感恩节布置心得体会.docx

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1、感恩节布置心得体会篇一：学会感恩完善自我心得体会 感恩、敬业、责任 “学会感恩、完善自我”课程心得体会 近日，单位进行“学会感恩、完善自我”教化活动。在活动过程中，提出了几个问题：我为办公室做了什么，办公室给了我什么，我为办公室发展进行深化思索了吗？我仔细思索了这些问题，收益匪浅。 一、要学会感恩，懂得知足 感恩是一种处世哲学，也是一种生活才智。古人说：“滴水之恩，须当涌泉相报”。首先我们要知道感恩。我们要感谢亲人。亲人给了我们暖和、支持和信任，使我们在工作中保持主动的心态，用心我们的工作，开创我们的事业。我们要感谢领导和同事。领导对我们有知遇之恩，同事对我们有帮助之恩。领导激发了我们的工作热

2、忱和灵感，给了我们责任感和使命感，激发了我们对生活更深层次的酷爱；同事让我们学会与人相处，学会用宽厚的心包涵全部的人和事。我们应当感谢领导的激励和指责，感谢同事的宽容与支持。我们要感谢生活。感谢办公室赐予我们的一切,让我们在生活中对别人、对环境少了一份挑剔，多了一份观赏；少了一份刻板，多了一份笑容；少了一份急躁，多了一份从容。 俗语说，知足者常乐。懂得满意是获得欢乐的源泉。壁立千仞，无欲则刚。知足就意味着能够坦然地面对并能真正地珍惜自己现实所拥有的一切，这是一种超然的心态。世上充溢诱惑，欲 望越多，苦恼越多，欢乐也就越少。世间没有肯定的公允，重要的是心要知足。每个人拥有的财宝、经验的生活、所处

3、的环境都不同，但每个人都有值得让自己欢乐与华蜜的东西。我们应当对现在的工作知足，我们是幸运的，是华蜜的，我们应当感谢社会给我们供应了这份工作，感谢社会为我们创建了学习进步和实现人生价值的机会和条件。人必需要有理想、有志向、有愿望，有生活的目标，但也要知足知止。为生活而工作很苦痛，为工作而生活很欢乐，欢乐并不是拥有的多，而是计较的少。 二、要爱岗敬业，充溢热忱 一座桥梁，要有桥墩为之作柱，否则难以流通千车万人；一枝红玫瑰，要有根茎为之作柱，否则难以飘香于情人节；一座高楼，同样要有支柱，否则，难以拔地而起。而我们人，具有社会属性的人，其支柱是什么呢？是人的精神。鲁迅说过，人是要有点精神的。在他的小

4、说里，人是不能没有灵魂的，一旦失去灵魂是要进行“招魂”的。可见，一个人的精神是何等的重要。与人交往，要有诚信精神，与人共事，要有协作精神；面对邪恶，要有斗争的精神，面对失败，要有卷土重来的精神，面对我们的工作和我们的事业，肯定要有敬业精神。 敬业要对工作充溢热忱，这是敬业前提。罗宾斯说，我们观赏那些对工作充溢热忱的人，观赏那些将工作中奋斗、拼搏看作人生的欢乐和荣耀的人。假如你不能使自己全身心地投入到工作中去，你将可能沦为平凡之辈。没有热忱，军队就不能打胜仗， 公务员不能处理随时发生的公共事务，商人不能到全世界做生意。罗宾斯甚至说，“胜利与其说是取决于人的才能，不如说取决于人的热忱”。所以，唯有

5、热忱，方可激发您的潜能，驱使你兢兢业业地去完成工作任务。 三、要勇担责任，成就将来。一个责任心缺失的人，注定是一个令人悲观的存在。而做一个怀抱感恩之心的企业员工，就要树立忠实于企业，忠实于岗位的敬业理念。作为一名员工，不仅要明确自身肩负的责任，更要因这份责任而仔细地对待每一份工作，精益求精。对于企业而言，如何增加员工的责随意识？最好的措施就是加强责任追究制度建设和规章制度的实行，把事业和责任紧密地结合起来。要引导员工认清违规违纪的后果，对每一个职务要精确定位、明确职责。当然最重要的，是要从宣扬教化方面潜移默化地引导员工形成遵纪遵守法律、爱岗敬业的行为理念，为事业贡献自己的一份力气。 “感恩不花

