基础教育工作要点2023年.docx

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1、 基础教育工作要点2023年 根底教育工作要点2023年 一、指导思想 仔细贯彻党的十九大、全国教育大会精神和市教委根底教育工作要点工作精神，深入实施新一轮XX市中长期教育改革和进展规划纲要，根据“让课程改革更深入、让师生关系更和谐、让学习经受更丰富、让教育效劳更优质”的XX教育总要求，加快推动更具活力的教育现代化，实现根底教育优质均衡进展。 二、整体工作 （一）推动课程教学改革 聚焦“立德树人”根本任务，立足“核心素养”培育，高质量落实国家课程规划。深入推动幼小双向连接和小学学科根底素养综合评估，深入讨论中高考改革，推动新中考背景下的学生综合素养评价和一般高中育人方式改革，促进根底教育优质均

2、衡进展。加快课堂教学深度转型，开展讨论式、工程化、合作式学习，探究工程化学习新样态，深化推动初中分层走班教学，全面开展高中新课程新教材教学实践讨论，深入探究线上线下融合教学。全力推动根底教育国家级优秀教学成果推广应用示范区工作，学前重点推动以生态启蒙为核心的幼儿亲自然活动，小学重点推动基于学科育人功能的课程综合化实施与评价，初中重点探究区域推动整本书阅读课程，高中重点探究构建大单元、主问题导学新课堂，深化区域中小学德育课程一体化建立。 （二）加强教育信息化建立与应用 基于已有的在线课堂技术环境，架构以根底学科和主题教育为重点的网络课程及其治理公布平台，丰富根底教育资源库，拓展师生教育教学的活动

3、时空，推动其社会化应用共享。加强理化试验室的信息化软硬件环境建立并推动人工智能赋分探究。切实做好第三批XX市信息化应用标杆校的创立工作。开发教学治理与教研一体化的信息化系统并推动应用。 （三）深化创新素养培育工程 启动第九轮创新试验室建立工程，开展2023年XX区重点创新试验室的评比工作。进展第八轮创新试验室建立专项调研；完成第三轮创新素养培育基地成果出版；开展2023年学生讨论成果评比。进一步完善集中与分散相结合的区域创新素养培育共享机制。 （四）加强图书馆建立和应用 优化区域图书馆藏资源平台建立，完善学校馆藏资源区校两级一站式治理、一站式共享模式。丰富“XX教育阅读平台”资源建立，组织开展

4、读书系列活动和阅读推广活动。组织开展文献综述撰写等专题培训，促进网络资源利用与教育教学讨论的深度融合。加强图书馆工作人员专业培训，提升图书馆治理和专业效劳力量。优化区域图书馆建立和应用评估指标体系，推动区域图书馆以评促建工作。 （五）推动民办教育安康进展 标准和支持本区民办学校安康进展。落实XX区义务教育阶段民办学校公共资源标准治理工作方案，全面实施民办学校招生统一网上报名摇号录用方法。利用民办学校办学机制优势，推动民办学校办学特色创立工作，打造民办特色品牌。成立XX世外教育集团，打造公办民办教育合作共同体，探究建立公办民办资源辐射共享平台，推动区域教育优质均衡进展。 （六）促进教育合作与沟通

5、 标准高中国际课程班建立，推动高中国际课程外乡化实施。稳固深化人文沟通机制，支持本区学校开展国际校际沟通，努力打造具有国际影响力的区域教育。推动沪港澳根底教育沟通合作工程，支持本区学校与港澳中小学建立长期稳定务实的合作关系。落实长三角一体化进展国家战略，积极开展学校结对共建活动，加强教师互动沟通，促进长三角区域教育联动进展。 （七）促进特教工作优质融合 落实普特融合，加强随班就读融合教研，开展特教教学评优活动。依据区域实际需求，在局部中小学增设特教班。推动医教结合，提升巡回频次和质量，加大对重残儿童的家庭教育指导，注意保安康复的成效评估及个案讨论。深入推动石化工业学校中职特教班的进展与内涵建立

6、，跟进首届中职特教班学生的见习和就业。推动“XX区特别教育治理平台”的档案数据录入和应用，开展特教五项评估，创立无障碍环境示范校（园）。 （八）做好招生入学工作 平稳有序开展幼儿园、义务教育阶段学校的招生工作，编制“2023年XX区学前教育阶段招生规划”“2023年XX区义务教育阶段学校招生规划”“2023年XX区一般高中招生规划”，制定关于2023年XX区幼儿园招生入学工作的意见和关于2023年XX区义务教育招生入学工作的意见。推动一年级新生、初中预备年级新生网上信息登记和报名，实施公民办学校统一登记同步报名、民办学校招生电脑随机录用，落实义务教育学校“校园开放日”活动，做好招生信息的审核和

