2023年下学期小学教师教学计划5篇.docx

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1、 2023下学期小学教师教学计划5篇 一、指导思想和工作目标 本学期小学英语教科研工作将连续以国家根底（教育）课程改革纲要(试行)和英语课程标准为指导，以转变教学理念，为教师效劳，为学生效劳，进一步提高课堂教学质量为动身点，以课堂教学为阵地，以详细教学问题讨论为切入点，以切实抓好小学英语师资队伍建立，重点围绕提高教师素养和加强教学讨论为主题，以培训、指导、研讨为主要模式开展小学英语教研工作。探究出符合我旗教学实际的小学英语（教学（方法）和模式和全面提高小学英语教学质量的详细途径和方法。 二、详细工作与（措施） (一) 坚持集中培训，建立以区片中心教研组为依托的培训体系。帮忙教师理解和把握有关教

2、学策略和教学评价的理论和方法，重点帮忙教师解决在新课程理念指导下的课堂教学思路和方法。通过研训一体、以赛带训的教学能手的选拔活动，使教师在竞赛中得到培训，在培训中得到进展。 (二) 加强课堂教学视导，树立为教师效劳意识。重点要抓好新课程的课堂教学常规的落实，着眼于培育学生综合语言运用力量。指导教师通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实情境交际中理解、把握语言，提高学生语言的应用力量;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法指导学生在轻松、开心、和谐气氛中学习和把握语言。本学期将组织骨干教师讲师团成员上好讨论课和示范课，为教师们供应观摩学习和研讨的平台，在活动中（总结）（阅历），在

3、实践中推广成果。 (三)抓好校本培训和校本教研。深入教学第一线 参加学校教研组活动，和一线教师一起共同对小学英语学科课程改革课堂教学研讨和沟通，通过组织说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动，让教师尽快明确备课、上课的根本标准，适应小学英语的教学要求，不断提高自身的业务素养。使英语教师人人明确根底 教育改革的重点，是以突出学生学习方式转变为特征，以应用现代教育技术为标志，关注学生体验、感悟和实践过程，表达以学生进展为本的教学理念。不断加强小学英语教师队伍专业化建立的力度和效度，提高教师自身的专业素养和教学力量。抓好青年教师的培育，积极组织青年教师参与小学英语优质课和教学能手竞赛以及其

4、他教学展现观摩活动等。 (四)扎实开展以详细问题讨论和解决为重点的小课题讨论活动。鼓舞教师结合我旗小学英语课堂教学实际，确立自己在教学中的教研课题，探讨出符合新课改要求和行之有效的课堂教学思路和方法。促使教师在教学中发觉问题，在讨论中解决问题，培育他们对课堂教学讨论力量，为全旗小学英语教学 探究出一套有效的教学途径，进一步提高小学英语课堂教学水平。 (五)积极组织广阔师生参加学科力量竞赛活动。为了进一步落实英语课程标准，评价小学英语教育教学水平，激发师生教与学积极性，促进教师教学观念的转变，大面积提升小学英语教学质量，我们将按上级教育主管部门因地制宜地开展小学英语学科学问与力量以及其他竞赛活动

5、。 三、活动规划安排 三月份 1、到局部中心校和学校调研、听课指导。 2、组建小学英语骨干教师讲师团 四月份 1、全国小学英语奥林匹克竞赛初赛。 2、全旗小学英语教师新课程培训暨旗级小学英语教学能手竞赛。 3、到各中心校和学校参加学科教研活动。 五月份 1、全市小学英语课堂教学根本功大赛。 2、全国小学英语奥林匹克竞赛决赛。 3、组织小学英语教师讲师团成员到农村学校作课。 六月份 1、组织局部教师参与全市首届英语周教研活动现场会。 2、组织局部学生参与全市首届小学生英语短剧竞赛活动。 3、到民族学校调研指导小学英语教学工作。 七月份 抽测（三年级英语）教学质量。 2023下学期小学教师教学规划

6、2 一、教学目标 本套教材的教学目的在于激发学生（学习英语）的兴趣，培育他们的（英语学习）的积极态度，使他们初步建立起学习英语的自信念;培育学生肯定的英语学习语感和良好的语音、语调。书写根底以及良好的英语学习习惯;使他们形成初步用英语进展简洁日常沟通的力量，同时培育学生的观看、记忆、思维、想象和制造力。适当介绍中西方（文化），培育学生爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的根底。 二、教材分析 本套教材的设计与编写表达了外语教学思想的继承和进展，在比拟、分析和讨论多种国内外小学英语教材的根底上，取其精华，博采众长，形成了人套教材特有的编写体系，同时，本套教材借鉴了当今国内外把英

