大班健康领域的活动教案6篇.docx

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1、 大班健康领域的活动教案6篇 大班安康领域的活动教案篇1 活动目标： 1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。 2、懂得用多种方法爱护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。 3、了解多运动对身体有好处。 4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动预备： 动物骨头：鱼骨头、肉骨头;骨骼支架图一幅;操作卡若干;录音机、磁带、投影仪、笔等。 活动过程： (一)以动物骨骼引起幼儿兴趣。 (二)了解人体的支架骨骼。 1、找找说说哪儿有骨骼?它是怎样的? 2、结合图片共同整理，了解人体骨骼的数量和有关名称。 3、体验了解骨骼的作用。 (三)懂得爱护骨骼的多种方法。 1、幼儿推断操

2、作卡上幼儿行为的正误，懂得爱护骨骼的多种方法。 2、评价：集体讲讲、学学或者修改。 3、师幼共同小结，用歌曲提升(加油干的音乐)。 内容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼强又壮呀!(喝牛奶可更换为：晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等) 活动延长： 养成爱熬炼，不挑食物的良好的习惯。 大班安康领域的活动教案篇2 教学目标 1.引导幼儿在体察、感知、理解中，懂得人的根本心情的特征、分类及成因。 2.通过分析争论初步学习心情转化策略。 教学预备 课件(1)(4)、颜色卡、背景音乐。 教学过程 1.情景感知 播放课件(1)，理解每个人都有心情。喜：一幼儿戴值日生手套后脸上露

3、出甜甜的笑容。怒：一幼儿自带的图书被撕破后生气。哀：一幼儿因班中的小金鱼死了，表现得特别难过。愁：一幼儿因不会系鞋带而发愁。 提问：他们怎么了?为什么?(丰富心情词汇：喜、怒、哀、愁)平常你们会这样吗?为什么呢? 小结：每个人在遇到各种各样的事情时，心里都会有不一样的感受，这种感受我们叫它心情。 2.争论分析 导语：心情是我们的好朋友，一份好心情能让我们过得很快乐，可是一份坏心情却会把一切都弄得很糟糕，那么我们常说的好心情和坏心情究竟有些什么呢?(在磁性板上依据幼儿的答复排列区分) 提问：你们平常心情好的时候多还是心情坏的时候多呢?为什么? 为心情配色：出示颜色卡，请幼儿为不同心情配色。 通过

4、简洁操作，让幼儿感知心情与颜色的关系。(好心情暖色、坏心情冷色) 3.体验理解 导语：刚刚小朋友都列举出了自己曾经感受过的各种各样的心情，还将它们分了类，那么在你心情不同的时候你的表现、对人的态度会一样吗? 请个别幼儿答复。 观看多媒体课件(2)。 a.一群小朋友很快乐地邀请贝贝参与嬉戏，贝贝由于心情不好而粗暴拒绝，使得这群小朋友也变得很不快乐。 b.佳佳在游园活动中得了奖，他将巧克力分给小朋友，让大家一起共享他的欢乐。 争论：谁做得对?你能做到吗?(重点：引导幼儿去理解贝贝心情不好时的确不想参与嬉戏，但不能对同伴发脾气，影响别人的心情。) 争论：谁情愿告知贝贝怎样做好? 方法一：告知小朋友“

5、我现在不想玩，过一会儿再说”。 方法二：直率地说“我生气了，我想去心情角练练拳”。 方法三：想一想“和小朋友一起玩肯定会让我欢乐起来”，然后开心地承受邀请 争论：假如贝贝很不礼貌地拒绝了你，你会怎么做?(重点：引导幼儿体察他人心情，学会宽容。) 争论：你喜爱谁?他这样做好在哪里?(重点：引导幼儿懂得欢乐、胜利、友爱要让大家共享，让好心情像甜甜的糖一样甜到大家心上。) 4.内化迁移 问题一：当你不快乐的时候，怎么办?(重点：初步懂得应妥当治理自己的感受，熟悉他人的心情，并懂得共享欢乐的道理。) 问题二：你有什么方法知道别人的心情?(看表情) 消失课件(3)中各种表情的脸，点击凸现发愁的脸。 提问

