大班科学教案《各种各样的纸》含反思.docx

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1、 大班科学教案各种各样的纸含反思 活动目标： 1 .感知和了解生活中常见的几种纸制品及纸制品的用途，初步了解经过特别加工的纸制品给人们带来的便利。2.探究纸的隐秘，了解纸易折，易撕碎，易揉皱，易吸水，易燃烧等特点。3.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。4.在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。活动预备：1.阅历预备：幼儿生活中有接触纸制品的阅历2.物质预备：各种各样的纸制品-报纸、信纸、手工纸、皱纹纸、包装纸、纸作品(纸球、纸飞机) 、打火机、纸盒、纸箱、纸杯、挂历、明信片活动过程:1.引导幼儿运用原有阅历叙述纸制品的种类及用途。师：小朋友，我们的生活中有好多纸制

2、品，你见过什么样子的纸制品?它有什么用处?(幼儿依据已有阅历叙述，教师留意总结。)2.运用多种感官，感知纸制品的质地师：今日教师给小朋友带来了很多纸制品，请小朋友看一看，有哪些是你熟悉的，这些纸制品有哪些不一样?请小朋友去看一看，摸一摸，玩一玩，感觉一下它们究竟有什么不同?请你介绍给旁边的小伙伴听。(1)幼儿自由观看争论。(2)独立发言。你熟悉哪种纸制品，曾经在什么地方观察过的，它有什么用处?谁情愿大声地来说一说?(3)集中沟通。你发觉它们有什么不同?(4)教师小结：小朋友真聪慧。纸制品是各种各样的，有不同的颜色，有大有小，有厚有薄，有的光滑，有的粗糙，有的有光泽，有的暗淡一些。3.探究纸的属

3、性。师：刚刚我们玩过的这些纸制品都是纸做的，那么它们有哪些特性呢?(1)出示纸作品，了解纸易折、易揉的特点。师：不同的纸有不同的用处，你看，教师带来了纸的好朋友，看一看猜一猜它们是怎么做出来的?(出示纸球、纸飞机)幼儿分组自由探究。师：现在请小朋友来说说看，这些作品是用什么方法做出来的?幼儿自由发言。师：原来纸可以撕出来做纸球、纸飞机，纸的用处真不少。(2)了解纸易吸水的特点师：现在请小朋友猜测一下，假如纸掉进你了水里，会发生什么现象呢?幼儿发言。师：小朋友们都说纸会湿的，那我们做个试验验证一下好不好?(试验)师小结：通过试验，我们发觉小朋友们的猜测是正确的。我们知道了纸遇见水会湿掉的，这说明

4、白纸是有吸水性的。(3)通过试验了解纸易燃的特点师：纸遇到火又会怎样呢?我们一起来看一看。(燃烧试验)小结：引导孩子自己总结：纸遇到火会燃烧。4.了解纸与人们生活的亲密关系。师：我们的生活中有许多地方要用到纸，假如没有了纸，我们的生活会是什么样子的?(引导幼儿合抱负象、大胆发言)教师小结：纸是我们离不开好朋友，离开了纸，我们的生活会很不便利。所以我们要珍惜每一张纸，不铺张纸张，做个勤俭节省的好孩子。5.升华情感：师：小朋友，你们知道纸最早是谁创造的吗?纸是我们中国人最早创造的，我们中国人是很聪慧的，我们应当为自己是中国人感到骄傲和傲慢!反思：通过这次活动，使我熟悉到：在组织科学活动时，我还应当多熬炼自己的应变力量及课堂整体把握的力量，尽量做到授课不慌不忙，镇静稳重。同时还要充分了解幼儿的年龄特点和阅历水平，重视幼儿的探究兴趣和积极性。 小百科：纸，用植物纤维制造，是能任意折叠用来书写的非编制物。 大班科学优秀教案各种各样的纸含反思这篇文章共3828字。