古代诗词阅读理解（预习、练习）.pdf

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1、第11讲：古代诗词阅读（2018长沙中考）（一）古诗文阅读（共20分）天末怀李白杜甫凉风起天末，君子意如何？鸿雁几时到？江湖秋水多。文章憎命达，就魅喜人过。应共冤魂语，投诗赠汨罗久【注释】这首诗为诗人客居秦州（今甘肃天水）时所作。当时李白因受牵连而被流放夜郎，途中遇赦还至湖南。天末：天边。君子：指李白。文章憎命达：意谓文才出众者总是命运多舛。髓魅：比喻各种各样的坏人。汨罗：屈原在汨罗江含冤投水自尽。10.下列的理解或赏析，不正破的两项是（）（4分）A.古代一些物象常常被寄予特定的含义，例 如“鸿雁几时有中 的“鸿雁”就因为有借雁足传信的说法，常常被用来借指书信。B .意象与意境是诗歌鉴赏的重要

2、元素，本 诗 在“风”“水”物象前分别添加“凉”和“秋”两字，形成意象，构建了共同的意境。C.“知人”是一种诗歌鉴赏的方法。作者视李白为知己，首联在看似不经意的寒暄中表现出作者对李白的关切。D.“论世”也是一种重要的鉴赏方法。作者在动乱年代与李白一起被流放。所以才由李白的遭遇联想到自己的遭遇，感慨万千。E .诗歌采用了对比的表现手法，通 过 一“憎”-“喜”的对比，主要写出了诗人对自己命运坎坷的无尽感叹。11.诗人为什么说“应供冤魂泪”？诗歌表达了诗人怎样的情感？（4分）（2018天津中考）下面对 归 园 田 居（其三）一诗的赏析，不恰当的一项是归 园 田 居（其三）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗

3、稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。A.一、二 句 通 过“盛”与“稀”的对比，写出诗人虽心归田园，却不善农事的情形。B.三、四句对早出晚归辛勤劳作的描写，流露出诗人对田间劳动的厌倦之情。C.末 尾 句 中“愿”的内涵是，诗人要按照自己的意愿生活，不想与世俗同流合污。D.全诗语言朴素而诗意醇美，体 现 了 陶 诗“质而实绮，癖而实腴”的艺术特点。一、阅读下面这首宋诗，完 成1 2题。范仲淹茱萸相斗一枝枝c争似2陶潜醉不知黄华能与岁寒期。笑杀襄阳拍手儿”九日欲赋前贤九日诗，可怜宋玉情无限，绿鬓爱随风景变，登高回处狂多少，注 本诗为作者被贬邓州时所作。争 似

4、：怎似。襄阳拍手儿：语出李白 襄阳歌“襄阳小儿齐拍手，拦街争唱铜鞋鞋”，这两句诗写的是李白自己的醉态被襄阳小儿笑话。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.诗人重阳登高，触景生情，想到了前贤在此时节写的诗篇，不由得诗兴大发。B.本 诗 与 九月九日忆山东兄弟都运用了茱萸这一意象，但表达的情感不同。C.诗人将宋玉和陶潜作对比，是为表明自己愿像陶潜那样远离官场，回归田园。D.本诗最后两句借用了“襄阳拍手儿”的典故，意在突出诗人豪放不羁的形象。2.“绿鬓爱随风景变，黄华能与岁寒期”两句有何含意？请简要分析。（6分）二、阅读下面这首诗歌，完 成 1 2 题。点绛唇高峡流云 清 王国维高峡流云

5、，人随飞鸟穿云去。数峰着雨。相对青无语。岭上金光，岭下苍烟浪。人间曙。疏林平楚。历历来时路。1 .下列对这首词的赏析，不正确的一项是A.“高峡流云，人随飞鸟穿云去”写出了一种类似杜甫“荡胸生曾云，决眦人归鸟”的那种攀登到半山高处所特有的景象。B.“数峰着雨，相对青无语”，人在雨里攀登，静静地看着“着雨”的青山，凄苦之情难以言表。C.“历历”，是看得清清楚楚的样子，同时也是对往事和过去的回忆，用在这里具有一定的哲理的味道。D.本词前半写景，后半抒发感受，词的境界中都含有对人生之了悟的成分。2 .词的最后三句有何含意，请简要分析（6分）三、阅读下面这首唐诗，完成1 2 题。冬 至 日 遇 京 使

