培训学校年度工作总结报告2023年7篇.docx
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1、 培训学校年度工作总结报告2023年7篇 培训学校年度工作总结报告2023年1 20年秋至20年春我乡新进4名新教师,给全乡的教育注入了新的活力,为了帮忙新教师胜利实现角色转换,尽快适应教育教学工作的需要,成长为合格的教师,依据县研训中心要求,结合我校新教师实际状况,中心学校开展了一系列的培训活动,现将一年来的新教师培训工作总结如下: 一、成立培训组织 为了确保新教师培训工作有序有效开展,去秋开学初,学校准时召开了新教师培训专题会议,成立了由方正国校长任组长,副校长刘彦、向贤超为副组长,研训站、教育处负责人、研修组长、指导教师为成员的培训机构,研训站详细负责落实新教师培训各项工作。 二、制定培
2、训目标 1、培育新教师的职业道德修养。树立四种意识:即责任意识、敬业意识、创新意识和大局意识。 2、提升新教师的教育教学力量。过好四关:即备课关、上课关、辅导考核关和学生治理关。 3、锤炼新教师的业务根本功。练好四功:即一般话功、三笔字功、现代教育技术功和教科研力量功。 三、细化培训措施 (一)加强师德师风建立,塑造新教师健全的人格 组织新教师开展法律法规学习,学习中小学教师职业道德标准,稳固专业思想,增加责任感和使命感。熟识教育法律法规的根本内容,树立依法执教的思想观念,初步具备依法执教的实践力量。开展敬业爱生、为人师表的教育,增加事业心和人格魅力。进展伦理学问和心理安康教育,提高人际交往力
3、量和适应社会生活的力量,培育团队精神和意识。 (二)制定职业进展规划,建立新教师专业成长记录袋 帮忙新教师制定好职业进展规划,建立成长记录袋,增加新教师对教育工作的使命感和成就感。 (三)开展“一对一”结对帮带,促进新教师安康成长 新教师走出学堂,登上讲坛,从一个学生变成一个教师,很多东西是要在实际中去总结、去感悟的。为了让她们少走弯路,培育帮扶尤为重要,为此,学校特意安排县级骨干教师和乡级名师与每位新教师结对,在学科教学中,由学校指定一个同科的骨干教师为指导教师,与一个新教师结成“一对一”的师徒帮带关系,签订帮带协议,制定指导规划。指导教师指导新教师树立先进的教育理念,理解熟识课程标准、教材
4、、进展教法的详细指导,全程指导常规教学的各个环节,详细包括:教学规划的制定及总结的书写;备课及教案书写(开学三个大周内的教案,指导教师要批阅签署意见);作业批阅及学生学习评价;课堂教学过程的指导(说课、跟踪听课、评课);习题选编及命题制卷;了解学情及教学辅导等。同时,指导教师和新教师要按学校规定相互听足课时。 (四)组织学习、沟通、展现活动,为新教师搭建成长平台 1、理论学习:要求新教师每学期至少要读一本教育、教学理论书籍,要做好5000字手抄读书笔记,并写出心得;仔细学习课程标准。 2、组织培训:每学期进行了一次新教师业务培训,培训内容为怎样听、评课,怎样撰写论文,如何组织班团(队)活动等。
5、 3、征文竞赛:结合师德教育月,组织新教师开展“课外访万家”活动,5月上旬举办了以“正风纪,标准从教行为;访万家,树立师表新风”为主题的师德征文活动。征文中,新教师们用朴实而真挚的语言诠释了自己对教师这个职业的理解与喜爱。 4、教学展现:学校要求新教师开学第一周上好亮相课,然后每周上好一节提高课,并在今春5月下旬开展了全乡青年教师“课堂教学录像课竞赛”活动。同时,鼓舞新教师参与各级、各类教学比武活动,对获得荣誉的教师,学校赐予嘉奖。 5、教师沙龙:组织新教师相互沟通,探讨教学体会、畅谈教学感受、倾诉教学困惑、讨论解决方法、介绍成长经受;或就某个专题开展争论,发表自己的见解,学校给他们制造学习和
