教师招聘考试小学数学历年真题.pdf

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1、小学数学教师招聘考试题一、填空题。（本大题共1 0 个小题，每小题2分，共 2 0 分）1、用 0 9 这十个数字组成最小的十位数是（），四舍五入到万位，记作（）万。2、在一个边长为6 厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是（）厘米，面积是（）3、+口+口=4 4+=6 4那 么 口=（）,=（）。4、汽车站的1 路车2 0 分钟发一次车，5 路 车 1 5 分钟发一次车，车站在8:0 0 同时发车后，再遇到同时发车至少再过（）。5、2/7 的分子增加6,要使分数的大小不变，分母应增加（）。6、有一类数，每一个数都能被1 1 整除，并且各位数字之和是2 0.问这类数中，最小的数是（）二、选择

2、题。（在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内。本大题共1 0 小题，每小题3 分，共 30 分）1、自然数中，能被2整除的数都是（）A、合 数 B、质 数 C、偶 数 D、奇数2、下列图形中,对称轴只有一条的是A、长 方 形 B、等边三角形C、等腰三角形D、圆3、把 5 克食盐溶于7 5 克水中，盐占盐水的A、1/2 0 B、1/1 6 C、1/1 5 D、1/1 44、设三位数2 a 3加上32 6,得另一个三位数3b 9.若 5 b 9 能被9 整除,则 a+b 等于A、2 B、4 C、6 D、85、一堆钢管，最上层有5根，最下层有2 1 根，如

3、果是自然堆码,这堆钢管最多能堆（）根。A、2 0 8 B、2 2 1 C、4 1 6 D、4 4 26、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的（）A.充要条件B.充分但不必要条件C.必要但不充分条件D.既不充分又不必要条件7、有限小数的另一种表现形式是（）A.十进分数B.分 数 C.真分数D.假分数8、（）A.-2 B.0 C.1 D.29 如果曲线y=x f（x）d在 点（x,y）处的切线斜率与x 2 成正比,并且此曲线过点（1,-3）和（2,1 1）,则此曲线方程为（）。A.y=x 3-2 B.y=2 x 3-5 C.y=x 2-2 D.y=2 x 2-51 0、设 A与 B 为互不

4、相容事件，则下列等式正确的是()A.P(A B)=1 B.P(A B)=0C.P(A B)=P(A)P(B)C.P(A B)=P(A)+P(B)三、解答题(本大题共1 8 分)(1)脱式计算(能简算的要简算)(本题满分4分)1 +(3.6-1 )4-1 4-0.8(2)解答下列应用题(本题满分4分)前进小学六年级参加课外活动小组的人数占全年级总人数的4 8%,后来又有4人参加课外活动小组，这时参加课外活动的人数占全年级的5 2%,还有多少人没有参加课外活动？(3)1 5.(本题满分4分)计算不定积分.(4)(本题满分6 分)设二 元 函 数，求(1)；(2)；(3).四、分析题(本大题共1 个

5、小题，6分)分析下题错误的原因，并提出相应预防措施。“1 2能被0.4 整除”成因：预防措施：五、论述题(本题满分5分)举一例子说明小学数学概念形成过程。六、案例题(本大题共两题，满分共21 分)1、下面是两位老师分别执教 接近整百、整千数加减法的简便计算的片断，请你从数学思想方法的角度进行分析。(本小题满分共9分)张老师在甲班执教：1、做 凑 整（十、百）游戏；2、抛出算式3 23+1 9 8 和 3 23 1 9 8,先让学生试算，再小组内部交流，班内汇报讨论，讨论的问题是：把 1 9 8 看作什么数能使计算简便？加 上（或减去）20 0后，接下去要怎么做？为什么？然后师生共同概括速算方法

6、。，,练习反馈表明，学生错误率相当高。主要问题是：在 3 23+1 9 8 =3 23+20 0 2”中，原来是加法计算，为什么要减2?在“3 23 1 9 8+2”中，原来是减法计算，为什么要加2?李老师执教乙班，给这类题目的速算方法找了一个合适的生活原型生活实际中收付钱款时常常发生的“付整找零”活动，以此展开教学活动。1、创设情境：王阿姨到财务室领奖金，她口袋里原有1 24 元人民币，这个月获奖金1 9 9 元，现在她口袋里一共有多少元？让学生来表演发奖金：先给王阿姨2 张 1 0 0 元 钞（20 0 元），王阿姨找还1 元。还表演：小刚到商场购物，买一双运动鞋要付1 9 8 元，他 给

