湖南省108所学校2022-2023学年高一下学期期中联考语文试题.pdf

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1、湖南省108所学校联考2022-2023学年高一下学期期中考试语文试题本试卷共8 页。全卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如有改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（-）现代文阅读I（本题共5 小题，17分）阅读下面的文字，完成15 题。材料一：我们一般把兴起于“五四”新文学时期、绵延至20世纪二三十年代的乡土文学创作，视为中国

2、乡土文学肇始。在这一时期，乡土文学创作尽管艺术特征和审美价值各异，但成就了很多经典之作。周作人强调民族特色和地区差异；茅盾主张写出“对命运的挣扎”；鲁迅以流寓在外的知识分子视角，把乡愁和关于现代性、国民性的思考交给乡土文学来表达；沈从文则以“乡下人”自居，呈现乡村的温暖和善良，等等。作家们对于土地的怀旧、依恋、审视甚至是批判构成了巨大的张力，他们笔下的乡土既有温情浪漫的田园、淳朴善良的人性美，也有麻木愚昧甚至是落后的思想痈疾，“五四”时期多元化的思潮激荡出文学史上的辉煌成就，也映照出作家艺术家们对乡土中国的回应和思索。上世纪40年代，在廷安文艺座谈会上的讲话 发表、中国抗日战争胜利、新中国成立

3、,乡土文学创作在作家的笔下焕发出新的活力。作家不再仅仅是乡土的观察者、感受者和评判者，而是置身于乡土变革中的参与者，他们对乡土的观照从自在的文化形态变成自为的历史过程，他们在乡土剧变中产生了认识世界、解释世界、改变世界的动机，同时他们完全没有停留在思想上，而是用文学的方式成为“行动者”。太阳照在桑干河上中的张裕民、程仁,暴风骤雨中的赵玉林、郭全海等农民形象的出现，以及他们不断觉悟和成长的历程，已经超越了简单的人物生存状态，而是成为作家与时代的纽带，与历史发展趋势形成了共振、共鸣。改革开放以后，土地家庭联产承包责任制成为新时期农村土地政策的一项重大变革，经济发展、对外开放和思想日益多元使乡土文学

4、叙事呈现出新的特征。乡土文学不仅能够观察具体的农村经济体制改革，而且开始把审美焦点投向了人的思想、人的尊严、人的生存意义。路遥的 人生 平凡的世界，贾平凹的“商州系列”等新时期的乡土小说更专注于个体生命的意义和价值，专注于人的情感历程和人性内涵的丰富性，写作视角也转向人的精神层面和主体性探究，作家们用文学的方式实践着他们对现实、对历史进行思考的责任。2011年，中国城镇人口首次超过农村人口，这为乡土文学带来了一些误解，有人认为乡土文学会萎缩，乡土题材作品也会逐渐被替代。事实上，乡土文学之所以成为中国现当代文学的主潮，是因为它从“五四”开始直至脱贫攻坚的当下，始终关注着人的解放，关注着如何解决人

5、的物质贫困和精神贫瘠的问题。（摘编自王文静 乡土文学的启示和未来，有删改）材料二：今天的中国大地，无处不在书写生生不息的人民史诗，旧日山乡已经迎来时代巨变，广袤大地正在焕发崭新生机。书写新时代山乡巨变，是文学服务党和国家中心大局的使命所系，是贯彻落实习近平总书记重要讲话精神的行动所在，也是文学走向高质量的发展所需。书写新时代山乡巨变是服务党和国家中心大局的题中之义。党的十八大以来，以习近平主席为核心的党中央坚持把解决妤“三农”问题作为全党工作的重中之重，把脱贫攻坚作为金面建成小康社会的标志性工程，组织推进人类历史上规模空前、力度最大、惠及人口最多的脱贫攻坚战，启动实施乡村振兴战略、推动农业农村

6、取得历史性成就、发生历史性变革。从脱贫攻坚到乡村振兴再到农业农村现代化，历史每前进一步都将是里程碑式的壮举，在这样史无前例的征程中，文学不能缺席。开展新时代山乡巨变创作，就是从党和国家事业全局出发、着眼实现“两个一百年”奋斗目标、顺应亿万农民对美好生活的向往实施的重大举措。要通过文学的真实呈现、有力感染、广泛引领，营造全社会关注农业、关心农村、关爱农民的氛围，助力乡村振兴。书写新时代山乡巨变是贯彻落实习近平总书记重要讲话精神的重大举措。习近平总书记强调，推动社会主义文艺繁荣发展、建设社会主义文化强国，广大文艺工作者义不容辞、重任在肩、大有作为。推进新时代山乡巨变创作是贯彻落实习近平总书记重要讲

7、话精神的具体行动，也是满足人民美好生活需要、用文学促进人民精神共同富裕的突破口。要树立大历史观、大时代观，眼纳千江水、胸起百万兵，深入挖掘山乡巨变背后蕴含的生动实践和精神富矿，把焦点对准人民创造历史的伟大进程，以高度的时代敏感、深远的历史眼光、强大的应变能力，从广袤的乡村大地中提炼主题、萃取题材，抒写人民奋斗之志、创造之力、发展之果，努力绘就农业强、农村美、农民富的崭新时代画卷，用文学全方位全景式展现新时代农村旧貌换新颜的精神气象。书写新时代山乡巨变是推动文学高质量发展的破题之举。习近平总书记指出，农村是我国传统文明的发源地，乡土文化的根不能断。要牢牢抓住人们心中情感的出发地和归属地，通过文学