6、展现自己才华的时机。 6、参加治理:新教师任班主任者,学校安排有阅历的班主任帮带指导;未任班主任者,均担当一个有阅历的班主任的助理,见习班主任工作;或者担当寝室治理、兼职心理安康辅导工作。 7、召开座谈会:(1)每月组织一次学生代表座谈会,听取他们对新教师的意见,并准时将意见反应给新教师;(2)每月召开新教师座谈会,听取有关学习、工作、生活方面意见,总结沟通教学实践中的得失、体会、业绩;(3)每月召开一次指导教师、行政领导讨论会。就新教师培育工作专题进展意见沟通,总结成绩,得失,完善培育举措。 8、缩短新教师考核周期,每学期近完毕时,从德、能、勤、绩四个方面对新教师进展考核,准时诊断,准时发觉
7、问题,准时与教师沟通,准时订正。让新教师在成长的道路上少走弯路。 总之,通过一年来的培训,四位新教师很快转换角色,根本适应了教育教学工作各项环节的要求,在六月上旬组织的新教师年度考核中,四位教师中,胡茜茜教师和陈波教师被评定为优秀等次,其余均被评定为合格等次,实现了学校对新教师培育提出的“一年上路”的总目标。 培训学校年度工作总结报告2023年2 本次连续教育培训的内容是有效学习评价。几天的学习让我收获颇多,下面将谈谈我的培训心得。 所谓学习评价,是指以国家公布的课程标准为依据,依据肯定的标准,运用恰当有效的评价方式与途径,系统收集学生在各门学科学习过程中认知行为方面的变化信息与证据,并对学生
8、的学习进展与变化进展价值推断的过程。 有效学习评价的内容应当是多元化的,对于评价的内容应当注意全面性和深刻性。学习评价应当关注学生学科素养的全面进展,包括学问与技能、过程与方法,还包括情感态度与价值观。有效学习评价的方式也应当是丰富多样的,按评价的主体,可以分为他人评价和自我评价;依据评价的历时,可以分为诊断性评价、形成性评价;还可以分为量化评价和质性评价等。之所以评价的方式这么多,就是盼望对学生的学习能够有比拟全面客观的评价,正确地对待学生的学习状况。 新课程标准为学习评价给予全新的内涵,提出了更高、更新的要求。但是于种种缘由,很多教师对课改背景下有效学习评价的理念理解得还不够透彻,对如何有
9、效地开展学习评价熟悉得还不够深刻。中国目前中小学生的课业压力比拟大,素养教育进展不够全面,学生的课余生活被繁重的作业占据着,对学问的探究与创新匮乏。 有效学习评价的理念需要我们教师深切地理解,只有理解透彻了才能在实际的教学实践中去有效落实。通过本期学习,我知道了自己在评价方面的缺乏,在今后的教学评价中我要改良评价行为,通过学习评价更加有效地促进学生的学习进展,让他们都能成为闪闪发光的“金子”。 美妙的时间总是过得很快,两个月的培训学习好像刚刚开头就到了头。这次远程培训给我的感觉是全新的:足不出户,就能倾听专家的讲授,与同行沟通争论。这段研修的历程,有压力,更有收获。 培训学校年度工作总结报告2
10、023年3 自今年年初以来,培训学校共举办了*个培训班,培训职工*人天,完成全年合同指标*万人天的*,及格率到达了98以上,参与培训学员的实际操作技能和根底学问都得到了很大的提高。这些成绩的取得与*厂各位领导的关怀,各有关部门的大力支持是分不开的,同时也与全体参与培训工作的教师和兼职教师的辛勤劳动是分不开的。近*月的培训教学工作给了我们很多有益的启迪,特殊是在*班中应用的新的教学治理模式,就如何针对职业教学,进一步地提高培训效果,加强培训教学工作等方面,我们取得了一些阅历和教训。这里简洁地作一个小结,信任对以后培训工作会大有帮忙。 一、教学组织规划 来到培训学校参与培训的学员,其业务学问水平是
