大班体育教案《垫子乐翻天》反思.docx

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1、 大班体育教案垫子乐翻天反思 活动目标： 1.在各种形式的垫子嬉戏中，引发幼儿乐于尝试、开心嬉戏，促进上肢力气的进展。 2.在活动中培育幼儿与教师间相互信任的情感以及英勇坚韧的意志品质。 3.培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。 4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。 活动预备：蓝色和红色的垫子(1*1)各4-5块;凹凸长条凳子各4张;音乐等。 活动重点：能利用身体的变化在不同外形垫子上爬行 活动难点：爬行时手脚协调、掌握好自己的身体 活动过程： 一、热身运动学做小小解放军(5分钟) (设计意图：能在音乐的节奏和教师的指导中充分活动身体和关节，为运动做好预备。) 1、在教师口令的

2、带动下，幼儿练习原地踏步走和跑步以及围着垫子 跑动。 2、在教师口令的带动下，幼儿2个人一组平躺在垫子上试试走和跑。 3、小结：站着走、跑和躺着走、跑的感觉是不一样的，所以必需听清晰信号。 二、 根本活动难关重重(25分钟) 1、大家一起来造桥自由闯关(垫子平放)(6分钟) (设计意图：让幼儿能运用已有的走、跑、爬、滚等阅历过垫子，并准时了解过程中幼儿的动作进展赐予指导和提升。) 指导重点：用跑、跳，爬等方法闯关时肯定要想好自己能用什么方法既能过关又不伤到别人。 (1)、教师：小朋友们河水把桥冲断了，我们一起用蓝色和红色的垫子造两座桥，然后用你们能想到的各种方法快速通过小桥。 (2)、幼儿探究

3、各种不同的方法,教师巡察指导,帮忙和爱护。 (隐形的规章：在活动的环境的设计中我在红蓝2组垫子中间放置了一块绿色海绵垫作为挡板，模糊的告知了幼儿应当从红蓝垫子的左右2边绕路回来，而不能从中间直接回来。) (3)、依据幼儿力量状况，教师准时参加活动。以自身为障碍，给孩 子带来更大挑战。 (形象的嬉戏设计，教师的参加在活动中也起到了肯定的作用。活动自由闯难关中，教师躺在垫子中间依据幼儿的不同力量不断转变身体姿态，其实也是在告知幼儿用怎么样的方法闯过这一难关。) (4)、小结：小朋友们真厉害，用了跑、跳，爬等方法闯过了难关。 2、勇闯螃蟹谷学做小螃蟹(垫子锯齿形叠放)(6分钟) (设计意图：在观看和

4、听清教师示范和要求后，动作协调地侧身爬过垫子。) 重点指导：幼儿依据动作要领爬过躺在垫子上教师的身体，教师可变化身体的姿态增加侧爬难度。爬行时身体和双手用保持肯定的距离。 (1)、教师：小朋友们现在我们进入了螃蟹谷，大家一看看小螃蟹是怎么穿越这个山谷的? (教师示范：双手双脚支撑侧身从左至右爬)让我们一起来学学小螃蟹勇 闯其次关。 (2)、依据幼儿闯关力量教师可以作为人体障碍躺在锯齿形垫子之间 增加侧爬难度同时增进师生间的信任感。 (3)、小结：小朋友们真厉害，我一点也不可怕，信任你们是没错的。 3、勇闯巨浪翻越大海浪(垫子锯齿形叠放)(5分钟) (设计意图：幼儿能尝试用身爱护在垫子上和上肢力

5、气进展爬行。) 1、教师示范讲解：爬过头尾相叠的垫子。 重点指导：双手抓住垫子边缘，身爱护近垫子双手用力向前爬。 2、 幼儿鱼贯从垫子爬过。 (1)、教师：小朋友们刚刚我们顺当通过了螃蟹谷，现在我们面前又消失了一片巨大的海浪，大家一起看着我是怎么闯过巨浪的。 (教师示范：双手抓住垫子边缘，用力向前进)让我一起翻越这片大海浪吧。 (2)、幼儿学习教师方法,双手抓住垫子边缘，用力向前进。教师巡察指导,帮忙和爱护。 (3)、 教师小结：我们真是太英勇了，靠手臂力气向前进冲过了层层海浪。 4、陡崖峭壁学做蜘蛛侠(垫子靠墙斜面放置于40-45度角)(10分钟) (设计意图：连续用爬的动作闯过斜靠在凳子上

6、的垫子。) 重点指导：幼儿在垫子上，肚子贴紧垫子，双手抓住垫子边缘，手和身体一起用力在斜面上爬，不让身体滑下来。(蜘蛛侠爬行时双手和身体肯定要一起用力，双手抓住垫子边缘是个很好的方法。) (1)、教师：既然大家手臂力气这么大，让我们来学做蜘蛛侠在斜坡 上爬一爬吧。(教师与幼儿利用红、蓝垫子一起造崖壁)。 (2)、幼儿在斜面的垫子上学做蜘蛛侠，肚子贴着垫子，利用双手在斜面上爬，留意不能让自己滑下来，利用上下肢的协作顺当 完成任务。 (3)幼儿鱼贯爬过蓝色垫子，教师进展动作指导。 (4)敢挑战自己的幼儿在爬过蓝色垫子后，可从另一头开头反向 爬过红色垫子。 (5)、小结：大家真是太厉害了，今日全部的

7、嬉戏都靠我们的手臂力气 来完成的。让我们躺在垫子上一起放松一下吧。 三、 小结讲评、放松整理(3分钟) 1、 放松操 让心宁静下来，倾听音乐与教师一起斜靠在垫子上做各种放松动作。(倾听放松音乐与教师一起在垫子上吸气、呼气及做放松上肢的运动。) 2、两人一组把垫子抬到边上整齐叠好，披上自己衣服用快步走的方法到浴室去。 活动反思： 在本次教育活动中，教师始终围绕垫子来开展活动，设计合理，层层递进，加大难度，充分调动幼儿的积极性、主动性、制造性。幼儿都能积极有效地参加活动，教师能依据幼儿的个体差异进展辅导，幼儿都充分得到了熬炼，身心和体能得到了进展。 大班体育教案垫子乐翻天反思这篇文章共6215字。