2023年世界读书日教案（11篇）.docx

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1、 2023世界读书日教案（11篇） 活动目的： 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和进展。 3、沟通读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热忱。 4、展现读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯 活动预备： 培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料 活动过程： 一、读书名言引入（1分钟） 1、主持人甲：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！ 2、主持人乙：书，能给人学问

2、，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到才智的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不行缺少的一局部。今日我们有幸请到了许多同学的爸爸妈妈一起参与我们的读书主题班会，下面，我宣布五年（2）班我读书、我欢乐、我成长主题班会现在开头！ 甲古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请刘湘和方渭博来给大家讲讲名人读书的故事吧！ 二、讲名人读书故事（34分钟） 3、（刘湘讲故事） 4、（方渭博讲故事） 三、展现读书手抄报（67） 5、主持人：乙名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜爱读书！国庆时间我、张傲然、赵乃淞还做了一份读书的手抄报了，今日也想跟大家共享一下。 6、赵乃

3、淞、刘雨欣、张傲然展现手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。 四、展现阅读记录卡（56） 7、主持人：乙同学们，每当你完成教师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲乏的时候，你肯定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我信任在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里相互沟通吧。 8、主持人：甲同学们的阅读卡都各有特色，设计得特别美丽，下面请几位同学来展现一下并介绍他们读的好书吧！ 五、推举好书（4x5） 9、（推举好书带上自己的书，并读读自己的阅读卡）（4名同学） （8分钟） 乙：感谢同学们的精

4、彩推举。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！ 甲：哦，哪4个？ 乙：“开卷有益”！ 甲：世界上有这么多书，究竟哪些书才是好书，才适合我们看呢？ 乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了争论和沟通。现在，就请他们来给我们作一个汇报吧！ 甲：有请第一小队。 第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推举童话类书籍，如格林童话、安徒生童话等，这些书会把我们带到奇妙的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘我们小队的同学特殊喜爱看这一类书。 乙：有请其次小队。 其次小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如作文大全、趣味数学等。这些书不但有助于我们学

5、习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。 今日，我就出一道数学智力题考考大家。 甲：感谢你，有请第三小队。 第三小队：我们小队向大家推举的是生活中的科学学问、趣味科学小试验这类书籍，看这类书不仅能增长学问，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培育我们的动手力量。 乙：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。 第四小队：我们向大家推举的是脑筋急转弯、幽默故事这类书，由于这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面，我就考大家一个脑筋急转弯。 再讲个笑话让大家快乐快乐吧！ 甲：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，学问性强，趣味性浓，种类丰富，深

6、浅相宜。所以，我们要坚决远离那些思想不安康、语言粗俗、布满暴力的书，以免受到毒害。 乙：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢！ 六、集体诗朗读奇妙的书（2分钟） 甲：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！ 乙：成长路上，有教师、亲人陪我们共读，我们更是多么欢乐和幸福！ 合：此时此刻，我们最想说的话是和好书交朋友，我们最想做的事是和好书交朋友！ 甲：全体起立，朗读我们的心声奇妙的书 （全班学生表演诗朗读） 乙：请大家为我们声情并茂的朗读鼓掌吧！ 七、评比班级里的“读书先进”，并予以表扬。（34分钟） 甲：自从学校开展“书香校园”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读

7、好书的同学，他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。 乙：经过大家的评比，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请梁教师为他们颁奖。 甲：让我们用最热闹的掌声为获奖同学表示庆贺，盼望他们再接再厉，在“书香校园”活动中再创佳绩！ 评出“班级读书之最”： “读书最多的人” “读书最仔细的人” “课外学问最丰富的人” “最爱书的人” 八、总结（1分钟） 乙：同学们，爱书吧！它是人类学问和力气的源泉。 甲：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：（课件出示、生齐读）读书好，好读书，读好书。 乙：虽然今日我们的主题班会开得很短很短