8、精品塑造更多吸引人、感染人、打动人的艺术形象，把有筋骨、有道德、有温度的东西表现出来，使身处伤大时代的人民，不论何时何地都能看得见山、望得见水、记得住乡愁，推动文学反哺农业，用有情有味的乡土文化促进农业基础稳固、农村和谐稳定、农民安居乐业。要将高质量文学植根于农耕文明的沃土，探寻新时代乡土文化和优秀传统文化的根脉，将乡土文化的传统与现代、过去与当下、物质与非物质有效衔接起来，让农业农村成为推动文学创作的广阔天地，成为培育文学新人的劲土肥田，成为新时代文学从“高原”迈向“高峰”的进步阶梯。（摘编自张宏森 书写新时代山乡巨变的新史诗，有删改）1.下列对材料不同时期乡土文学相关内容的梳理，正确的一项

9、是（3分）2 0 世 纪 40|年代2 0 世纪 二 厂 卜作家们对于土地的怀旧、依恋.三 田 温 情 浪 漫 的 田 园 淳 朴 善 良 的 人 性 美、麻木愚昧共至是落后的一作家二弟岫观学从自在的文化形态奏成自为的历史过程i处 整 作 好 乡 土 皆 中 产 生 认 识 事 葬 和 改 变 世 界 的 动 机,同 时 也-_ I变 化 原 因 I -经济发展、对外开放和思想H 不多元 更 名裳现J不但版够观察具体的人的思想、人的尊严、人的生存意义，而I 且开始关注农村经济体制改单 _ _ _ _ _ _ _ _ _原因 I -土文学成为中国现当代文学的主潮-缪.它 始 终 荚 汪*人而解放

10、而痂荷葡浜仄的物质贫困和精神货舟:的问二2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.乡土文学肇始期就出现了诸多名家典范作品，而且这些作品在审美价值和艺术特征上也并无趋同之势。B.20世 纪4 0年代，乡土文学作家对乡土文学的观照从自在转变为自为，这些作家不再是乡土的观察者和感受者。C.新时代，文学无法缺席。开展新时代山乡巨变创作，是从党和国家事业全局出发，顺应亿万农民对美好生活向往的重大举措。D.因为文学可以反哺农业，所以我们要将高质量文学植根农耕文明的沃土，探寻新时代乡土文化和优秀传统文化的根脉。3.根据材料内容，下列选项最能准确地体现文学与社会时代关系的一项是（3分）A.钟 嵯 在

11、诗品中提出诗歌只有“使味之者无极，闻之者动心，是诗之至也”。B.王国维提出“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的成大事业、做大学问的人生境界。C.孔 子 在 论语为政中 对 于 诗经提 出“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。D.新乐府运动倡导者白居易提倡“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的诗歌创作理论。4.材料一和材料二在论证方面有何不同？请结合材料简要分析。（4分）5.作为新时代的乡土文学作家，应如何创作出好的作品？请结合材料简要分析。（4分）（二）现代文阅读H（本题共4小题，18分）阅读下面的文章，完 成69题。城市里的蘑菇卡尔维诺风，从远方来到城市，带着不寻常的礼物，但只有少数敏感的人才察觉

12、得到，像有花粉热毛病的人才会因为别处飘来的花粉而打喷嚏。一天，不知从哪里来了一阵夹带着电子的风，于是磨菇在市区街道的花坛上萌芽了。没有人发现，除了小工马可瓦尔多，他每天早上都在那里等电车。这位马可瓦尔多对城市的生活不是很适应：广告招牌、红绿灯、橱窗、霓虹灯、海报，装腔作势地想吸引人注意，但是他就像行走在沙漠上似的从未停驻过目光。相反地，一片高挂在树枝上枯黄的叶子，一根缠悬在红瓦上的羽毛，他却不曾遗漏；马背上的牛虻、桌上的蛀洞、人行道上压扁的无花果果皮，马可瓦尔多不会不注意到；四季的变化、心里的欲望和自己微不足道的存在，这些他都能发现。这样，一个早上，在等着电车来载他去公司上工时，马可瓦尔多在站

13、牌附近注意到一些奇特的东西：沿着林荫大道铺满石板并消过毒的花坛上，在某几处树桩，似乎鼓起了肿块，这里那里地微露着地下的圆形体。他窗下身去系鞋带以便看清楚点，是蘑菇，真的蘑菇，正在市中心萌芽！对马可瓦尔多而言，他周围这个灰色而贫乏的世界，仿佛在一瞬间因为这批不为人知的宝藏而变得丰盛肥沃。而且，生命中除了以小时计酬的雇员薪水、额外的工资补助和家庭津贴外，还是有某些东西可以期待的。他这天工作得比以往都要更心不在焉，老想着当他在那儿搬卸盒子、箱子的同时，那些只有他知道的蘑菇，在幽暗的土地上寂静、慢慢地酝酿那多孔的果肉，吸取地下的水分，蹭破土地表层。“只要下一晚上的雨，”他自言自语道，”就可以采收了。”

