弟子规读书心得体会小学作文3篇.docx

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1、弟子规读书心得体会小学作文3篇篇一：小学作文弟子规有感 弟子规读后感 假期里我读了一本名字叫做弟子规的书，熟读的过程使我慢慢感悟了弟子规的意思。原来自己觉得只要听父母老师的话就行，但读完这本书后才发觉做人要有这么多的规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说一说我读后的感受。 首先是入则孝，这里主要是教化我们如何孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的训诲，用自己的真心去爱他们。因为，终归是他们生下了我们，哺育了我们，我们总不能遗忘哺育之恩吧，更何况天下没有不爱儿女的父母！弟子规里面也有写到 “敬爱我，孝何难，亲恶

2、我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，用什么样的方式对待你，你都要尽你做人的孝道，敬重父母、亲人。 其次是出则悌，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟挚友要相互敬重，要和谐，假如不和谐，父母就要为你们操劳，和谐,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们肯定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到兴奋，我们也会因此更欢乐的。 谨而信，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规则，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整齐，还要符合自己的学生身份；无论是说话做事都要适可而止，否则简单被别人“说闲谈”。尤其是

3、不应当在背后争论其他人的长短，这样是不道德的。 人要宽容大方，诚恳可信，远离私心杂念，力求心胸宽广，这样才会健康欢乐。仁，代表慈爱、亲仁。对外人慈爱，对亲人慈爱，对挚友慈爱，对同事慈爱? 现在什么人都有，但有几个是做到“仁”的？俗话说的好，人无完人吗！多接近有德行的人，只要我们尽量做好自己应做的，并把握好分寸，至于别人怎么说怎么做，那就是他们的事情了！ 弟子规又一次让我更深的懂得了做人、做事的道理，可光知道还不行，还要学会做。怎么才能做呢？学学问。怎么学呢？学习可分为干脆学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不肯定全对，把他们当成自己的一面镜子，我们要“取其精华，去其糟粕”，该学的学，不该学

4、就不学。我觉得弟子规对我们的成长很有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的。 弟子规读后感 在这个寒假中，我读了弟子规。这本书让我受益匪浅。因为这本书告知了我很多道理：首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。其次，在平常说话时要谨慎，不要随意乱说，要讲信用，说到做到。再次，和他人相处时要同等待人，有爱心，与品德好的人交挚友，并学习他的优点和特长。最终，在做到了以上这些后，就可以仔细学习书本上的科学文化学问了。以前我也明白很多做人处事的道理，但没有把它们系统化。原 来“弟子”也有“规”啊！ 读弟子规,让我感受最深的有两句话:一句是“父母教，须敬听；父母责，须顺承。” 一句是“敬爱我，孝何

5、难？亲恶我，孝方贤。” “父母教，须敬听；父母责，须顺承。”它的意思是：父母要我们学好而教育我 们时，必需恭尊敬敬的将父母的话听到心里。当我们犯了错，父母责怪时，我们应当听从的听父母的训诲并且担当自己所犯下的过失，不行以顶撞父母，使他们难过。以前我在这方面做得很不好，虽然也知道这方面的道理，但就是做不到，常常顶撞父母，惹父母生气，我今后坚决要改正，做个听父母话的好孩子。 “敬爱我，孝何难？亲恶我，孝方贤。”它的意思是：假如父母疼爱子女，子女能孝顺父母，那是极其自然的事，这样的孝顺又有什么困难呢？假如父母厌烦子女，子女却还能专心尽孝，那才是难能珍贵的，是有贤德的体现呀！ 这方面在以前我还真做不到

6、。以前只要父母一指责自己，哪怕是自己错了，心里也会想：父母现在对我不好，长大后我也不对父母好。看来我是大错而特错了，今后我肯定改正，做个孝顺父母长辈的好孩子。 这就是我初读弟子规后学到的道理和感想，写出来与大家共同沟通。 弟子规读后感 “弟子规，圣人训，守孝悌，次谨信?”我读着清代文学家李毓的作品弟子规，心潮澎湃，使我受益匪浅。 弟子规共分八个部分，首先总叙篇为我们介绍了弟子规正文七个部分的题目。孝篇告知我们如何孝敬父母；悌篇告知我们要敬重长辈，与兄弟和谐相处；谨篇向我们端正了日常行为，要有一个好习惯；信篇教化我们要诚信待人。泛爱众篇让大家知道要爱惜全部群众，不分贫富；亲仁篇告知我们必需要仁义