8、。 甲：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。 乙：但是，属于我们一生的书，永久也读不完。 合：让我们都来和好书交朋友， 甲：带着一份热忱， 乙：带着一个幻想， 甲：带着一份执着， 乙：尽情畅游书海， 合：享受读书的欢乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！ 九、班主任总结活动（1分钟） 一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。 一本好书，能带你走进学问的殿堂，让你在学问的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向胜利的此岸，迎接光明的人生。同学们，让一起来记住我们的读书口号吧我读书、我欢乐、我成长！ 世界读书日教案 篇2 一、活动目标 1、共享读书欢乐、共享

9、读书收获。 2、激发学生读书兴趣，培育合作精神 3、提高了同学们的综合力量。 二、学情分析 班里的28位学生爱读书，长期以来大家都能共享读书的欢乐，但是，以教育小组的形式共同围绕一个主题进展沟通读书内容与读书收获，平常做的有欠缺，这次活动一是激发学生读书兴趣，培育合作精神，同时提高了同学们的综合力量。 三、活动预备 教师：组织、筹划 学生：以小组为单位预备发言材料：名人读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书好方法、精彩片段、推举好书、读书格言 四、活动过程 （一）活动导入 谈话导入： 一本好书，蕴含着丰富的学问和美妙的情感。阅读一本有好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这

10、是多么奇妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜爱阅读，并擅长从中吸取养分，从而走上了胜利之路。让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴！ 我的读书收获主题班会现在开头 （二）活动共享 我们班有7个教育小组，下面我们就以小组为单位进展汇报 第一组：诵读古诗 谈收获 其次组：积存的读书好方法 谈收获 第三组：课外读物 读后感 第四组：精彩共享 谈收获 第五组：我与书的故事 谈收获 第六组：汇报读书方法 谈收获 第七组：读书格言 谈收获 （三）活动延长 1、各组的活动装订成册，各小组互换，相互学习。 2、请班主任做总结 主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。确实，书如友，书似家。每读一遍都会有新的感

11、受。一本好书给我们带来的不只是欢乐，还有安慰；不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启发。喜爱书吧，你将受益无穷。让我们在书的海洋里游览吧，我的读书收获主题班会到此完毕。 世界读书日教案 篇3 活动目标 一、通过介绍阅读书目和最喜爱的一本书，沟通读书的收获，感受阅读的欢乐。 二、提高口头表达力量，培育自信念。 三、掀起交换图书和深入阅读、广泛阅读的高潮。 活动预备 一、通过争论，发送校讯通短信等多种方式，让学生、家长明确召开主题班会的意义。 二、学生整理阅读书目，预备“我最喜爱的一本书”的发言稿。 三、让学生田薇钰示范介绍，学生练习介绍。 四、指导主持人蒋思艺写好主持词，练习主持。统计报名参

12、加的同学，并让他们抽签，安排好发言挨次。 五、指导图书治理员熊子璇收集和整理阅读书目，预备好发言内容。 六、选出家长代表蒋宗良的妈妈，并要求其预备代表家长作活动总结。 七、布置黑板，展现局部学生的阅读书目。 活动过程 一、活动导入 活动前的话：亲爱的同学，敬重的家长，下午好。我们班的学生不仅认了许多字，而且读了许多书。同学们都读了多少书，读了哪些书，各自最喜爱的书是什么呢？为了增进大家的了解，这节课我们召开“好读书 读好书 读书好”的主题班会。预祝班会举办胜利。首先请主持人我们的组织委员蒋思艺上场，大家掌声欢送。 二、介绍书目 1、主持人的话： 敬重的各位领导教师，敬重的爸爸、妈妈，亲爱的同学

13、们： 大家好！ 今日，我们的主题班会是：“好读书 读好书 读书好”。首先，我为大家介绍一下书本的乐趣： 书本，它有一张方方正正的脸，它的脸上闪烁着才智的光线； 书本，它的肚子里有源源不断的学问，各种各样的故事讲也讲不完； 读书要像采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思索，吸取书本中的有用学问； 通过读书，能让我们了解昨天，把握今日，展望明天； 下面请图书治理员周子超介绍同学们的阅读书目。 2、周子超上台边指着黑板上展出的阅读书目，边介绍：我很快乐向大家介绍同学们的阅读书目，这是林欣怡的，这是曾雅元的，这是黄妮芬的，这是杨雨凝的，这是同学们读的书真多呀，少