6、发 寄 舍 弟 杜牧远 信 初 凭 双 鲤 去，他 乡 正 遇 一 阳 生3尊 前 岂 解 愁 家 国，辇 下 唯 能 忆 弟 兄。旅 馆 夜 忧 姜 被 冷:暮 江 寒 觉 晏 裘 轻。竹 门 风 过 还 惆 怅，疑 是 松 窗 雪 打 声。注：此诗为杜牧居江南时所作。一阳生：指冬至日。嗟被；后汉姜肱与兄弟常共被而眠。1 .下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5 分）A.第一句写作者客居他乡恰逢京使，为能捎信给弟弟而感到欣喜。B.第三句写作者冬至日思家忧国之情更为强烈，借酒消愁愁更愁。C.第四句作者从对方落笔，遥想在京城的弟弟此时也惦念着自己。D .第 五 句 用“姜被”典故，含蓄地表达作者

7、对弟弟的思念和关爱。E .作品感情深挚，联想丰富，语言深婉，格调高雅，富有生活气息。2 .尾 联“疑”字富有表现力，请简要赏析。（6分）四、阅读下面这首唐诗，完成1 2 题。龙 阳 县 歌 刘禹锡县门白日无尘土，百姓县前挽鱼罟。主人引客登大堤，小儿纵观黄犬怒。鹏鸽惊鸣绕篱落2,橘柚垂芳照窗户。沙平草绿见吏稀，寂历斜阳照县鼓。注 这首诗是作者在朗州任职期间，微服巡察龙阳县后所作。篱落：篱笆。1 .下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）（5 分）A.诗的前两句描写了县衙门前的祥和场景，地面洁净，百姓正在整理渔网。B.第三四句重在表现主人的热情好客，所以用孩子围观与黄犬怒吠来反衬。C.龙阳县河滩一带

8、地势平旷，绿草如茵，环境优美，县衙很少有官吏出入。D.最后一句以景结情，写斜阳静静地照在县鼓上，表现了作者的意兴阑珊。E.全诗叙写作者微服巡察的所见所闻，写景叙事形象生动，富有生活气息。2 .“鸣鸽惊鸣绕篱落，橘柚垂芳照窗户”两句颇有特色，请简要赏析。（6分）五、阅读下面这首唐诗，完成1 2 题。却赴南邑留别苏台知己刘长卿又过梅岭上，岁岁此枝寒。落日孤舟去，青山万里看。猿声湘水静，草色洞庭宽。已料生涯事，唯应把钓竿。注：此诗是刘长卿将要赴任南巴时所写。公 元 7 6 0 年他因刚直犯上被贬岭南潘州南巴（今广东电白）尉。去心再；苏台，指苏州。梅岭，即大庾岭，位于江西省大庾县南，为往来岭南、岭北间

9、的交通要道，岭上植梅。1 .下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（4分）A.首 联“又”字暗示诗人命运坎坷，“寒”字既写梅花，也渲染悲凉的气氛。B.第三句以“落日”渲染惜别的情意，以“孤舟”比喻诗人孤单飘泊的际遇。C.第四句营造了雄浑辽阔的意境，壮丽的河山令诗人抑郁的情绪也为之一振。D.第七句写诗人早已料想到人生的结局，表现出达观知命、超然物外的态度。E.第八句表面写诗人要学垂钓者与世无争，“唯应”两字却含愤激不平之意。2.第三联诗人想象南下途中所见，请结合诗句分析”静“宽 两字的妙处。（6 分）一、西塞山下作韦庄西塞山前水似蓝，乱云如絮满澄潭。孤峰渐映潞城北，片月斜生梦泽南。爨动晓烟烹紫蕨，露

10、和香蒂摘黄柑。他年却棹扁舟去，终傍芦花结一庵。【注】西塞山：三国时东吴江防边塞，历代诗人多有趣咏。孤峰，指溢城北的庐山。爨（cuan）:烧火做饭。1.下面对这首诗歌思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的两项是（5 分）（）（）A.诗人行至西塞山这个东吴江防边塞，前望江水，历史往事等引起丰富的联想，但诗人并没有借西塞山势发盛衰荣辱的感叹。B.颔联写诗人所见，前望是庐山，后看是斜月；“渐映”写月光逐渐明亮，“斜生”巧妙的写时间的推移、位差的变化。C.颈联化实为虚，把西塞山一带异时生长成熟的植物作艺术的归纳，使得描绘的景物更加富有艺术魅力和生活情趣。D.尾联，表现了诗人对西塞山的爱恋，他把芦花化作

