2023年中学教学工作计划7篇.docx

《2023年中学教学工作计划7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中学教学工作计划7篇.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023中学教学工作计划7篇 一、指导思想 学校安康教育是学校系统教育的重要组成局部，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而到达预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的安康奠定根底， 二、教学目标 1、学会与人交往，情愿与别人沟通，朋友间相互了解。 2、引导学生正确处理同年人际冲突的方法。 3、培育学生的自理力量，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培育学生做个爱劳动的好孩子。 4、通过本课的教学，培育学生的家庭观念，加强学生良好习惯的养成。 5、培育学生积极思索的习惯，使学生懂得在学习和生活中

2、积极动脑，用自己的才智去发觉，去制造，做个有心人。 6、教育学生养成良好的时间观念。 7、教育学生正确面对挫折，勇于承受别人的批判。 8、通过教育，让学生感受到家的暖和，使他们爱家、爱自己的长辈。 9、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法，观看自己的生长发育状况，教育学生常常测量身高、体重、脉搏，关怀自己的生长发育状况 10、让学生了解近视是怎样形成的，学会爱护视力的方法。 总之，加强学生的体育、卫生安康教育，培育学生强壮的体格、安康的生理和心里、英勇坚韧的毅力、艰难奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责;学校体育、卫生工作，必需抓紧抓好，使学生不仅能学到学问，而且身心安康，体格强健，使我校的

3、安康教育工作及卫生治理工作再上一个台阶。 三、详细安排 周次 教学进度安排 2 什么是甲型H1N1“流感”，这种病对人群的危害及预防方法 4 沟通化解小冲突 6 自己的事情自己做 8 家庭小帮手 10 谁想得最多 12 做守时的小学生 14 当受到批判的时候 16 幸福家庭 18 怎样测量身高、体重、脉搏。 2023中学教学工作规划篇2 一、指导思想和任务目标 以英语课程标准为依据，以落实县教研室初中科2022年工作规划要点为中心，不断深化市教科院提出的“345”课堂教学改革模式和连续推动县教研室的“八环节”课堂教学模式为突破口， 初中英语教学规划。努力提高初中英语教学讨论的水平，深化课堂教学

4、改革，提高英语教学质量。 二、工作要点和详细措施 (一)学习理论、课标，创设自己的教学模式。 要进一步学习课改理论，学习洋思的教学阅历，学习市教科院编写的“345”优质高效课堂一书，不断更新教育教学理论，学习课标，明确初中阶段英语课程标准的任务是什么，根本的理念是什么，以三四五的理论为根底建立自己的教学模式。利用模式打造优质高效课堂。 (二)讨论教材，设计任务型活动。 首先要依据课标的要求仔细讨论教材，明确新标准教材是依据“任务型”教学途径编写的，因此在备课时把教学内容任务化，即把教学内容设计成任务型教学活动，在课堂中，教学程序生活化，教学方式多样化，教学评价多元化，注意对学生的学习过程进展评

5、价，尽可能多使用鼓励性语言。课堂上做到坚持“三个中心”即以学生的学习为中心，以情景为中心，以学生的合作为中心。我们应抓住课堂的前四个环节，即多在教学导入的悬念、怀疑、问题、情境上下功夫;多想一想怎样输入效率会高一些;怎样把任务设计得生活化、层次性;多思索，思索怎么练习效果会更好一些;多问一问自己怎么能更好地让学生将所学学问内化、重组和应用，自始至终将学问的落实进展究竟。合理利用维果茨基的“最近进展区”理论和巴班斯基的“最优化”理论，引导学生积极主动地参加课堂，让学生想学、会学、乐学，让学生的思维有密度和深度，从而到达应有的效度。幽默是种沟通，而沟通即为学习。教师用自己的幽默感与激情掀起学生学习

6、的热忱，用一切让学生喜爱的手段使学习不再枯燥，用最少的时间做最多的事。 (三)连续推行网络同步备课 网络同步教案经过一年的尝试与探究，实践证明它是有效地，大大减轻了教师备课的负担，深受广阔教师的欢送，因此我们将连续坚持。要求教师在吸取以前的阅历的根底上，写出有效的导学案，教师首先明确导学案应当怎样写。“学案”是指教师依据学生的认知水平、学问阅历，为指导学生进展主动的学问建构而编制的学习方案。学案实质上是教师用以帮忙学生把握教材内容、沟通学与教的桥梁，也是培育学生自主学习和建构学问力量的一种重要媒介，具有“导读、导听、导思、导做”的作用。因此我们要把握好学案的特点：问题探究是学案的关键，学问整理

