培训工作计划（5篇）.docx

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1、 培训工作计划（5篇）培训工作规划1 一、指导思想和工作目标 以学校所提出了的学期工作思路为指导，在相关领导的指示安排下，充分发挥本部门职业技能鉴定和社会培训的功能和作用，积极协调，仔细做好学生职业技能鉴定考核工作；加强联系，积极开展各类职业技能培训和创业培训；努力探究，切实做好退役士兵的培训工作；为学校进展作出应有的奉献。 二、详细工作任务： （一）学生职业技能鉴定考核工作 在校领导的安排下，依据本学期有关班级的课程考核要求，本学期除16个班的CITT考核外，还将安排3、4两个班共91人参与数控中级工技能鉴定，3班师56人参与车工中级工技能鉴定。我们将积极与教育主管部门、技能鉴定部门及相关处

2、室和班主任做好联系协调，仔细做好学生职业技能鉴定考核工作。（20xx20xx学年度第一学期实习安排表附后） 另外，做好局部xx级毕业生技能等级证书的换证工作。 （二）社会培训考核工作 （1）做好社会培训考核常规工作 按工种分类建立建全资料档案库，把各级各类培训申报材料、考核治理资料、培训治理效果资料等汇总成册；按要求并准时填、报各种培训考核表册；做好各种有效证件的治理、核实及发放工作。做好各种培训的宣传招生联系工作和开班前有关预备工作及进程中的治理工作。 （2）修理电工及电焊工社会培训工作 在校领导的安排下，本学期将于九月十二日开办第三期修理电工中级班，九月十九日开办修理电工高级班，以及修理电

3、工技师班的技能训练工作；另外，本学期我们争取开办第八期电焊工社会培训班，我们将借助各方面的力气，有效地开展社会培训的宣传、招生工作；我们将深入调查讨论，合理确定培训工程课题，与相关专业办合作科学制定培训教学大纲、培训实施方案；我们将注意培训工作的针对性、实效性，让培训学员学有所得，学以致用，进而树立良好的口碑与信誉。在培训期间我们将仔细做好培训学员的治理工作及后勤效劳工作。 （3）社会培训及考核工程的拓展 在校领导的安排下，本学期将一方面加强与社会各部门联系，争取主动走入各类工矿企业及相关用工联系机构，与其协商合作培训事宜；从而拓宽社会培训市场，拓展社会培训内容，扩大社会效应和提升学校知名度。

4、另一方面与各专业办合作，依据实际状况开设能提升就业竞争力量的学生技能培训兴趣班并做好相关技能考核工作。本学期争取开设计算机组装与修理和数控车（铣）中级工这两个工种的职业技能培训。 （三）退役士兵培训工作 在校领导的安排下，本学期我们与相关处室合作从以下几个方面做好退役士兵培训工作： 一是依据省政府办公厅转发部门关于全省退役士兵职业技能培训工作实施方案的通知有关精神，我们将与区有关职能部门和学校相关处室亲密协作，做好xx级退役士兵长期培训学员的毕业证书的办理工作。 二是依据教学进度安排，做好xx级及xx级退役士兵长短期培训学员的理论教学及技能训练工作。 三是要对培训过程中发觉的问题准时向上级反映

5、，促使上级部门不断完善有关退役士兵的培训政策。 四是将在培训过程中逐步完善相关制度措施，加强对参与培训退役士兵学员的治理，使他们能始终保持积极的培训心态，共同努力把退役士兵职业技能培训这件利国、利军、利民的工作落实好。 培训工作规划2 新员工培训对于新员工快速和全面了解公司、尽快进入工作角色、认同公司企业文化，有特别重要的作用。因此，有必要在原有新员工培训的根底上更进一步加强新员工培训体系的建立。 一、目前新员工培训的现状 从目前现有状况来看，集团的新员工入职培训制度不标准，操作上无制度可依，详细表现在以下几个方面： 集团公司和一线公司在新员工培训的操作上没有清晰的界限。即总部的新员工培训应当

