2023年个人述职报告总结2023年个人述职报告(2篇).docx

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1、 2023年个人述职报告总结2023个人述职报告(2篇) 我自1996年参与工作以来，始终坚持党的四项根本原则，贯彻执行党在新时期下关于素养教育的方针政策，着力于培育学生的创新力量，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了肯定的成绩。 一、教学手段及方法 我参与工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探究的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓舞教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参加的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法

2、： 1、 牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂布满朗朗的读书声。 古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注意读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜爱的就是竞赛“读”了。详细操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进展朗读竞赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最终得分记入他们的学期总分，学期末进展嘉奖。由于有这么一个强有力的竞争

3、机制，学生上课的参加热忱相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当仔细。事实证明，这种“读”的效果是。 2、注意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思索。 提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，假如教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的预备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答下列问题的时候，我针对学生的把握状况，分别叫不同的学生来答复。由于问题设计得比拟合理，学生承受起来就简单多了。为了调到学生上课参加的积极性，我经常实行小组竞赛的方法让学生自己去发觉问题，解决

4、问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢送，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思索，小组争论的气氛也相当热闹。学生上课参加的积极性高了，上课的效果自然也就好了。 3、探究讨论新教法，新课型，全面提高学生的语文素养。 语文课的工具性特点打算了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它表达的并不是你明白了多少语文学问，而是一种语文素养的全面提高，着重表达在“听、说、读、写”四个方面。这种力量的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不连续地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书竞赛”、“查

5、安典竞赛”、“找错别字竞赛”、“成语接龙竞赛”、“iq嬉戏竞赛”、“写字竞赛”、“讲故事竞赛”、“讲笑话竞赛”、“作文片段描写竞赛”等等。这些生动好玩的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的喜爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文力量，语文素养也在一种轻松活泼的气氛中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜爱上这样的课，这也是我以后连续探究、努力的方向。 97年至20xx年，我连续四年担当初三毕业班的语文教学工作，教学成绩年年超出区平均分，20xx年初中升学考试，我班的萧媛妮同学到达了单科标准分789分的高分，创下了我校单科

6、分数最高之最。 同时，在辅导学生参与市、区各项竟赛方面也取得()成绩。04年度，萧美艳同学获得区文言文学问竞赛三等奖；05年度，萧丽芳同学获得区文言文学问竞赛一等奖，萧钟艳同学获得区朗读竞赛三等奖；20xx年度，萧晓丹同学获得市环境征文三等奖。 其次篇：2023最新年度班子述职报告范文 教师们、同志们： 现在我代表学校领导班子，就学校一年来履行工作职责和落实党风廉政建立状况向大家报告如下： 一、年度主要工作实绩 (一)树立正确办学理念，制定科学进展规划 学校坚持以教学为中心，以质量为生命，坚持为学生终身进展奠基、为教师专业成长搭台。坚持育人为本、德育为先，以学生为主体，以教师为主导，着力培育学

7、生的求异思维和创新精神，积极践行“共性教育、多元进展”的办学理念，努力实现“学校标准加特色，学生合格加特长”的办学目标，_年高考，本科录用人数193人，实现历史性突破。我们有决心把市二中建立成让每个学生都进步、每个家长都放心的东营市窗口学校。 在内部治理上，学校以_年为常规落实年，确定了以“三告辞三向”为切入点的三年振兴行动规划，规划用三年的时间，强化内部治理、提升自身素养的软件建立工程和推动新校区建立、高标准配套的硬件建立工程，力争到2023年把学校建立成为省级标准化学校。 (二)加强了班子队伍建立，起到了核心领导作用 学校是教育人、培育人的圣地，民主公平待人、公开公正做事、领先垂范律己、履

8、职担责工作是师生员工对学校领导的根本要求和评判标准。学校加强领导责任分工，实行分管领导包级制，中层领导深入教学一线兼课、上课，领导干部身先士卒为教师做表率。学校中层以上干部每周不少于4个晚上在学校值班检查、处理问题，到岗到位，毫无怨言，赢得了教职工的全都好评。 (三)加强学生德育工作，为学生终身进展奠基 学校非常重视学生德育工作，制定明确的德育工作目标和规划，连续开展“三告辞三向”活动，“三自”教育，主题教育系列活动，使学生养成文明的行为习惯、良好的学习习惯、安康的心理习惯以及独立生活力量和社会竞争力量。同时学校坚持“共性教育，多元进展”的教育教学和治理方略，强化“能行教育观”，组织黄河口马拉

