在全区教育系统党建工作会上讲话.docx

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1、 在全区教育系统党建工作会上讲话 在全区教育系统党建工作会上的讲话 这次全区教育系统的党建工作会 , 是在学习贯彻落实十 七大精神的重要时期召开的。刚刚 , 几个先进单位作了阅历 发言,* 同志和* 同志讲了很好的意见 ,我都完全赞成。在此 向受表彰的十佳法制校长表示庆贺 , 并借此时机谈几点意见。 一、培育青少年是教育工的重大责任 青少年是国家的将来。无论你赞成还是不赞成 , 情愿还 是不情愿 , 满足还是不满足 , 他们始终都是祖国的将来 , 以后 将是国家的当家人。虽然有人也曾有过担忧, 现在的年轻人比拟贪玩 , 缺乏社会责任感 , 能否担当将来社会建立的重任。 但是 , 社会总是在不断

2、进步 , 新老交替是不行抗拒的历史规 律, 青少年一代是祖国的盼望。广阔教育工就是在培育 祖国的盼望和将来 , 因此 , 肩负的责任非常重大。二、加快建立一支高素养的教师队伍 要办好中国的事情关键在党、关键在人。地区的进展关 键依靠人才 , 地区之间的竞争也主要是人才的竞争。在竞争 日趋剧烈的今日 , 搞好教育系统的党建工作就显得尤其重要。 有的地区条件较好但未必进展很快 , 有的地区虽然条件艰难 但常常能处于进展的前列 , 消失这种状况这就是人才因素发 挥了根本作用。教师是教育工作的重要主导力气 , 人才是地 区进展的根本要素条件 , 要培育人才 , 作为教育系统就必需 下大力气搞好教师队伍

3、建立。三、进一步提倡尊师重教的传统美德 教师是非常神圣而荣耀的职业 , 教育是备受关怀和关注 的事业。中国人有别于其他国家的重要一点, 就是特别注意对孩子的培育和教育。有的家长自己省吃俭用 , 也要保证孩 子承受最好的教育 , 有的企业家在功成名就以后 , 还想着要 办教育 , 并以开办学校、培育人才作为傲慢。这是人民对教 育事业的期望 , 也是社会对教育事业的支持。但是要办人民 满足的教育却不是一句空话 , 教育系统要进一步讨论科学的 教育制度 , 学校教师也要进一步探究敏捷的教学机制 , 全社 会更要进一步形成尊师重教的社会气氛。四、着力培育中国特色社会主义建立者和接班人 十七大提出要高举

4、中国特色社会主义宏大旗帜、走中国 特色社会主义道路、实现“科学进展 , 共建和谐”、建成全面 小康社会 , 这一系列的奋斗目标 , 都对教育事业的进展提出 新的更高要求。那么 , 今后教育进展的方向是什么 , 应当培育 什么样的人才 , 值得我们思索和讨论。一是学校要从应试教育转向素养教育。应试教育注意对 科学学问的传授是正确的。但仅仅注意学问的教育 , 而不注 重素养的教育却是浅薄的。 学问教育只是教学生 “是什么” , 而无视教学生 “为什么、 怎么做”。纵观全世界的创造制造、 着名的企业家和改革者很少有中国人 , 为什么呢 ?由于应试 教育制度培育下的孩子不能很快适应社会的变化 , 不能

5、解决 进展中的问题。因此 , 作为学校要注意对学生素养的培育。 社会需要的人才必需是有健全的人格、良好的心态、安康的 身体、丰富的学问和较强的力量。对于学生而言力量主要包 括学习力量、思维力量、实践力量、审美力量、表现力量以 及抗挫折力量等等。我们提倡学校要开展形式多样、丰富多 彩符合青少年特点的校园活动 , 培育学生德、智、体、美全 面进展 , 坚决反对学校擅自取消业余课程 , 剥夺学生活动的 权利。以后对于全区性优秀教师表彰 , 我们也将更加多元 , 要 涵盖肯定数量的体育、音乐教师代表等 , 以此作为进展素养 教育的一种导向。二是教师要从培育学问分子转向培育力量分子。现在许 多大学生毕业

6、后找不到工作 , 而技校职校学生就业率却很高。 主要是由于职业技术学校的学生心态比拟平和 , 且实践力量、 动手力量较强 , 符合现代企业制度对员工的要求。所以作为 教书育人的教师 , 要注意传授学习和应试的方法。 “应试教育、 考试优先” , 大量的做题训练有其必要性 , 但是要分阶段进展 不能一味实行题海战术 , 要重视培育学生的学习力和应试力。 要注意培育学习和实践的精神。世界各地都有做生意的温州 人, 他们无论是高层还是一般人都勤于学习, 也擅长学习 , 我们也要培育学生“不会就学、不懂就问、反复实践, 勇于交 流”的学习精神。要着力改良教师的教风和作风。一个好的班主任 ,能够影响一个

7、学生的一生。特殊是在中学阶段,学生 们正处于世界观、人生观、价值观形成的初期 ,变数较大 ,班 主任的行为和作风直接给孩子示范。教师对学生严峻的批判 是应当的 ,严格的要求是正确的 , 但是要留意方式方法。同时 作为教师也要更加诚恳、严谨 , 并忠诚于人民教育事业 , 不容 许再消失利用学校设施设备市场化赚钱的现象 , 为学生树立 良好的典范。三是家长要从保姆式教育转向朋友式教育。有的家长对 孩子付出了太多的爱 , 习惯于什么都安排好 , 可怕孩子遇到 挫折、走了弯路 , 结果好心办了坏事 ,努力把自己的孩子培育 成一个“蠢材” 。他们缺乏团结协作的精神、生活自理的能 力,甚至于交朋友都不会

8、, 遇到任何冲突和挫折都无法回应 , 在群体当中他们特别孤独。家长要擅长和孩子建立公平的朋 友关系 , 注意相互沟通而不是一味的只看重学习成绩; 要适当的给孩子一点坎坷 , 提高他们抗挫折的力量 ; 要支持孩子 参与各类业余活动 , 保持安康的身体和平和的心态 ; 更要鼓 励孩子参加到班级治理和效劳中去 , 培育他们独立思索和解 决问题的力量。四是全社会要形成敬重学问更注意力量的良好气氛。在 现行的教育制度和用人制度之下 , 社会比拟重视一个人的学 历 , 并在肯定程度上作为衡量人才的标准。但是, 成绩好的学生不肯定就是合格的人才。原来合川有一名学生 , 家庭很困 难, 但是他通过捡破烂来挣钱上学 , 我信任这样的学生就能 成为人才 , 毕业后不愁找不到工作。所以社会要通过正确的 舆论导向宣传各类胜利的、有特色的人才, 在全社会形成敬重学问更注意力量的良好气氛。 今日 , 借此时机谈了一下办学理念和如何培育中国特色 社会主义建立者和接班人。尽管要求高 , 但是我们必需要一 直朝着这方面努力。 盼望各位教育工、 党建工共勉 共同努力做好工作 , 真正把合川的教育办成人民满足的教育。