11、宁静恬适的生活伴侣，期望有一天独棹扁舟而来，依傍芦荻结庵而居。E.这首诗写诗人舟行至西塞山下时所见所感，前两联暗示诗人的行迹，第三联写出对此地烹紫薇、摘黄柑的乡间生活的赞美。2.首 联“西塞山前水似蓝，乱云如絮满澄潭”写景有何妙处？请简要赏析。（6 分）二、野 望 唐 杜甫西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。【注】三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。“南浦”句：南浦,泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。涓 埃：细流与微尘，比喻微小。1.下列对本诗的理解，不正确的两项是（5 分）

12、（）（）A.首联由景人题，远 望“西山白雪三城戍”，近 看“南浦清江万里桥”，景象开阔辽远。B 颈联 写 自 己“迟暮多病”“未报圣朝”，含蓄地批判了皇帝昏庸无能，荒淫误国，抒发了自己报国无门的悲叹之情。C.尾联照应题目“野望”，抒发了作者深为民不堪命，世事日转萧条和自己年老多病，功业未就的隐忧。D.前两联写景，后两联抒情，景是情的基础，情是景的生发，情景交融，浑然一体。E.诗人虽身居草堂，然心忧家国，诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉，表情达意抑扬跌宕。2.颔联蕴含了诗人哪些思想情感？请结合具体诗句加以赏析。（6 分）三、浪淘沙九日从吴见山觅酒吴文英，山远翠眉长，高处凄凉。菊花清瘦杜秋娘。净洗

13、绿杯牵露井，聊荐幽香。乌帽压吴霜，风力偏狂。一年佳节过西厢。秋色雁声愁几许，都在斜阳。注 吴 见 山：吴文英词友，常有唱酬相和。吴文英：宋代词人，号梦窗，一生未第，游幕终生。1.下列对这首宋词的理解，不正确的两项是（）（）（6 分）A.“浪淘沙”是词牌名。原为唐教坊曲，又 称 卖花声。南唐李煜变为长短句，一般多用于中调，长调。后来由柳永、周邦彦等人演变为“浪淘沙慢”。B.诗歌 中 的“一年 佳 节”指的是重阳节，重阳节在农历九月初九，一般有登高、赏秋、饮菊花茶、佩戴茱萸等习俗。它与除夕、清明节、中秋节统称中国传统四大祭祖的节日。C.西厢，就是指西厢房。传统四合院中一般北面是正房，东西两面都是厢

14、房，南面是倒座。东西南北都是房子，中间是天井。D.本词表现出词人多种感情，既有对时光飞逝，自己已入暮年的感慨，又不乏羁旅在外的哀愁，还借助重阳这一主题寄托了思亲怀乡的苦闷。E.“秋色”“雁声”和“斜阳”是词人对景思亲及其人生感慨，如周邦彦有“雁背夕阳红欲暮之叹，李 商 隐 有“夕阳无限好,只是近黄昏”的哀伤。2.这首词运用了多种表现手法？请任选其中两种简要分析。（4 分）四、（北京卷）阅读下面诗歌，完成（I Y）题。奉陪郑驸马韦曲【1】杜甫韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁 2 春。石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。注 释：【1】韦 曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，

15、求仕于长安而未果。【2】禁：消瘦。1、诗 家 常 借“韦曲”寓兴亡之感。下列诗句寓有兴亡之感的两项是（4分）A .杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家。（唐罗 隐 寄南城韦逸人）B .当年燕子知何址，但苔深韦曲，草暗斜川。（宋张 炎 高阳台）C .莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青。（元虞 集 题南野亭）D .花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氯。（明胡应麟 寄朱可大进士）E.韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟。（清（此当作明，出题人有误）王象巽 游曲江）五、登 额 雀 楼 畅 当迥临飞鸟上，高出世尘间。天势围平野，河流入断山。对这首诗的赏析，不恰当的两项是A.诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后