14、并急着让他太太和六个孩子知道这项发现。“我跟你们说，”马可瓦尔多在享用少得可怜的晚饭时宣布，“在一个礼拜之内，我们会有蘑菇可以吃！很棒的油炸蘑菇哦！我向你们保证！”然后对那些较小的、还不知道什么是蘑菇的孩子们激动地解释各品种蘑菇的美丽，讲述它们鲜美的滋味，还有烹煮的方法，这样就可以把他太太朵米娣拉硬拖进来参与讨论。因为她始终是一副怀疑和漠不关心的样子。“这些蘑菇在哪里？”孩子们问，“告诉我们蘑菇长在哪里！”对于这个问题，马可瓦尔多基于多疑的理由煞住了他的兴奋。哎，我一跟他们说出位置，他们就会和平日混在一起的野孩子一齐去找，然后消息会传递整个社区，蘑菇就都到别人的锅子里了！这个推测立刻填满了那原

15、来充满着大爱的心灵，担心、嫉妒及冷漠把心关闭起来，现在他只渴望拥有。“蘑菇的位置我知道，而且只有我知道，你们要是在外头走漏一句话，就该倒霉了第二天早上，当马可瓦尔多走向电车站时，心里满是挂念。他蹲在花坛上，看到蘑菇长大了，但并不多，几乎还完整地藏在地下，才松了一口气。他就这么蹲着，直到察觉有人站在身后。他猛地站起身来并试着装出若无其事的样子。一个清道夫正倚着扫把看着他。管辖这片蘑菇生长区域的清道夫是一个戴眼镜的年轻人，瘦高个儿，叫阿玛弟吉，对马可瓦尔多一向不太友善。或许是因为已习惯于透过那副眼镜在柏油路上探测搜寻每一个大自然留下待清扫的痕迹。那天是星期六，马可瓦尔多有半天的空档都消磨在花坛附近

16、，魂不守舍地转来转去，眼睛远远地盯着那个清道夫和蘑菇，同时心里盘算着还要多少时间蘑菇才会长大。晚上下起雨来，马可瓦尔多是全市里唯一如同久旱逢甘霖的农民因为雨声而兴奋地跳起来的一个。他爬起来坐在床上，叫醒全家：“下雨啦，下雨啦！”他兴奋地呼吸着潮湿的尘土味，还有从外面飘来的新鲜霉味。星期天清晨，带着孩子和一个借来的篮子，马可瓦尔多冲向花坛。蘑菇都在，站得笔直笔直，小帽子在水汪汪的地上高高扬起。“万岁！”全体立刻埋头开始采摘。“爸爸，你看那边那位先生摘了多少！”小米开尔说。做爸爸的抬起头来看见，站着他们旁边的阿玛弟吉也挽着个小篮子，篮子里装满了蘑菇。“啊!你们也来采？”清道夫说，“那么是真的好吃了

17、？我搞了一些，但是又没有把握更那边点的大道上还长有更大朵的蘑菇好，现在我知道了，我得去通知我的亲戚，他们正在讨论要不要摘”便大踏步走开了。马可瓦尔多一句话都说不出来：还有更大朵的蘑菇，而他竟然不知道！眼睁睁地看着一次意外的收获就这样变成别人的，他有好一会儿几乎气傻了，然后一一有时候会发生一一因为个人情感的崩溃使得他突然慷慨起来。在那个时候，有很多人正在等电车，由于天气仍不稳定而且潮湿，大家手臂上都吊挂着雨伞。“喂！你们这些人，今天晚上想吃油炸磨菇吗？”马可瓦尔多对站牌附近拥挤的人群喊道，“在马路上长出了蘑菇！你们跟我来！每个人都有份！”之后他就紧跟着阿玛弟吉，而他身后则紧跟着另一群人。大家都找

18、到了蘑菇，没有篮子的，就把磨菇放在打开的雨伞里。某个人说：“如果我们一起办个午宴一定很棒！”但最后，所有人都带着各自的蘑菇回到自己家里。不过他们很快又重新见面了，就在同一天晚上，同一家医院的病房里，由于食物中毒来洗胃。中毒都不严重，因为每个人吃的蘑菇数量并不多。马可瓦尔多和阿玛弟吉正躺在相邻的病床上，怒目相视。（有删改）6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.“城市里的蘑菇”是串联故事的线索。作为环境因素，它与 马背上的牛虻、桌上的蛀洞、人行道上压扁的无花果果皮”等这些主人公眼中的景物协调一致。B.第三段写了马可瓦尔多对周围环境作出的反应，这些好恶与取舍中带有鲜明的身份特征，非

19、常准确地展示了他刚来城市不久且很不适应这里生活的现实处境。C.小说写到阿玛弟吉对马可瓦尔多一向不太友善，或许是因为已习惯于透过那副眼镜在柏油路上探测搜寻每一个大自然留下待清扫的痕迹”，这是马可瓦尔多自己的理解。D.在大家采摘蘑菇的欢快中，“某个人”提 议“一起办个午宴”，却得不到响应，因为大家都打算拿回家去与家人共享，小说借此表现了家庭亲情的温馨。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）A.“广告招牌、红绿灯、橱窗，装腔作势地想吸引人注意”，拟人的手法突出了城市里为了功利而营造的缤纷和绚烂，也传达出主人公对此环境的排斥心理。B.“他周围这个灰色而贫乏的世界，仿佛在一瞬间因为这