6、一分钱，却是一项重大的投资，对于将来有极大的好处”。这句话说的好，它能增加个人魅力，开启奇妙的力气之门，发掘出无穷的才智，我要甩掉“虚荣心”这个绊脚石，珍惜现在的工作，以感恩的心情去工作，人生必定会更精彩。 篇二：感恩节教化活动心得体会 感恩节教化活动始终是学校对学生进行德育教化的重要内容，感恩节教化活动的目的是要求学生树立良好的道德观，学会关爱自己，关爱他人，有一颗感恩的心。 为了做好这次感恩节教化活动，我细心设计了主题活动的流程，并从网上收集了相关的图片，歌曲等，努力为学生创建一种感恩的氛围，让学生真正意识到人应当有一颗感恩的心。 感恩节教化活动起先前，我播放了感谢这首歌曲，随着歌曲旋律的

7、响起，字幕的现实，学生很快地投入到了一种关注安静观赏的情境之中，有的还跟着歌曲轻声的唱着。 歌曲播放完毕后，我问学生我们应当感谢谁，学生兴奋了，七嘴八舌的喊着：父母，老师，大自然，和平我知道他们只不过把歌词中所提到的感谢的元素毫不犹豫的重复了一遍罢了，并没有真正的体会到感谢一词所包涵的情感。 我接着说道：我们要感谢的人和物许多许多，那我们最应当感谢的是。学生大多数喊着说：父母，有少数声音很低说：老师。那我们就来说说为什么要感谢自己的父母吧。父母很辛苦父母关切我们父母每天大清早起来为我们做饭，还有洗衣服。父母给了我生命。 我知道这对于一个六年级的孩子来说，回答这样的问题太简洁了，为了调动他们的情

8、感体验，使他们了解到父母对自己那份无私宏大的爱。我在屏幕上出示了一些感人的图片。图片很有依次性，叙述的是一个婴儿成长成少年的过程。 第一张图片是一个五六个月大的婴儿正在甜蜜的熟睡，母亲深情的守护着他，谁知一出示后，学生一片哗然，有些淘气的男生还不由的说道：好酷的贝贝。女生则有些茫然。我知道可能是这张图片太温馨了，学生可能不知道我的意图所在了。我抓紧说道：你知道那位呵护孩子的母亲心里想的是什么吗?你是我的珍宝，你要欢乐成长你是我的希望，你要健康成长。 学生反应的很快，随着图片的一张张显示(风雪途中的母女，陪伴残疾孩子的父母，做劳工的父亲)，一次次的心灵沟通，学生的思想慢慢地有了一些思索感悟，因为

9、随着图片的显示，相互的沟通，班里变得沉静了，学生变得缄默了。少了课初的一些骚动和兴奋，多了一份凝重与深厚。 看着学生的情感被慢慢的调动起来，我们进入了下一个环节mdash;mdash;回想亲情。说说在自己的生活学习中，父母的那些做法让你最难忘最感动。一个一向活跃的学生郭子健站起来了，说：父母在他上五年级的时候，把他送到了私立学校，在一个下着大雪的早晨，母亲不顾路途遥远步行踏雪为他送棉衣的事让他难以遗忘。说着说着他的眼睛已经潮湿了。 我知道他是一个很懂事的学生，感情很丰富也很细腻，我刚要加以升华他的情感以带动大家情感时，谁知有七八学生紧跟着嘀咕说：郭子健真会演戏，什么破事，还流泪。由于这意想不到

10、的插曲，刚才那和谐奇妙的氛围又一次被打破。我只能示意他坐下，说：他母亲做的这一切不值得他感谢吗?可能是我的语调高了点，学生又陷入了缄默。我知道这次不是思索，不是回忆的缄默，因为他们的头是低下的，眼睛也没有了那份自信和光泽。为了再次调动他们的情感，我说我向你们讲一个真实的故事：以前一位母亲，因家穷，一次遇大雨，孩子鞋湿了，为使孩子早上穿上干燥的鞋，她竟然把湿漉漉的鞋穿在自己的脚上一夜未睡。 篇三：高校生感恩教化班会心得体会 10月22日晚上7点30分，计算机系11级计1班及2班全体同学在计算机楼108室开展了主题为“高校生感恩教化”的班会活动。此次活动目的是通过开展以“高校生感恩教化”为主题的平