7、是学案的重点，阅读思索是学案的特色，稳固练习是学案的着力点。我们的角色，虽然不再是课堂上的主角，但是我们要力争当好学生的配角。课下更不轻松，我们的工作需要做得更深、更细，为了备好学案，我们需要搜集许多本课适用的教学资料，供学生参考和学习。而且在搜集信息材料时，我们还要考虑到不同层次的学生的需要，考虑到材料的趣味性和学问性，这样才能为因材施教做好预备;课堂上我们也要仔细奇妙地组织学生进展有效地学习，而不是有了“学案”就无所事事，放任自流。 (三)加强阅读与写作教学 阅读和写作在考试中占很大比例，在实际生活中应用广泛，因此我们要下大力气培育学生的阅读和写作的力量。阅读与写作力量的培育是一个长期的过

8、程。阅读是写作的根底和前提，写作是阅读的有力促进。教师要找一些与教材同步、且贴近学生生活、有肯定的时效性的文章进展限时阅读，阅读后先写出相关信息，然后写出评价性问题及写作方法等，在日常教学中有意识地训练学生的写作力量，引导学生多读多练，持之以恒，熟能生巧。也可学习一些老教师的阅历，如：循规蹈矩、限时训练、范例引导、自改互改、准时讲评，使不同层次的学生在每次习作中都能有所收获。 (五)召开初三复习备考研讨会 首先要发挥集体的力气，对教材进展归纳总结，择选教材的重难点，编写有针对性的试题，设计适合学生特点的任务，通过反复训练，反应矫正，到达把握学问的目的， 其次还要依据所学学问进展延长和拓宽。正确

9、处理好初三市编资料和其他试题的关系。 外地的有些做法也很好，我们可以借鉴，如： (1)吃透考纲要求，抓住复习重点 (2)激发学习兴趣，提高上课效率 (3)整合课本学问，构建学问网络 (4)温习兼顾知新，克制复习倦怠 (5)重视力量培育，加强方法指导 (6)仔细编制练习，批改评讲到位 (7)关注学生心理，积存临场阅历 (8)分析学生状况，实施分层教学 三、活动安排 1、召开学业水平考试复习暨课堂教学研讨沟通会。 2.进行英语优秀教研组评比活动。 3、进行网上同步备课评比活动。 4、届满县级英语教学能手资格重新认定。 5、编制优秀导学案。 6、召开初三复习备考研讨会。 四、英语进度 2023中学教

10、学工作规划篇3 为了贯彻落实中心、省、市、市教育局关于对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，应对当前这场没有硝烟的战役，提倡我校教师站在更高的视野进展教育教学思索，转变教育思维，迎接教师居家办公、学生居家学习面临的挑战，做到“防控”与“教学”两手抓两不误，努力做到“停课不停学”，现针对我校的实际状况，对疫情防控期间的教学工作规划如下： 一、应对疫情教学工作实施宗旨 1、强化责任意识。面对疫情给学校教学工作带来的挑战，每一位教师都是这场没有硝烟的战役中的战士，从主管领导、教学干部、教研组长、班主任、教辅人员到每一位任课教师，积极执行自己的岗位工作指令，确保学校的相关要求得到全面落实。 2、做

11、好安全稳定工作。在应对疫情的使命面前，重点是全力做好教师、家长、学生的心情稳定工作，在集备、教研、上课、作业、沟通等教学环节，不给教师、家长、学生增加额外负担，积极协作和落实好国家、省、市的疫情防控的相关要求，努力为教师、学生营造轻松愉悦的居家办公、居家学习环境，克制对教学进度、学习效果的焦虑心情。 二、各教学环节详细实施规划 1、科目设置和作息时间安排 在2月16日原定开学日期前，不得提前开展各种形式的线上或线下的与课程授课有关的教学活动，包括新授课和复习课。严禁各年级、各学科在寒假学习建议明白纸(寒假前已发给每一个学生)的根底上通过网络增加学生的课业负担，除寒假作业外，不得以专题讲座、网络

