国家教师资格证考试·美术学科知识与教学能力·全真模拟卷·初中（一）.pdf

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1、2022年下半年中小学教师资格考试美术学科知识与教学能力（初级中学）模拟卷一一、单项选择题（本大题共26小题，每题2分，共52分）1.（）是艺术创作的准备阶段，是艺术家对生活的感受、观察和思考.A.艺术表现 B.艺术构思 C.艺术观察 D.艺术体验2.图1所示的雕塑作品日日夜夜，雕刻者是谁（）.A.潘鹤 B.张得蒂 C.钱绍武 D.刘开渠图13.图2所示的是（）的 庆丰收，表现新疆各族人民丰收季节聚集在葡萄架下欢歌跳舞的景象.A.黄胄B.蒋兆和C.周思聪D.刘文西图24.“夫画者，成教化，助人伦”的说法出自（）一书.A.画品 B.历代名画记C.唐朝名画录D.图画见闻志5.图3所示为李焕民的 初

2、踏黄金路，其表现形式为（）.A.国画 B.油画 C.套色版画 D.水粉图36.海报不仅是一项艺术创造，更是一种独特的视觉沟通语言，图4所示，海报运用的语言元素是（）.A.排版 B.色彩 C.图形 D.文字图47.图5所示，达 芬 奇 岩间圣母中人物构图呈现（）.A.金字塔式图5B.平衡式 C.放射式 D.对称式8 .（）艺术风格是为天主教服务的，且强调运动感和豪华感等.A.洛可可 B.巴洛克 C.现实主义 D.浪漫主义9.下列选项中，属于新古典主义的画家是（）.A.安格尔 B.米勒 C.梵高 D.杜尚1 0 .下列选项中，图6作品和作者搭配正确的是（）.A.安 迪 沃霍尔 玛丽莲梦露 B.杜

3、尚 下楼的裸女C.珂勒惠支 织工起义 D.蒙 克 咖啡馆夜市图 611.被后世史学家形容描述宋代“残山剩水”的绘画形式是（A.均衡构图12.如图7 所示,A.发射B.全景构图C.小景构图所运用的平面构成手法是（).D.马一角构图D.正负形13.新课标指出,B.矛盾空间C.重复图 7不仅依据美术作业评价学生美术学习的结果,而且也要考查学生在美术学习过程中的表现，评价学生美术学习的表现可以采用的方式有个人、小组和（）。A.教师B.团体C.互评 D.学校14.美术以（）承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界.A.绘画介质B.视觉形象C.色彩和笔触D.造型手段1 5.义

4、务 教 育 美 术 课 程 标 准（2 0 H年版）将 美 术 学 习 分 为（A.三个学习领域B.五个学习系列C.四个学段D.九个模块1 6.依 据 义务教育美术课程标准（2 0 1 1年版），下列选项中,对美术课程总目标维度 划 分 正 确 的 是（).A.“知识与技能”“过程与方法”“情 感、态度和价值观.B.“知识与技能”“内容与方法”“情 感、态度和人生观”C.“知识与思维”“过程与方法”“情 感、态度和人生观”D.“知识与思维”“内容与方法”“情 感、态度和价值观”1 7.义 务 教 育 美 术 课 程 标 准（2 0 1 1年版）课程设计思路中提出，需 要 加 强 的 是（）.A

5、.课程的专业性和技能性B.课程的综合性和探究性C.课程的专业性和多样性D.课程的典型性和逻辑性1 8.初中美术教学的特点是工艺性、知 识 性 和（）.A.多层次B.理论性C.创造性D.自主性1 9.教学设计是教师在教学实施前根据教学对象和教学目标，确定合适的起点和终点,是实现教 学 目 标 的 施 工 蓝 图.关 于 教 学设计，以 下 理 解 错 误 的 是（）A.教学设计的最终目的是有效的达成教学目标B.教学设计只是教师授课前的教案C.教学设计的根本特征是追求教学系统的整体优化D.教学设计的基本要素包括教学目标、教学内容、教学媒体、教学评价等2 0.黄老师在绘本创作教学中，组织学生通过改编

6、小 说、收集素材、画出草图、制作正稿、展 示 评 价 的 步 骤 完 成 创 作.这 些 教 学 活 动 可 统 称 为（）.A.教学过程B.教学模式C.教学方法D.教学手段2 1.老 师 在 上 浮雕制作一课 时，指导学生在木板上用橡皮泥造型，并刷上金漆制成浮 雕 作 品.这 体 现 的 是（）.A.教学理论B.教学方法C.教学模式D.教学评价2 2.下列关于教学策略和教学方法的关系,表 述 正 确 的 是（）.A.教学策略完全受制于教学方法B.教学策略在层次上低于教学方法C.教学方法不受教学策略的支配D.教学方法是教学策略的具体化2 3 .“另类”的当代艺术一课时，某些学生认为这些作品只是

7、艺术家的“搞怪”.对此，合适的教学策略是（）.A.让学生查找资料并进行辩论B.同意学生的观点并进行鼓励C.让学生通过讨论形成统一观点D.教师直接给出自己的看法和意见2 4.美术教学备课的主要内容是（).A.明确定义与把握原则B.熟悉课标与了解学生C.钻研教科书与确定教法 D.编写教案与设计板书2 5.下列选项中，对美术教学评价理解恰当的是（）.A.教师是美术教学评价的唯一主体 B.教学评价能够促进教与学的双向成长C.教学评价的目的是记录学生的成绩 D.美术学科不宜采用分数进行教学评价2 6.在义务教育阶段美术课程中，教学评价是为了（）.A.促进教师的美术专业发展 B.促进学生的全面发展C.改善