7、“营业员”2 张 1 0 0 元钞，“营业员”找还他2 元。2、将上面发奖金的过程提炼为一道数学应用题：王阿姨原有1 24 元，收入1 9 9 元，现在共有多少元？3、把上面发奖金的过程用算式表示：1 24+1 9 9 =1 24+20 0 1,算出结果并检验结果是否正确。4、将上面买鞋的过程加工提炼成一道数学应用题：小刚原有21 7 元，用了 1 9 9 元，现在还剩多少元？结合表演列式计算并检验。5、引导对比，小结算理，概括出速算的法则。，,练习反馈表明，学 生“知其然，也知其所以然”。2、根据下面给出的例题，试分析其教学难点，并编写出突破难点的教学片段。（本大题共1 个小题，共 1 2

8、分）例：小明有5本故事书，小红的故事书是小明的2倍，小明和小红一共有多少本故事书？小学数学学科知识考试样卷（2）及参考答案一、填空题。（本大题共1 0 个小题，每小题2分，共 2 0 分）1、1 0 2 3 4 5 6 7 8 9 2、1 0 2 3 4 5 3、6 r l 厘米、9 n 平方厘米 3、1 7、1 0 4、6 0 分钟 5、2 1 6、1 1 99 7、x=l 8、-1 9、1 0、0.二、选择题。（在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内。本大题共1 0 小题，每小题3分，共 3 0 分）1、C 2、C 3、B 4、C 5、B 6、A

9、 7、A 8、B 9、B 1 0、B三、解 答 题（本大题共1 8 分）（1）脱式计算（能简算的要简算）（本题满分4分）1 +（3.6-1 ）4-1 4-0.8（2）解答下列应用题（本题满分4 分）解：全年级人数为还剩下的人数是：1 0 0-5 2%X 1 0 0=4 8 （人）答：还剩下4 8 人没有参加。-2 分四、分析题（本大题满分5 分）成因原因：主 要 是（1）整除概念不清；（2）整除和除尽两个概念混淆。一 2 分预防的措施：从讲清整除的概念和整除与除尽关系和区别去着手阐述。-3 分五、简 答 题（本题满分6分）答：概念形成过程，在教学条件下，指从打量的具体例子出发，以学生的感性经验

10、为基础，形成表象，进而以归纳方式抽象出事物的本质属性，提出个种假设加以验证，从而获得初级概念，再把这一概念的本质属性推广到同一类事物中，并用符号表示。（2分）如以4的认识为例，先是认识4辆拖拉机、2根小棒、4朵红花等，这时的数和物建立一一对应关系，然后排除形状、颜色、大小等非本质属性，把4从实物中抽象出来，并用符号4来表示。（4分）六、案 例 题（本大题共两题，满分共2 1 分）1 （本题满分9 分）分析建议：张教师主要用了抽象与概括的思想方法；李老师用了数学模型的方法，先从实际问题中抽象出数学模型，然后通过逻辑推理得出模型的解，最后用这一模型解决实际问题。教师可从这方面加以论述。2 0 1

11、0 年小学数学教师招聘考试试题（时量：9 0 分钟 满分：1 0 0 分）一、填 空（第 1 4 T 6 小题每空2分，其余每空1 分，共 2 8 分）（1）50 346 9 0 0 7 读 作（），省略亿后面的尾数约是（）。（2）8 1 4 的分数单位是（），再 加 上（）个这样的分数单位就得到最小的质数。（3）2.4 0 寸=（时 分）1 米 5 分米=（）米5.2 立方分米=（）升 1.4平方米=（）平方分米(4)有一个数缩小1 0 倍后,小数点再向右移动两位得到的数是5.2 1,原来的这个数是()o(5)甲数比乙数多2 5%,甲数与乙数的最简整数比是(：)。(6)2 0 0 8 年元月