16、一联写纵目所望。B.前一联真实客观地写出了额雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。C.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出额雀楼的雄伟气势。D.运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。E.全诗主旨是抒发诗人登上额雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。六、江楼旧感 赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。对这首诗的赏析，不恰当的两项是A.一二句情景交融，表达诗人登临江楼、眺望江月时内心涌动的浩渺情思。B.第三句说约好同来望月的朋友未能如期而至，隐隐流露出诗人的遗憾。C.“同来”与“独上”相对照,反衬出诗人此时此刻落寞凄清的感受。D.三四

17、句将今年与去年观赏江月的情景关联起来，点明题旨，深化了意境。E.全诗主要表达诗人对去年所见水天一色的江月美景的无限感怀。一、【北京卷】阅读下面这首词，完 成1 5 1 7题。（共1 2分）晓行巴峡王维际晓投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。水国舟中市，山桥树杪行。登高万井出，眺迥二流明。人作殊方语，莺为故国声。赖多山水趣，稍解别离情。注释：【1】树杪：树梢。（1 5）下列对本诗的理解，不正确的一项是（）（3分）A.巴峡乡邑旭日东升，众鸡鸣唱，晴朗的江边一个女子在浣洗。B.水国乡民在舟中行商，山上有桥，行人走在桥上，如在书树颠。C.诗人登高远眺，万亩良田，井然有序，二水流过，分外澄明。D

18、.诗人在暮春之际来到巴峡，山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。（1 6）“人作殊方语，莺为故国声”一联中，鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的一项是（）（3分）A.欲暮黄璃。转，伤心玉镜台。（王 昌 龄 古意）B.天寒雁声急，岁晚客程遥。（晁 补 之 吴松道中）C.苍鸠鸣竹间，两两自相语。（张 耒 感春）D.殷勤报春去，恰恰一莺啼。（杨 万 里 和仲良春晚即事）（1 7）同样是描绘山峡，晓行巴峡与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。（6分）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（郦 道 元 水经注）玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。（杜 甫 秋兴八首）二

19、、【江苏卷】阅读下面这首宋诗，完 成1 0-1 1题。（1 1分）秋 兴陆游白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。醉凭高阁乾坤连，病入中年日月遒。百战铁衣空许国，五更画角只生愁。明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。注 连:狭 窄。1 0 .根据中间两联，概 况 作 者“愁”的原因。（6分）1 1 .简要赏析尾联的表达效果。（5分）三、【新 课 标I】阅读下面这首宋诗，完 成1 4 1 5题。（1 1分）礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。1 4.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）A

20、.诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情B.第三句重点在表现考生奋勇争先、一往无前，所以吧他们比作战士。C.参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。D.朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。E.作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。1 5.本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）四、【新课 标I I】阅读下面这首宋诗，完 成1 4 1 5题。（1 1分）送子由使契丹 苏 轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。沙漠回看清禁月、湖山应梦武林春。单

21、于若问君家世，莫道中朝第一人支 注 清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”1 4.本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（5分）A.本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。B.中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。C.从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。D.苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世

22、傲人，而要展示出谦恭的君子风度。E.苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。1 5.本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。（6分）五、【新课 标I I I】阅读下面这首唐诗，完 成1 4 1 5题。（1 1分）编集拙诗，成十一五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十白居易一篇长恨有风情，十首秦吟近正声。每被老元偷格律，苦教短李伏歌行。世间富贵应无分，身后文章合有名。英怪气粗言语大，新排十五卷诗成。【注】元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时 称“短李”。长恨：指作者的长诗 长恨歌。秦吟：指作者的讽喻组诗 秦中吟。正声：雅正

23、的诗篇。伏：服气。1 4.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5分）A.长恨歌和 秦中吟都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。B.元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。C.白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。D.作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。E.在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。1 5.请 从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。（6分）六、【山东卷】阅读下面的唐诗，回答问题。（8分）早上五盘岭为岑参平旦驱驷马，旷然出五盘。江回两崖斗

