大班沉与浮的教案通用6篇.docx

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1、 大班沉与浮的教案通用6篇 大班沉与浮的教案篇1 活动目标： 1、初步把握向前甩绳，双脚并拢向上跳得跳绳方法。 2、培育幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。 3、能依据指令做相应的动作。 4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。 活动预备： 1、音乐磁带 2、每位幼儿1根跳绳 3、场地布置 活动过程： 1、预备活动：绳操。 头部运动，腿部运动等 2、根本活动 （1）引导幼儿自由探究跳绳的方法。 教师：跳绳有很多种玩法，现在我们用手中的跳绳玩一玩。 （2）幼儿分散玩跳绳 （3）让幼儿集中，重点讲解双脚并拢向上跳的跳绳方法。 教师：请几名幼儿示范一下他跳绳的方法。教师小结并作动作示范：双手摇绳向

2、前甩，双脚并拢跳过绳。 （4）幼儿双脚并拢向上跳得方法练习跳绳。 3、竞赛：“跳绳大擂台“ （1）玩法：全体幼儿围成一个圈，按小组为单位进入圈内竞赛跳绳。在一分钟之内，跳绳次数最多者为胜。小组赛完毕后，每组获胜的幼儿在进展一次竞赛，选出前三名。 （2）教师鼓舞没有取得名次的幼儿不要气馁，连续练习，肯定能够越跳越棒的。 4、放松活动。幼儿两两结伴，将绳子拉成平行线当“小船“，幼儿坐在小床上，以“在河里洗脚“等情节拍一拍，揉一揉，放松腿部肌肉。 小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳动动作的运动嬉戏。 大班沉与浮的教案篇2 活动目标： 1、理解故事内容大胆清晰地表达自己想法。 2、懂得

3、敬重关怀长辈、爱惜弟妹。 3、能简洁复述故事内容，并进展角色表演。 4、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。 活动预备： 教学图片故事录音孔融让梨 活动过程： 一、引出故事主题引起幼儿兴趣： 你们熟悉这个小男孩吗？名字叫孔融今日我们要来听一个孔融让梨故事 二、倾听故事理解感受： 孔融家一共有几个人？孔融第几个孩子？ 孔融为什么要挑一个最小梨子给自己？ 孔融对爸爸怎么说？（请幼儿学讲孔融话） 你们喜爱孔融吗？为什么？ 三、设置情境迁移感情 这一个很久以前故事为什么到现在大家还在讲呢？ 假设你孔融你会怎么做？ 阅历联想：你关怀过别人吗？ 假设情景： 假如你坐在公共汽

4、车上上来了一位小妹妹车上已经没有位置了你会怎么做？ 假设小弟弟喜爱你玩具你会怎么办？ 看到小妹妹摔倒了你会怎么做？ 活动反思： 常常说礼貌用语一种好习惯，好修养同样学会谦让也人类一种特有美德，故事孔融让梨让幼儿通过简洁故事，理解深刻地体验到谦让这种美德，在争论中幼儿很清晰地明白了，什么叫谦让，什么时候该谦让，设置情景迁移，感情争论中，许多幼儿都谈到自己平常都很以自我为中心，但在听了故事以后，自己要向孔融学习，学习谦让，本次活动幼儿发言争论都很积极。 大班沉与浮的教案篇3 活动目标： 1、通过活动使幼儿增加自我意识，体验成长的欢乐。 2、引导幼儿学习口齿清晰地朗读儿歌。 重点、难点： 重点引导幼

5、儿感受一年来的变化。难点是口齿清晰地朗读儿歌。 活动过程： 听音乐长高了，变矮了，引起幼儿兴趣：小朋友长大一岁了，你觉得你有什麽变化？ 谈话活动： 新年过去了，小朋友又长大一岁，现在实际岁了？ 今年你有那些变化？ 小朋友会做哪些事情了？ 教师总结今年一年幼儿的变化和进步：如能高快乐兴上幼儿园了，会唱歌了，会自己穿衣服、会自己吃饭了。 3、观赏儿歌长大一岁了，提问： 布娃娃长大一岁了，还让人抱好不好？ 小朋友长大一岁了，你应当做哪些力所能及的事情？ 4、学习朗读儿歌。 5、嬉戏好宝宝才艺展现 幼儿即兴表演一年来自己进步最大的地方，如会自己穿脱衣服，会背儿歌讲故事。 生活活动： 供应多材料，让幼儿

6、给娃娃家的娃娃们过新年。 环境创设： 师生共同布置教室。 家长工作： 引导孩子过年期间用不同方式给观爱他的人送去新年祝愿。 活动反思： 1）幼儿敢于在集风光前展现自己的进步，初步学习把握了儿歌内容。 2）支持关注每个幼儿每一滴进步，并准时鼓舞表扬，使幼儿在欢乐中再接再厉。 3）通过儿歌，幼儿的自我意识增加了。 大班沉与浮的教案篇4 活动目标： 了解中秋节的来历和有关习俗;体验共享祥和的欢快。 简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动预备： 月饼，各种水果。 活动过程： 1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传奇故事。