7、，否则人品不好；学文告知我们要好好学习，要有好的学习安排、看法。这就是古代学生的“日常守则”。 读完弟子规后，我感到特别惭愧。弟子规的每一条，我几乎都做不到：在家中是个小皇帝，衣来伸手，饭来张口，不做家务活。妈妈在外奔波一天，还让妈妈帮我检查作业，为此她总是埋怨自己在家比在外还累。在外面呢，做事言而无信，摆架势。在奶奶家，总是和哥哥比吃穿，因此总吵架?我在学校虽然成果较优秀，但是我在家中却如此表现，真不能称为一个好学生。从今我要多读弟子规，体会其义，让自己要做到孝敬长辈，有一个好习惯，然后用余下的时间，仔细读书。我要做到这几点，让“德、智、体、美、劳”全面发展，做到最好！ 弟子规是我们的良师益

8、友，它能让你明白很多人生道理，它能教你如何做一个品德端正的人，它会使你迸发出无限的感恩。 弟子规读后感 弟子规是融合古代圣贤对青少年学生的训诫，训诲青少年如何走好人生的第一步。先后有序地讲解了学童们孝敬父母、关爱兄弟、修身养性、为人处世、书求学读的生活基础规范，是值得一读的一部好书，在这个假期里我们和孩子一起读了这本书。通过读书活动，我们既学习了学问，又加深了和孩子的感情。弟子规这本书实行图文并茂的形式，协作经典的历史故事，生动好玩的向孩子们讲解并描述了一个又一个有意义的小故事，使孩子们在欢乐中感情得到了升华，也懂得更多的做人的道理。 对于尊老爱幼我们中华民族这个传统，应在孩子们幼小的心灵中打

9、下深深的烙 印，通过家长和孩子共同学弟子规这本书，我们家长也受到了教化，只有先学会做人，才能成人，才能会做事，因为，现在的孩子都是独生子女，家长们往往尽其所能让孩子们学习更多的技能，画画、唱歌、弹钢琴、学外语，给创建孩子优越的生活环境，却忽视了对孩子健康人格的塑造，往往使孩子养成唯我独尊，我行我素的性格，作为孩子的第一任老师，我们做父母有着不行推卸的责任。 中国古代经典博大精深，这是祖先留下来的巨大财宝，儿童在人的一生中，是心灵最为纯净，记忆力最好的时段。我们要好好把握这个时期，指导孩子记诵启发人生的美丽经典文章，同时，做父母的也要身体力行做好孩子的榜样，经过耳闻目睹的熏陶，对培育孩子树立正确

10、的价值观念、人生观、世界观，甚至对语言水平的提升，都有莫大的帮助。建议大家都来读诸如弟子规这样的好书。弟子规一书中强调了人应当留意个人修养，以孝、仁、义、礼、智、信来要求自己，这与当今社会道德的准则基本相符，也与党中心提出的创建和谐社会的基本要求有着高度的一样。但其中有些封建思想的糟粕我们也要和孩子说明清晰，真正做到取其精华，弃其糟粕。 弟子规读后感 最近读了一本叫做弟子规的书，使我慢慢感悟了弟子规的意思。我这才发觉，原来做人也有很多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说一说我读后的感受吧！ 首先是入则孝，这里主要是教化我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，

11、所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的训诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，终归是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能遗忘哺育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到“敬爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，敬重父母、亲人。 其次是出则弟，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟挚友要相互敬重，要和谐，假如不和谐，父母就要为你们操劳，和谐,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们肯定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感

12、到兴奋，我们也会因此更欢乐的。 谨，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规则，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整齐，还要符合自己的身份；喝酒要适量，不要喝醉了，否则简单被别人“说闲谈”。尤其是不应当在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。 人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很欢乐。 仁，代表慈爱、亲仁。对外人慈爱，对亲人慈爱，对挚友慈爱，对同事慈爱? 现在什么人都有，但有几个是做到“仁”的？俗话说的好，人无完人吗！只要我们尽量做好自己应做的，至于别人怎么说，那就是他们的事情了！ 我已经知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做。怎么才能做呢？学学问。怎么学

13、呢？学习可分为干脆学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不肯定全对，我们要“取其精华，去其糟粕”，该学的学，不该学就不学。我觉得弟子规对我们的一生都会有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策 自己的。 读弟子规有感 在物欲横流，追求经济利益而忽视个人修养、家庭和谐的今日，随着科技发展、学问增多，我们所面临的学习内容越来越多，而传统的道德修养被冲淡了，所以很有必要补上这一课。现在读弟子规，读起来很亲切，因为里面许多道理做法。对于弟子规的学习，应当把它变为自身行动的指南，拿来去做，而不仅仅去读，我们在生活中模范的去做，言传身教，才能一块受到影响。当然一些详细做法，在详细做的过程中，不能过于教条，应当领