14、的是几十本，多的是几百本，其中陈妙蓉同学读了四百多本书。 三、活动总结。 1、主持人总结： 同学们：读书是一件特别奇妙的事情， 让我们在好书的海洋里尽情游览吧！ 让我们在好书的陪伴下，快快长大。 我们的心情是那么欢快，那么喜悦， 由于是读书让生活布满了七彩的阳光。 下面有请家长代表总结，大家掌声欢送。 2、家长代表总结。 3、班主任陈教师总结： 刚刚听了大家的介绍，我们发觉：同学们读的书真多呀，有的几十本，有的甚至几百本，比方田薇钰读了四百多本书；同学们读书的收获真大呀，不仅学到了学问和方法，比方严妮芬介绍的奇妙校车而且明白了许多道理，比方马鑫禹介绍的创造大王爱迪生；同学们的朗读真好呀，不但正

15、确流利，而且有的很有感情，比方杨雨凝的介绍。固然，有些同学以后还要多练习朗读。同学们介绍了这么多好书，让我们今后连续每天读好书，交换看好书，一有空就多读书，图书馆、操场上、教室里、树阴下、在家里，甚至有位家长告知我，她的女儿上洗手间还要捧着一本书，成了“小书虫”，“小书迷”。正如刚刚家长代表蒋宗良妈妈所说的，我们不但要自己看，还要邀请同学、朋友、爸爸妈妈、叔叔阿姨一起读书，一起共享阅读的欢乐，一起争论读书的收获，让我们的家庭成为书香之家，让我们的班级成为书香班级，让我们的校园成为书香校园，让我们的社会成为书香社会吧！感谢大家！ 4、评比优秀发言学生和文明观众，嘉奖图书：小猪西里呼噜、了不起的狐

16、狸爸爸、詹姆斯和大仙桃任选一本。 四、活动连续 1、学生成立读书小组，交换图书，沟通阅读感受。 2、展出优秀的好书推举卡。 世界读书日教案 篇4 【活动目的】 1、激发学生读书的兴趣，培育深厚的班级读书气氛。 2、养成好读书、会读书的良好习惯。 3、通过活动，熬炼学生的语言表达力量、组织力量。 【活动预备】 1、筹划活动方案，流程，做好人员分工。 2、发动局部学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱惜书籍的图片，了解阅读对生活的重要性; 3、积存一些读书的名言。 4、发动局部同学预备一些朗读和表演的小节目。 【活动时间】 第16周星期五 【活动过程】 一、主持人宣布主题班会开头 主持人

17、甲：高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。” 乙：从书中我们还交到很多好朋友，体验到无穷的乐趣呢！ 甲：通过读书我们能结识童话故事里漂亮的白雪公主、和善的七个小矮人、聪慧的阿凡提 乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学 家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大创造家爱迪生. 甲：读书让我们我们眼界开阔。今日,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中游览，让书香伴随我们的成长！ 甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会现在开头 二、读书的小诗 甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的学问海洋;乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。甲：书让我们欢乐放松。 乙：书让我们布满才智。 甲：有的同学还写了读书

18、的诗歌呢！请观赏徐承礼写的小诗书 三、名人读书的故事 甲：xx你知道吗？我国自古以来就是一个提倡读书文明古国，自古以来许多伟人都有热爱读书的好习惯呢？ 乙：请观赏小品(凿壁偷光、映雪囊(nng)萤 四、同学们读书的故事： 甲：名人这么爱读书，我们三乙班的同学喜爱读书吗？请爱阅读课外书的同学举手。 乙：同学们阅读让我们学到了许多课堂上没有的学问，阅读也让我们得到心灵的欢乐。袁睿敏还说：“一天可以不吃饭但是不能不读书呢？” 甲：是吗？听说有的同学由于沉醉于课外阅读还闹出不少笑话来请看发生在同学们读书过程中的小品我们爱读书 五、怎么养成良好的读书习惯 甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偸