24、，日隐群峰攒。苍翠烟景曙，森沉云树寒。松疏露孤驿，花密藏回滩。栈道溪雨滑，畲田原草干。此行为知己，不觉蜀道难。注：五盘岭：川陕交界处峻岭、其山道曲折盘旋，故名。出五盘：攀越五盘山道登上山峰。1 4.（1）“江回两崖斗，日隐群峰攒”中 的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。（4分）（2）蜀道历来以艰险著称，为什么诗人却说“不觉蜀道难”？请结合全诗，谈谈你的理解。（4分）七、【上海卷】阅读下面的诗歌，完成第1 3 1 5题。（8分）杂 诗（明）丰坊孤松挺穹壁,下临万里波。激湍啮其根，惊飕撼其柯。纷纷穴赤蚁，袅袅缠青萝。群攻未云已，生意当如何？严霜一夕坠，高标复嵯峨，君子固穷

25、节，感慨成悲歌。注:穹壁：高高的崖壁。嵯峨：高耸的样子。1 3 .从题材上看，本 诗 属 于（）。（1分）A.写景诗 B.脉物诗 C.哲理诗 D.闲适诗1 4 .对本诗赏析不正确的一项是（）。（3分）A.“孤松”二句使用起兴的手法，巧妙引出描写对象。B.“激湍”二 句 中“啮”“撼”动词使用准确，有表现力。C.“纷纷”二句运用叠词，描摹事物的形态，鲜明生动。D.“群攻”二句巧用问句，语意形成转折，承转自然。1 5.这首诗表达了作者怎样的思想感情？（4分）八、【天津卷】阅读下面的宋诗，按要求作答。（8分）太湖恬亭【宋】王安石槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。清游始觉

26、心无累，静处谁知世有机。更待夜深同徙倚I；i l,秋风斜月钓船归。【注】徙倚：徘徊，流连不去。（1）第二联描绘了怎样的画面？（2分）（2）简析第三联所表现的诗人心境。（3分）（3）尾联运用了多种艺术手法，任选一种加以简析。（3分）九、【浙江卷】阅读下面的诗歌，回答后面的问题。（8分）采地黄者白居易麦死春不雨，禾损秋早霜。岁晏无口食，田中采地黄。采之将何用，持以易做粮。凌晨荷插去，薄暮不盈筐。携来朱门家，卖与白面郎。与君啖肥马，可使照地光。愿易马残粟，救此苦饥肠！【注】地黄：玄参科植物名，其根可入药。插：也 同“铺”。铁锹。19.本 诗 前 八 句 叙 写,后 六句叙写,反映了中唐时期悲惨的社会

27、现实。（2分）20.这首诗的叙述与对比手法特色鲜明，试做赏析。（6分）十、【2016全国卷2】阅读下面这首唐诗，完成89题。（11分）丹青引赠曹将军霸 （节选）杜甫先帝天马玉花聪，画工如山貌不同。是日牵来赤墀下,迥立闾阖生长风。诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。斯须九重真龙出，一洗万古凡马空。注 曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。玉花驶：唐玄宗御马名。赤 墀ch :宫殿前的红色台阶。闾阖：传说中的天门，这里指宫门。斯须：一会儿。8.如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。（5分）9.为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。（6分）一、【2

28、0 1 9年高考新课标I卷】阅读下面这首宋诗，完成1 4 T 5题。题许道宁画闺陈与义满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。注 许 道 宁：北宋画家1 4 .下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。B.山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。1 5.诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？（6分）二

29、、【2 0 1 9年高考新课标I I卷】阅读下面这首唐诗，完成1 4 1 5题。投长沙裴侍郎杜荀鹤此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。只望至公将卷读，不求朝士致书论。垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜瑰。男子受恩须有地，平生不受等闲思。注 至 公：科举时代对主考官的敬称。1 4 .下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。B.“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。C.诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。D .诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。1 5 .诗

30、歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？（6分）三、【2 0 1 9年高考新课标用卷】阅读下面这首唐诗，完成1 4 1 5题。插 田 歌（节选）刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。田滕望如线，白水光参差。农妇白丝裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤 咛 如 竹枝。1 4 .下列对本诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。B.诗人举目眺望，能看到远处田埋在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。C.诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿水映照绿苗白水，色调分外和谐。D .诗的七、八两句通过听觉描写，表现农