6、：他怎么了，可能由于什么事? 分别点击各种表情的脸谱，播放动画短片。 点点发愁：发水灾家里被淹了，天气越来越冷，没衣服穿，没有饭吃，怎么办呢? 提问：看了短片，你们心情怎么样?有什么方法让我们的心情都好起来呢? 幼儿想方法帮点点，如给他捐衣服，请他到幼儿园来玩，幼儿每想到一种帮忙的方式，点点便笑一笑、说一声“感谢”。逐步让幼儿明白“助人为欢乐之本”的道理。 5.提炼主题 课件(4)中全部的表情都变为绚烂的笑脸，四周开出了五彩鲜花。 导语：小朋友，你们看，有了你们的努力和帮忙，有了你们好心情的感染，他们变得怎么了?你们现在的心情怎么样了?(更快乐了。) 小结：心情是藏在我们每个人心中的小精灵，只

7、要你少生气，多关怀别人、帮忙别人，就能每天拥有好心情，你的欢乐就会变成大家的欢乐，我们的身边就会布满欢乐! 大班安康领域的活动教案篇3 活动目标： 1、知道感冒了身体很不舒适，懂得身体安康的重要性。 2、了解根本的预防感冒的生活小常识。 3、知道要协作医生看病才能好得快。 活动预备： 1、了解近期班上幼儿的安康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。 2、多媒体课件(感冒病症记录表、故事阿嚏的视频、预防感冒的视频、图片、安康歌的音乐)。 活动过程： 一、导入活动： 1、出示小猪的图片，导入活动。 师：小朋友，你们看，它是谁呀?它怎么了? 2、师：感冒了，我们应当怎么做? 幼：吃药、打针、

8、看医生 师：可是，小猪是怎么做的呢?我们一起来看。 二、播放多媒体课件：故事阿嚏，引导幼儿观赏。 幼儿看完故事，教师提问： 1、 小猪感冒了，它是怎么做的? 2、 小猪到大街上玩，遇到了谁?还有谁? 3、 它们怎么了? 4、 它们都感冒了，为什么? 三、了解感冒后的主要病症。 1、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒适? 师：小朋友，你得过感冒吗?感冒了，身体有什么不舒适? 幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧 2、小结:(课件记录表) 感冒时，人很不舒适，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严峻时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。 四、了解感冒的缘由及患病后的做法。 1、引导幼儿结合自己的阅

9、历谈一谈感冒的缘由。 小朋友，你们知道我们为什么会感冒吗?(天气冷了，着凉了，被传染了，缺乏运动，睡觉蹬被子了) 2、假如你感冒了，应当怎么做呢?请和你身边的小伙伴说一说。 3、师：感冒了，应当怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、留意休息、不去公共场所) 5、 小结：(播放课件) 五、了解预防感冒的方法。 1、我们应当怎么做才能不感冒呢?(引导幼儿争论) (多喝开水;感冒流行季节，不去公共场所;晒太阳;坚持体育熬炼) 2、预防感冒有许多方法，请小朋友看(播放课件)。 3、怎样做，我们才能不感冒呢?(出示图片进展小结) 4、师幼共同学学说预防感冒的儿歌。 六、完毕活动： 师幼共同随安康歌的音

10、乐跳起来，完毕活动。 大班安康领域的活动教案篇4 活动目标： 1、能依据信号的变化，手膝着地变速和变换方向爬行。 2、体验爬动的乐趣，提高动作的协调性和敏捷性。 3、熬炼平衡力量及快速反响力量。 4、学会与同伴协商合作嬉戏。 5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 活动预备： 1、小鼓一只，哑铃替代的肉骨头若干，垫子替代的草坪、长条凳替代的独木桥若干。 2、画有小猫、小鸡、小兔、小狗的头像的房子图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，录音机、磁带若干。 活动过程： 1、扮演角色，活动身体。 (师扮演狗妈妈，幼儿做狗宝宝听音乐活动) 今日天气真好，小狗小狗起得早，穿上美丽花花衣，跟着妈