12、3 0 日是星期三，这年的3 月 6日是星期()。(7)一个三角形的三个内角的度数比是1:1:3,根据角的分类，这个三角 形 是()三角形。(8)一个圆柱体的高是3 厘米，侧面积是1 8.8 4平方厘米，这个圆柱体的底面周长是()厘米,体积是()立方厘米。(9)如果甲数为a,乙数比甲数的2 倍多5,那么乙数是()。(1 0)三个连续自然数的和是1 0 5o这三个自然数中，最 小的是(),最大的是()。(1 1)A=2 X 3X 7,B=2 X 2 X 7,A和 B的最大公约数是()，最小公倍数是()。(1 2)+=44+=6 4那 么 口=(),=()。(1 3)1、1、2、6、2 4、1 2

13、 0,按照这6 个数的排列规律，第 7 个数应 该 是()。(1 4)在一幅地图上用2 厘米表示实际距离32 千米，这幅地图的比例 尺 是()。(1 5)一个数增加它的30%是 5.2,这个数是()。（1 6）陈老师把50 0 0 元人民币存入银行，定期为一年，年利率是2.2 5%,到期他能取回利息（）元。（利息税为2 0%）得分评分人二、判 断（每小题1 分，共 7 分）（1）比0.3大而比0.5小的数只有1 个。（）（2）a是 b的 1 5,a和 b 成正比例。（）（3）六年级9 9 人的体育成绩全部达标,六年级的体育达标率是9 9%O（）（4）学校气象小组用统计图公布一周每天气温的高低和

14、变化情况，应选用折线统计图比较合适。（）（5）新理念下的小学数学课堂教学提倡学生“自主学习，合作交流”的学习方式。因此每一节课都必须进行小组合作学习。（错）（6）数学课程标准提 出“评价方式多样化”，这并不等于不要进行考试。（对）（7）新一轮课改用“课程标准”代替“教学大纲”，但是教学理念、教学内容和教学要求都没改变。（）得分评分人三、选 择（第1-5 小题为单选题,6-8小题为多选题，每 题 1 分，共8分）（1）一堆钢管，最上层有5 根，最下层有2 1 根，如果是自然堆码，这堆钢管最多能堆（）根。A、2 0 8 B、2 2 1 C、4 1 6 D、4 4 2(2)把一个较大正方体切成8 个

15、小正方体，这些小正方体的表面积之和是较大正方体表面积的()倍。A、1 B、2 C、4 D、(3)在除法里，被除数扩大1 0 倍，除 数()，商不变。A、缩 小 1 0 倍 B、扩 大 1 0 倍C、缩 小 1 0 0 倍 D、扩 大 1 0 0 倍(4)在下列各组分数中，都能化成有限小数的一组是()。A、3 1 8、3 5 、3 1 5 ；B、5 1 2 、5 1 5 、5 1 4C、3 1 6 、9 1 5 、5 8 D、3 0 3 2 、81 2 、2 0 4 5(5)小明以每分a 米的速度从家里去电影院看电影，以每分b米的速度原路返回，小明往返的平均速度是()。A、(a+b)4-2 B、

16、2 4-(a+b)C、1 4-(l a +l b )D、2 4-(l a +l b )(6)数学课程标准总体目标包括(A B C D )oA、知识与技能B、解决问题C、数学思考D、情感与态度(7)义务教育阶段的数学课程应突出的是(A B C )。A、基 础 性 B、普 及 性 C、发展性D、巩固性(8)在 数学课程标准中，特别强调有效的数学学习活动的重要方 式 是(B C D )。A、模仿和记忆B、动手实践C、自主探索D、合作交流得分评分人四、计 算（第 1 小题1 2 分，第 2 小题4分，第 3 小题4分，第 4小题 6 分，共 2分）（1）脱式计算（能简算的要简算，每小题3分，共 1 2

17、 分）1 1 1 2 4-（5 9 -1 4 ）-1 1 2 2 6.3 7-（1 5.3 7+-4-3.6+6.2 5 X 4-+（-）X （2）解方程或比例（4分）2 3 X 4 0%X=2.4 1 2 0 :X=1 3 :1 7 9（3）列式计算（4 分）2 4 的 3 8 减去2 1 5 的差与一个数的6 0%相等.求这个数。2 1 2 除以1 4 的商比3 1 3 与 1 2 5 的积多多少？（4）看图计算（6 分）在下图中，0 A、0 B 分别是小半圆的直径，且 O A L O B,0 A=0 B=6 厘米，求阴影部分的面积。下图中正方形A B C D 的边长为4厘米，又A D E