6、哪些人参与，分公司的新员工培训应哪些人参与，课程如何设置等都不清晰。以今年4月份马上举办的一期新员工培训为例，置业公司没有参与过新员工培训的已经达20多人，假如把在深地区全部没有参与新员工培训的人统计起来，就达40人左右。这样对新员工培训的组织、课程设置等会产生不利的影响，而且，由于许多人都是已经参加公司很久了才举办新员工培训，会导致培训失去意义。 新员工培训的课程体系目前还没有完全成体系，特殊是“金地之道”的推广活动开头之后，原有新员工培训的课程和“金地之道”的培训推广规划的关系需要明确下来。 二、搭建新员工培训体系的设想 1、将公司原有的入职指引人制度重新修改并进展肯定形式的推广 在集团范

7、围内推行入职引导人制度，并供应相应的在职训练培训。 入职引导人应做到：在新职员入职报到当天，部门负责人即应为新职员指定入职引导人。入职引导人在新职员入职第一天，确认并帮助新职员取得入职须知上所列各项资料及表格，向新职员介绍部门职能、人员状况、讲解本职工作内容和要求，帮忙新职员了解公司有关规章和规定。任何有关工作的详细事务，如确定办公位，领取办公用品、使用办公设备、用餐、搭乘班车等，新职员都可询问其入职引导人。 同时，集团人力资源部将通过各种形式，不定期跟进入职引导人制度执行的状况，并在集团范围内予以公布。 2、重新调整新员工培训课程 以往的新员工培训是两天时间，去年共举办了两次新员工培训，原有

8、课程安排根本如下：走进金地专题片、金地进展规划、怎样做一个金地人、人事制度问答、金地员工绩效考核体系、职业生涯规划、营销个案分析以及参观、座谈、户外拓展和考试等几局部组成。依据上述的培训课程清单，将新员工培训的课程调整如下： 1、删除走进金地专题片等课程内容，开发金地进展史课程，课程时间1。5小时。 2、将金地员工绩效考核体系和人事制度问答两门课程进展合并，统称金地的人事政策和考核体系，课程时间1。5小时。 3、将营销个案分析增加内容，形成金地工程介绍，课程时间1小时。 4、保存职业生涯规划、怎样做一个金地人课程。 5、增加以下课程：集团各部门职能介绍、房地产业务流程、职业礼仪、团队工作、有效

9、沟通、时间治理等内容。 3、安排新职员尽快承受网上入职培训。 应加快网上学院的建立，重点完成新员工网上课堂的建立，使网上课堂能弥补新员工很长时间都无法参与入职培训的现实状况。并且，还可以让异地公司新职员统一的承受网上培训，到达企业文化统一的效果。 由于目前网上学院还没有开头建立，因此，网上学院建立之后将形成新员工网上课程体系，并且新员工网上课程体系和新员工培训共同组成金地新职员入职培训。调整之后的整体入职培训将如下： 网上新职员课堂：网上学院将供应入职指引、金地进展史、集团组织架构及各部门职能介绍、房地产业务流程、金地工程介绍、金地的人事政策和考核体系等课程，供集团全体新员工学习、并参与新员工

10、网上考试。 新职员培训：除原有课程之外，将增加职业心态、房地产业务流程操作课程、个人发表和自我展现技巧、电脑操作等课程。 4、合理处理好各分公司之间与集团总部之间新员工培训的关系。 初步设想如下： 集团的新员工培训应当依据人数多少定期进行，建议人数超过10人即可举办。培训时间为两天，另一天安排户外拓展训练。集团和在深地区的新员工都必需参与，在深地区公司可以视状况举办自己的新员工培训。异地公司的新员工培训，可借助集团的资源，需要不定期进行（但不得少于三个月举办一次），培训时间至少0.5天。 为了保证新员工相关制度的推行，需要在人事政策上进展相关规定：全部新员工转正必需经过集团人力资源部审批，没有