12、答疑等方式额外另行布置作业，增加学生负担。假如消失类似现象，依据学校相关规定将对教研组进步行问责。 在延迟开学后的网络授课安排中，严格根据教育局的相关文件要求设置上课时间及上课内容，重点抓好毕业年级的网上教学工作，其他年级的网上课程以复习为主，在确保掩盖全部学生的前提下可以实行“先学后教”的方式做好新授课的预习;春季学期开头后，原则上实行“零起点”教学，任何学科不得抢赶进度，任何时候都不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。指导学生加强自主治理，并对学生进展心理疏导以及居家学习方法指导。在作息时间上，设置课间操、眼操、课间休息时间，严控教师在网络授课期间消失提前上课、拖堂等现象，以保证学生有充

13、裕的时间缓解用眼过度的压力，进展必要的体质熬炼，愉悦身心。 在每天15:20以后的课程安排中设置学科答疑，负责答疑的教师主要解答在线学生提出的问题，或者是对有需求的学生进展居家学习的心理和方法指导，特殊是对于父母是患者、医护人员或者是其他奋战在防疫一线的工作人员的子女的学生，班主任和任课教师都要进展更多的关爱。 2、集备教研实施路径和宗旨 教研组长根据工作需要组织本学科教师进展教研和集备，在集备教研过程中，引导本组教师强化科学意识，不迷信，不盲从，不信谣，不传谣。坚决执行上级主管部门制定的各项政策，帮忙家长、学生克制各种恐慌心情，做好维稳工作。在各学科教学内容安排上，严格根据上级传达的文件规定

14、执行，不盲目赶超教学进度，授课方式以形象生动、丰富多彩、喜闻乐见的开心互动方式为主，严禁“满堂灌”，做到统一授课思想、授课内容、授课进度、作业内容及形式。心理、音乐、美术、体育结合我校相关校本课程进展充分的集备，对学生进展必要的心理疏导、体质熬炼、陶冶情操、愉悦身心的教育和引导，在详细教学环节可以设置相宜的亲子互动工程，切实发挥调整学生居家学习期间学习状态和学习心情的重要作用。 延迟开学期间，各学科要依据疫情防控形势需要，打好提前量，动态备好必要课程。对开学后在家隔离、不能到校上课的学生，要提前备好工作预案，实行录播课、网络直播课等必要形式，保证学生学习需要。 同时各教研组长也要合理安排集备教

15、研任务，减轻教师们的备课负担，帮忙教师们疏解紧急心情。 3、网络授课教学常规 各位教师要严格执行集备思想，不得在集备内容之外，随便转变进度、添加作业，不得消失提前上课、拖堂等现象。在课堂上不制造和传递焦虑心情，对学生以鼓舞、赏识为主，充分发挥学生的主观能动性，营造轻松愉悦的课堂气氛。假如在授课过程中发觉心情特别的学生，应在第一时间在充分爱护学生隐私的前提下向教研组长和班主任反响，教研组长和班主任向教育处和年级主任汇报，尽快作出应对策略，并做好相关记录。班主任班会课建议安排居家学习规划体会、生命教育、爱国主义教育、生活和劳动教育以及居家亲子互动沟通等内容，并对学生以及家进步行居家学习、居家熬炼的

16、相关方法指导。 4、作业安排 各集备组必需统一思想，减轻学生的课业负担。原则上语、数、外每天不得布置超过15分钟的书面作业，建议以弹性作业为主，可利用才智课堂系统实现自动批阅和自动统计，无法自动上传的建议让学生纸质书写后拍照上传，供教师批阅。其他学科不留书面作业，不增加学生的课业负担。 5、与家长、学生的沟通建议 任课教师与家长、学生的沟通以劝慰、鼓舞、传递正能量的内容为主，不在班级学习群内发送增加家长、学生焦虑心情的信息，除疫情统计必需，不要求家长、学生在班级群内进展接龙，以减轻家长、学生的负担。 疫情当前，我们全体教师要提高政治站位，要做好学生的文化学问教育，更要做好学生信仰的教育、大爱的