20、批不为人知的宝藏而变得丰盛肥沃”,运用夸张手法，使主人公艰难的现实和美丽的想象形成鲜明对照。C.主人公在发现磨菇以后，先是独自惊喜，然后是不可抑制的兴奋，紧跟着又因为多疑而担心，这些心理描写是为了表现出马可瓦尔多对乡村生活的强烈怀念。D.“他弯下身去系鞋带以便看清楚点”，马可瓦尔多像间谍剧中的特工一样用“弯下身去系鞋带”的动作，来掩饰自己的秘密，这样的细节描写令人忍俊不禁。8.马可瓦尔多是小说的主人公，作者从语言、动作、心理等多方面对他进行了刻画，请根据小说内容具体分析马可瓦尔多的形象。（6 分）9.结尾两段，故事的情节急转直下，确实有些出乎意料，但又在情理之中。请根据小说内容，说说此结尾“在

21、情理之中”的理由。（6 分）二、古代诗文阅读（35分）（-）文言文阅读（本题共5 小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。二年春，关东诸将以朝廷幼冲，迫于董卓。幽州牧刘虞宗室贤俊，欲共立为主。曹操日：“吾等所以举兵而远近莫不响应者，以义动故也。今幼主微弱，制于奸臣，非有昌邑亡国之衅，而一旦改易，天下其孰安之！诸君也面，我自西向。”初，苟淑有孙曰或，闻曹操有雄略，乃去绍从操，曰：“自天子蒙尘，将军首唱义兵。今义士有存本之思，兆民怀感旧之哀。诚因此时，奉主上以从人望，大顺也。”操乃遣扬州中郎将曹洪将兵西迎天子，董承等据险拒之，洪不得进。操引董昭并坐，问曰：“今当施何计？”昭日：“将军诛暴乱

22、，五伯之功也。今留匡弼，事势不便，惟有移驾幸许耳。操 日：“善！”遂迁都许。诏书下袁绍，责 以“地广兵多，而专自树党，不闻勤王之师，但擅相讨伐”。绍上书深自陈诉，患其有不便于己者，欲移天子自近，使说曹操宜徙都邺城。操拒之。初，郭嘉往见袁绍，绍甚敬礼之。居数十日，谓绍谋臣辛评、郭图曰：“袁公徒欲效周公之王土血丕也f iA 之机好谍无决欲与西法工1 港定霸王之业难矣五擅更举血求主，子卓去乎？“二人曰：“袁氏有恩德于天下，人多归之，且今最强，去将何之?“嘉知其不寤，不复言，遂去之。操召见，与论天下事，喜曰：“使不成大业者，必此人也。”曹操以袁绍新破，欲以其间击刘表。荀或曰：“绍既新败，宜乘其困遂定之

23、；若绍收其余烬，乘虚以出人后，则公事去矣。”操乃止。十月，董昭言于曹操曰：“自古以来，人臣匡世，未有今日之功；有今日之功，未有久处人臣之势者也。”乃与列侯诸将议，以丞相宜进爵国公，儿卷备物，以彰殊勋。荀或以为：“曹公本兴义兵以匡朝宁国，不宜如此。”操由是不悦。或以疾留寿春，饮药而卒。臣光日：孔子之言仁也重矣，而独称管仲之仁，岂非以其辅佐齐桓，大济生民乎！苟或佐魏武而兴之，其功岂在管仲之后乎！而杜牧乃以为“或之劝魏武取兖州则比之高、光，官渡不令还许则比之楚、汉，及事就功毕，乃欲邀名于汉代”。臣以为使魏武为帝，则或为佐命元功，或不利此而利于杀身以邀名，岂人情乎！（节 选 自 通鉴纪事本末第九卷，有

24、删改）【注】高、光：分别指汉高祖刘邦和汉光武帝刘秀。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.袁公徒/欲效周公之下士而不知/用人之机好谋/无决/欲与共济天下大难/定霸王之业/难矣/吾将更举而求主B.袁公徒欲效周公之下士/而不知用/人之机好谋/无决欲与共/济天下大/难定霸王之业/难矣/吾将更举而求主C.袁公徒/欲效周公之下士/而不知用人之机/好谋无决欲/与共济天下大/难定霸王之业/难矣/吾将更举而求主D.袁公徒欲效周公之下士/而不知用人之机/好谋无决/欲与共济天下大难/定霸王之业/难矣/吾将更举而求主11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.北面，旧