31、民们的劳动场面以及愉悦心情。1 5 .与 酬乐天扬州初逢席上见赠相比，这几句诗的语言风格有什么不同？（6分）四、【2 0 1 9年高考江苏卷】阅读下面这首唐诗，完成9 1。题。学诸进士作精卫衔石填海韩 愈鸟有偿冤者，终年抱寸诚。口衔山石细，心望海波平。渺渺功难见，区区命已轻。人皆讥造次，我独赏专精。岂计休无日，惟应尽此生。何惭刺客传，不著报蹄名。9 .本读前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？请简要分析。（6分）1 0 .诗歌后六句表达了作者什么样的人生态度？（5分）五、【2 0 1 9年高考天津卷】阅读下面这首诗，按要求作答。（9分）通泉驿南去通泉县十五里山水作 唐 杜甫溪行衣自湿，亭午气

32、始散。冬温蚊她在，人远凫鸭乱。登顿生曾阴，欹倾出高岸。驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。一川何绮丽，尽目穷壮观。山色远寂寞，江光夕滋漫。伤时愧孔父，去国同王粲。我生苦飘零，所历有嗟叹。注 此诗作于公元7 6 2年。通泉县在今四川境内。孔父即孔子。王粲，东汉末年诗人,曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）（）A.“溪行衣自湿”一句侧面描写路上雾气之浓重，“亭午气始散”表明雾气持续时间很长，直到正午才散。B.诗人冬季出行，蚊她仍在飞舞，岸边的野鸭被诗人的到来惊扰，乱入河中。一路行来，层云密布，山路崎岖。C.在观览通泉山水的途中，随着时间的推移和空间的转换

33、，诗人所见景色呈现不同面貌，情感也产生了变化。D .诗人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感，运 用“登顿”“绮丽”等词使诗歌音韵铿锵，全诗体现了“沉郁顿挫”的风格。（2）“山色远寂寞，江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面？（2分）（3）请指出全诗表达了诗人哪些情感。（4分）六、【2 0 1 9年高考北京卷】阅读下面两首诗，完 成1 3 1 5题。（共1 2分）和张规臣水墨梅五绝小陈与义其一巧画无盐”丑不除，此花风韵更清姝。从教变白能为黑，桃李依然是仆奴。其四含章檐下春风面，造化功成秋兔毫。意足不求颜色似，前身相马九方皋。注 释：【1】五首绝句题咏同一幅墨梅图。【2】无 盐：战国时齐国丑女钟离春。【3

34、】从 教：任凭。【4）含 章：即含章殿，传说南朝时宋武帝寿阳公主卧于含章殿檐下，梅花落在额头形成美妆。【5】九 方皋：春秋时相马名手。1 3.下列对两首诗的理解，不正碉的一项是（3分）A.第一首前两句认为，不论怎样描画无盐也无法变丑为美，墨梅图却能尽显梅花之美。B.第二首前两句认为，墨梅图中的梅花犹如佳人容颜般美妙，展现出堪比造化的画技。C .两首诗所题咏的墨梅图，不但描绘了梅花，还描绘了桃花、李花，对比鲜明D .两首诗所题咏的墨梅图，没有描绘含章殿和九方皋，诗人提及二者是在用典。1 4.题画诗往往包含“画外音”。下列分析，正确的一项是（3分）A.第一首反映了诗人爱好清姝、不喜浓艳的审美追求。

35、B.第一首讽刺了现实生活中颠倒黑白、奴颜婢膝之人。C.第二首联想到古代公主的梅花妆，表现梅花的富贵气质。D.第二首比较画梅和相马的相似点，说明艺术来源于生活。1 5 .现实中没有黑色梅花，而宋代出现了墨梅画。根据上面两首诗，概括陈与义对墨梅画点的认识，并比较两首诗题咏的侧重点有何不同。（6分）七、【2019年高考浙江卷】阅读下面这首诗，完成1920题。（8 分）早秋过龙武李将军书斋（唐）王建高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。重装墨画数茎竹，长著香兼一架书。语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。19.诗 题 中“过”字的意思是 0首 联 中“”一词点出了李将的地位。（2

36、分）20.全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。（6 分）一、2014.安徽卷阅读下面这首词，完成89题。阮 郎 归 西湖春暮 南宋 马子严清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾 妆束闹苏堤，留春春怎知？花褪雨，絮沾泥。凌波寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。【注】番腾：同“翻腾”。凌波：这里指女子步履。曹 植 洛神赋：“凌波微步，罗袜生尘。”8.这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。（4 分）9.这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度做简要赏析。（4 分）二、2 0 1 4.北京卷“月”是中国古典文学中常见的意象，本 题 与“月”的意象相关。