17、教育、人生价值观的教育，换思路，换方法，换形式，换途径，以更高的责任担当和使命意识完成好我们的职责! 2023中学教学工作规划篇4 一、指导思想 仔细落实二期课改的精神，努力贯彻两纲教育进课堂的要求，积级推动课程教材改革。结合本校实际，依托校多媒体网络教学系统，以提高教学质量为本，仔细有效地开展教育教学讨论。深入挖掘教研组内的教学潜力，提倡教学严谨、科学、务实。严格执行学校的各项教学制度，仔细地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率，数学教学质量。加强教研组建立，阅历，发挥优势，改良缺乏，聚拢全组教师的工作力和制造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。

18、 二、工作目标 1、以学生进展为本，充分发挥集体的力气，提高学科的教学效率和质量。 2、依托多媒体网络教学系统，使学生在教师指导下，富有共性地和制造性地学习，真正实现学生学习方式的根本性转变，促进学生学问、技能、情感和价值观的整体进展。 3、以校本教研活动带动教研组常规建立，重视青年教师的培育；以教学带动教研，深化数学课题讨论，提升数学教师科研素养，促进教师专业成长与进展。 三、工作要点 （一）教研组要为教师专业化进展供应舞台 1、开展课题讨论：以备课组为单位，预备和初一年级重点在利用网络平台，让学生体验多样式的，培育学习兴趣，学会自主学习；初二年级连续在“教学情境的创设与问题情境的设计”方面

19、进展探讨；初三年级重点在如何选好例题，提高初三复习的针对性、有效性方面作讨论。 2、组织本组教师学习专业教学讨论人员进展的专题学术报告、理论学习辅导讲座、教学现场指导以及教学专业询问。 3、为教师的同伴互助合作、专业进展供应一个互助共升的平台，利用校园网建立教师的“学习沟通平台”，“教育资源平台”，教师的教案、阅历总结、课件等成为大家共享的教育资源。 （二）立足课堂，促进有效教学 1、本组教师每学年至少上一次公开课，营造良好的听课气氛，让上课的教师在组内提前说课，听课后准时在组内沟通反思。组织教师仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。鼓舞教师积极申报校级、区级

20、和市级的公开课、讨论课。同时，每学期供应一个好的教学案例和一篇教学论文。 2、第五周邀请教研员李教师和区中心组成员参与我校数学教学研讨会，内容：一堂区级公开课及评课，教研组阅历沟通等。 3、组织青年教师参与区数学教研组举办的听评课学习活动，博采众长。 4、组织青年教师参与“两纲教育进课堂”的教学评比。 5、关注中考：关注中考试题趋向。研讨一两份中考模拟试题，把握好中考的复习，聘请校外专家给学生、家进步行学法指导专题讲座。 （三）做好常规质量监控，做到周周清，段段清。 1、作业批改：作业布置适中，有针对性。利用好电子题库，使不同层次学生都有提高。批改准时，仔细，负责，标准，强调有发必收，有收必改

21、，有改必评，有错必纠。 2、复习考试：仔细统一，有针对性，讲实效。 3、课外活动辅导：满意不同层次学生不同需求，仔细组织课外兴趣小组和探究性活动，对学习有困难的学生实行有针对性的帮教工作。 （四）加强备课组建立，发挥集体优势。 备课组是提高校本教学讨论质量的重要环节与最根本的组织，实行集体备课制，同备课组表达共同要求和分层次要求。备课组层面在每周一次的备课组活动中做到三定：定时间、定内容、定主备。 1、备课：以新教材的理念和要求备课，“教案”，“学案”要有学生状况分析，重点是教师对做出的各种教学策略的解释，要有教学前、中、后的反思，落实“教案”，“学案”、“电子题库”、“课件”等输入教师平台，

22、学校实行电子化治理。 2、上课：利用网络帮助教学系统，努力转变学生学习的方式，激发学生学习兴趣，力求提高40分钟的课堂效率。 3、以备课组为单位，做好学科试题库工作，每学期上传学科试题10套以上。 4、成绩治理：把学生每次测验成绩输入成绩治理平台，建立每个学生的进展档案。 2023中学教学工作规划篇5 依据学校新学期工作思路，教研处的工作任务是构建教学质量保障体系，落实校本教研常规治理，开展新课程教学讨论，努力促进教育教学质量的提高。围绕这一工作中心，教研处将从完善内部治理职能，完善部门治理制度，完善教师教学科研评估方案等方面入手，积极、主动地开展工作，不断提高工作实效，促进教育教学质量的提高