18、 F 的面积比4 A B F 的面积多6 c m 2,求 DE的长。得分评分人五、操 作 题（2 分）（1）东村要接一根水管与送水管连通，怎么安装最省材？（画出示意图）？东村送水管（2）在下面的两条平行线之间画一个与ZX A B C 的面积相等的平行四边形，并写出简要作法。得分评分人六、应 用 题(2 5 分)(1)一个长、宽、高分别是8 c m、5 c m、4 c m 的容器中，盛 有 1 2 0毫升的水。水面离容器口还有多少厘米？(2)某运输公司要运送2 5 2 0 吨货物去洪水重灾区，已经运了 9天，平均每天运1 2 0 吨，如果剩下的要1 0 天运完，平均每天要运多少吨？(3)上 午

19、8:3 0,甲乙两辆汽车同时从东西两地相向开出，甲车每小时行5 4 千米，乙车每小时行4 7 千米,两车在离中点2 8 千米处相遇。相遇时是什么时刻？(4)一个书架有两层书，上层的书占总数的4 0%,若从上层取4 8本放入下层，这时下层的书就占总数的7 5%。这个书架上共有多少本书？(5)一件工程，甲独做要2 0 天完成，乙独做要3 0 天完成，丙独做要 4 0 天完成，现三人合做，乙因其它任务中途停了几天，结果用了 1 2天完成这项工程。乙中途停了几天？得分评分人七、简 答 题(4 分)数学课程标准强调教师是课堂教学的“组织者、引导者和合作者。”请谈谈你对“组织者”的理解教师是教学过程的最直

20、接的组织者。教师主导作用的发挥，教学过程的定向发展有赖于教师对教学活动的组织，主要包括两方面内容：教师根据教学活动的系统规划对教授过程和学习过程进行有计划的组织，促进学生自主学习活动自组织功能的提高和完善；重视学生学习过程中的自我组织能力的培养和形成，通过引导和激励，不断提高学习活动的自我组织程度。莘县小学数学教师招聘考试试题小学数学教师学科知识测试题一、填空：（每题2 分，共 50分）1 .在 6.03,6 33%,6和 6.3 中，最大的数是（），最小的数是（）。2.如果甲数是乙数的2/5,那么乙数是甲数的（）。3.等腰三角形的顶角与一底角的比是3:1,那么它的顶角（）度。4.有一桶油，取

21、出2/5后，剩下的比取出的多1 2千克，全桶油重（）千克。5.从 1 8 的约数中，选择两个质数和两个合数，组成一个比例式是（）O6 .做一个长8 厘米，宽6 厘米，高4 厘米的长方体框架，至少需要铁丝（）厘米。如果在框架外糊一层纸，至少需要白纸（）平方厘米。7 .把 7枝红铅笔和3 枝蓝铅笔放在一个包里，每次任意摸出1 枝，再放回。这样摸1 0000次，摸出红铅笔的次数大约占总数的8 .在一个直径是1 0分米的半圆形钢板上做一个最大的三角形，这个三角形的面积是（）平方分米。9 .一个修路队用4 天的时间修了一段路的20%。照这样计算，修完这段路一共需要（）天。10.一种油桶每只能装5 千克油

22、，现在要装43千克的油，至少需要（）只这样的油桶。11.有 1.5,4,和 6 三个数，再添上一个数，就可以组成一个比例。添上的这个数可以是（）或（）或（）。12.三个数的平均数是6，这三个数的比是：。其中最大的数是（）。13.2002减去它的，再减去余下的，再减去余下的，依次类推，一直减到余下的。最后剩下的数是（）。14.轮船在静水中的速度是每小时21千米，轮船自甲港逆水航行8小时到达相距144千米的乙港，再从乙港返回甲港需要（）小时。15.小 刚 将 200元钱存入银行定期一年，年利率4.7 6%,到期后，可得到利息和本金一共（）元。（需交纳20%利息税）16.大人上楼的速度为小孩的2 倍

23、，小孩从一楼到四楼要90秒，问大人从一楼到六楼要（）秒钟。17.某班学生排队，如果每排3 人，就多1 人；如果每排5 人，就多 3 人，如果每排7 人，就多2 人，这个班级至少有（）人。18.一只筐里共有96个苹果，如果不一次拿出，也不一个一个地拿出，但每次拿出的个数要相等，最后一次正好拿完，那么，共 有（）种拿法。19.一长方形的长、宽之比是7:3,现将长减少，宽增加12厘米，就变成一个正方形，原长方形的长是（）厘米、宽 是（）厘米。20.某市为庆祝新年，特组织了 2007名男女运动员参加乒乓球单打比赛，比赛采用淘汰制，最后分别产生男、女单打冠军，问共需要安排（）场比赛。21.一位马车夫拉着