25、指臣子拜君王，卑幼见尊长，文中是让大家向北方帝王刘虞称臣。B.盍，文言副词，与 齐桓晋文之事中“则盍反其本矣”的 虚”同义。C.孤，中国古代王侯的自称。古代常用来表达此意的词语还有“寡”“不毂”。D.九锡，古代皇帝赐给诸侯大臣中有殊勋者的九种礼器，是最高礼遇的表示。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.朝廷下诏责备袁绍，认为他未尽到臣子责任，为此袁绍深感压力，于是上书进行辩解，提出迁都主张以表达忏悔之情，被曹操拒绝。B.关东诸将欲立幽州牧刘虞为主，曹操却在此时意识到道义的力量，这是他后来接受荀底等人提出的“奉迎天子”主张的重要原因。C.曹操主张在击败袁绍之后进攻刘表，但荀我

26、却认为远征刘表会给袁绍残部喘息之机，因而主张在袁绍尚未摆脱困境时将其一扫而平。D.董昭建议曹操进爵国公，荀我却认为曹操应当心存汉室，这才与匡扶朝廷、安定天下的初心不相违背，苟或因此引起了曹操的不满。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）吾等所以举兵而远近莫不响应者，以义动故也。（4分）（2）袁氏有恩德于天下，人多归之，且今最强，去将何之？（4分）14.司马光和杜牧对荀我分别持什么样的评价态度？请简要说明理由.（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。与 东 吴 生 相 遇 韦 庄十年身世各如萍，白首相逢泪满缨。老去不知花有态，乱来唯觉酒多

27、情.贫疑陋巷春偏少，贵想豪家月最明。且对一尊开口笑，未衰应见泰阶平。【注】泰阶：古星座名。古人认为泰阶星现，预兆风调雨顺，国泰民安。15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.首联接连使用“萍”“白首”两个比喻，使老友重逢的场景让人倍感唏嘘。B.颔联向老友讲述自己当下的状态，看似不合常理，但细思起来又饱含酸楚。C.颈联中诗人的情绪最是激愤，无理的怀疑与推想背后，是诗人的不平之鸣。D.尾 联“且”字，道出诗人心中无奈。而一“应”字，又尽显自我安慰之意。16.全诗以“泪”起笔，又 以“笑”收尾，请简要分析“泪”“笑”中分别蕴含的思想情感。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17

28、.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在 梦游天姥吟留别中，“，两句通过视觉和听觉描写，写出了诗人梦游天姥山登上半山腰时的所见所闻，充满了奇幻色彩。（2）荀子劝学中 的“，”两句，通 过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。（3）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中他 嗤 笑 子 路 是 因 为 子 路，三、语言文字运用（2 0分）（-）语言文字运用I （本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完 成182 0题。京剧表演艺术家周信芳，唱功浑厚有力，豪迈谐趣，深受观众喜爱。然而，在其表演艺术渐趋成熟的时候，一件 的事情发

29、生在他身上：他的嗓子哑了，俗 称“倒仓”。对一个以唱为主的须生演员来说，“倒仓”是一个致命的打击。为此，有的人不得不改行，有的人则靠要花腔来遮丑。许多人都以为周信芳从此会 ,艺术生涯或就此结束。然而，众人都想错了。周信芳并没有怨天尤人，而是一不气馁，二不取巧，决心闯出一条新路来。他冷静地解板工自旦的嗓意条件经 过 反 复 思 痂音”成了他的决定。为此，他首先坚持不懈地下大力气练声，做到发声气足洪亮，咬文喷口有力，又特别在体会角色的思想感情方面努力学习，确切地表现出人物的性格和气质。经过长期的钻研和探索，周信芳不仅没有受到“倒仓”的限制，反而形成了苍劲强烈、韵味醇厚的特色，创造了 的麟派艺术。1

30、8.根据语段内容，请在文中横线处填人恰当的词语。（3分）19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.他冷静地解析了自己的嗓音条件，经过反复思考后，决定在唱腔上讲究气势，学“黄钟大吕之音”。B.他冷静地分析了自己的嗓音条件，经过反复思考，唱腔上讲究气势、学“黄钟大吕之音”成了他的决定。C.他冷静地解析了自己的嗓音条件，经过反复思考后，唱腔上讲究气势、学“黄钟大吕之音”是他的决定。D.他冷静地分析了自己的嗓音条件，经过反复思考，决定在唱腔上讲究气势，学“黄钟大吕之音”。20.下列选项中双引号的用法与例句一致的是（3分）例句：他的嗓子哑了，俗 称“倒仓”。A.我曾想：在水底的鱼

31、群中可能有一些鲤鱼“科学家”。B.钟扬，这个1 5岁考人中科大无线电专业的少年，开始了他“不安分”的人生。C.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫 作“发扬国光”。D.1967年,中国政府启动“523”项目来抗击疟疾。（-）语言文字运用n（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成2122题。五瓣形瓶底设计一般都盛装带有“气”的饮料。这是因为可乐等碳酸饮料里面有气体，运输时会因为晃动造成碳酸气体的膨胀，&_ 。而五瓣花的设计，可以分散气体饮料所带来的压力，避免出现爆瓶现象。_ ,在运输过程中因为互相碰撞会导致破损。五瓣花形状的瓶底是如何抗压的呢？这里面就涉及物理学的