23、。 （一）制度建立 “效劳于教育教学，促进教师的专业进展，促进教学质量的提高”作为教研处工作的根本任务，教研处要为教师的专业进展、教师的制造性教学、教师教学特色的形成供应条件和平台，使广阔教师从教学观念上、学问构造上都能适应新课程教学的需要，适应温州中学的教学需要。 教研处将不断健全、完善教研治理制度，构建质量保障体系，使我们的课堂教学治理、校本教研活动治理、课题讨论治理等能更好地促进教师和学生的进展。本学期将讨论制定温州中学教师教学工作评价方案；温州中学教研组工作考核方法；温州中学教学事故认定及处理方法；温州中学校本教研活动常规要求等。通过制度约束教育教学行为标准，并最大调动教师工作的积极性

24、和能动性，有效促进教育教学质量的提高。 （二）校本教研 落实校本教研常规治理，是在执行教育主管部门和学校制定的各类教学标准和要求之一。教研处将通过校本教研活动的开展，努力为教师营造一个有序的、合作的、积极的、做学问、做教学、做讨论的育人环境，充分发挥他们的才智和才能。 1、校本教研理念 校本教研强调学校是教学讨论的基地，以促进每个学生的进展为宗旨，以实施新课程方案过程中教师所面对的各种详细问题为对象，以教师作为讨论的主体，讨论和解决教学实际问题，总结和提升教学阅历，形成民主、开放、高效的教研机制，努力把学校建立成为学习化组织。 2、校本教研任务 在先进教育理念与千变万化教育实践之间沟通桥梁，使

25、先进理论转化为生动实践并产生积极成果。把教师从单纯的课程被动执行者角色中解脱出来，真正成为新课程的开发者、创生者。创设一种教师之间相互学习，相互帮忙，相互切磋、相互沟通的学校文化环境，使学校成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。深入了解并准时解决教学中的困难和问题，总结推广教学阅历，探究教学规律，不断提高教师的教学专业水平和校本课程建立与治理力量。 3、校本教研时间：每单周一校本教研一次（备课组长负责），每次不少于1小时。本学期要自行安排两次教研组活动（教研组长负责）。 4、校本教研形式 建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、教学反思、结对帮扶、教学指

26、导、说课、听课、评课等为根本形式的校本教研形式，并通过教学回报课、教学展现课、为教师参加校本教研创设平台、制造条件。敏捷运用开放式教研活动以“问题筹划行动反思”操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。 （三）课题治理 以“新课程的课堂教学方式、新高考实行的方案、新课程下的学生综合素养评价”作为本学期教育科研的重点工作，推动已立项课题的讨论。连续引导教师把日常教育教学工作中的详细问题转化为讨论课题，以期不断提高教育教学工作的质量与效益。负责对学校课题规划、课题申报、课题设计的指导询问、课题过程治理、课题结题及成果报告等系列工作，以及通过课题评比，科研成果展现，科研成果汇编，成果报告会等多种形

27、式，推动学校教科研活动的开展。详细工作： 1、着手“省重点课题”的结题工作。 2、组织“相关工程”讨论中心，开展工程实效性讨论。 3、组织并开展省市立项课题2022年结题工作，编印课题讨论成果集； （四）评价考核 本学期将通过对教师教、学、研等活动过程与结果的客观评价，引导广阔教师建立健全的治理体制，加强对学校教育的物化资源、人力资源、文化资源的整合，以科学、民主、和谐的治理文化引领学校进展，为学生的进展制造良好的环境和条件。详细工作： 1、做好教师教学业务的考核工作； 2、做好校本教研评估工作； 3、做好教师个人教学科研业务的档案工作； （五）学科竞赛 理科试验班开办已经多年，我们在取得成绩