11、参差不齐,如何兼顾这两方面的需要,使得全部参与培训的人员都学有所得,这是摆在教务组织人员面前的一道难题。为了解决这一难题,我们对学员安排了学前考试,依据每期的详细学员状况,进展详细的课程设计,并在授课过程中要求授课教师采纳循序渐进的方法,结合大量的实际操作的同时,讲授一些理论学问,使得学员在理论和实践两方面都得到提高。课程设计方面,我们所实行的策略是先安排些入门性的课程,并安排阅历丰富的教师进展授课,以吸引学员们对培训课程的兴趣,在课程的后期安排与日常生产有亲密相关的实践内容,使得对理论学问了解的学员以及通过前阶段培训对理论学问了解的学员都能从不同的层次和角度去理解和消化所讲授的内容。另外,在
12、*班中所尝试的新的教学模式,对于全部参与培训工作的人员来说,可以讲都是第一次的,我们将培训学员共分成4组:治理组、学习组、效劳组、消遣组,不同的小组有不同的侧重,大家各司其职,相互协作。每个小组的学院定期轮换行使小组职能,整个学习过程把四个小组的职能轮番行使一遍。治理组主要在教学过程中负责全班的日常治理,并积极带着其余组参加互动活动;学习组主要是带动大家积极学习,共同探讨并解决达标学习过程中遇到的难题;效劳组主要是做好大家后勤效劳保障工作,力求供应一个更好的学习环境;消遣组主要负责在课间休息时,活泼学习气氛,让每一个人享受到在欢乐学习中的乐趣。 通过分组,既能在短时间内让原本都相互生疏的学员快
13、速熟识起来,增进学员之间的沟通,形成小组的集体荣誉感,培育学员的团队精神,同时也为增加每个学员的学习主动性供应了条件。整个班级通过师生互教互学,构成了一个真正的“学习共同体”,形成了一个良好的师生互动教学关系。在为期三周的教学过程中,每一天的课程都是在各小组响亮的队歌声以及雄赳赳的口号中拉开帷幕。以往由班主任来点名考勤的做法换成了由各小组主动向治理组报实到人数,每一位学员感觉到当学员也要有较大的治理责任,有小组的荣誉。在互动的教学过程中,教师对每一节课更加的细心设计和预备,学员们随着教师的课堂设计积极参加其中。在经过了一天学习后,各小组履行各自职责的详细状况,会通过各组之间的相互打分,加上他们
14、进展的实践技能考核分数写在小组分署统计栏内,呈现出4个组的排名状况,通过这样的方式,不仅能够提高各组的学习治理监视意识,还能更好地增加了每个组学员之间的相互帮忙。在实习场地上,我们看不到了以往学员一人练,周边无人看的局面,而是变成了“一人练,众人教导找毛病”、“一个组练,其它组仔细观看查找扣分点”的景象,这种互动教学方式表达了很强的团队精神,学员的学习热忱真的调动了起来。固然,教学规划不行能一次就制定得非常完善,详细的实施过程中,我们是边实施,边发觉问题,边准时地改良问题,修正我们的教学规划,以求到达最正确的效果。例如:在前期课程安排是理论课程比拟多,详细实践的时间比拟少,学员普遍反映不是很好
15、;我们在发觉这个问题后,准时对规划进展修改,增加实践课的时间,使得学员能有比拟多的时间进展操作练习。目前我们的规划已根本上能满意培训过程中的各种需求。 二、教学质量的保证 对于培训工作而言,培训教学的质量是至关重要的指标。如何保证教学质量?使得每个学员都能得到“物有所值”的培训效果。培训学校的全体工作人员和教师都花了大量的时间和心 血思索和实践。我们主要从以下几个方面去保证教学质量: 1、有针对性地进展课程设计。 2、聘有丰富专业学问、实践阅历和有敬业心的技师作为授课教师;鼓舞教师以高度的工作热忱投入培训教学工作。 3、建立完善的教学评估制度;评估的内容主要为两方面,一方面是教师的专业学问、教