32、知识。碳酸饮料在灌装时需要往瓶子里注入二氧化碳，这时瓶内需要承受4个单位的大气压，而PET材 质（涤纶树脂）的硬度比不上玻璃瓶，所以，底部就要通过凹陷设计和拉长筋的结构把瓶内的压力在瓶底均衡分散。五瓣花形状的瓶底设计还有一个好处一一很多瓶子摆放在一起时不易倒塌。五瓣花形状的瓶底对货架的抓力更大，,也不会导致其他的饮料倒塌，稳定性大大提高。21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过1 5个字。（6分）2 2 .请以“五瓣花瓶底设计的瓶子”开头，用三个否定句概括上面三段的内容。（5分）四、写 作（6 0 分）2 3 .阅读下面的材料，根据要求写作。

33、（6 0 分）苦难无法使人更高贵，反而使人更卑微。所以，旁观者不要去歌颂苦难，而是应该消除苦难。（毛姆）吃得苦中苦，方为人上人。（冯梦龙）所有人是一个整体，别人的不幸就是你的不幸。所以不要问丧钟是为谁而鸣，它是为你而鸣。社会是一艘大船，所有人都在同一艘船上，当船上有一个人遭遇不幸的时候，这个人就可能是全船人的威胁。所以永远不要对别人的不幸和苦难无动于衷，一个人的不幸就是全体人的不幸。（海明威）永远不要相信苦难是值得的！苦难就是苦难，苦难不会带来成功。苦难不值得追求，磨炼意志是因为苦难无法躲开。（余华）面对苦难，很多人给出了不同的看法。结合以上材料，联系生活实际，谈谈你的认识与思考。要求：选准角

34、度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息;不 少 于 8 0 0 字。参考答案、提示及评分细则根据第1戌可知.东鼻部分少了申槐”翱“批判（瑞通进关聚倒.帙据M料一加3底“乡土文学不仅能缪妮察U体的农H经济体a改革.而11开蚪把审类焦点投向了人的思!人的等严.人的生“意义”可 知 观 鑫n体的农村修济体耦改革”为龙同时汗命发注“人 的 思 处.人 的 尊 严.人 的 生 付 或 义 工 帽 抵 材 料 一 最 后 一 段 川 初“桁终关注着人的M放他如何M次人的物垢林用相就神靠修的向I T足乡土文学成为中国现H代更学的主潮的晚网.尚不必结案.）2.A U S项曲文口

35、.版榭村料 飞2段作家不再（Z仅是乡上的观察荷.舞受，W卡”旨“可知2 0世纪4 0年代的这弊作家依然足乡上的观察花.蜡受，知浮外者.只是在此“破 之1他K 1 乂是乡上变革中的参与希侑”与乡上的美累更加寄切.CM主客麓剧.民1 K H H .等2艘“在这惮出无前例的怔鞭中文学不淀跳席”可知.这限强网的星主观I的不能”.而不是再U的“无 法 二DM逑加因果.根嬲M料二最行徽可知选陵中.文学可以反哺农业工体员的是文学劝农业的影峋和作用曲目华句则是就推功高欧状文学发展时文艺I作着健出的健及知要求强词的是乡土文化时文学创作的根施性影响二者分别修上不M的以囱所。选理府后因处遗辑不成3 .D（帙据忖料可

36、知.文学与社会时代的大系是，文学是反映科会现实.时代凤装的一面旗1 同时文名作M的创作必短号时做进.HH创新,A项爆蠲的是诗歌这样的史学作品必珈他人蜷利也味无力.产生触动才是好的诗取作品，H项王国懵的话的只是财人生境界的月解。说法.不能体现文学。时 代 笈 履 的 突 泉 十 项 是 孔 的 文 学 的 批 押 除 净 孙经 中.h多首你用一句话来似括.就是思想纯正.从文学方面来看提你的是种中正平和的美暨求更学f V M从思f i!内容到文学说,1 不能过于激戏.望委蜿曲折.不要过I “需.I）选项的。思是文京应读为时事而外.诗歌应谓为庾实而创作这我“地体现广文学。计会时代的关系.）4 .（D

37、论旺方法不阿：材料一他收州牌冏论i f.如则举极多作*作品来论M观点，材X属 R州引川伦”如川用习近平总书记的婴讲结内容2论证结构不同，材 料 为“分曲式”阑 段分别介州了-f i P T时期至2。世 兄 二1 I年代.2。世 妃1 0年代.改革开放时期多上文学的特征，最后一段总储从“五网”开蛤直至当卜乡土文学共6的特点，材 料-为“总分式”首先总写书 新时代山乡I，变的市瞿意义然后分别从二个层向E以 论 述 点2分），.I 要通过文学的息噗 现.行力惑嬖.广泛引能西必全M 公 美 注 农 业.关 心 及 农 人 的 认 用 助 力 乡 H 振 兴.要把人I迨求、七术生命同国家阑途.尺族命运.