14、悟其精神。一种文化、一种思想也应当于时俱进，借鉴其有价值的部分，避开落于教条遵守当中。当然，限于自己的相识，我觉得弟子规教化的是有中国道德的人，要想自己能够更好的发展，还应当不断博采众长，使自己和家人具有科学头脑和世界眼光的人。 弟子规原名训蒙文为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采纳论语的部分文义，以三字一句，两句一韵编撰而成，分为五个部分加以演述。详细列出为人子弟在家、出外、待人接物、求应有的礼仪与规范，特殊讲求家庭教化与生活教化。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为弟子规。现代子女教化问题突出，一个孩子从小不知道该如何孝顺父母，敬重师长，长大后人际关系、夫妻关系肯定很糟，从小没有纪律和品德的

15、修养，长大后即使学问水平再高，也不行能有大成就。 读了弟子规后，我明白了什么叫尊老爱幼，什么叫孝敬父母，什么叫勤俭节约，什么叫宽容大量这一切一切，都是读弟子规给我带来的收获。当我读到“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承”的时候，我想到了自己，母亲叫我去晾衣服,而我却慢吞吞地应了一声“哦等等!”然后又一头埋在电视堆里，要母亲一再督促才去晾衣服。这是多么不应当啊！当我读到“亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨”的时候，我明白了一个道理：父母亲有了过失，当子女的肯定要劝谏改正，而劝谏的时候，肯定不行板着面孔，声色俱厉，脸色要温柔愉悦，话语要柔顺平

16、和。假如父母亲不接受我们的劝谏，那要等到父母兴奋的时候再劝谏。在这方面我领悟深刻，在现实生活中我常常对婆婆在教化女儿方面有许多分歧，以前我常常会毫无顾及的坚持自己的观点，排斥婆婆的教化方式。自从学习了弟子规后，我在对待这个问题上学会了方式方法，而我与婆婆的关系也用了很大的改善。 公司开展弟子规的学习，彰显了公司的实力和文化。员工通过学习，提升了个人的思想品质，增加了公司的凝合力。假设一个人大部分的日常行为规范都依照弟子规里面的做，肯定会成为一个品德端正高尚的人。弟子规启蒙养正，教化子弟敦伦尽份、闲邪存诚，养成忠孝家风。 篇二：弟子规征文3篇 读国学经典 -弟子规有感 自古以来，中国就有很多名著

17、和国学经典。名著有四大名著西游记、三国演义、水浒传、红楼梦。国学经典有三字经、一百零一家姓、千字文等等。现在我们学习的则是弟子规，我们已经学习了第一部分“入则孝”部分。 “弟子规”，简洁的几个字，几乎每一部分都蕴含着一个动人、感人肺腑的传奇故事。我们学习过的第一部分几乎都是关于孝和感恩的故事。虽然有的故事不明显，有的还需思索，但它所讲的内容，值得我们去细细推敲。 父母叫我们，不能磨蹭；父母责怪我们，我们要仔细倾听；父母让我们做什么事，我们不能不做，更不能偷懒；父母教化我们，我们我听从。假如我们不听不做，那就是一种不孝的表现。假如要孝敬父母，就要仔细的做好以上的几点，否则就是真的不孝。 父母生养

18、了我们，不仅花了许多心血教化我们，而且也付出了辛勤的劳动，也流下来很多汗水。我们是否该让父母在可能的时候适当的休息一下，让父母歇歇呢？我们已经长大了，不要再让父母为我们的些许小事而操劳。我们是时候该用我们的双手来分担父母的家务活；是时候该用我们的双臂为父母撑起一片蓝天，充溢美妙期望，向往漂亮蓝天；是时候该用我们的双肩来分担父母肩上的重担；是时候让父母略微喘息一下了。 弟子规是值得我们仔细品读的一本书，不仅仅是书中的几个故事，还有其中蕴含的让我们受益终生的人生哲理。我们应当多读一些类似弟子规的国学经典。 人的一生都离不开书，书中有很多学问。她可以教我很多人生哲理，也可以教我们很多为人处事的道理。

19、我爱读弟子规，我爱读国学经典。 老师评语：作为一个六年级学生，能把弟子规感悟的作文写成这样，真的很不错。文章感情真挚，语句流畅，中心突出。 感恩父母，从小事做起 经过这一年的学习弟子规，我受益匪浅，从中我悟出了很多道理。 弟子规是依据大教化家孔子的教化故事和中国千一百零一年来私塾教化要求编成的。它告知我们要孝敬父母，友爱兄弟姐妹。其次，它还教化我们要诚恳守信。尽量做到自己说的话。对待挚友要仁爱、同等与他人和谐相处。最终，假如我们能做到以上这些，那么我们就有更多的时间去学习，从而做一个品德兼优的人。 “弟子规，圣人训”。这句话主要讲的是弟子规，是圣人留下的教化训话。它要求我们做弟子的在平常要遵循