7、语作为外语的教学理论和我国小学英语教学的胜利阅历，努力探究适合我国小学英语教育状况的模式和方法。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言构造为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。 三、本套教材的主要特点 1、强调语言的运用; 2、注意力量的培育; 3、突出兴趣激发; 4、重视双向沟通; 5、融合学科内容; 6、重视敏捷扩展; 7、实现整体设计; 8、供应多媒体的配套材料。 四.学生状况分析 大局部学生对英语有着相当深厚的学习兴趣。对英语学习布满激情，但有个别学生还存在一些问题，针对这种状况，这个学期应注意培育学生学习英语的兴趣，在原有的根底上争取有所提高和进步。 五.教

8、学措施 1.教练结合，有目的地测验学生把握所学学问的状况。 2.对课文中的单词、词组和四会（句子）应当加强朗读和背诵。 3.加强单词教育，多领读、多听写。 4.因材施教，多辅导学习上需要帮忙的学生。 2023下学期小学教师教学规划3 -年是我校教学工作进展的重要时期，在上学期我校校本培训呈现出了较好的进展局面，且取得较好的效果，教师对于校本培训的方式能够愉悦承受，尤其是自参与完黄前镇谷家泉小学业务治理培训后，参与完莱芜师范附属小学综合实践课题成果后，我校新学期的教学工作已呈现出清楚的思路、大体的轮廓。现将本学期教学科研规划简要整理如下： 一、指导思想： 以区教育局“两提高两满足”工作为指针，大

9、力开展“办百姓满足的学校”主题系列活动，深入开展好“全区小学生经典诵读行动”，在小学生行为习惯养成区级课题评比一等奖的根底上，连续结合学校实际状况，申报市区有特色的小学语文课题讨论，树立科研兴校、教研立校的教学宗旨，全面提升我校教学质量。 二、工作目标： 注意学校实情加强研讨创新，争取通过全体师生的努力，新学期教学工作各项指标再上新水平。区教学视导能够有所突破为镇为校增光，区学科抽测力争有更好的成绩，区镇十好教育、兴趣小组评比取得更加抱负的成绩，能够结出比拟丰硕的成果。“办学生喜爱的学校”、“中华诵经典阅读行动”、“市区校本课程评比”等系列活动均能够实现较抱负的成绩，切实为师生的进展服好务。

10、三、工作内容及措施： 1、教师业务治理精细化、常态化。 新学期学校将外出学习的收获渐渐变为现实，充分利用好教育处各学科组，实行教师常规业务“周查、月总结、入考核”的督查机制，仔细拟定范镇中心小学-年教师业务治理细则，分发教师人手一份，真正做到明确各周督查的工程及标准，客观地对教师各项业务进展评价。新学期突出做好的有两点：一是加强教师批注式备课的治理，二是注意作业的对话式批语。教育处将检查结果汇总后于下周一升旗仪式进展教师反应，并印发周查中发觉的业务工程典型样板，分发各办公室借鉴。 2、课堂教学艺术研讨制度化、常规化。 新学期为迎接教学视导工作，学校将提前对各学科进展教学艺术研讨月组织听评课活动

11、，将我校的教学艺术研讨月形成制度化、常规化。新学期的研讨月主题仍旧是“小学生课堂学习习惯的养成”。 面对新学期的市区教学能手评比，学校将仔细组织教师积极报名参加，通过系列听评课活动，使得学校教研气氛更加深厚，同时提升学校教师的业务水平。 3、主题教育月阵地化，层次化。 根据学校工作部署，结合每月重大时日，学校新学期的主题教育月将呈现出“阵地化、层次化”的特色，力争每月的主题教育能够深深植根于学生的心灵深处。 4、十好教育、兴趣小组力争出新。 新学期十好教育、兴趣小组建立，学校将通过少先大队切实抓好十好教育活动，评比与公示、表彰与鼓励力争同步进展，评出学生身边的典型;兴趣小组将连续努力稳固目前的

12、规模，督查与沟通相结合，切实提高辅导教师的工作能动性，让民乐队小组尽快成型，艺术盘画小组彰显出特色与品牌，诗朗读与合唱完善结合，火柴棒拼图拼出制造，剪纸剪出新奇，毛笔书法浸透墨香。在关键阶段区视导前学校进展自评自测，并适时组织研讨沟通会，为教师们的细心辅导树立信念。 5、连续创新校本培训的内容与形式，为教师进展引航。 2023下学期小学教师教学规划4 一、指导思想： 以课程改革为中心，课堂教学改革为重点，围绕素养教育，坚持以“学生进展为本”的教育理念，加大教学治理、教学讨论和教学评价的工作力度，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践力量，全面提高教学质量，为进一步推动新课程