19、起懒来。你每天都坚持读书了吗？你读多久的书呢？ 乙：我也有懒散的习惯，但自从司马光警枕催读的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面请袁睿敏来讲一件这个故事吧！ 甲：同学们，看了这个故事你有什么感受，有什么方法让自己养成良好的读书习惯吗？ 六、读书的名人名言书签大比拼： 点名上台展现自己做的书签，读一读里面的诗句。 评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最正确书签”奖。 七、课外学问大比拼 书中人物猜一猜 百科学问问答 八、班主任讲话 同学们，今日的主题班会开得很胜利，借着这次班会，我向大 家提议：让我们坚持读书让我们都成为真正的读书人，养成好读书、 读好书的习惯！让浓浓的书香飘溢在

20、我们的班级，让读书生活，伴随 着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美妙的将来！ 九、宣布主题班会完毕 世界读书日教案 篇5 活动目的： 1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培育深厚的班级读书气氛。 2、养成好读书、会读书的良好习惯。 3、通过活动，熬炼学生的语言表达力量、组织力量。 活动预备： 1、筹划活动方案，流程，做好人员分工。 2、发动局部学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱惜书籍的图片，了解阅读对生活的重要性； 3、积存一些读书的名言。 4、发动局部同学预备一些朗读和表演的小节目。 活动时间： 4月23日星期一第一节班会课 活动过程： 一、主持

21、人宣布主题班会开头 主持人甲：同学们，你们知道今日是什么日子吗？对，是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。” 乙：从书中我们还交到很多好朋友，体验到无穷的乐趣呢！ 甲：通过读书我们能结识童话故事里漂亮的白雪公主、和善的七个小矮人、聪慧的阿凡提 乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大创造家爱迪生. 甲：读书让我们眼界开阔。今日，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中游览，让书香伴随我们的成长！ 甲乙：五（1）班“悦读悦美”主题班会现在开头 二、读书的小诗 甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的学问海洋； 乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人

22、的余香。 甲：书让我们欢乐放松。 乙：书让我们布满才智。 甲：有的同学还写了读书的诗歌呢！请观赏徐承礼写的小诗书 三、名人读书的故事 甲：同学们，你们知道吗？我国自古以来就是一个提倡读书文明古国，自古以来许多伟人都有热爱读书的好习惯呢？ 乙：请观赏读书的故事：视频凿壁偷光 四、同学们读书的故事： 甲：名人这么爱读书，我们班的同学喜爱读书吗？请爱阅读课外书的同学举手。 乙：谁来讲一讲自己的读书故事。 五、怎么养成良好的读书习惯 甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偷起懒来。你每天都坚持读书了吗？你读多久的书呢？ 乙：我也有懒散的习惯，但自从看了司马光警枕催读的故事，我就有了坚持课外阅读

23、的毅力和习惯了，下面就请大家观赏这个故事吧！ 甲：同学们，听了这个故事你有什么感受，有什么方法让自己养成良好的读书习惯吗？ 六、读书的名人名言书签大比拼： 1、点名上台展现自己做的书签，读一读里面的诗句。 2、评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最正确书签”奖。 七、班主任讲话 同学们，今日的主题班会开得很胜利，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书，让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯，悦读悦美！让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美妙的将来！ 八、宣布主题班会完毕 世界读书日教案 篇6 高尔基曾经说过：书籍是

24、人类进步的阶梯。他还说：我身上全部的品质都要归功于书籍。语文新课程标准要求学生养成读书看报的习惯，学会利用图书馆、网络等信息渠道尝试进展探究性阅读，扩展自己的阅读面，课外阅读总量的要求比以前大大增加了。 【活动主题】： 和好书交朋友 【活动目标】： 1、学问目标：通过名人读书故事和名言的沟通，让学生明白读书的重要性。 2、情感目标：激发学生读书的热忱，培育学生对书本的宠爱之情。 3、行为目标：在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。 【活动预备】： 1、搜集有关读书的名言、名人轶事 2、学生每人预备一本自己最喜爱的书，在班会上展现。 3、评比读书的先进个人 4、围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等 【