20、的行为规范。这是很久以前就留下来的一句话。在日常生活中，我们不仅要做到行为守规则，还要做到孝敬父母、长辈，敬重老师。如何才能感恩父母呢？首先我们要做到在父母呼喊我们的时候，不要拖拖拉拉，不情愿；其次，在父母要求我们做到某些方面时，不能懒懒散散；还有就是父母在训斥我们的时候，我们要虚心敬听；最终，就是在父母责怪我们时要虚心听从。 在学会感恩的同时，也说明我们成长了，进步了，不懂得感恩的人就不会成长。也不懂得“爱”是什么。童年的我们只会让父母帮我们做这做那。现在的我们一天一天长大了，也是时候回报他们了。哪怕只是件很小很小的事，一句简简洁单的话，一个微小的动作?这都是感恩，感恩不是口头上说的，而是用

21、我们的实际行动来证明的。 所以从现在起我们要珍惜这短暂的时间，感恩父母，感恩老师，感恩同学，尽自己最大的努力去回报他们，哪怕只是一句“感谢，你辛苦了。”假如我们连这些都做不到，那我们的人生还有什么意义。除了让他们帮助我们，就没有其他的事情了吗？不，我们要会感恩，懂得感恩，活出自己精彩人生！ 老师评语：作者联系弟子规总序，有感而发。中心明确，主题突出。结尾处，奇妙对全文总结，对全体学生发出号召，并深化了中心思想。 学习弟子规 感恩身边人 转瞬间，我们学习弟子规已经快一个学期了。弟子规，顾名思义就是我们晚辈要学习的规则，但在学习、生活中，你，做到了吗？ 当早晨的铃声响起，班长会带领我们一起背诵弟子

22、规，当我背到“父母呼，应勿缓”时，我就会想起以前父母叫我时，我总是心不在焉，但自从上了六年级学习弟子规以后，我就会想起这句话，就会 立刻跑过去，再也不说：“待会儿，立刻。”自己犯了错误，父母教育时，不能和父母顶撞。就像弟子规里说的“父母教，须静听，父母责，须顺承”一样。 学习弟子规，就要学会感恩，或许有人会问：我要感恩谁呢？其实要感恩的太多了：大自然、社会、父母、老师?以及全部帮助你的人，只要别人赐予你帮助、暖和，你就要以一百零一倍回报给他们！说到这里，我心里深感惭愧：在家里，我不是给父母找麻烦，就是让他们担忧，尤其是我的母亲，假如说母亲的爱是大海，那么我对母亲的回报就是一滴水，母亲父亲是帮助

23、我最多的人，他们给我的爱，实在是太多太多！或许我回报不完，但我肯定要尽自己最大的努力来报答他们，我要以帮助他人，回报父母为自己的目标，一步一步的接近这个目标，为父母争光。 我信任，只要我努力过，就不会没有收获，只要自己肯成长，就会有丰硕的果实回报自己；我信任功夫不负有心人，只要在生活中践行弟子规，肯定会做一个好学生，好儿子。 老师评语：“功夫不负有心人”，只有做个有心感恩的人，才是一个老师的好学生，父母的好儿子。文章能从个人的体会入手，深化浅出的找到了感恩的切入点，真情流露在字里行间。 篇三：弟子规读后感300字 弟子规读后感300字 我读过很多书，有古代历史斗争，也有介绍各种一百零一科等书，

24、其中我觉的最有教化意义的是弟子规这本书。 这本书有良好的教化意义，孝敬父母，尊老爱幼。体现了一个名句：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。它告知了我们青少年时代该干的事，本书有很多小故事，都寓意深刻，令人终身难忘，启发我们要知道自己的缺点与优点。 读弟子规中，让我有难忘的一句话是“斗闹场，绝勿近，邪僻事，绝勿问”。他的典故是管宁与挚友读书时挚友三心二意，不仔细读书，出外面乱逛，管宁割断了席子与他绝交，对他说：“我不与你这三心二意之人坐一张席子”。说完，管宁仔细读书，不再理挚友了。其他故事也很吸引人，也深刻的教化了我们。 读完这本书，我觉的它像我们的老师，教化我们该敬重长辈，谦让幼小，对大人多一份敬重，对小孩多一份关爱，对学习多一份专心，那会让我们永向光明大道走去。 第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页