38、人民助中系需结合起东从时代的收舞中感悟Z 术的*动.后。断我代山多万堂的就M 史 诗.G 餐骈4 所鼠文学植帙农耕义明的沃土探新时代乡上义化W 优秀传统义化的根脉将乡上文化的传统。现代.过去。与 F.物质。/的康行效的接超桌，止农业农村成为粉动文学创作的广苗大地,成为培育义学新人的劲土肥阳.（用点I 分答出 点出4 分）6 .D（这里It非亶&现家庭亲情的温密.这里众人的反应其实是利4 可瓦尔多在列“施 备 的 祐 密 时 样 的 心 虚：5 自己的我人享M L 这里的“其享.是以家处力尼雨的达用”件学P t 实是-依字”.建露出的不是泉情的温辱”.）7.（井II是为 了我理出他对乡村生活的强

39、以怀念,这言心却福二 出厂主人公内”.活4 1*而对蔚外速 食材的。外出现信给像一利比力修脩）比他不适应城南生活室庭鱼也叁旦生计取燎.有六个代f 晚餐少得可松.依射堂中的扁余就是他家服得的大餐，他在家皿和别人的阴展没盯地位.财他的关于解晶的美好计划.他叁r 却“怀设和漠不关心”而那仅阿蚂奶斤则N 他“向不太友善一G 他工作毒度数.平时就不投入.有r 点中.就“比吸住都亶史心不在爵。他幻熨得到意外的好处为r 那点的晶他松快r 大届的时同川精力：他心不宽容切冲动树，慕 的他密就樽。洋洋独室的计划被人推广先就嘴二公 之 r 众.（他点2 分,答对任。三点计6 分）9.）附4 A A 未#类繁多.这纯

40、牌徐是介忐连兴门&村的主人公都没分脩出来.处不川说这北导电，的城电 人，”中。鼎4、产方”合情合理.因为果脩符众各自利刊的得品就少，网个人“怂HftiRT介乎情理.马可瓦尔多在发现时方也未案能时已纥他萼阿玛弟龟网自12厘有刎财方在采梨才断定可以食用的.因而中席之后.也怨恨时方；i 这个故加&而 是一个仇似卑微生福用幅的小人物在他眼中的“权色而琳乏的世v r 里纥历的一次幻想破灭实标 是底瓜人物试喝。找“运气”.通过“提不.以求“所改变的失败.所以,这0小说的玷”是注定厂的.（小点2 分.若财任4.戒计6分）IO.D（从 I:卜文科.，备这约话一是时女招做出评价.是告诉辛.郭：人fl己的选择.陡

41、.这里做副词,只是.修饰欲效”并等指直绍之液，素接杓津价我的不知川人自改汉有做没有决断力.然6我明门己的态度知选界.）A（文中北西”指向苴方丈。如虐.）12.A（改招I B 嘲力为口已辩F.拘心盯咐自已不利的懵篇想把天子迁到寓自已较近的地力他派使 去M 说已报应当迁都到震 城.a 处拒绝r 这个建收.）13.】）之所以我打配兵后而远近之人工来/应足龙/用正义怨“天卜的獴故.（远近.影占词件名词1 分,动1热动.提“1 分,猾断句I 分1句 意 1 分）（2）武氏家族环天下有恩邵人的名家仃附向II现在他的势力做强,离开他（我的）还他去找许港*，（于天下布思弹.状诵后贯】分 用 用 附 1 分：何

42、之：宾谓前日1 分，句 直 I分）I，.”1 4 光持杆定密度杜牧势卉定叁度.”分）司地光认为句点情佐仲搽兴起,功劳可比也管仲.“分）竹也认为的盛因“遨名”之举出精性性命.实在有连人情.（1 分）IS.A L 白西”是俄代手法）16 .开诔的湘”中 仃Z 上桁遣的。悦二。年华2 2 .步趾鸵的伤感3 毋Q 似浮样.潭市 1沛的瞬膻 有同病忸作的暗喻.雄的“奖”中包含r 诗人的无奈之情。也施，。对应室*来的期许之就（6点.网点I 分）【高一语文述 参考答案 51 立（其.17.（1）半壁见海II空中闻天鸡（2）故 木 受 绳 则 宜 金 就 厮 则 利（3）为国以礼 其言不让（每 空I分）18.

43、意想不到（意料之外）一蹶不振 独树一帜（每 空1分）19.F X原 句 有：处错误“解析”用词不当.应该使用“分析”经过反复思考后”句式杂糅.应表达为“经过反复思芍”或“在反亚思考后、最后一句中途易撤应与前文主语保持一致.）20.FX例句中用法是表特定称谓.A、B两项表特殊意义 项表讽剌,）21.产生很大的压力 粒子如果不抗压 即使不小心破倒犬中一瓶（每 空2分）22.五端花根底设计的腋子不易出现爆版现象.五届花柜底设计的板子不易使压力集中五彩花瓶底设计的根子不会轻易倒,（前两空各2分.第：空1分,23.【审题参考】虽然“苦难”是一个略显陈I日的话税,但是.一U.将 它 置F今天的时代背景下,

44、从这个时代的年轻人的角度去看待.它就会产生全新的意义.因为科技的力量使得这个时代呈现出快速发展的态势从这个意义上来讲这是一个伟大的时代.但不可否认的是科技并不可能消除苫难.从个体以而讲很多人生所遭遇的困押不是依靠科技就可以改变的.从人类角度而泮科技皆时也无法使人类彻底远离地震、海 嚎、洪水等自然灾害.展至,科技本身的发展也潜在地让这个世界行可能去面对新的苫雉.因此可以说.押堆是每一个生命个体一生都无法问麻的话胸.那么如何认识苦雉又如何面对苦难？尤其对今天的年轻人而彳非常而要.材料中选取r古今中外四位作家的理解：毛姆的理解是基于苦雉作用于人的结果他否定苦难的正面意义呼吁人们不要赞美苫难.而是应努