37、完成题。有 些 诗 句 无“明月”二字，却 写 出“明月”之景。下列不具有这一特点的一项是（3分）（）A.一轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。B .有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。C.暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。D .皓魄当空宝镜开，云间仙籁寂无声。“秦时明月汉时关”意 思 是“秦汉时的明月秦汉时的关”。下列与这一表现手法相同的一项是（2分）（）A.烟笼寒水月笼沙B .明月楼高休独倚C.一夜飞度镜湖月D.夜吟应觉月光寒 红楼梦中，两位才女中秋月下联诗，其中一位被称作“多病西施”，她所吟的“冷月葬花魂”诗句，正是其诗意而悲剧的人生的写照。此才女是（2分）（）A .史 湘 云 B .林黛玉 C,薛

38、 宝 钗 D.妙玉三、2 0 1 4北京卷阅读下面诗歌，完成 题。奉陪郑驸马韦曲杜 甫韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁春。石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。【注】韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。禁：消受。下列对本诗的理解，不无酶的一项是（3分）（）A.诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两 处“无赖”都传达了作者的喜爱之情。B .三、四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应借酒释怀，消受春光。C.五、六句通过“石角钩衣”“藤梢刺眼”的细致描写，状写韦曲春去夏来的美景。D .此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，实际是爱煞人，正话反说，有相反

39、相成之趣。诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。下列诗句寓有兴亡之感的两项是（4分）（）A .杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家。（唐罗 隐 寄南城韦逸人）B .当年燕子知何处？但苔深韦曲，草暗斜川。（宋张 炎 高阳台）C.莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青。（元虞 集 题南野亭）D .花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氯。（明胡应麟 寄朱可大进士）E.韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟。（清王 象 巽 游曲江）前人引 南史注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解,说说诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。（4分）四、2 0 1 4.大纲全国卷阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）寻南溪常山道人

40、隐居刘长卿一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。（1）诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么？请简要说明。（2）请分别对第三联中“过”“随”两个字做简要赏析。五、2 0 1 4 福建卷阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（6分）双调蟾宫 曲 自 乐 元 孙周卿草团标 正对山凹。山竹炊粳，山水煎茶。山芋山薯，山葱山韭，山果山花。山溜响冰敲月牙，扫山云惊散林鸦。山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家。（选 自 太平乐府）【注】草团标：茅屋。山溜响：山间泉流叮咚作响。溜：小股水流。（1）本曲每句都有“山”字，在内容表达上有什么作用？请简要

41、分析。（3分）（2）“扫山云惊散林鸦”与“月出惊山鸟”（王维 鸟鸣涧）两句中“惊”的起因各是什么？有什么相同的表达效果？请简要分析。（3分）六、2 0 1 4 湖北卷阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）早发罗邺一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱赢客塞城。（1）这首诗是如何表现“早发”之“早”的？请简要分析。（5分）（2）请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。（3分）七、2 0 1 4 湖南卷阅读下面的古诗，完成题目。（8分）桃 天（诗经）桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蔚其实。之

42、子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶慕 慕 咒 之子于归，宜其家人。【注】归：出嫁。贾(f e n)：草木果实繁盛硕大的样子。蔡(Z h e n)藁：草木茂盛的样子。(1)本诗在章法结构上采用了 的形式。(2 分)(2)请从比兴手法运用的角度赏析全诗。(6 分)八、2 0 1 4江苏卷阅读下面两首唐诗，回答问题。休暇日访王侍御不遇韦应物九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。访隐者不遇成二绝(其二)李商隐城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。(1)请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。(3 分)(2)第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简

43、要概括。(3 分)（3）请分别赏析两首诗结句的表达效果。（5分）九、2 0 1 4 江西卷阅读下面一首宋诗，按要求回答问题。（8分）被酒独行，遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首（其二）苏 轼总角黎家三四童，口吹葱叶送迎翁久莫作天涯万里意，溪边自有舞雾风。【注】被酒：刚喝过酒，带着醉意。四黎：子云、威、徽、先觉四人都是海南黎族人，姓黎，故 称“四黎”。翁：苏轼自称。（1）指 出“溪边自有舞零风”一句所用典故的出处。（2分）（2）请结合作者的思想和本诗内容，分析这首诗表现了作者怎样的人生态度。（6分）十、2 0 1 4 新课标全国卷I 阅读下面这首宋词，完成8 9 题。阮郎归无名氏3春风吹雨绕残枝

