大班健康教案《花果山之战》（6篇）.docx

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1、 大班健康教案花果山之战（6篇）大班体育教案花果山之战 篇一 活动目标： 1、幼儿通过战胜活动中的各种“困阻”，提高平衡、从高处向下跳等力量，进展幼儿的”动作灵敏性和协调性。 2、设各种难度场景，引导幼儿大胆地面对困难、主动挑战困难、制造性地战胜困难，尽情体验成功的喜悦。 3、增加合作精神，提高竞争意识。 4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。 活动预备： 活动材料：桌子18张、桃子（纸球）若干个、录音机等。 活动环境布置： 三列由桌子并成的石洞。 三列由桌子并成、相隔的石桥。 将桌子搭成高（130厘米）的“花果山”。 教师扮演孙悟空、妖怪。 活动过程： 开头局部 以孙悟空形象激发幼儿活

2、动的兴趣，教师扮演孙悟空登场：“本大王来也！孩儿们，今日大王带你们出去见识见识，看看外面的世界怎样？猴孙们先把变身的本事比给我瞧瞧。” “变身”嬉戏（预备动作）。 “变身”动作：乌龟鸭子小熊小狗青蛙老虎鱼孔雀猴子玩耍 根本局部 猴王带猴子外出，遇到石洞，越石洞制造多种钻、爬的动作。 指导：引导幼儿利用桌洞从不同角度制造各种正面爬、侧面爬、倒退钻、绕桌脚钻等动作。 半途发觉“花果山”被妖怪占据，猴王带猴子们历经苦难，重返“花果山”。 “巧”过石桥，提高幼儿的平衡力量。 A将桌子两两相连，鼓舞幼儿创编多种不同过桥的方法。（正面、反面、爬石桥、蹦跳过桥等） B将桌子两两相隔，再次利用以上动作大胆跨越

3、“障碍”。 （猴王带猴子们潜回花果山，偷回桃子。） “勇”攀花果山，引导幼儿战胜困难。 将桌子搭成两层成“花果山”，引导幼儿敢于翻越“花果山”，提高从高处向下跳的力量。（机动） 完毕局部：妖怪发觉了，猴王带猴子们用手中的桃子当武器与妖怪大战，最终大胜，回到自己的家园，一起庆祝。 大班体育教案花果山之战 篇二 一、活动目标： 幼儿通过战胜活动中的各种“困阻”，提高平衡、从高处向下跳等力量，进展幼儿的动作灵敏性和协调性。 设各种难度场景，引导幼儿大胆地面对困难、主动挑战困难、制造性地战胜困难，尽情体验成功的喜悦。 二、活动预备： 活动材料： 桌子18张、桃子（纸球）若干个、录音机等。 活动环境布置

4、： 三列由桌子并成的石洞。 三列由桌子并成、相隔的石桥。 将桌子搭成高（130厘米）的“花果山”。 教师扮演孙悟空、妖怪。 三、活动过程： 开头局部 以孙悟空形象激发幼儿活动的兴趣，教师扮演孙悟空登场：“本大王来也！孩儿们，今日大王带你们出去见识见识，看看外面的世界怎样？猴孙们先把变身的本事比给我瞧瞧。” “变身”嬉戏（预备动作）。 “变身”动作：乌龟鸭子小熊小狗青蛙老虎鱼孔雀猴子玩耍 根本局部 猴王带猴子外出，遇到石洞，越石洞制造多种钻、爬的动作。 指导：引导幼儿利用桌洞从不同角度制造各种正面爬、侧面爬、倒退钻、绕桌脚钻等动作。 半途发觉“花果山”被妖怪占据，猴王带猴子们历经苦难，重返“花果

5、山”。 “巧”过石桥，提高幼儿的平衡力量。 a 将桌子两两相连，鼓舞幼儿创编多种不同过桥的方法。（正面、反面、爬石桥、蹦跳过桥等） 将桌子两两相隔，再次利用以上动作大胆跨越“障碍”。 （猴王带猴子们潜回花果山，偷回桃子。） “勇”攀花果山，引导幼儿战胜困难。 将桌子搭成两层成“花果山”，引导幼儿敢于翻越“花果山”，提高从高处向下跳的力量。（机动） 完毕局部 妖怪发觉了，猴王带猴子们用手中的桃子当武器与妖怪大战，最终大胜，回到自己的家园，一起庆祝。 活动过程： 篇三 开头局部 以孙悟空形象激发幼儿活动的兴趣，教师扮演孙悟空登场：“本大王来也！孩儿们，今日大王带你们出去见识见识，看看外面的世界怎样