45、力消除苫雉.冯梦龙也是从结果来行待苦难的.只是他单一地认为音堆是具有积极意义的.海明戒是站在人类是整体、命运是一致的基础上去看待苦难的甚于此他反对那种“小不关己”的自私行为。而余华则荏指苫难对生命只有负面效果.苦难可能给人带来卑微与屈辱；苫难也可能磨炼人的意志从而引导人生走向成功：如果这个社会上有人生活于苦难之中.其他人不可柚于旁观因为所行人都是一个整体：苦难本身并作成功的先快条件.不屈服苦难的急忐才是.作文立意应基于四位作家的理解可以选择赞同其中某一方的观点来/论也可以选择反对其中某一方而展开般论当然也可以对材料中的看法都不同意选择提出自己独到的见解.关键是蜜写出今天这个特定时代背景下.年轻

46、人这个特殊酢体的理解.而不能架空时代背就与自身身份.空洞而教条地说大道理.要在文章中写出今天之所以谈论这个话题的现实意义这样.才能让文章更有针对性.赧免假大空.评分细则】一）判分原则作文阅卷要公正公平；坚持内容与形式统一的原则,注重芍杳写生运用祖国洒汗文字表情达意的能力，要从切髓、江总.选材，结 构、文体等写作基本能力和语文素养诸力面进行全面衡址,踪合盘分.二 评分等级本次评分为四等匕类.一等卷4860.其中一等上5460.一 等 下4853:二 等 卷3647.其中二等上4247.二 等 下36lh.三等卷2435其中三等上3035二等下2429;四 等 耕。23.评分参考量表类别分值审题立

47、意语;r表达主要特征等值486 0分.；15 4分以上审监精准,立意深刻或新颍.谣言有特色言近后远.言简就丰.充分理解主题的内涵.基于材料生发观点,能紧扣壬鹿形成独到的观 点.角 度 选 界 精 当甯 层次 收 开，结构精巧独特议论精准、灵动、深刻情理相眩,感染力强.一等下485 3分审 题 准 确 立 意清晰有见识.语 音 通 畅、连 贯，得体、能尽宽.能 理 解 主 圈 的 内 涵基于材料生发观点.文章观点正确.角度恰当层次分明,说理透彻.有运料性感染力强.二等卷364 7分*14 2-4 7 分审 题 比 较 准 确.立意比较清楚.谢 寻 通 膜 言 能达意.能理解主题的内涵观点明确思路

48、清晰结构完整.用例正确说理清晰行感染力.二等下364 1分审 麴 基 本 清 楚.意缮本清楚.南音大致通顺.他仃不尽规他准确之处.堪木能现斛主题的内涵观点明确论证不够仃力.彳i一定的感染力.5243 5分三等上303 5分审 题 不 完 整/想不清晰.语言不够通顺偶有不尽规危准确之处.理解了主题的部分内涵.观 点 大 找 成 论证不够仃力.无感染力.三等下242 9分貌合神肉.港 音 拙 劣.多ti U病.标点随意.对 主 题 和 材 料 理 解 不 当,貌 似 相 关实则 无 关 3推水平较差.四等卷023 分白说白话.语 齐 粗 俗.混 乱,茶本功差.全然不顾主题和材料写作水平差.【高一语

49、文试题参考答案 第2页（共3页）】三）评分提示1.芍生作文如角度独特意深刻,行独到见 解 语 言 灵 动 或 深 殖.5 4分以上.2.鼓励对优秀作文敢尸打高分对差作文打低分.拉开差距鹏决反对只打保险分要通过客观公正的阅卷充分发挥模号的效能.（四）个案处理1.经“有近”.确认抄袭的兑中二分之一篇幅与原作相同的原则上不超过2 3分：三分之二篇幅与原作相同的.原则11不超过1 0分；内容踽本相同的最高不超过5分.2.完篇而学数不足.正常评分之后,再扣字数不足分.每少5 0字 扣1分.扣 满3分为止：明显.未完制的文敬视篇幅和内容的实际情况而定但最高不能超过4 0分（不 满100字0-4分；200字

50、左分.58分：300字左右.915分E 0 0字左右】62 5分：500字左右263 5分,600字左右364 0分八未完篇的文章不再扣字数不足分.3.游戏高考、游戏人生、语 苜格谢低下的“问题卷”泮分最高不得超过3 5分；凡思想情感痛俗低卜.即使是切题完短,评分最高不得超过17分：如果内容愁俗不堪.评分最高不超过8分:政治帧向才j问睡的.一律提交专家组处理.,I.花 面、然别字扣分，每错（别）字 扣1分扣满5分为止.5.不写作文题目的扣2分.文言文参考译文：汉代帝初平 二年191年 春季（起兵讨伐.董卓的）关东将领们因为汉献帝年幼校董卓拉*得州牧刘虞是（汉鼎）宗空中才感出众的人,众人准备初立