培训实施方案（3篇）.docx

《培训实施方案（3篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《培训实施方案（3篇）.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 培训实施方案（3篇） 一、培训目标 为进一步提高我校教师的现代教育技术，帮忙全体教师更好地了解现代教育技术及其在教学中的应用，使每一位教师在现代教育思想和理论的指导下，打破传统教学模式，从而提高师生的信息素养和力量，促进学校整体教育素养的提升。提高教师办公效率，促进无纸化办公。使教师能全面把握本等级的技术理论学问和操作技能。培训的详细要求是理解windows操作系统的根底学问和根本技能、计算机网络根底学问，全面了解office20xx的根本学问，主要是把握word和excel的操作应用和相关操作。 二、培训要求 windows根本操作：教师能娴熟把握windows操作系统的根本概念、资源治理

2、器的根本使用；相关属性的根本设置、磁盘操作和掌握面板中的常规操作。 word文字处理：教师能娴熟把握文挡编辑；文字、段落格式设置与编排；表格与公式的制作；图文混排；熟识批注、脚注、尾注、题注及修订标记等的建立；熟识样式与模板的应用、宏的使用；把握页面设置与打印输出。 excel电子表格：教师应把握excel的根本概念和根本操作、娴熟把握工作表的编辑和格式化；公式与函数的根本使用；各种图表的操作应用；数据清单的使用与治理；把握页面设置与打印输出。 powerpoint演示文稿：创立演示文稿，修改母板，新建模板，设置演示文稿的页面格式：演示文稿的页面设置；设置演示文稿的编排格式；演示文稿的插入设置

3、；动画设置及放映，打包。 三、培训形式和地点 培训形式：采纳信息技术教师讲解，并对全体参培人员集体指导，学员互帮互学、集中上机操作的方法。整个培训过程64课时。 培训地点：新城区教师进修学校机房。 培训课程方案 篇二 依据教育部办公厅关于启动全国中小学班主任培训规划的通知和海南省中小学班主任培训规划（琼教师【XX】23号）的文件精神，为促进我校班主任整体素养和学校治理水平的提高，按教育厅关于组织中小学班主任参与培训考试的通知要求，结合我校的详细状况，特制定本方案。 一、培训目标 1、通过校本班主任培训，建立班主任岗位培训制度和进行班主任培训考试。 2、通过专题讲座和典型案例分析，提高全体受训者

4、的综合素养，把握班主任工作的根本理论和要求，提高班级治理水平和工作力量。 3、通过团队辅导技术和个人询问技术的学习，初步把握中学生心理和思想教育的新方式、方法，提高班主任工作的实效性。 二、培训对象 男50岁以下，女45岁以下的全体教师。 三、培训与内容 1、班主任工作根本标准及政策法规 2、班级治理 3、班级活动设计与组织 4、学生心理安康教育 5、未成年人思想道德教育 6、教师素养与班主任工作艺术 7、班主任工作阅历沟通 8、团队辅导技术 9、个人询问技术 四、培训时间和地点 1、时间： 2、地点：本校 五、评估考核 参与培训的教师要按国家与省有关规定完成30个学时的必修课程培训，并参与9

5、月份省组织的统一考试。 培训实施方案 篇三 工程标准学时:12学时拟参训人员:95人 一、指导思想 围绕根底教育改革和进展的时代精神，以素养教育理论为指导，以更新教育观念为先导，以学校进展、学生进展、教师进展为本，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以集中培训、网络培训和自主培训为模式，针对课程改革和学校实际、教学实际、个人实际，促进广阔教师在实践中学习，在反思中成长，在讨论中提高，以适应根底教育课程改革和进展的需要，大面积提高教育教学效益，营造深厚的校本研修文化，推动学校教育教学工作的可持续进展。 二、研训重点和主要内容 为了贯彻落实温州市湾龙区教育局关于推动中小学校本研训工作的意见