16、学技能及教学态度,另一方面是学员的学习需求和学习成绩。 4、实行课堂授课、课堂实习、课外实习相结合形式,以稳固学员的把握程度;另外还采纳互动式的教学方法,使学员能够更好地理解和把握教师教授的内容。 5、充分听取广阔学员的反应的意见,以改良教学效果。我们在每一期培训班结业前均发放学员意见反应表,并在有的班级组织学员进展座谈,准时了解培训的效果,猎取第一手的资料以指导我们,发扬优点、改良缺乏之处。 以上几条措施在三个多月的培训教学中得到了落实和完善。实践证明这些方法对于我们提高教学质量是特别有效的。 三、教务治理 没有一个标准的教学治理制度,我们是很难建立好一个有信誉、有权威的培训点。在完成繁忙的
17、培训教学工作外,培训学校建立了一套教学治理的规章制度。如教学治理制度,教室治理制度,实习场地治理制度等。这些制度的建立和实行,对于标准培训学校的教学运作起到了很好的指导作用。 培训学校年度工作总结报告2023年4 近几年来,我校招生就业工作坚持从学校可持续进展的战略高度动身,抓住职业教育良好就业前景,以就业拉动招生。做到领导重视、全体发动、熟悉到位、组织到位、措施到位、落实到位,高标准严要求顺当地完成招生工作。 一、20xx年招生工作 根本状况: 20xx年参与我校面试学生2800人,规划招生810人,实际招生1079人,是搬到新校后招生人数最多一年。 二、20xx年招生工作的主要做法 20x
18、x年招生工作在上级领导的高度重视下,统一组织,科学调度,各处室教研组通力协作,全校教职工积极发挥仆人翁意识,不断探究新的招生工作方式方法,措施得力,超额完成今年招生规划。主要做法如下: 1、提早动手,周密布署 今年招生工作,学校领导重视,责成学生处早做规划安排,诸事走在前,取得了显著的成绩。 今年秋季招生,20xx年2月份就开头着手制定招生规划了;由于提前动手,把握了主动权,我们充分摸清了各生源校毕业生的人数及升学意愿,有针对性的制定招生任务,有目的、上门发动,使招生人数一路攀升。所以4月份,在教育局的主持下,我们邀请龙华区各初中校长座谈,在座谈会上我校厉校长具体介绍了我校办学状况,带大家参观
19、学校实训室,提高了校长们的熟悉;4月份我们发动局部教师组成七支宣传队到全市初中校进展招生发动宣传,发了广告20230多份;5月1日、2日进展招生面试,5月14日新生报到,5月24日缴校服费,8月中旬报名注册。 2、领导带头,包片包校;教职工积极参加,成立强悍招生队。 在近几年招生工作中,有一个胜利的阅历,就是每次招生都是领导带头,包片包校;全体教职工发杨仆人翁的精神,积极参加其中,抽调出责任心强、能说会道的教师组成强悍招生队,学校全部领导必需参加其中。领导带头深入生源校,表达了我校对招生工作的重视,也能引起生源校的重视。招生队的教师们充分利用在各校熟人、亲朋好友、同学等关系进展广泛地联系,他们
20、在教学任务繁重状况下克制困难,不计较个人酬劳,牺牲节假日休息时间,为学校招生工作尽力。 3、多渠道、多形式加大招生宣传工作 俗话说得好,酒香也怕巷子深,职教招生,宣传先行。在历年的招生工作中,我们实行了多种形式和方法,广泛进展宣传。主要有: 电视媒体宣传:先后在省电视台、市电视台通过专题片及招生广告的形式进展宣传。 报纸媒体宣传:先后在海南日报、海口晚报、省中招指南市中招指南进展了广泛宣传。 印制画册进展宣传。每年招生前,我们都要印制大量画册发放到学校进展职教招生宣传。 装备宣传大蓬车下校宣传。在今年秋季招生中,我们装备了三辆宣传车,连续下校宣传15天,把全市全部学校都跑了一遍,让每位学生都知
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