大班法制活动教案.docx

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1、 大班法制活动教案40篇 （1）大班安全详案教案十字路口含反思 设计意图：大班孩子越来越有独立生活的愿望和需要了，他们开头尝试就近单独在公路上行走，所以，让孩子了解一些交通规章的常识，就显得很有必要了。课程指南中的幼儿园阶段目标中也明确指出：幼儿关怀日常生活中需要把握的简洁标志，理解和遵守日常生活中的规章。作为幼儿教师，我们有责任培育幼儿的自我爱护意识，让孩子真正地走进社会这个大家庭。这个集体活动将以“遵守交通规章”为话题，以“了解交通标志”为切入点，通过“争论沟通、了解标志”、“采访民警、遵守交通”、“仿照嬉戏、体验生活”三个环节，提高孩子独立在公路上行走的安全意识，学习爱护自己。活动目标：

2、1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。2、体验嬉戏的欢乐，乐于遵守交通规章。3、加强幼儿的安全意识。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。活动预备：1、幼儿收集有关“交通标志图”的信息图片。2、立体的交通标志(停车标志、信号灯、左右转弯标志)。3、自制信号灯(红色八盏、绿色八盏)。4、“十字路口”场景布置。活动难点重点：活动难点：解读交通标志图。活动重点：让幼儿明白如何正确穿越“十字路口”。活动过程：1、“前些日子，教师请小朋友在公路上认真查找各类交通标志图，并画了下来，感谢你们。今日，我们开展一个“交通标志图”的沟通会，请小朋友把各自

3、找到的标志图展现出来，并要用自己的语言完整叙述，让我们听明白这个标志图所表达的含义。”2、幼儿自由沟通，展现标志图，表达详细含义。3、教师引导孩子设想路段的状况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。(教案出自：快思老.师教案网)如某幼儿出示“制止鸣喇叭”这个标志图后，教师引发幼儿思索：(1) 这个路段旁可能有什么需要保持宁静的建筑设施?(2) 假设你听到连续的喇叭声，你会感觉如何?(3) 预设的答案：可能幼儿园的小朋友正在睡午觉;可能医院里有病人需要休息; 可能大哥哥大姐姐正在考试;(4)小结：当我们看到这个标志，在走过这个地方时，肯定不能鸣喇叭，要保持宁静。4、“现在，教师扮

4、演交通警阿姨。你们想不想当一个小记者来采访我?”5、教师引导孩子从交通警的职业状况、辛苦程度、交通手势等不同角度进展采访。6、详细了解民警在指挥交通时有什么手势?这些手势告知我们哪些交通规章?(微笑立正表示对人敬重;右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下;右手臂侧举，来回移动表示前行;)7、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。8、“在十字路口，设有明显的交通标志图，叫什么名称?”(信号灯，也叫红绿灯)9、嬉戏：过公路要看灯 幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。教师引导孩子正确做好信号灯的闪亮工作。(幼儿站在小椅子，手持红、绿两种灯作预备状。处于十字路口的八盏信号灯，要有规律地轮换跳动，为确保

5、幼儿调换红绿信号灯这一动作的整齐性，他们以倒数101的齐声念读为帮助手段，进展合理操作)。A、幼儿徒步行走在人行道上。B、幼儿学做开汽车状，穿梭于公路上，面对交通标志，正确识别， 仔细开车，最终把车停靠在停车场，完毕活动。教学反思： 通过各种学习形式将幼儿已有的安全学问阅历扩展丰富，对幼儿进展安全教育，增加了幼儿的自我爱护意识，提高了幼儿应对安全大事的力量。通过真实的案例，我向幼儿进展生动形象的叙述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的留意力，对幼儿进展了深刻的教育。用孩子喜爱的情景表演，选择孩子身边熟识的生活情景为题材，让幼儿进展热闹的争论，取得很好的效果。（2

6、）大班安全活动教案过公路要看看灯含反思 活动目标：1、通过嬉戏，稳固幼儿对交通规章的熟悉，引导幼儿遵守交通规章，知道不乱穿公路，增加幼儿遵守交通规章的意识。2、增加幼儿与同伴合作的嬉戏的意识，体验嬉戏的欢乐。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。5、能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。活动预备：1、录音机、音乐磁带过公路要看看灯2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的公路背景。活动过程：一、听音乐手拉手歌舞入座培育幼儿欢快有表情地进展。二、观赏歌曲过公路要看看灯并熟识歌曲内容。1、教师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟识并感受乐曲。2、教师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌

7、曲的内容，帮忙幼儿熟识歌词及歌曲。3、鼓舞幼儿说说并动态表现歌曲的内容。(教案出自：快思老.师教案网)4、幼儿跟着教师唱一遍。三、组织嬉戏1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。2、教师介绍嬉戏规章3、教师和力量强的幼儿示范嬉戏4、在教师的引导下，使幼儿形象性地进展嬉戏，从中让幼儿知道要遵守交通规章。四、鼓舞幼儿自由结伴嬉戏。活动反思好玩的音乐嬉戏孩子们很喜爱，因此活动中他们的心情始终很高，特殊是第四环节幼儿结伴嬉戏时，个别幼儿在活动场地兴奋地奔驰。我准时介入转移其行为，让他看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终布满着自然流畅、轻松温馨的情感气氛。（3）大班安全活动教案过公路左右看含反

8、思活动目标：1、通过嬉戏，稳固幼儿对交通规章的熟悉，引导幼儿遵守交通规章，知道不乱穿公路，增加幼儿遵守交通规章的意识。2、增加幼儿与同伴合作的嬉戏的意识，体验嬉戏的欢乐。3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。4、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。5、加强幼儿的安全意识。活动预备：1、录音机、音乐磁带过公路要看看灯2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的公路背景。活动过程：一、听音乐“手拉手”歌舞入座培育幼儿欢快有表情地进展。二、观赏歌曲过公路要看看灯并熟识歌曲内容。1、教师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟识并感受乐曲。2、教师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮忙幼儿熟识歌词及歌曲。3、鼓舞幼儿说说并动态表现歌曲的内容。(.