6、、湾龙区中小学教师学科素养提升行动实施意见、湾龙区中小学校本研训治理细则（试行）等文件精神，以深化课程改革为核心，扎实开展各项工作，提升教师素养，提高教学质量。抓住课程改革这条主线，与时俱进，努力构建“学生主体，学习本位，学教合一”的学本课堂理念。 研训重点: 1、在全校范围内铺开针对“诊学单、导学单、拓学单”的深入讨论，通过备单说单试单议单磨单五个个人行为，立足学科特点，将三单落实到教学实际中去。 2、在教研组层面推行三单五环教研活动，利用相对应的备单辨单观单调单建单活动绽开目的性更强的研修活动，使得对作业单的讨论和应用更系统化和实效化。 3、在三单五环教研的根底上，结合教师信息技术应用力量

7、提升工程，帮忙教师运用信息技术优化课堂教学，转变学生学习方式，促使学生的自主进展。 4、通过搭建多种平台，提升教师教学与讨论力量，培育一支自我反思意识强、工程讨论力量高、能起引领作用的骨干教师队伍。 5、在线下教研的根底上，建立我校教研网络，依托网站、博客平台加强进展网络互动，使得教师间的沟通互动能更即时有效，并让课题讨论活动与教师的内在需求严密联系，从而帮忙教师解决教学中的实际问题， 6、转变评价方式，利用教师团队考核和个人考核，激发教师们参加教学讨论活动的热度，最大限度地激发我校教师参与讨论活动的内驱力，变“自上而下”的校本研修活动为“自下而上”的校本研修活动。 主要内容: 1、主题学习培

8、训 （1）做好三单五环教研活动相关的理论学习、培训，更新教师教学理念。 （2）在学校“构建基于作业的自主课堂”的工程引领下，组织语文、数学、科学、英语等各学科教研（备课）组组长围绕“学前、学中、学后”作业的设计或应用确定组本讨论主题，特殊是综合学科，这学期做重点进展。 （3）学科教师依据教研组层面讨论主题，结合自身教学问题绽开实践讨论。 2、网络专题研修 以网络为根底开展教研工作，通过对原来网站的改版和完善，赐予教研组长更多权限，将网站建立和交互博客结合起来，创设教师与教师、教师与专业人员准时沟通、公平探讨的活动平台和环境，并为一线教师供应内容丰富、理念新奇、技术先进、有用便捷的优秀课程资源，

9、促进研修活动的设计者、讨论者与参加者的多元对话。 3、小学语文、数学信息技术应用力量提升工程 以浙江省工程区县教师网络研修社区为平台，通过网络研修、教学时间与校本研修等多种方式，帮忙教师运用信息技术设计教学、实施教学、反思教学，开展校本研修活动，推举本校优秀课堂应用案例，完善本校校本研修模式。 4、组织悦享讲坛活动 （1）温州市小学各学科教学常规自主学习反思活动 （2）信息技术培训之视频制作 （3）中段语文组骨干教师沟通活动 （4）音乐组教研理论共享活动 （5）科学组团队赛课阅历共享活动 （6）学校团队考核活动阅历介绍 5、开展阅读漂流活动，进展“涂书笔记”共享，跟进读书心得与教育博客评比。

10、三、保障措施和预期效果 保障措施 （一）加强研训治理 1、加强组织领导。依据湾龙区教育局和教师进展中心素养提升工程有关文件的精神和湾龙区试验小学校本研训工作制度成立由校长任组长的校本教研工作领导小组，并针对此次培训成立了培训领导小组和考核小组，制定实施方案和考核方案。落实到人，保证明效。 湾龙区试验小学校本研训工作领导小组: 组长:z副组长:z 组员:z 考核组组长:z副组长:z 考核组成员:张俊娜章新若管映雪张晓燕宋静林蓉艳张海容 2、将校本研训活动列入重要议事日程之中，制定好学校的校本培训规划以及校本培训的组织、实施、检查。 上面内容就是差异网为您整理出来的3篇培训实施方案，盼望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在差异网。