2021中考数学复习方法与策略.pdf

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1、2021中考数学复习方法与策略数学思想方法是数学的灵魂，是学好数学、用好好数学的重要手段。我整理了 2021中考数学复习方法与策略，盼望能关心到您。2021中考数学复习方法与策略一 抓好数学思想与方法这条主线：学校数学中，数形结合、化归、分类争论、类比、一般与特别的教学思想，是数学的灵魂，而化归思想是最基本的思想方法。常见的转化情形有：分式与整式的转化，四边形与三角形的转化，方程（组）中高次与低次的转化，多元与一元的转化，未知与已知的转化，部分与整体的转化，实际问题与数学问题的转化等。化归思想的解题原则是化难为易，化繁为简，化抽象为直观。抓好重要的数学思想与方法这条主线，解题思路清楚，目标明确

2、，更能提高解题效率。二 回归基础学问，基本技能的梳理：一模之后，仔细分析错因，查漏补缺。二轮复习，更要重视“多思。中考试卷的题目根据难度划分为三类：简单题，中档题，难题三类。所占比例今年为3国5回2。简单题和中档题占了 80%。我们把这些题目叫基础题。大量中考统计表明，打算同学中考数学成果的绝不是20%的难题，而是基础题，基础题力争做至广会则对，对则全。要从以下几方面做起：1、梳理遗忘的学问点；2、梳理蕴含重要思想方法的典型题思路；13、梳理易错点中的重要学问点；例如：点的坐标与长度的关系；函数自变量的取值范围（特殊是端点状况的争论）消失多解问题时易漏解；分式中不行忽视的陷阱；中考统计中关注的

3、三数的意义；熟记平方数、立方数，做到运算快又准。4、梳理选择、填空、解答题中的解题技巧。三 答题时间巧支配小题专练防超时：选择、填空题、第1720题的计算题，解答题都可依自己实际状况作成小题专练，定时做，准时反馈。对于每种类型题答题时间要做到心中有数。这种小训练可确保我们在考场上即使遇到难题，也不会有会做的题答错或漏答的圆满。四重点题型要过关：1、核心概念要过关；2、教材中典型例题要过关；3、简洁实际应用题的建模思想要过关；4、典型框架、结构要过关；三角形、四边形、圆的综合题，函数与图形的结合，面积类等重点题型归纳思路、框架，力争做到巩固学问到提升力量的自然结合,实现课本到中考的完善过度。学校

4、数学常见的结构：中点结构、直角2结构、平行结构、旋转结构、折叠结构等，熟知这些模型结构，能快速提升解题速度。五心态调整最重要：考前一周，调整心态，适度训练，轻装上阵。考场答题，镇静从容，以最好的状态迎接这个三年中最盛大的考试。即使遇到不会的题，也要坦然面对。做到以下四点，更会有意外的收获：1、深呼吸;2、换个角度思索;3、重新审题;4、临时放弃。心态好的同学超常发挥，更能赢在中考！学校数学学习方法指导1 数学思想方法心得体会数学思想和方法是数学学问的精髓，又是学问转化为力量的桥梁。目前学校阶段，主要数学思想方法有：数形结合思想、分类争论思想、整体思想、化归思想、转化思想、归纳思想、类比思想、函

5、数思想、辩证思想、方程与函数思想方法等。提高同学的数学素养、指导同学学习数学方法，毋用置疑，必需指导同学紧紧抓住把握数学思想方法是这一数学链条中的最重要的一环。很多数学家和教育家历来强调对中同学的数学思想教育，其目的就是要提高同学的数学思维力量和数学素养。在学校数学教材中集中了大量的精彩例题和习题，它们所体现的数学学问和数学方法当然重要，但其蕴涵的数学思想却更显重要，作为一个执教者，要擅长挖掘例题、习题的潜在功能。所谓数学思想，就是对数学学问和方法的本质熟悉，是对数学规3律的理性熟悉。所谓数学方法，就是解决数学问题的根本程序，是数学思想的详细反映。数学思想是数学的灵魂，数学方法是数学的行为。运

6、用数学方法解决问题的过程就是感性熟悉不断积累的过程，当这种量的积累达到肯定程序时就产生了质的飞跃，从而上升为数学思想。若把数学学问看作一幅构思奇妙的蓝图而建筑起来的一座雄伟大厦，那么数学方法相当于建筑施工的手段，而这张蓝图就相当于数学思想。数学思想方法心得体会2数学思想解题数学思想是数学学问、数学技能、数学方法的本质体现，是形成数学力量、数学意识的桥梁，是敏捷运用数学学问、技能、方法的灵魂。数学教学要提高同学分析问题和解决问题的力量，形成数学意识离不开数学思想，学校数学老师担负着向同学传授基本数学思想的责任。在平常教学时就要把抽象的数学思想渗透在详细的数学学问中，使同学对数学思想有一些初步的感

7、知。这样到了初三阶段，解综合习题时，数学思想才能最大限度地发挥其功能。学校阶段常用的数学思想有转化思想、数形结合思想、分类争论思想和方程思想。解题过程就是将要解决的问题转化为已学过的学问，面对一个全新的问题，如何利用已有的学问去求解;面对一个简单的问题，如何将其简洁化处理，面对一个抽象的问题，如何将其形象化、详细化，这就需要转化。数学中的转化思想无处不在，无时不用。它的基本动身点就是使生疏问题熟识化、隐性问题明朗化、抽象问题详细化、简单问题简洁化、无序问题和谐化。43数学思想渗透通过分析可以看出，目前高中数学教学中存在着的数学思想主要可以范分为集合、化归以及对应思想。如此进行划分主要是由于首先

8、,对于这三种思想来说，可以涵盖高中数学中的大部分内容。其次，这种思维是可以满意这一阶段同学的思维力量以及生活阅历的，所以也很简单被同学所把握。最终，在教学中利用这些思想来处理与分析数学问题的机会相对较多。此外，同学把握好这些思想以后还可以为实现更好的学习奠定基础。通过数学思想与方法的引导，可以完善同学的认知结构，同时也可以关心同学将学问转化成为力量。第一，在数学思想以及方法的影响下，要求老师要把握好肯定的深层学问，这样才能教学工作的目的性。其次，对操作来说，主要是针对表层学问来说的，也就是基本的学问与技能。且对于操作来说，是运用数学思想与方法的基础。第三，对于把握来说，主要是让同学把握好肯定的表层学问，而这也成为了让同学把握深层学问的基础。第四，领悟。主要就是在老师的引导下，同学将所学习到的表层学问实现深化，其中也就包含了对数学思想以及数学方法的领悟。第五，对于数学思想以及数学方法来说，是一个循环往复的过程，也就是将几种思想与方法结合在一起，以此来提高同学的学习效果。2021中考数学复习方法与策略5