11、妈做嬉戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发觉一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪慧的狗宝宝。 2、变换方式朝制定目标爬行。 (1)“我们去向小猫、小鸡问好吧。”请一幼儿示范：爬动着到小猫、小鸡家，然后再爬回来。 幼儿依次爬动着依次向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。 (2)“我们再去向小兔也问声好吧。”要求：回来要倒爬着回来。 幼儿依次爬动着向小兔去问好，然后倒爬着回小狗的家。 3、听信号变换方向和变速爬行。 (1)听鼓声“咚咚咚、嗒嗒嗒、咚嗒咚嗒”分别向前爬、向后倒退爬和转圈爬。 (2)听信号交替爬行向前、转圈爬和倒退着爬。 (3)听信号变速交替爬。 4、调整活动量，“小

12、狗打滚”。 幼儿在垫子上边打滚边休息。 5、嬉戏“小狗找肉骨头”。 小狗爬过草地和独木桥，到河对岸找“肉骨头”，可重复数次，视幼儿的身体状况和心情而调整。 6、放松活动“小狗洗澡”。 幼儿听音乐做洗澡的动作。 活动反思： 爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉安康进展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的进展。幼儿很喜爱在地面上爬动，设计了适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在开心的嬉戏中，使他们的身体素养得到了提高，心情得到了放松。 大班安康领域的活动教案篇5 活动目标： 1、初步了解骨骼的作用，知道根本的种类; 2、对人体神秘感

13、觉兴趣。 活动预备： 布袋木偶、邀请园内医生或做医务工作的家长来园参加活动。 活动过程： 一、骨骼在哪里? (1)幼儿自行或相互摸、捏身体各个部位，找出哪些部位有骨骼。 (2)医务人员结合人体骨骼模型说出主要部位骨骼名称，幼儿指出相应的位置。 二、骨骼本事大。 (1)医务人员介绍人体主要骨骼的作用：头骨爱护大脑、四肢骨、脊椎骨支撑身体，胸骨、肋骨爱护内脏。 (2)出示布袋木偶，引发幼儿争论，假如人体没有骨骼的支撑会怎么样?(假如没有骨骼，身体就会像一个软软的袋子，什么事也做不成了。) 三、爱护骨骼。 (1)幼儿自由争论：怎么爱护骨骼，使骨骼长得很牢固、强健? (2)师幼共同小结爱护骨骼的正确方

14、法：坚持熬炼，多晒太阳，多吃含钙食品，姿态正确，不从高处往下跳。 活动建议： (1)可以利用图片，让幼儿观看骨骼的外形和样子，主要分布在身体的什么位置。 (2)合理调配幼儿的膳食，保证幼儿生长所需要的养分量，准时提示幼儿保持正确的坐、立、行姿态，并帮忙幼儿订正不正确的姿态。 大班安康领域的活动教案篇6 活动目标： 1、知道人体需要各种不同的养分。 2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体安康和生长发育。 3、养成不挑食的好习惯。 活动预备：三只小熊的图片。 活动过程： 1、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观看，提问：这三只小熊一样吗?什么地方不一样?(颜色、胖瘦不一样。)你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗? 2、教师操作图片叙述故事。 3、组织幼儿争论。 白熊为什么会那么胖?(由于它不吃蔬菜，只吃肉。) 黄熊为什么会那么瘦?(由于它只吃蔬菜，不吃肉。) 为什么大家都夸棕熊美丽呢?(由于它不挑食，身体不胖不瘦。) 你情愿做哪只小熊呢?为什么? 怎样才能像棕熊那样美丽呢? 教师小结： 大家都想做美丽的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才安康。结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。