11、参与新员工培训、新员工网上培训和新员工考试的员工将不得转正或延期转正。 尽快建立新员工课程框架和培育内部讲师；同时加强一线公司专职兼职培训人员的课程授权工作； 5、应届毕业生的入司培训应当单独出台相关培训和培育方案，使这些毕业生尽快适应工作岗位。 为帮忙新加盟公司的大学生了解公司的历史以及理念，培育职业意识，尽快完成从学生到职业人士的角色转换，建议对应届毕业生统一报到之后，必需统一参与集团人力资源部举办的大学生入职培训。 培训工作规划3 一、指导思想 依据市、县教育局关于教师的培训意见精神，结合我校教育教学实际、师资状况，以及当前课改和推动素养教育的需要，以改革创新为动力，以学习提高为宗旨，以

12、活动评比为手段，坚持面对全体教师，立足校本，在做中学，在学中做，有学中提高，在做中反思，努力提高我校教师专业进展水平。 二、工作目标 1、通过校本教研，让教师群体形成有共同学习的愿望，转变教育教学观念，树立自我进展目标。 2、以课程改革为导向，以提高课堂有效性为目标，深化培训工作，加强队伍建立，促进教师的自主成长，培育创新精神和实践力量。 3、加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师的专业进展，能独立开展教学讨论，提高自我反思，自我进展的力量。 总之，通过培训提升我校教师的教育理念，学问水平，使我校教师树立终身学习的理念，养成自觉学习的良好习惯，努力提高教师的职业表达力量、课堂教学力量，课程

13、开发力量，信息技术手段的应用力量，教学科研力量等。 三、主要工作 （一）课堂教学培训。 1、加强教研组的建立工作。以教研组为单位，带动全校教师积极参加教研教改活动，使教研组的教研活动标准化、系列化、专题化。本学期我校将结合“如何提高课堂教学的有效性”、“小学语文课堂教学阶段性评价”、“数与代数中数概念课堂有效性教学案例讨论”等课题进展课例讨论。为教师搭建集体沟通、实践讨论、行为反思、理论构建为重心的教研平台，促进教师讨论水平和创新力量的不断进展。 2、加强学习听课制度的执行。实行听骨干教师的课，听新教师的研讨课，听提前预约课等形式，通过听课评课活动，分析常态化的课堂教学状况，形成共同性问题进展

14、思索与讨论。 3、结合课题，重点听课题组的课。真正把课题落到实处，落实到位。 （二）理论素养培训。 1、听课评课培训。为了提高听课的实效，要求每位讲课教师在教师评课前进展说课，听课教师都要参加评课议课（特殊是同年级同学科的教师），并要在听课记录中对自己认为闪光点作出自己的点评反思。要求每位教师每期听课不少于10节。 2、撰写教育教学理论札记。对教师的业务学习笔记不做形式、内容的要求，但要求45周岁的教师要写不少于5000字的笔记。期终进展检查，评出“业务学习标兵”。 3、读书活动。要求每位教每学年征订一本与本学科相关的教育教学理论方面的杂志书刊。 4、网上培训。要求凡参与“知行中国”班主任网络

15、培训的教师，要定期完成培训任务，并进展评比奖惩：鼓舞教师积极参与网上培训，如：数学教师要求参与“空中课堂”的听课评课活动。 5、写字培训。我校是省级写字示范学习，今年又申报了国级的写字学校，为了形成全校师生共同进展的气氛，本学期要求每位教师练完一本规定的字帖，并期末进展总结评比。 培训工作规划4 20xx年度的员工培训以酒店的进展和岗位需求为目标，切实提高员工熟悉培训工作的重要性，积极引导职工自觉学习，娴熟把握效劳技能，增加岗位竞争力和熬炼员工的自信念，培育一支效劳优质、技能有特色的高素养员工队伍，不断强大伊家鲜的品牌形象和市场竞争力。 培训工作以门店(部门)为根本培训单位。贯彻操作技能、效劳