7、验证工作。 （九）做好学籍治理工作 依据XX市中小学学生学籍治理方法和学籍业务要求，组织做好学校根本信息维护、学生根本信息维护、新生入学学籍注册、学籍异动治理、电子学生证数据提交、毕业制证数据提交、照片治理等学籍治理工作，确保学生中高考报名、初高中学生综合素养评价、高中学业水平考试报名相关数据的精确性。 三、学段工作 （一）学前教育 1.优化托育效劳指导 建立托幼一体化的讨论试验点，鼓舞有条件的幼儿园开设托班，把托儿所中的幼班局部纳入托幼一体化治理。强化托育工作的治理、效劳、指导，加强对托育从业人员的培训。做强“金小囡”启航工程，为X-X岁散居幼儿家长供应X次以上免费的科学育儿指导，线上线下为

8、每一个婴幼儿家庭供应成长的信息效劳与承受询问指导的时机，引导家长树立科学的育儿观，把握科学育儿方法和技能。 2.提升学前教育品质 开展“践行三个指南的探究与实践”园长论坛，仔细学习贯彻“三个指南”精神，落实指南内容。开展主题背景下小组探究式学习，在形成“XX阅历”的根底上，连续深化田野活动课程讨论，开展窗外的课堂区域化田野节等系列活动，助推区域保教质量全面提升，培育幼儿田野情，家乡爱。组织开展师德师风案例征集和演讲活动、幼儿园“青禾杯”青年教师教学评优活动。优化信息化招生平台，平稳做好招生平台建立和维护工作。进一步推动优质幼儿园建立，开展市示范园和市一级园创立工作。 （二）义务教育 1.促进优

9、质均衡进展 推动实施XX市城乡携手共进规划工程，做好其次轮精准托付治理和城乡互助成长工程。深化严密型学区集团建立，强化中期督导评估改良指导，评比区示范性严密型学区集团，创立市示范性严密型学区集团。开展新优质集群进展工程展现活动。创立全国义务教育优质均衡进展区，推动各项评估指标的达成，重点破解初中学校校际差异系数顽疾。 2.落实中考改革新政 加强中考新增科目教学讨论，做好中考新政的宣传和引导工作，确保新中考首届考试改革平稳落地。用好英语听说专用教室，提升学生英语听说力量。完成初中理化试验操作考试标准化考场系统建立，推动其余理化试验室的操作模拟系统建立，保障理化试验操作考试顺当实施。完善初中学校综

10、合素养评价工作方案，按时完成学生综合素养评价工作。 3.推动初中教学改革 大力加强初中课程教学改革，推动实施分层走班教学改革试点，敬重学情差异，表达学科本质，转变教学方式，满意学生的共性化学习需求，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果，切实提高本区初中教育教学质量。加快初中强校工程建立，着力增加改革进展内生动力，开展市级展现活动，充分呈现试验校建立成效。 4.落细学习素养评价 结合国家义务教育质量监测和XX市绿色指标测试结果，制订本区绿色指标改良工作方案和推动规划，组织参与新一轮绿色指标测试。指导学校围绕“XX”及“XX”开展工程讨论，初步构建校本化的学业绿色指标评价体系。实施“XX”全程多元鼓

11、励的教学评价，全面梳理展现“幼小连接”、“XX”等工程成果。 （三）高中教育 1.加快高中特色进展 对标XX市一般高中学校建立标准，鼓舞学校依据内涵进展和办学特色，打造学习空间，自主探究共性化的教育装备配置方案，促进教育装备与教育教学的深度融合，提升教学效果，为高中育人方式改革供应支撑。立足学校实际，丰富特色育人的资源供应，稳步推动学校优质特色进展，建立新课程新教材实施示范校。提升特色创立工程学校的特色品质和竞争实力，做好第四批XX市特色一般高中评审申报工作。 2.深化高考综合改革 进一步加强学生生涯规划辅导，全面实行全员导师制。进一步提升学生讨论性学习力量，有序组织高中生讨论性学习成果认证工作。连续做好学生综合素养评价信息采集工作，不断提升学生的综合素养和自我评价水平。深入讨论高中新课程方案和课程标准，持续推动学分绩点制治理。 3.做好民族教育工作 落实民族团结教育，加强民族班学生的思想政治教育和抱负信念教育力度，形成讲团结、促稳定、促和谐的强大合力。进一步建立健全民族班安全稳定治理机制，标准民族班学生治理和效劳工作，为学生供应全方位的安全保障，培育学生良好的学习品质。丰富民族班学生文娱生活，充分开展学生社会实践活动，促进学生身心安康成长。