6、？猴孙们先把变身的本事比给我瞧瞧。” “变身”嬉戏（预备动作）。 “变身”动作：乌龟鸭子小熊小狗青蛙老虎鱼孔雀猴子玩耍 根本局部 猴王带猴子外出，遇到石洞，越石洞制造多种钻、爬的动作。 指导：引导幼儿利用桌洞从不同角度制造各种正面爬、侧面爬、倒退钻、绕桌脚钻等动作。 半途发觉“花果山”被妖怪占据，猴王带猴子们历经苦难，重返“花果山”。 “巧”过石桥，提高幼儿的平衡力量。 A将桌子两两相连，鼓舞幼儿创编多种不同过桥的方法。（正面、反面、爬石桥、蹦跳过桥等） B将桌子两两相隔，再次利用以上动作大胆跨越“障碍”。 （猴王带猴子们潜回花果山，偷回桃子。） “勇”攀花果山，引导幼儿战胜困难。 将桌子搭成

7、两层成“花果山”，引导幼儿敢于翻越“花果山”，提高从高处向下跳的力量。（机动） 完毕局部：妖怪发觉了，猴王带猴子们用手中的桃子当武器与妖怪大战，最终大胜，回到自己的家园，一起庆祝。 活动目标： 篇四 1、幼儿通过战胜活动中的各种“困阻”，提高平衡、从高处向下跳等力量，进展幼儿的动作灵敏性和协调性。 2、设各种难度场景，引导幼儿大胆地面对困难、主动挑战困难、制造性地战胜困难，尽情体验成功的喜悦。 3、增加合作精神，提高竞争意识。 4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。 大班体育教案花果山之战 篇五 一、运动目的： 幼儿经由过程克制运动中的种种“蹇滞”，进步均衡、从高处向下跳等本事，生长幼儿

8、的行动灵敏性和和谐性。 设种种难度场景，引诱幼儿英勇地面临艰难、自动挑衅艰难、缔造性地克制艰难，尽情体验胜利的快乐。 二、运动预备： 运动质料：桌子18张、桃子（纸球）多少个、灌音机等。 运动状况部署： 三列由桌子并成的石洞。 三列由桌子并成、相隔的石桥。 将桌子搭成高（130厘米）的“花果山”。 西x扮演孙悟空、魔鬼。 三、运动历程： 开端部门 以孙悟空形象引发幼儿运动的爱好，西x扮演孙悟空登场：“本大王来也！孩儿们，本日大王带你们出去见地见地，看看外表的天下奈何？猴孙们先把变身的本领比给我瞧瞧。” “变身”嬉戏（预备行动）。 “变身”行动：乌龟鸭子小熊小狗田鸡山君鱼孔雀山公游玩 根基部门

9、猴王带山公外出，遇到石洞，越石洞缔造多种钻、幼儿园教案爬的行动。 引导：引诱幼儿操纵桌洞从差异角度缔造种种正面爬、侧面爬、倒退钻、绕桌脚钻等行动。 中途创造“花果山”被魔鬼占据，猴王带山公们历经磨难，重返“花果山”。 “巧”过石桥，进步幼儿的均衡本事。 A将桌子两两相连，鼓励幼儿创编多种差异过桥的要领。（正面、不和、爬石桥、蹦跳过桥等） 将桌子两两相隔，再次操纵以上行动英勇超过“停滞”。 （猴王带山公们潜回花果山，偷回桃子。） “勇”攀花果山，引诱幼儿克制艰难。 将桌子搭成两层成“花果山”，引诱幼儿敢于翻越“花果山”，进步从高处向下跳的本事。（敏捷） 竣事部门：魔鬼创造了，猴王带山公们用手中的桃子当兵器与魔鬼大战，末了大胜，回到本身的故里，一路庆祝。 花果山之战（大班体育活动）是篇不错的育儿文章，涉及到花果山之战（大班体育活动），幼儿等方面，觉得好就请保藏下。 活动预备： 篇六 活动材料：桌子18张、桃子（纸球）若干个、录音机等。 活动环境布置： 三列由桌子并成的石洞。 三列由桌子并成、相隔的石桥。 将桌子搭成高（130厘米）的“花果山”。 教师扮演孙悟空、妖怪。