13、改革而努力工作。 二、工作目标： 1、抓好教师队伍建立，通过研，培，导，练，赛，等多种形式提高教师的专业化水平。 2、加强教研组建立和治理，在实字上下功夫，在研字上求进展，真正使教研活动常常化，专题化和标准化。 3、为师生创设广泛的进展空间，以多种竞赛活动促进教师，学生共性进展，为师生搭建展现的舞台。 4、加强常规教学治理，标准教学行为，提高教学质量。 5、仔细落实综合实践活动课，提高学生观看、分析和解决实际问题的力量，培育学生的创新精神，全面提高学生素养。 6、扎实开展课题讨论，提高教师专业化水平。通过试验，形成理论性的讨论成果。 7、加强学校网站建立，保障校园网的正常运行，使校园网成为社会

14、和家长了解学校的窗口。 三、详细措施： (一)加强教师的学习与培训，提升教师素养。 本学期将连续营造良好的学习气氛，努力使学校建成学习型组织，把培训放在有效教学的讨论上，着重做好五项工作： 1、本学期要求全体教师做到：一读(坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息，阅历（文章），名师教育专著)，二写(每周至少写教学（随笔）或教学札记一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文)，三上(每学期至少上一节不同级别的观摩课)，做到四会(即教学理念会应用;教学阅历会总结，教学观摩会评价，教学风格会创新)。通过这些手段加速教师由教书匠向讨论型、学者型、专家型的转化。 2、本学期，各

15、教研组针对（热点）问题，确定讨论专题，每月学校以年级组为单位，围绕主题开展“学术沙龙”活动，为全校教师制造学习的时机。 3、坚持集中培训和个人学习有机结合，要求教师研读学校教育处推举的教育教学文章，并结合自身的教学实践撰写教学（反思）和（读后感）。 4、要求教师擅长捕获教学信息，积极开展校内相互听课活动，营造良好的教研气氛，教师每学期校内听课不少于15节。 5、进一步完善、发挥校园网的作用，为教师创设合作、沟通、进展的平台。 (二)加强教学常规的过程治理，提高课堂教学实效性 1、严密围绕课程改革，重视教研组的建立。加强教研活动的组织开展，活动有目的、有规划，活动后做好总结工作，努力提高教研活动

16、的质量，为提高学校教学质量效劳。各学科教研活动要以新课程理念为指导，以优化课堂教学构造，提高课堂教学效率为主攻方向。通过活动切实促进教师业务提高，到达相互沟通，互（相学）习、合作探究的目的。 2、教师能依据学科特点和学生实际，周密制订学科教学规划，仔细备课，钻研教法，以学生为主体，积极探究教学，注意方法的传授，上好每一门学科和每一堂课。积极提倡教师课前备课，写好教学反思。加强教研组建立，重视教研组备课形式的讨论，教师在备课中要学会合作、沟通，资源共享，在合作探究中提高教学水平。 3、教师要积极运用现代化教育手段，加强多媒体课件制作运用等现代化教学手段的使用，普及课堂多媒体教学，使教师能较好把握

17、现代化教学手段，提高课堂教学实效性。 (三)课堂教学与教科研相结合，致力于向教科研要质量。 1、教师要积极参加到教学讨论活动中来，擅长总结自己的教学阅历，积极撰写教学论文，应在“百花齐放”思想的指导下，探究和实践自己的课题，争取不同角度、不同程度地有所收获，并在相应的教学实践时机中展现。 2、努力提高教科研水平，标准教科研治理，积极培育课题精品，、提高课题质量，真正做到以科研带教研，以教研促科研，使科研教研教学有机整合，逐步实现科研兴教。 3、仔细组织参与县、市级以上的各学科课堂教学、教学案例、教学论文的评比活动，促使教师在压力中得到成长，猎取胜利的喜悦。 4、各学科以组为单位，开展特色课题讨

18、论，立足解决本学科教学存在的实际问题，本着边试验，边讨论，边总结，边提高的原则。形成良好的讨论气氛。 (四)重视和抓好对学生共性品质的培育，全面提高学生素养。 切实抓好各技能课的教育教学工作，促进学生身心全面安康地进展。 1、扎实开展各类文体活动和兴趣活动，全面提高学生素养，鼓励具有特长潜能的学生进展自己的特长，真正把空间留给学生，把技艺传给学生，把安康和欢乐带给学生。 2、抓好学生的心理安康教育，促进学生身心和谐进展。 加强对学生心理安康教育指导的日常治理，开展学生心理安康教育指导和实践讨论活动，讨论不同年龄段的学生心理进展规律、状态，采纳不同的方法加以教育、引导，培育学生良好的心理品质。