24、去往同一方向的甲、乙两位乘客。走了 4 公里，甲下车了，然后又走了 4 公里乙才下车，车费一共是1 2 个铜币。问甲应分摊车费（）铜币，乙应分摊车费（）铜币。22.音乐教室每排有8 个座位，小丽和小青想坐在一起，在同一排有（）种不同坐法。23.公路边有一排电线杆，共25根，每相邻两根之间的距离都是45 米，现在要改成每相邻两根之间都相距60米，有（）根电线杆不需要移动。24.一个两位数，十位上的数字是个位上的数字的，把它的数字颠倒顺序后，所得的数比原来的数大18。这个两位数是（）。25.有一列数2、9、8、2 从第三个数起，每个数都是它前面两个数乘积的个位数。那么，这一列数的第160个 数 是

25、（）。二、判断题：（每小题1 分，共 10分）1.1 平方厘米比0.01平方米大。.（）2 .同底等高的平行四边形面积相等。.（）3 .一个数的约数都比它的倍数小。.（）4.长方形、等腰三角形和等边三角形的对称轴一共有6 条。（）5 .在比例中，若两个外项的乘积为1,那么内项的两个数就互为倒数。.（）6 .梯形是特殊的平行四边形。.（）7.两个合数的积不一定大于它们的最小公倍数。.（）8 .某人乘车上班，因堵车，车速降低了 2 0%,那么，他在路上的时间要增加2 0%。.（）9 .钝角三角形中最小的一个角不一定小于4 5。.（）1 0 .1 7 5 至少加上5,就能同时被2、3、5整除。.（）

26、三、选择题：（每小题1 分，共 5 分）1 .甲数比乙数多，乙数与甲数的比是（）A.6:5 B.4:5 C .5 :62.把一根2 米长的绳子对折两次，每份是总长的（）A.B.C.3.甲数的4/5 与乙数的2/3 相等，乙数是1 2 6,甲数是（）A.4 2 B.8 4 C.1 6 84 .连接大正方形各边的中点成一个小正方形，小正方形的（）是大正方形的一半。A .周 长 B .面 积 C.周长和面积5 .将棱长为3 厘米的两个正方体拼成一个长方体后，长方体的表面积是原来两个正方体的表面积和的（）A.5/6 B.1 倍 C.2 倍四、操作题：（第 1、3 题各2分，第 2 题 3 分，第 4题

27、 4分）1 .将下图分成形状相同的四等份。（画出草图）一个上底4 厘米，下底8厘米，高 4厘米的直角梯形。2.下面是一个直角三角形。（单位:厘米）（1）用两个这样的三角形拼成一个平行四边形，要使拼成的平行四边形周长最长，怎样拼？（画出草图表示你的拼法）一个边长为9、1 2、1 5 的直角三角形（2）拼成的平行四边形的周长是（）厘米，面 积 是（）平方厘米3 .一个长方形，长7 厘米。宽6 厘米，把它分割成边长都是整厘米数的正方形，要求分成的正方形个数尽可能少。（写出思考过程，并画出分割的草图）4 .下图是正方体的展开图中的一种，正方体的展开图还可能是怎样的形状？请你画出不同形状的正方体展开图（

28、草图），至少画出4 种。五、解决问题：（每题4分，共 2 4 分）1.一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行7 0 千米，5小时到达。如果要4小时到达，每小时需要行驶多少千米？算术方法：比例方法：（写出判断过程）2.一个圆柱体的表面积是5 2 7.5 2 平方厘米，侧面积是3 01.4 4 平方厘米。把这个圆柱体平均截成三段，表面积增加了多少平方厘米3.甲、乙两仓库，甲仓库的存粮是乙仓库的。后来甲仓库运出8 4吨，乙仓库运出它的4 5%,这时两个仓库存粮数相等。乙仓原有存粮多少吨?4 .圆形餐桌的直径为2 米，高为1 米。铺在桌面上的正方形桌布的四角恰好刚刚接触地面，求正方形桌布的面积。5 .学校一