25、流程与理念】 一、热身嬉戏 爱的鼓舞 掌声带给我们的感觉真好，在掌声中，教师感受到了每一个人欢乐的心声，感受到（大家相互之间的）一种爱的鼓舞。就让我们给这掌声起个特别好听的名字出示课件爱的鼓舞。 在爱的鼓舞中，我们先来猜个谜语。 二、猜谜语。 三、故事明理 1、书肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。教师播放囊萤映雪的录像。 听了这个故事，你有什么想说的？ 2、你们还知道哪些名人读书的故事？ 凿壁偷光 汉朝时，少年时的匡衡，特别勤奋好学。 由于家里很穷，他买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起士气，对邻居说

26、：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后特别生气，不过他更下定决心，肯定要把书读好。匡衡回到家中，静静地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，慢慢地把家中的书全都读完了。 刺股悬梁 苏秦，东周洛阳人。他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦王，上书十次，不被所用，带去的资金用完了，特别狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里嘲笑他，说他不务正业，搬弄口舌，倒霉活该。苏秦听后感到惭愧而暗自难过，于是发愤读书，读

27、得困倦了，就用锥子刺一下大腿，惊醒之后接着再读，最终做了六国的宰相，成为六国的合纵长。后用“刺股”比方刻苦攻读。 汉朝孙敬读书困倦时，将头发用绳子拴在梁上，一打盹就能惊醒，最终成为当代大儒。后就用“刺股悬梁”比方刻苦自学。 小结：这些名人都有一个共同的特点，很喜爱读书，而且读起书来很刻苦。 四、情景故事 小明和小刚都喜爱看书，小红只爱看漫画书，一天到晚就看漫画书，对其它书都不感兴趣。妈妈对他说：“你不能只看漫画书，还要看看其它的书。”小明说：“漫画书不是好书吗？我看好书有什么关系呢？”爸爸拿她没方法。小刚一天看好几本书，每次看书，总是翻翻插图。教师说：“小刚，你这样看书是整个吞枣。没有效果的！

28、”小兰说：“那我该怎么看书呢？” 小品讲什么？ 对这两位小朋友，你有什么想说的？谈谈自己的看法。（逐个分析） 1、好书推举 在小明的眼里，小明认为漫画书就是好书 ，你们肯定看过许多好书 ，你们觉得什么样的书是好书，那么能否向大家推举推举，各组的小教师主持争论：你预备向大家推举什么样的好书？小组沟通汇报。 透过各组争论沟通，孩子们以快板汇报，童话剧汇报的形式告知同学如何辨别好书和坏书。他们全都得出：内容安康、生动、好玩的书是好书；能开阔我们眼界给人美感的书也是好书，能使我们受到教育的书都是好书。并且还推举了童话类、名著类，学习类、科技学问类的书。 2、方法研讨 小刚知道看许多的好书，但是他不知道

29、如何去看，你们是怎样读书的？有什么好的建议或者读书心得告知小刚呢？ 3、思索共享，你觉得你读书时效果最好的读书方法是怎么样的？ 不说不知道，一说真有效。在这一环节，孩子们通过沟通，明白了原来读书有那么多的好方法：找疑究难的圈读法，概览、提问、阅读、复述、复习的“五步读书法”、精读、泛读法。“提纲背诵法”和“关键词背诵法” 、“三到”读书方法眼到、口到、心到。泛读与精读相结合法。抽空读书法。 五、成果展现 在我们班谁最爱看书？让我们来听听他们的读书感受吧！ 1、获奖的同学沟通读书感受乐趣 2、宣布“读书之星”、“摘抄之星”并颁奖 总结：同学们，读书给我们带来了乐趣 ，正如歌德说的：读一本好书就像