28、的同时，也有一些教训。如何在高校自主招生不断扩大的背景下，依据我校生源、师资的实际，进一步办好理科试验班，在此根底上使学科竞赛获得更好成绩，这是我们这学期要思索的问题。详细工作： 1、修改选拔初中优秀毕业生进入理科试验班的方法。 2、进一步加强理科试验班竞赛辅导过程的治理。 3、进一步抓好学科竞赛教练员队伍的建立。 4、重新构建新课程体制下的学科竞赛质量保障体系。要从高一新生的暑期辅导、选科分班、正常教学、课程安排等治理入手，细化、优化、标准化的进展科学安排，直至让每一个选拔上来的优秀学生找准自己的方向，规划自己的学业，发挥他们的特长，促使他们成才。 （六）考试讨论 催促教研组、备课组仔细组织

29、学习浙江省一般高中新课程试验学科教学指导意见及学科教学参考书的教学要求；加强对年级段教学与考试讨论，新课程的高三复习要围绕省、市教育行政部门下发的高三复习指导精神和浙江省考试讨论院编发的2022年一般高校招生考试说明；指导高三备课组组织学科教师讨论选修B内容复习教学策略和方法，提高高三复习教学的有效性、针对性。 （七）课程建立 做好各类选修课、活动课的讨论，完善学校课程建立，促进学生和谐、全面地进展。本学期连续对学校规划的校本课程体系进展修改，落实校本课程的选修治理，连续开发出适合学生的校本课程。从课程立项、课程纲要审核，课程修选，课程讲义，课程评价再到学分治理等分步讨论，逐步完善学校的课程体

30、系，建立健全适合学生需要的校本课程。 连续加强对讨论性学习课程的指导。以激发学生主动探究、积极创新和努力实践为目标，以猎取学问、应用学问、把握科学讨论的一般流程为根本内容，以自主性、探究性学习为根底，以小组合作的方式进展，努力使学生在思想意识、情感意志、精神境地等方面的综合素养全面提高，共性和特长得到开发与持续进展。 （八）其它工作 1、进一步办好“温中大讲堂，邀请校友中的专家学者和校内师生开办学术讲座，拓宽学生的学问视野，创立优秀的校园文化。 2、组织编辑校刊籀园，搜集并准时猎取教学相关信息，为教师的教学做好效劳。 2023中学教学工作规划篇6 一、指导思想： 全面落实区教育局业务工作会议精

31、神，以提高全区教师整体素养为宗旨，充分发挥教研部门讨论、指导、效劳、引领的职能，务实、创新地开展形式多样的教研活动，不断提升教师的专业化水平和教学质量。 二、主要工作和措施： （一）、扎实开展校本教研，以教研促进教师教学水平的提高 1、学校应高度重视教研组、备课组建立，进一步完善校本教研制度，重点抓好四个活动。 （1）、集体备课 学校要确立“校本教研日”，使校本教研制度化。“校本教研日”可以是集体备课，重点是对教材的钻研、教学的设计、重难点的剖析和实践的反思等。也可以是综合教研活动，重点是理论学习、课例观摩、专题研讨等。 （2）、案例评析 案例评析式教研活动，是依据听课过程中感觉教师哪一个教学

32、环节或是片段处理的好，把它拿出来与教师们一起分析讨论，实现从理论到实践的转移。在教研时，先让教师把自己是“如何设计的？为什么这样设计？有什么效果？”说出来，然后全体教师进展评议。 （3）、课题讨论 课题讨论式教研活动是将教研与科研有机融合的教研活动形式，适用于课程改革中提出的具有超前性的，或者在短时间内难以解决的新理念、新方法的熟悉与实践，要求任课教师人人有学科讨论专题，强化教科研意识，培育教师在讨论状态下工作，促进教师专业化进展。 （4）、教学反思 在保证仔细完成每堂课的课后小节的根底上，还要要求教师将参与校本教研活动中感受最深的事、教育教学片段，通过案例的形式撰写出来，并和全组教师一起共享

33、。同时教研组总结教研活动开展过程的得失，写出教研活动的报告。 通过教师的自我反思，就是想让反思成为教师的一种习惯，使教师能够在总结中提高，在借鉴中创新。 2、教研室在调研活动中，促进校本教研扎实有效的开展。根据教育局“要将下校指导制度化、程序化”的要求，教研室规划于三月、四月份分别对九年一贯制学校、研训基地点校、及其它学校的集体备课、课堂教学、教研组活动状况进展学期调研。下校期间教研员听、评两节课，参与一节集体备课或一次教研组活动，并对学科教师的教案、课堂教学、作业批改、学科专题讨论及教研活动状况，进展评价反应。引导教师高效备课、实效上课。帮助学校加强教研组、学科组建立，特殊是加强非中考学科任