29、次选拔考试，参加的男生与女生之比是4:3,结果录取9 1人，其中男女生人数之比是8:5,在未被录取的学生中，男女生人数之比是3:4,那么，参加这次考试共有多少名学生？6 .甲、乙两人各做一项工程。如果全是晴天，甲需12 天，乙需15天完成。雨天甲的工作效率比晴天低4 0%,乙降低10%o两人同时开工，恰好同时完成。问工作中有多少个雨天？2013年数学教师模拟试卷（满分：100分考试时间：150分钟J,选择题（谪将正辖答案的序号填在括号里,每小题2 分.共10分）1.大 吟 小 于 料 所 有 分 敷 有 c）.A.I 个 B.2 个 C.无数介2.组成角的两条边是两条（）.A.线段 B.射线

30、C.有线3.FlflUi个男性的身份证号码，请你根据该信息完成选杼陶61QI03 20 371ft所在区号 出生年月日 性别,1）610103199903214718610103199801025906 6101032（）0312034512（1）上曲有（）个男性身份证号码.A.0 B.I C.2（2）上面3 个身份证”码中,显示年龄从人到小是（）.A.B.C.4.卜列齐式中，（）的枳不M 能是48.口 口.A.2.Da*l4.ODB.6.口 口、7.onC.5.anx9.5.观察右图.笑笑看海气是住（.A.北偏东68的方向I.B,而偏西68。的方向上C.无法确定二、判断整(对的在后面括号里打

31、上 7，错的打上“X”.每题2 分.共 12分)I.如果将某人收入1000元记作+1000元.那么他支出200元就id作-2M 元.()2.13的半径扩大2 陶 周 长 就 扩 大 2 倍，而枳也犷人2 倍.()3.10在万米10立方阻/A10.0 1 立 方 米.()4.他 20次使币,亚m 潮上的次数和反而期上的次数成反比例.()5.笑 笑 是 1998年 2 月:S H 出 生 的.()6.湿气身施120触米,比册出场L 冲肉身高I20Y】-)网米.6 6()三、计算题(22分)1,412分计算；7.28-(1.25+0.28)9990 x200.8+120080.X、4工12.5卜+小

32、1 卜卜十卜、）jp|M|fl/f lA J.,、4j.4b *X ar 4*4*,1.-bi-r v4 4w-41 a b-1 4-4J-.）、J1-y 1 HA2.m u M(1)把图形A向右平移6个方格得到图形B.(2)图形B翱图形C纸皮的图形是轴*林图形叫？如果是,请配出它的对称轴.五、应用题（每小题6 分.其 36分）I.如右图.AF=2FB.FD=2EF.f（一二外形ABC的血积是3 6 平方用米，求平行四功形EBCD的面枳.2.小 明 4 天早晨6:50从家出发.7：20到 校.2 师要求他明天提早6 分钟到校.如果小明明天丫履还是6：50从家出发.那么.每分钟必须比往帝多走2

33、5 米.才能按老加的要求准时到校.同：小明家跟学校多远？3.女儿今年（2010年）12岁.妙明对女儿说：“与你仃我这么大岁数时，我己经60岁喽！“问；妈妈12岁酎,是哪 年?4.放在桌上的茶杯,如图.（I）这只茶杯占据桌面的大小是多少平方HI米?（2）茶杯中都的一阍装饰带好存吧,那是笑笑怕说伤爵妈的r特意 贴 I：的.这条装饰带宽5 度米.长至少仃与少睡米？（接头处忽略不计）*M l%，”5.一甲、乙 内:个V姒 共 有 圈 肉 450本.如一从那架拿出60本放入乙架.M从乙架氽出120本放入内架.始后再从内架贫出50本放入甲架,则三个书架图书本数样多.原来三个书架各有图书多少本？6.某人领付

34、奖金240 7G.2 元、5 元、I。几：种人代币 共50-JK.ICIZJCJ，元的张数 样册 那么2 兀、，元、10元有多少张？六、教学案例分析（10分）片断：网的认认巩固延伸师：平静的水面上上进个石广,它突起的波蚊为什么是 个个网形，现在你能用我们刚刚学过的知u晌中地解样卜-吗？（学生小m is行讨论）生t：行户去I去,就好比 个H I的圆心.生2：这个波纹无论怎么往外扩般.它寓巧中的中心点部向都相等，小 的 时 帙 样，大的时帐也样.生3；这胆而实际上就於H I电半径处处相等.场再简单的自然现罂当中，它仃时也罐或许I；富的教学规律.那至于其他 些现象当中（谀件料示生活中 些常见的胧）乂

