在家长会上语文老师的发言稿.docx
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1、 在家长会上语文老师的发言稿 各位家长: 很快乐和大家见面,也很期盼跟大家沟通。我想咱们家长参与这次会议的主要目的是了解自己的孩子在学校的表现,再就是了解孩子的学习状况。作为二(五)班的语文教师,接下来我就孩子的语文学习状况跟各位家长沟通一下。在语文学习方面,二年级的语文学习已不同于一年级了,这个不同表达在两个方面:一是识字量大;二是阅读学问增多。有些孩子一时难以适应,再加上没有好的学习习惯和学习根底,也就简单 消失两极分化。今日我的发言将围绕两个问题绽开:一是对本次期中考试状况的分析;二是对家长的一些建议。 一、期中考试状况。 这次考试参与人数为45人,27人到达80分以上,60分以上80分
2、以下的有的11人,7人不及格。 其中支晴、张一鸣、陈欣然、董洁、杜欢欢、吴子昊、尚思雨等同学考到了90 分以上。至于,大家可以看我手中的这个本子,固然,我们不能把分数当做衡量一切的标准,分数只能作为评价孩子一个参照,我们得详细分析才是。在这次考试中,识字占了很大一局部比例,这也是学好语文的一个根底。80分以上同学在识字方面把握的还是不错的,70分以下的同学在识字方面还有待提高。我们班的薄弱环节有三点:第一点是分析总结性的题目;其次点是句子的转换;第三点写话训练。这三点都属于阅读的范围。阅读在二年级很重要,它是为三年级写作文打根底的,但阅读是我们班孩子的一个共同的欠缺。通过平常的造句和写话训练,
3、我可以看出学生在生活中的阅读量很少,思维想象范围很窄,语言表达力量也比拟差。针对这个现象,我已经要求每个孩子要预备一篇小文章,在每节课的课前五分钟以讲故事的形式进展阅读训练,今日上午就是支晴同学上台来讲的,并且这个活动要始终坚持下去。由于阅读不是一天两天就能见效果的,它需要的是时间的积存,要几个月甚至一两年。我就举个例子、我家孩子今年四岁,我在他两岁时开头每天晚上给他讲故事,讲了两年,今年暑假时我发觉他的”词汇量明显增加。所以,我盼望家长能够鼓舞孩子多读一些儿童读物,让孩子养成良好的阅读习惯。 二、对家长的一些建议 第一,让孩子从写好每个字开头学好语文。 孩子一阶段语文学习的状况如何,只要看一
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