34、课教师的专业指导。 （二）搭建平台培育和选拔新课改能手。 1、帮助基教科开展“创新杯”青年教师“课改之星”评比活动 2、区教研室于四月份开展新课程优质课评比工作，进展集中听评课和总结表彰。 3、各校开展教学设计，课件制作，教学案例分析，教学论坛，公开课等活动为广阔教师供应沟通和展现的平台，促进教师岗位练兵，提高教学技能。 （三）连续深化课堂教学改革 提高课堂四十五分钟教学效果。在稳固课改成果的根底上，要全力解决课堂教学存在的三大顽疾：一是教师在课堂上讲得太多，不利于培育学生的自学力量；二是学生的课外作业太多，加重了学生的负担；三是每个学校都或多或少存在后进生，很多任课教师和班主任都束手无策。学

35、校教师必需转变观念，树立以学生进展为本的教育观念；必需转变教与学的方式，激发学生学习兴趣，培育学生自主学习力量。 （四）、组织好文化素养测试工作。 区教研室本学期对各年级进展全员、全学科质量检测，七、八年各一次，九年级两次。其中一个年级参与市教研室组织的全市质量检测。优化命题、测试、评卷、和试卷分析过程，促进教学改革和教学质量的提升。 （五）其它工作 1、帮助基教科、市教研室完成有关工作。 2、加强对试验教学的指导与检查。 3、仔细收集中考信息，讨论中考趋势，做好中考指导工作。 （六）、教研室自身建立。 根据“内强素养，外树形象”的要求，教研员要讨论课改，实践课改，为教师成长效劳，为提高质量效

36、劳。每学期做专业引领讲座两次，听课不少于45节，上示范课一节，组织双周一次有效的教研活动。鼓舞教研员在网上建立自己的主页，逐步开展网络教研。 2023中学教学工作规划篇7 一、指导思想 围绕“课堂效益年”这一主题，依据市区教育文件精神，在教研形式、学科建立等方面不断完善和探究，努力把教学讨论工作的重心落实到课堂讨论，以打造有效课堂追求实效教研为目的，以学习新课标为契机，创新教研方式，积极构建联片教研高效和谐格局，整体提升教研内涵品质，全面提高教育教学质量。 二、工作思路 通过打造教师队伍，深度切入教研组的常规工作、深入参加学科教研的专题活动、深刻反思教学行为的再跟进，跟进课堂和课题讨论，努力提

37、高教科研实效，提高教学质量。 三、工作途径 （1）实效教研，高效课堂 实效教研：踏踏实实的集体备课、实实在在课题讨论； 高效课堂：扎扎实实的课堂、真真实实的反思以学论教，实效考量； （2）英语艺术节系列活动 （3）教学比武：课标学习与竞赛（“理解实施把握”的过程），课堂比武与评优、教学观看与辩论 （4）中考复习研讨： 主题：如何提高复习的效率 形式：课堂展现+课堂观看+讲座 内容：课堂：呈现一堂复习课 中考复习规划及有效策略的讨论主持人：王辉 阅读题型特点及应对策略讨论主持人：周艳群 书面表达命题特点及应对策略讨论主持人：曹利红 听力题型特点及答题技巧的讨论主持人：谷红枚 （5）课题讨论 连续

38、加强“初中英语反思性教学的讨论与实践”的课题讨论，鼓舞教师开展反思性教学，促进教师在讨论中成长。 （6）网络教研 为更好地促进初三教师讨论考标、讨论教学，每月设置一讨论主题，充分发挥教研组长、学科带头人的引领作用，组织一线教师围绕主题积极回复，有效地开展研讨。要求：主持人写好研讨通知，并提前上传讨论的资料。 2月中考复习规划及有效策略的讨论主持人：王辉 备注： 1、请教师单独发表有实质性看法的回复帖，并签名（学校+姓名）作为考勤。 2、要做到能登录发表看法，必需先建立一博客名。 3、每次网络教研时间将集中5天，请各校教师准时回复。 4、主持人以WORD文档形式将研讨内容在博客上呈现，其他教师在阅读后发表看法。