35、为什么会出现阿,走闻可络、走进百科全归,川信同学们定能找到满意的答案.幅同学们,其实又何喽是大自然对胭情有独件呢！在我们人类生活的拇个用;卷，嗣都扮演皆用耍的用色.并H成为大的使者和化身.（课件显示生活中常见的眼并归上悠扬悦耳的音乐Wh同学外,感觉怎样？杷说点什么吗？生I:圈的用处可真大啊！生2,胧时刻装扮将世界.生3：同其美啊!它给人类提供r生活的便利.rk 4：人类离不开四一生5：一与咱们的生活息息相关.生6；1 8桌是无处不在啊!根据新课理的理念.谈诙你对该案例的仟法.答案解析I.C 2.B 3.（D C （2）B 4.AI二、判断题L V 2.*3.x 4.*5.xi三、计算题1.7.

36、28-（L 2540.2X）=7.2-0.28-1.25=5.759990 x200.84H200K=200Hx（999+1）-20080000.84x|2,5*2,5=0.872.5）、（4,2 5）=1010-100导 小*”72.x=2 x=-43.30M 30-900（平方厘米：）四.操作题2.（D（一出平移后的嗣得2分）.图形B利图形C蛆成的图形是轴对称图形.（2分）（出对mtufy i 分）五、应用题i.【解析】连接B D.由 FD=2EF可知.S 硝产S 2；i l lAF-2FB 可 知,S AHJ=S HFOX2=S HH X4.设 S.HH S,那么 S an=S+2S=3

37、S S.?Hx2 6S SAm-4S+2S+3S=9S,，1 需 专用,M +所以，s-S 3 9密 平 行 四 边 形 E B C D 的而积是2 4 平方押米.2.【解析】7：204：50=30 分,25*（3 0 f）-30=3000（米）.存:小明家拒学校3000米.3.【解析】（60-12）+2=24.年龄兀 2010-24-1986.担 那 一 年 是 1986年.4.【解析】（1 3,142F=28.2 6（平方保米.答:这只茶杯占据果面的大小他28,26平方厘米.（2）3.14*6=18.M 3!米）.这条装饰特条至少有18.84 H X5.【解析】4503=1504木）.15

38、0+6050=160（木）（1,150+120-60210（4-）（乙），”650.120=80（本）C内）.答：蛆 来：个竹架甲、乙.内分别仃图6 160小、210本、80本.6.【解析】法：（50 x10-240）+（102-2-5）-20（张）（2元、5 元.50-202-10（张）（I。元.答:2 元元、10元分别湘20张、20张、10张，解 法：设2 元、5 元各x 张，则 10元 有（5O-2x）张.2x+5x+10 x（5O-2X）=240.x=20（张）（2 元.5 元）,50-2x=10（张）（10元.芥：2 元.$元、10元分别仃20张、20张、10张.六、教学案例分析【答

39、案要点】数学课程尿准指出：数学教学要紧济联系学生的生活实际，从学生的生活经验和己有的知识出发,创设生动仃趣的情境,让学生在数学活劭中掌界基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察“物.思考问题，增强应用数学的意识.因为作为数学老林在平时的课常教学中,要尽U能体现新深祚标准理念.注陋新课程理念与教学实际相结合,注JK对学生自卜:能力、动尸能力和探索能力的培非.特别注乖数学内容。生活实践的嘛旅联系.注欣从学生的生活情境中发现数学问题.运用所学的数学知识就决问意,培洋学生综介运用知识以及作出决策的能）r 让学生体验到数学。日常生活是密切联系的，体会到数学的内在价值.学月作用的数学，及课程改革伸导的理念之伊老帅从纷繁红杂的社会生活中选取与新知有关的场景,并有机地串在一起.限上悠扬悦蚱的音乐,让学中.感受到数学来源r 生活，体验新知与日常4潘的密切关系,体会到学，j 新知的价仰.教者还充分发挥课堂资源的荽功能性，有机庖泳透爱祖国、量家乡、费生活等教仃,使知识、情那、态度、价值观等多维目标膻为体-