8、学校的校园文化建设 D.推进文化创意产业进程二、简 答 题（本大题共4小题，每小题7分，共2 8分）2 7.勾勒出罗丹的 思想者中人的大体形态.28.简述 义务教育美术课程标准（2011年版）美术课程基本理念中“面向全体学生的内涵.29.为什么新课改要强调在广泛的文化情境中认识美术?30.举例说明三种引导学生进行自主学习的方法.三、案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）阅读案例，并回答问题.31.阅读案例，并回答问题.案例：独树一帜的建筑体系中国古代艺术欣赏 镜头一韩老师首先给同学们讲 荆轲刺秦王 的故事导入本课，介绍传说中气势恢宏的咸阳宫,引出在首都北京还有一座世界上现存规模最

9、大、保存最完整的宫殿建筑600岁的故宫。作为我国传统建筑艺术的巅峰之作，故宫不仅承载着历史，更是文化的载体，向全世界展示着我们的国家形象.韩老师：这节课就和大家一起共同寻觅中国古代建筑艺术的踪迹”.（板书课题)镜头二韩老师：为什么古代帝王把故宫取名“紫禁城”？播放视频，从故宫的风格、布局、材质、色彩，到乾隆皇帝六下江南，引导学生对比说出私家园林和皇家建筑的不同点，粉墙黛瓦婉约清新的园林和威严壮观的故宫形成鲜明对比.韩老师请三位同学做一个小组练习，拖动黑板上的图片，进行归类，引导学生分析场景中的空间美、人文美、自然美.镜头三在中国的传统建筑中渗透着五行文化，学生分成五组，分别从“金木水火土”这五

10、个方面去探讨建筑中薄含的深厚底蕴，每组代表上台来谈谈自已组的讨论结果.问题(1)这是一节什么学习领域的课？(2)以故事导入课题形式是否恰当，为什么？(3)请 根 据 义务教育美术课程标准(2011年版)分析案例中教师的教学策略和教学设计.你还有什么好的建议？32.阅读案例，并回答问题.案例：在一次美术课上，张老师正在和同学们一起探讨公益广告的相关内容，发现有一位小王同学一直低着头看书，也没有听老师讲课，小王同学看的很认真，以至于张老师走到他旁边他都没有发现，张老师俯下身子一看，原来小王同学在看课外书.小王同学发现张老师，很快用美术课本盖到课外书上.张老师没说什么，这种情况在课堂上发生过很多次了

11、，下课张老师把小王同学叫到办公室交流.(1)假如你是张老师，你会如何和小王同学进行交流.(2)教师在教学中应如何激发学生对美术学习兴趣.四、教学设计题(本大题1小题，30分)33.请按所提供的教材设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求：(1)做到文本格式规范，具备基本要素。(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点.(3)合理地设计学习活动和作业要求.(4)设计至少三个课堂提问.艺术源于生活,高于生活虾（中国画）1947齐白石齐白石画虾被称为绝。他儿时常在河塘捉虾，对虾感兴趣。开始画虾时，他还曾在家中养虾,每日都要仔细地观察。他对虾的结构、活动姿态了然于胸。初时，齐白石画虾只是对

12、照写生。经多年艺术积累.至70岁才总结出一套独特的画法。其笔下的虾逼真灵动.通体透明，呼之欲出。用浓瞿点睹，使虾的眼睛极其有神。真虾八对足，前 对为步足，后五对为泳足，齐白石币点我现五对足，却使虾显得足多而富有动感。他画的既是鲜活充满生命力的虾,乂能使人感受到在劲的笔意和润泽多变的累色，生活与之术融合在一起.达到了极高的境界。创作的原型从生活中来，经过艺术家筛选和创造加匚产生新的艺术形象，这个升华的过程正体现出艺1.齐白石画虾的题材与生活的关系。2.齐门有画虾的技法是怎样创造出来的？术源尸生活又高广生活。4在塞尚写生处拍掇的拜克托瓦尔山欣 傥 塞 尚 的 拜克托瓦尔山，对照真实山景,不难看出画

13、家作品中表现出的明显是个人的理解和强烈的个人风格,这就形成r艺术创造与生活真实之间的不同。拜克托瓦尔山（油画）19（）4 1906 篡 尚（法国）在凡高写生处拍掇的夜咖啡馆找出凡高 笔 卜 的 夜咖啡馆与咖啡馆实景的明显不同,想想画家为什么要强调科夜和地面的艺术去现。背光的建筑为什么被画家描绘成蓝紫色调？作品的色彩发达勺真实的夜色仃什么不同？夜咖啡饱（油画）1 8 8 8凡高（荷兰）*为知识链接开国大典（油画）1952 1 9 5 3董希文右图摄影 开国大典是对历史真实的记录,有其珍世的史料价值。由于它的纪实性，在这里我们将其作为1949年开国大典的“生活原型”，与油 画 开国大典相对照。开国大典（掇影）1 9 4 9侯波想一想I.:者的题材内容是怎么来的？如果现实生活中没有发生这一事件,艺术家能创造出这样的作品吗？它说明r什么？2.请你思考一下,油画中的天安门城楼与真实的天安门城楼仃什么不同？3.两幅作品相比，哪张图中的毛主席像更突出？画家是用什么手法突出毛主席形象的？4.油画中有菊花，旨在说明什么?两张作品哪一张更明确表现季节的时间性？5.在对人物的表现上,油画 开国大典与照片相比较，哪个更集中、更典型地表现r开国大典这一历史事件？人群透视线与灯方向引向毛主腐6