材料说明了当时金钱至上的社会风气。这种风气使道德沦丧，不利于社会的健康发展。【小问3详解】根据材料三，由“人民纷纷迁徙到江南”，可知北方人口南迁；由“黄河中下

31、游地区一片萧条，南方则在相对稳定”，可知南方社会相对稳定；由“利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验”，可知南迁人民带来充足劳动力、先进生产工具和先进生产经验。因此西晋末年以来江南经济发展的主要原因，是南方社会相对稳定；南迁人民给南方带来充足劳动力；南迁人民带来先进生产工具；南迁人民带来先进生产经验。【点睛】2 8.我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识回答下列问题。材料一:观看下图（1）上面三幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地。根据图画说一说，民族交往、交流和交融对汉族的发展

32、有什么影响。材料二：魏主欲变北俗，引见群臣帝曰：今欲断北语，一从正音，其年三十已上，习性已久,容不可促革；年三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”魏书（2）材料二的魏主指的是谁？“北语”是我国古代哪个少数民族的语言？材料三反映的是他的哪一项改革措施？他的改革起到什么作用。（3）综合上述材料和所学知识回答，由史及今，我们应该树立什么样的民族意识？【答案】（1）丰富了汉族生活；改变了汉族席地而坐的生活习俗；减少胡汉观念，促进鲜卑人对汉族文化的认同，促进民族交融。（2）人物：孝文帝；鲜卑族；措施：学习汉语；作用：促进了民族交融（3）树立民族平等、友好交往的意识。【解析】【分析】

33、【小 问1详解】根据三幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁画，结合所学知识可知，魏晋南北朝时期由于西方和北方少数民族不断内迁，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族的风俗习惯不断影响中原地区，这三幅图画“胡床、椅子、方凳 就形象地反映出了原属少数民族的坐具已开始引入到内地人们的生活中，促进民族交往、交流和交融对汉族的发展，丰富了汉族生活；改变了汉族席地而坐的生活习俗；减少胡汉观念，促进鲜卑人对汉族文化的认同，促进民族交融。【小问2详解】根据材料二，结合所学知识可知，北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。他力排众议，4 9 4年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。这些措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。因此魏主指的是孝文帝；“北语”是我国古代鲜卑族的语言；由“今欲断北语，一从正音，其年三十已上，习性已久，容不可促革；年三十己下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜“，可知材料反映的是他的学习汉语的措施；他的改革，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。【小问3详解】结合所学知识可知，由史及今，我们应该树立民族平等、团结、友好交往的意识。【点睛】