11、安学问教化班会，增加学生们的感恩意识，全力营造“感恩”文化，进一步拓展高校生思想教化、传统美德教化、文明礼仪等教化的内涵和外延、主动构建文明校内、亲情校内、和谐校内。进一步增加高校生的社会责随意识，树立报效祖国思想；让高校生学会“知恩、感恩、报恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、敬重师长、关爱他人；爱护环境、勤奋学习、回报社会；珍惜华蜜、健康成长的重要意义。班会就高校生的日常生活有关感恩的问题进行了深化的探讨。 此次主题班会采纳了（宣扬活动的意义，实行感恩活动，以“感恩”为主题布置宣扬板，悬挂条幅，创设校内感恩氛围，班级制订感恩活动方案以及召开感恩主题班会等新奇的方式。主要针对高校生的如下现状：如今

12、大部分人都是独生子女，对家长的关怀以为是天经地义的事情，许多时候表现得比较自私。因此，我们可以看到开展“高校生感恩教化”主题班会的重要性。 感恩，是发自内心的一种情感。确定是感有心生，表现于外。许多人不懂得感恩，是因为他没有对比，没有感受，没有苦与甜的比照。我们进行相关的教化，开展相应的活动，进行有效的宣扬和灌输，须要营造一个相对的环境。大家留意否，在先进人物事迹报告会上，许多人感动的热泪盈眶，听过报告后往往表态，要学习那些先进人物，而且这样的感动能够维持一段时间。另外的例子，从教堂做完了弥撒或者观礼，人们往往心境平和，面带笑容和感动，为什么呢？因为刚刚经验了一次心灵的洗礼和感动，人们都能够得

13、到一些精神的升华。 高校生开展感恩教化，主要是通过是多组织活动，让学生们在社会活动中感受别人的辛苦付出，感受生活的艰辛与丰富，逐步发觉自己的一份努力，换来心灵的净化，在灵魂的升华上可以得到更多的精神享受。这样这种感恩教化才能够发乎情，止乎礼。恰到好处地完成精神文明建设的重要步骤。 生命只有在感恩中才能永葆活力，华蜜只有在感恩中才能永具魅力。感恩构筑了我们美妙的家园，成为连接亲朋好友的纽带。通过此次主题班会活动，我再一次深刻的休会到：懂得感恩是一种美德。体会感恩是一种华蜜。学会感恩是一种文明。懂得感恩，才会懂得付出。通过感恩教化，使学生感悟到了：父母哺育了我们，老师教化了我们，同学挚友关切我们，

14、他们在某一瞬间给了我们感动，让我们感受到了世界的美妙；通过感恩教化，使学生感悟到了：思想和心灵受到了一次洗礼。很多学生学会了发觉爱、感受爱、懂得爱、播种爱、传播爱；通过感恩教化，学生体谅父母的多了，奢侈的少了；学习的热忱高了，逃课的少了；遵纪意识强了，违纪的少了；同学关系更融洽了，冲突冲突少了；师生关系更和谐了，相互不理解的事少了；通过感恩教化，达到了培育人、教化人、提高学生综合素养的目的。 然而感恩教化不能流于表面，给父母洗脚当然一个重要的活动，但能不能从内心感谢父母的辛苦和奉献，自觉主动地寻机回报，那才是感恩教化有了成效。 “谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩，当涌泉相报”，这样的诗词俗

15、语传承着中华民族的感恩情结。然而，处在社会转型期，一些人的感恩意识在渐渐淡化，金钱和利益代替了人与人之间的真情相助和亲情关爱。因此，开展感恩教化是当代高校生思想教化和身心健康成长不行或缺的一课。 开展感恩活动，使我们高校生体会到：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母、去敬重师长、去关切帮助他人、去勤奋学习，去学会包涵；开展感恩活动，对高校生起到了提示、启发、引导、教化的作用。他是思想教化新的载体、切入点和着力点；开展感恩活动，对于今日的高校生来说，它更是一种责随意识、独立意识、自尊意识和健全人格的培育；开展感恩活动，使高校生懂得了这个道理，在这个世界上，没有人必需为我们做什么，我们的收获并不都是自己的成就；开展感恩活动，在重要的纪念日、节日进行的效果更好，我们留意了 活动的多样性、参加性和实效性。 由于在座的同学主动表现，使这次主题班会开得很有意义，很胜利，希望能通过这次活动进一步增加我们的平安意识和自我爱护意识。让平安系着你、我、他；愿我们的生活每天都充溢阳光和鲜花；愿平安恒久着伴随我们大家！ 感恩活动，我们在接着? 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页