2022届高考语文模拟汇编：古代诗歌鉴赏（附答案解析）.pdf

《2022届高考语文模拟汇编：古代诗歌鉴赏（附答案解析）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届高考语文模拟汇编：古代诗歌鉴赏（附答案解析）.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022届高考语文模拟专题汇编：古代诗歌鉴赏专题（附答案解析）一、阅读下面诗歌，完成下列小题。饮 酒（其七）（晋）陶渊明秋菊有佳色，衰露掇其英。泛此忘忧物，远我遗世情。一觞虽独尽，杯尽壶自倾。日入群动息，归鸟趋林鸣。啸傲东轩下，聊复得此生。注释：衰（y ）:通“泡”，沾湿。掇（du。多）：采摘。英：花。泛：浮。意即以菊花洒在酒中。15.下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A.“秋菊有佳色”中“佳色”意 思 是“欢笑”，写诗人看见秋天菊花盛开露出高兴的表情。B.“泛此忘忧物”中“忘忧物”指酒，曹 操 短歌行中就有“何以解忧,唯有杜康”句。C.“远我遗世情”意思是远离世俗，遗世独立，与 复驾言兮焉

2、求 表达的情感是一致的。D.“归鸟趋林鸣”，诗人以飞鸟自喻，有“倦飞而知还”的意思，表达了作者归隐的喜悦。16.全诗主要表达了诗人哪些思想感情？请结合诗句简要分析。【答案】15.A16.对宁静优美的大自然的喜爱与赞美。“秋菊有佳色“写出秋菊粲然独放的傲霜之色，“日人群动息，归鸟趋林鸣”写出日落之时，群动止息，归鸟啼鸣的景象，营造了宁静清幽的意境，表达了对大自然的喜爱和赞美。对尘世纷扰的厌倦与对归隐生活的向往。一二联中“掇其英”“泛此忘忧物”写作者采秋菊泡酒，借酒忘忧，“远我遗世情”表明作者遗弃世俗的情怀更加高远，表达了对出世的厌倦与对归隐的向往。【解析】15.本题考查学生理解诗歌内容，赏析诗歌

3、语言、技巧的能力。A.佳色意 思 是 欢笑，写诗人露出高兴的表情”错误，此诗首句“秋菊有佳色”，亦是对菊的倾心赞美。“有佳色”三字极朴素，“佳”字还暗点出众芳凋零，惟菊有傲霜之色，在百花早已凋谢的秋日，唯独菊花不畏严霜，粲然独放，表现出坚贞高洁的品格。故选A。16.本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。诗人的情感可以通过如下方式呈现出来：如借助景物抒发，如借助人物的行为表达，还可以用情感词直接表达。首先看诗歌中所写的自然景物。如 首 句“秋菊有佳色”是说秋天的菊花颜色美好，诗人采摘下沾着露水的菊花，这流露出对菊的倾心赞美，表达对优美大自然的喜爱；如“日入群动息，归鸟趋林鸣”是说日落之后各

4、类生物都已歇息，归鸟向林欢快鸣，用以动写静、以声写寂的表现手法来展现环境的宁静优美，借以衬托出作者的闲适心情。然后找出人物行为或直接流露情感的词语。如诗歌第二句中写诗人面对“有佳色”的菊花是“襄露掇其英”，摘下菊花之后，诗人“泛此忘忧物，远我遗世情”，把菊花泡在酒中，使自己避俗之情更深浓，“遗世情”是指遗弃世俗的情怀，即隐居，诗人借助这浸泡了菊花的酒来寄托自己遗弃世俗的情感，表达对世俗的厌弃和对隐居生活的向往。二、阅读下面这首宋词，完成下面小题。满江红赤壁怀古【南宋】戴复古赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貌虎噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒，今如许？江上渡

5、，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。【注】戴复古，南宋词人，时南宋偏安，抗金鲜有胜利。魏虎：狼和虎。亦泛指猛兽。曹操小名阿满。12.下面对这首词的赏析，不正确的一项是（）A.上阕开篇用“赤壁”一番怀古 直接点题，非常醒目；一 个“想”字领起对赤壁之战的描述，与“怀”字相照应。B.“万骑”“千艘”两句运用比喻、拟人、夸张等手法表现出周瑜火攻曹军时的排山倒海之势和吴蜀联军的高昂士气。C.“今 如 许 三字，转折反问，将思绪由历史转入现实，词人大半生目击心伤国事所引发的感慨，喷薄而出，令人震撼。D.词人感时伤世，面 对“春风杨柳

6、万千条”的美景，再也无心观赏，将满腔的伤感融入发问之中，直抒胸臆，言辞激烈。13.赤壁之战是文学中常见话题，不同的作者，常有不同的解读。本词与苏 轼 的 念 奴 娇 赤壁怀古都写到了但用意不同，请简要分析。【答案】12.D13.苏词意在表现青年周瑜才能卓越、年少立功，反衬自己早生华发、功业无成，怀古是为伤己；戴词意在表现战争场面宏大激烈，反衬南宋朝廷的军事不振，国势衰微，怀古是为讽今。【解析】12.本题考查赏析诗歌的语言、形象、思想内容和表现手法的能力。D项，不是直抒胸臆，而是借景抒情，以景结情，并结合拟人修辞，表达景存世迁的感慨；以无心赏柳表达对国势衰微的感伤，含蓄蕴藉，意味深长。故 选D。

7、13.本题考查赏析诗句运用的表现手法及作者的思想感情的能力。本 词“万骑临江猥虎噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒，今如许，这些句子用墨浓厚，形象再现了当年的豪迈的英雄气势，显出一种雄伟的自然之气，突出战争的宏伟场面，将吴蜀联军的高昂士气展现的淋漓尽致，看出曹军崩溃之快、周瑜取胜之速，通过周郎破曹时建立的丰功伟绩，来反衬如今南宋朝廷的军事不振、国势衰颓，是为了怀古讽今；苏 词“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，才啬橹灰飞烟灭”，描绘周瑜年少有为，建立了赤壁之战这样的丰功伟绩，而诗人“故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还骑江月”，苏轼在对比昔年英雄周瑜年少成名

8、，自己将老仍无所建树时，油然生出的人生短暂，光阴虚掷的慨叹，是为了怀古伤己。三、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。巫山曲李端巫山十二峰，皆在碧虚中。回合云藏日，霏微雨带风。猿声寒过涧，树色暮连空。愁向高唐望，清秋见楚宫。【注】高唐：战国时楚国台观名。11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.一二两句出语自然，言题中之“高”字；着一“皆”字，更显巫山十二峰之高。B.三四句写巫山云雾缭绕遮住太阳，兼寒风细雨，喻诗人才华埋没的悲惨命运。C.七八句清空中蕴悲凉，其中的“楚官”勾起了诗人无限的怀古之思，愁绪倍增。D.全诗前三联写景，末联触景生情，营造了一种清寒空蒙的意境，艺术特色鲜明。12.请从写景的角度方面赏析“猿声寒过涧，树色暮连空”两句的精妙。【答案】11.B12.视听结合，听到的是猿声凄厉，在峡谷中久久不绝；看到的是树色依稀，与朦胧的天色融为一体。这两句诗视听结合，有声有色，凄切寒暗，使诗人不禁生发出悲怆哀愁之情。（或“声色结合”“动静结合”，任一角度，言之成理,皆可）【解析】11、本题考查学生鉴赏诗歌的内容、情感及艺术特色的能力。B.三四句继续