44、，落花无可飞。小池寒源欲生漪，雨晴还日西。帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟。【注】作者一作秦观。讳愁：隐瞒内心的痛苦。劫：围棋术语。8.词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。（5分）9.末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。（6 分）十一、2014.新课标全国卷H阅读下面两首诗，完成8 9 题。含山店梦觉作 唐 韦 庄。曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。宿渔家 宋 郭 震 几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。【注】韦庄（约 836 910）：字端己，长安杜陵（今陕西

45、西安东南）人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。郭震：字希声，成都人。生卒年及生平不详。8.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5 分）9.两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6 分）十二、2 0 1 4.辽宁卷古代诗歌阅读（1 1分）点绛唇.访牟存叟南漪钓隐周 晋午梦初回，卷帘尽放春愁去。昼长无侣，自对黄鹏语。絮影新香，春在无人处。移舟去。未成新句，一砚梨花雨。8.“卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处？请结合词句赏析。（5分）9.此词写春，有人读出了愁，有人读出了喜，请结合全词谈谈你的理解。（6分）十三、2 0 1 4山东卷阅读下面两首宋诗，回答问

46、题。（8分）寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士,亭角寻诗满袖风。爱把山瓢莫笑侬，愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去，乔木峥噪明月中。【注】居士：指文人雅士。山瓢：天然粗陋的酒器。（1）“园花经雨百般红”与“乔木峥味明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请做简要分析。（4分）（2）诗 中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。（4分）十四、2 0 1 4四川卷阅读下面的清诗，回答问题。（8分）秋暮吟望赵执信小阁高栖老一枝”，闲吟了不为秋悲。寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。二更短烛三升酒，北斗低横未拟观。【注】“一枝”语 出 庄子逍

47、遥游”鹘鹑巢于深林，不过一枝”。“老一枝”意为终老山林。（1）简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。（3分）（2）本诗表现了诗人怎样的心境？结合全诗简要分析。（5分）十五、2 0 1 4.天津卷阅读下面两首诗，按要求作答。（8分）暮 春 宋 黄 庚芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。暮春山间 宋 黄公度缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。桃花落处无人见，濯手惟闻涧水杳。（1）暮春一诗，春 之“暮”体现在何处？（2分）（2）暮春山间这首诗是怎样描写桃花的？（2分）（3）两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？（4分）十六、2 0 1 4 浙江卷（二）阅读下面两首诗，完成

48、2 1 2 2 题。（7分）溪行逢雨与柳中庸 唐 李 端日落众山昏，萧萧暮雨繁。那堪两处宿，共听一声猿！三峡吟 南宋 徐 照山水七百里，上有青枫 林 久 啼猿不自愁，愁落行人心。【注】上有青枫林：楚辞 招魂中有“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心”句。2 1 .这两首诗都以 来写愁。（2分）2 2 .简要分析这两首诗抒情手法的差异。（5分）十七 2 0 1 4.重庆卷阅读下面这首散曲，然后回答问题。（7分）商调黄莺儿赠 燕 清 张 潮花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口万，珠帘半缄，乌衣半掺，最难消王谢堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。【注】花口：指初开的花。因花开时如口张状，故称。

49、（1）作者描写燕子，运用了哪些表现手法？（3分）（2）散曲中的燕子为何不衔泥而衔花？作者这样写抒发了怎样的感情？（4分）一、全国卷I1 2 .阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）望江南 超然台。作 苏轼春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。注超然台：在密州（今山东诸城）城北。当时苏轼任密州地方官。寒 食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。(1)从 词 中 的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。(2)请 从“情”和“景”的角度对

50、这首词作一赏析。二、全国卷I I1 2、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8 分)新晴野望王维新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。注：尘 垢：尘埃。(1)第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。(2)尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？三、(北京卷)1 2 .读下面这首诗，完成一题。(7 分)茉苜采采紫菅，薄言采之。采采采菅，薄言有之。采采茉首，薄言掇之。采采茉苜，薄言捋之。采采茶首，薄言秸之。采采茉苜，薄言裾之注 释：选 自 诗经周南，这是妇女们采集野菜时唱的民歌。茉 苜：车前（草名），可食。薄、言：都是语