7、 2、讲有关中秋节的传奇。强调中秋节是丰收节，团聚节。 3、团团聚圆过中秋。摆上月饼和水果，师生一起品尝。 4、请幼儿晚上与家人一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。 5、谈话：我家怎样过中秋。把父母讲的故事或诗歌告知大家。还可开展想象性谈话：神密的月亮等。 6、表演嬉戏：到嫦娥姑姑家做客。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，安排角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进展表演。其余幼儿当观众。相互轮换。 教学反思 活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的很多习俗，更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的喜爱之情。 大班沉与浮

8、的教案篇5 一 活动目标 1.帮忙幼儿学会专注的倾听同伴谈话，快速把握别人的谈话内容，学习别人的谈话阅历。 2.培育幼儿围绕肯定的话题谈话力量，充分表达自己的想法见解。 3.幼儿能说出自己喜爱的动画片及人物角色，并说出缘由。 二 活动预备 1动画片画面。 2.预备各种动画片短小片段。 三 活动过程 1、创设情境，教师带着幼儿参观动画城教师：小朋友们，你们喜爱看动画片吗？现在呀，请大家闭上眼睛，教师要带你们去动画城看动画片了哦。（将许多的动画片画面呈现在幼儿面前）教师：请小朋友们说说，你看到了哪些动画片？这么多的动画片，哪一个是你现在就想看的呢？ 2、观看动画片 （1）依据幼儿的提议，播放幼儿想

9、看的动画片（2）教师：小朋友们，刚刚你们看了你们喜爱的动画片，现在教师想知道你们最喜爱的动画片里的谁，为什么喜爱他？请你们告知我好吗？假设你是他，你最想干嘛？ （3）向伙伴共享自己还看过的其他动画片3、嬉戏 仿照自己喜爱的动画片里的角色教师：刚刚小朋友都说了自己喜爱的动画片里的人物，那你们想不想当小演员，来仿照自己喜爱的角色呢？（请小朋友们仿照自己喜爱的角色说话，走路等等） （4）教师：小朋友们刚刚仿照的都很棒，动画城的小伙伴们要嘉奖你们听听他们的歌，现在让我们听着歌曲，休息一下。 大班沉与浮的教案篇6 活动目标 1能自由设计画面，创作出有生活情景的小鱼活动画。 2尝试经过表情变化来表现心理活

10、动，从动作和颜色中感知美、制造美。 3培育想象力，体验欢快的情感。 活动预备 绘画纸、水彩笔 活动过程 一、教师与幼儿开心玩音乐嬉戏“几条鱼”(歌曲附后) 1启发幼儿用夸大的表情表达鱼的心情。 2启发幼儿用美丽的姿势表现鱼的活动。 嬉戏玩法：幼儿随音乐自由表现一条鱼、两条鱼、很多鱼的活动，并表现出与歌词相符的造型动作。 (评析：让幼儿自由地用表情和姿势表现音乐，激发了他们对活动的兴趣。) 二、示范画表情，引导幼儿相互争论 1孤独发愁时的表情该怎样表现(撅嘴、垂头、掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落)，教师示范1-2种表现形式。 2欢快游玩时的表情怎样表现(笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘，鱼儿间头碰头、嘴

11、对嘴、手拉手、尾连尾)，教师示范12种表现形式。 (评析：教师依据孩子叙述的表情动作进展示范，犹如给孩子拍照片一样详细实在，便于孩子理解。) 三、交代要求，引发作画欲望 师：小鱼儿生活的地方非常漂亮，都有些什么呢(水草、礁石、珊瑚、轮船、海带、水泡)鼓舞幼儿用这些漂亮的东西做背景，把刚刚的音乐嬉戏用画笔表现出来。能够突出形态各异的鱼，绚丽多彩的背景。能够只表现孤独发愁的情景，也能够表现欢快游玩的情景，还能够表现整个嬉戏情景。 (评析：幼儿在嬉戏的过程中已有了不一样的心情体验，又从教师的示范讲解中获得了用笔表现的相关阅历，教师对水中漂亮背景的语言启发进一步激发了孩子们的创作欲望，为孩子的创作打下了根底。) 四、幼儿自由创作，教师巡回指导教师鼓舞幼儿大胆想象，自由表现。 五、幼儿相互介绍作品，再玩音乐嬉戏鼓舞幼儿用动作表现自我宠爱的作品，能够是自我的作品，也能够是同伴的作品。 (评析：活动首尾照顾，无论是音乐动作表现还是颜色构图表现，教师都赐予孩子充分的自由，注意了心情情感的真实体验。整个活动活而不乱，将艺术领域中音乐与美术有机结合起来，引导幼儿从动作和颜色中感知了美，制造了美。)