30、和很多高尚的人谈话。 读书给我们增长了学问，正如刘向说的：书犹药也，善读之可以医愚刘向 让我们一起积极地读书，与书交朋友，快快成长，使我们的生活布满七彩阳光。 齐诵：书是我们的朋友 书能让我们变得聪慧，书能让我们变得高尚，书能告知我们怎样做人，书能给我们美妙的盼望。 读一本好书使我们明白，山有多高，路有多远； 读一本好书使我们懂得，天有多阔，地有多宽； 读一本好书能使我们，拨开眼前的云烟，排解疑难； 读一本好书能使我们看到，前程绚烂，任重道远。 书是学问的宝库，书是才智的海洋，书是我们的朋友，书能给我们力气。 爱书吧！书是人类进步的阶梯，书是我们一生的教师，书能让我们走向辉煌！ 世界读书日教案

31、 篇7 一、主办单位： 图书馆 二、活动对象： 全院教职工及学生 三、活动时间： 20xx年4月23日 5月27日。 四、活动主题： “读书丰富人生，学问制造财宝” 五、活动领导小组： 组长：张 副组长：林 组员：吴 六、指导思想： 为了深入落实学院“建立骨干学院文化为主旋律”的工作方针，从图书馆的工作职能动身，通过丰富多彩的读书活动，让师生通过品读中国的经典文学作品，了解祖国的语言文化，增加民族文化的认同，提高自身的人文素养，传承和弘扬优秀文化传统，激发民族自信念和骄傲感;引导读者多读书,读好书,让读书成为习惯，让书香盈满校园。 七、活动目标 营造喜爱读书的良好风气，让广阔读者养成良好的读书

32、习惯。 促进师生会读书、会学习，逐步形成具有湖南科技职业学院学院特色的校园文化。 八、活动内容： 1、读者签名活动： 开展以“走进阅读世界，共享阅读欢乐”为主题的读者签名活动。 活动时间：20xx年4月23日下午。 活动地点：雨花校区图书馆一楼及暮云校区图书馆一楼 2、优秀读者评比活动 依据读者在上一年度(20xx年5月20日20xx年5月20日)借书量的统计，对这期间利用馆藏文献册次最多的读者(教工前5名，学生前10名)赐予肯定的嘉奖。 活动时间：暂定20xx年5月23日。 与会人员：局部领导及获奖者代表 3、开通移动图书馆试用活动 使用移动图书馆读者将可以不受校园网 IP的限制，移动图书馆

33、已解决校园外无法阅读校内资源的问题，所以现在读者不管是在家、在路上、在车上都可以轻松访问校内资源。移动图书馆不仅仅是一个孤立的软件平台，它是对性能优良的图书馆集成治理系统、 ILASS系统、数字图书馆资源、一站式搜寻系统、文献传递系统等应用系统效劳的高度集成，系统具有强大的应用效劳力量。移动图书馆可实现馆藏查询、续借、预约、挂失、到期提示、热门书排行榜、询问等自助式移动效劳。同时，可阅读时事新闻、热门杂志、每天报纸、以及听书和学术视频。 4、“阅读无限、还书免责”活动 学院图书馆作为一个资源共享的公共效劳窗口，里面多种多样的图书为大家供应了学问，带来了欢快。由于各种缘由，局部读者可能还没准时归

34、还到期的图书，为了让滞留的图书重返图书馆，便利其他读者的使用，图书馆将开展“阅读无限、还书免责”活动。图书馆将在主页和校园网上公布目前已经超期仍没有归还书籍的读者名单及相关信息。读者只要在20xx年5月3日来我馆归还图书，无论超期多久，图书馆都将免收图书延误费。盼望通过这次活动，回来的不仅仅是图书，更是一种文明的表达和诚信的回归。 活动时间：20xx年4月23日 5月3日 5、世界读书日精品图书推举 在图书馆主页上公布世界读书日精品图书推举清单。 6、 “你的眼光，我的选择”采书活动 开展“你的眼光，我的选择”图书荐选活动，开展读者选书，图书馆购书活动。活动中读者所需要的图书，图书馆将第一时间