16、技能、效劳态度相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。估计在三个方面进展针对性的培训，不断提高职工的岗位熟悉和岗位技能。 一、专业技能培训 (1)治理的全新理念和思路，已成为包括治理人员在内的酒店职工急迫的学问需求。因此今年我们预备加大对治理人员专业学问的培训力度。在条件许可的状况下，输送局部员工参与一些旅游治理专业的考证培训，使酒店治理工作趋向正规化和标准化。同时也加强和提高员工对企业忠诚度，伊家鲜首先解决餐饮业的人员流失率的问题。 (2)酒店前厅是制造优质效劳和提升企业形象的重要窗口，效劳技能的欠缺和操作流程的不标准，势必会对饭店的经营工作起到至关重要的影响。因此。今年我们

17、将加强效劳根底标准的效劳流程培训和不断的技能竞赛来加强员工各种效劳技能的不断提高。在效劳技能的培训中，则将外请和内练结合起来，加大力度，争取在营业和培训两不误的状况下，顺当完成此项任务。 (3)针对酒店年前的岗前培训考核中，根底效劳理论和操作技能普遍不强。今年将作为提升员工的自身素养的一个重点，在条件许可的状况下，在下半年将再一次组织一线的工作人员和效劳人员进展技术考证。 一般的教育，只能够供应一些根本的专业学问和层次很低的技能;而面临规模化的企业进展，必需进展屡次的技能培训，才能使员工逐步到达企业的不断的进展的要求。 培训工作规划5 一、工作目标 以课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，

18、以现代教育技术为依托，以课题讨论为抓手，发挥教科研的先导作用，深入开展教育科研活动，积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的讨论和探讨，升华教师职业境地，促进学生全面进展，提升学校整体办学水平。 二、工作重点 1、充分结合新课程改革实践，以课堂教学为突破口，使教师公平合作互补共建;重点改进教育教学行为。进一步深入开展教学讨论，加大校本教研力度，力求讨论落到实处，准时了解教研动态，以提高教科研效劳于课堂教学的效率，表达教科研的价值。 2、加大县级以上立项课题的治理与指导，连续坚持课题双月检查公示制。 3、关注教育科研动态，广泛听取教师、专家意见，深入挖掘学校内部资源，完善和充实学校主课题内容，

19、并做好新课题申报的预备工作。 4、积极协作上级教研部门的活动，积极鼓舞教师参加各级各类教科研竞赛活动，连续标准“外出学习、回校汇报”的治理。 5、加大网络教研力度，积极营造利用网络捕获信息，提升自我的学习气氛，促进教师专业成长。 6、将书法、鼓乐作为校本课程进展开发和讨论，提升学校文化品尝。 7、开办艺术特长、书法、一般话校本培训班，提高教师业务素养。 三、详细措施 1、积极营造学术气氛，变被动教研为主动教研，逐步向“学术校园”迈进。建立评估鼓励机制，鼓舞教师积极参加教育科研活动。提倡全部教师结合自己的教育教学经受，独立课题，层层上报。 2、科学、标准的治理。课题的申报、立项、中期、后期治理和

20、结题，都严格按新绛县小学教科研课题治理方法运作。做好课题跟踪指导、成果汇报工作。 3、加大常规教研的力度，校级领导指导教研活动。语、数、综合科教研组定期开展教研活动，每次活动先确定主题，再围绕主题选定讲课评课内容，并做好相关的评价和记载。20次教研专题讨论活动记载、五次高质量的教学反思、三例深入的教学案例分析。 4、坚持教科研活动监视机制，做好调查、汇报、记载、总结等工作，确保各种活动扎实、有效、严谨、标准。 5、提高现代教育技术运用水平，大力进展教师教育教学网络教科研活动。 6、转变校级科研成果上报方式，成果上报以电子文档为主，纸质文档为辅，全部成果必需属个人或集体原创，并必需上传至联校博客、新绛县教育信息网等位置。 7、开展教师书法竞赛、演讲竞赛。期末评比一批网络教研积极分子、语言文字工作先进分子、书法教育先进分子、鼓乐教育先进分子，以及优秀课题组，对卓有成效的教师予以精神和物质嘉奖。