19、四、详细工作安排： 二月份： 1、各教研组制定教研规划，教师制定各学科教学规划。 2、召开级组长会，学习备课及作业批改新要求。 3、“学会感恩”征文评比活动。 4、教学常规工作检查。 三月份： 1、开展教学质量活动月系列活动。 2、小学语文优秀论文及优秀案例评比活动。 3、局部学科抽考。 4、教师参与全县小学数学优质课比武。 5、参与全县综合素养教学辅导员研讨会。 6、启动教师“学术沙龙”活动，举办第一期专题沟通会。 7、教学质量活动月总结会。 8、教学常规工作检查。 四月份： 1、语文教学研讨会。 2、省小学语文优质课比武。 3、举办其次期“学术沙龙”专题活动。 4、筹备新课程教学阅历沟通会

20、。 5、教学常规工作检查。 五月份： 1、召开新课程教学阅历沟通现场会。 2、举办第三期“学术沙龙”专题活动。 3、教学常规工作检查。 六月份： 1、做好期末测试工作。 2、学生学习成绩的综合评价。 3、教学常规工作检查。 4、（教学（工作总结）。 2023下学期小学教师教学规划5 安静了一个假期的校园又变的书声朗朗，欢声笑语。站在一个新的起点，我们马上踏上新的征程，为了能把自己的工作做好，针对所带年级学生的状况，对这学期的工作作出一些规划： 一、培育学生良好的学习英语的习惯 1.通过三年级上学期的学习，学生已初步养成正确的英语学习习惯，对英语的语音语调有初步了解并获得初步的语感，学生已全部能

21、认读并背诵26个字母，且绝大多数学生能精确默写，能说并应答教材中呈现的交际用语。小学三年级的学生正处少年时期，这个年龄段的孩子具有奇怪、好活动、爱表现、善仿照等特点。他们喜爱新奇事物，对生疏语言的奇怪心能激起他们对外语的兴趣。他们对英语学习兴趣整体较高，但缺乏（理性思维），（规律思维）不强，自制力差，不仔细，如少数学生总把i,k,l,等写错。本学期我要面对全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正（学习态度），把握良好的（学习方法），培育学生良好的学习习惯。 2.经过上学期的教学实践，我发觉四年级学生把握英语的状况良好。大局部学生在课堂上就已经能把握新授内容，

22、学生兴趣深厚，积极活泼;同时，局部根底较好的学生还参与了其他英语培训，有助于他们更好地学好英语这门学科。但是仍有一些学生的学习习惯比拟差(尤其是一些插班生)。但四年级究竟还是一个学英语的起始阶段，总体来说，学生对英语的兴趣还是很深厚的。因此，四年级这个打根底的阶段至关重要。 3.依据小学生的生理和心理以及进展需求，小学阶段英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信念;培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底，使他们形成初步运用英语进展简洁日常沟通的力量，为进一步学习打下根底。 4.英语学习只有用科学的方法和良好的习惯，学习才能到达事半功

23、倍的效果。首先，引导学生课上做到三要：静听、胆大、参加，以提高当堂稳固效率。其次，要求学生做好预习和复习。其中主要工作是仿照、朗读和背诵。小学生仿照力强，（记忆力）好，要多听录音多仿照，养成良好的发音习惯。布置肯定的语篇让学生朗读和背诵，增加语言积存，增加英语语感。再者，引导学生课外制造自主学生的条件，如利用音像、网络、年级学生自觉性差，要用校讯通、家长会等不同（渠道），多和家长联系，培育学生良好的学习习惯。 5.对于差生：准时辅导困难学生。由于我任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生对英语学科的不重视等一些缘由，已经呈现出两极分化现象。要通过激发学生兴趣，提高课堂效益等有效方法竭力缩小两极分化。对于学习困难的学生，要热忱关心，真心帮忙，准时实行教师帮教或学生帮教形式，使其不放弃英语学习。 二、提高课堂教学的有效性 英语课程标准提出：提倡体实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。在教学中，除了安排集体、个人活动形式外，更多的开展两人、多人小组活动，给学生留出充分表现的时间和自我进展的空间。 三、（四年级英语）教学不宜以语音、语法学问为主 在教学中，努力从说、读、写、玩、演等方面设计一些适合学生活动的，适应这一年龄段的特点的环节，争取实行方法多样，生动活泼的教学方案，激发学生的学习兴趣 2023下学期小学教师教学规划5篇