35、到新华书店现场选购，以准时满意全校师生员工学习和教研对图书资源的需求。 活动时间：20xx年4月23日 5月27日 7、“最美图书馆”摄影竞赛 活动主题：最美图书馆 活动内容：通过摄影镜头捕获校园图书馆中的人、物、事，真实的反映校园阅读文化。可以是常被人忽视的图书馆某个角落，可以是你心中最美的读者，可以是辛勤工作的图书馆员，可以是散发着浓浓墨香的书册，把你认为心目中有关最美图书馆的一切用相机记录下来发给我们。 活动要求： 1、参赛作品为个人作品，要突出主题，表达教育意义，作品表现风格不限。 2、参赛作品单幅、组照均可(一组照最多3张)，黑白、彩色不限，数码作品必需是JPEG格式、必需保存原稿。

36、 3、不得抄袭和盗用他人作品。 提交方式： 1、将作品(JPEG格式)以邮件发送到。 邮件主题注明(系部、班级、学号、姓名) 2、将照片实物交至暮云图书馆一楼采编室李教师处，照片后面注明(系部、班级、学号、姓名) 评奖：一等奖一名，二等奖二名，优胜奖三名。 活动时间： 20xx年4月23日20xx年5月20日 活动地点： 暮云校区图书馆 8、“书库寻宝”竞赛 活动形式：参赛者按竞赛要求和规章到图书馆书库找到指定书籍中的书签。 报名方式：全体师生读者，以个人为单位，到雨花或者暮云校区图书馆报名，报名截止时间：2023年5月14号上午11点。 活动流程：活动组织方在指定的书籍中添加书签，由参赛选手

37、依据书目名称，通过图书馆检索设备等方法找到指定书目，在规定时间内找到最多者胜出。 评奖：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。 活动时间：20xx年5月15日下午3点，(星期三) 活动地点：图书馆。 世界读书日教案 篇8 一、指导思想 以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长熟悉到亲子阅读的重要性，鼓舞孩子多读书，喜爱读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。 二、活动主题 欢乐阅读，欢乐成长 三、活动内容 1、读书节启动仪式：（4月20日早9：009：20） 宣读建议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参加的兴趣。 2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。（4月

38、20日4月28日） 各班布置一个读书节宣传栏，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。 3、“读书”活动。（4月20日4月22日下午） 每天下午各班教师有规划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱惜书。 4、“读书节礼物”购书活动（4月22日4月23日） 每个家庭为孩子购置一本孩子喜爱的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。 5、“有奖读书问答”活动。（4月24日4月28日） 各班教师依据孩子读书的内容（特殊是幼儿园阅读

39、教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些学问问答题，让幼儿体验读书获得学问和力量的奇妙魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。 6、“故事大王”巡演。（4月26日 早上） 每班选派23名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。 8、“我的第一本书”设计活动。（4月21日 全天） 在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的（创作的）愿望。 9、读书节沟通活动。（4月21日下午 ） 开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演，以家庭为单位上交读书

40、活动照片。 10、读书节闭幕式（4月28日早） 为读书节活动中故事大王、最正确图书设计奖、读书之星、书香家庭颁发奖状。 世界读书日教案 篇9 一、活动目的： 4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜爱阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。试验幼儿园开展了“共同阅读，共享欢乐“ 为主题的一系列读书活动。 通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴共享阅读的欢乐，同时进一步培育孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来共享、好书推举会、大手牵小手阅读、亲

41、子童话故事会、我和图书交朋友等活动。 二、活动主题： 书香浸润童年，阅读点亮人生 三、活动口号： 我读书，我成长，我欢乐! 四、活动时间： 20xx年1012月3个月 五、活动对象： 全体教师、幼儿及家长。 六、活动预备 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目： 从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍 2、起草“亲子阅读建议书“; 家庭建立“家庭书架“ 3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。 七、活动内容及安排： 1.开展“读书好、好读书、读好书“活动。推举或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参加阅读。 2.在班级与班级之间建立“好书交换站“，定期进行“好书换着看“等活动。 3.开展“我是读书小明星“评比活动，鼓舞班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活