9、松竞赛和春游活动，树立学生的自信、自强意识。 (四)坚持以师德为先、师能为本，不断提高师资队伍的综合素养 一是加强师德师风建立。深化教师职业道德标准的学习教育，组织开展中小学教师职业道德标准的再学习，做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。今年学校在教师节评比出来了“十佳师德标兵”，学校被评为全市师德建立示范学校，并连续多年被授予市级文明单位。 二是为教师专业成长搭台，为学校内涵进展助力。探究并推行了“问题导学”教学模式加“小组合作”学习模式的高效新课堂，形成了“先学后教、问题导学、合作探究、检测达标”的二中特色教育教学模式。实行了“请进来，走出去”的方法，分批组织教师

10、赴省内外名校考察学习、培训沟通等共计200多人次。与兄弟学校进展校际沟通6次，邀请全国“和谐教学法”讨论会理事长王敏勤教授到校指导，积极开展读书学习活动和校内“名师讲堂”活动，有效地推动了二中教师的专业化进展进程，提高了教育教学质量。 _年我校有44名教师入闱东营市梯级教师培育名单，占到了科任教师总数的1/3，学校组织教师积极参加 “市优质课”“学科带头人”“教学能手”等评比活动，发挥学科带头人、优秀教师、教学能手和骨干教师的辐射带动作用，开展有效的教学教研活动，组织多种形式的示范课、观摩课、研讨课及听评说课活动。不断建立和完善校本培训机制，实行教学讨论与培训相结合，形成了边学习、边讨论、边实

11、践的合作机制和群体进展的局面。 (五)进一步加强校园安全工作 做好学生安全教育工作。开设安全教育课、警校共建、加强校园安保、大周值班人员校门口全程执勤等工作，全方位地确保学生的教育和治理安全。学校还不定期组织师生进展消防疏散演练，以平常的标准有序疏散训练，保证应急状态下的安全。搞好本钱核算;保障饮食安全卫生。完善“人防、物防、技防”的有效治理体系。 (六)新校建立状况 市二中新校位于东三路以西、海河路以北，建立用地面积_亩，规划办学规模为_个教学班，_x名在校生，总建筑面积_.8万平方米，其中地上建筑面积_.5万平方米，地下建筑面积1.3万平方米，规划设计18栋单体建筑物，分两期建立。一期建立

12、工程共分五个标段：一标段为4栋学生公寓、1栋教师公寓，二标段为1栋食堂，三标段为1栋教学楼、1栋试验楼、1栋艺术科技楼，四标段为1栋教学楼、1栋试验楼，五标段为1栋图书综合楼(含人防工程及地下停车场)，建筑面积12.1万平方米，规划竣工时间为_年6月30日。二期建立工程包括2栋学生公寓、1栋教学楼、1栋食堂、1栋礼堂、1栋风雨操场，建筑面积4.7万平方米。 目前，一期工程一标段四栋学生公寓、二标段、三标段、四标段均已完成主体验收，一标段教师公寓完成主体封顶，五标段图书综合楼正在进展八层主体施工。 二、落实党的群众路线教育实践活动，贯彻执行党的路线方针政策和市委市政府重大决策部署 学校严格贯彻执

13、行党的教育方针政策，深入贯彻学习党的十八大和十八届三中、四中全会精神，全面精确学习领悟习总书记系列讲话精神的根本内涵，深刻把握贯穿其中的立场观点方法。学校严格执行 “高境地、高标准、高起点、大作为”的全市工作总要求，以长远的眼光，坚持永争一流的目标定位，谋划将来进展，紧跟进展变化的形势，不断提升进展标杆。 根据党的群众路线教育实践活动中集中解决“四风”问题和“八项规定”的部署要求，学校深入开展“转作风、重标准、求创新、提效能”的作风建立活动，集中治理“庸懒散”，切实转变作风、治理方式和效劳理念，促进师德师风大转变，塑造二中人的良好形象，切实办好人民需要和满足的教育。面对二中进展的新形势和新任务

14、，进一步强化教师团队的忧患意识、争先意识、机遇意识，推动我校的新进展，创出我们的新优势。 三、完成目标任务方面 根据年初上级主管部门下达的目标任务，学校主要开展完成了如下工作：自筹资金成立了帮忙品学兼优贫困学生完成高中学业的“宏志班”。举办学生安全教育、法制教育、心理安康教育、思想品德教育，文明礼仪等专题教育活动。组织开展学生“三自”教育。学习弟子规进展传统美德教育。开发建立了德育资源库，开展了德育现场观摩活动。安排两次学生家长会，召开两次学校层面的家委会，每季度举办一次家长开放周及家进步课堂活动。全面落实全员育人导师制，积极争取和落实各种贫困学生救助。仔细组织每周升旗仪式;开展三好学生、优秀

15、学生干部、百佳团员评比活动。每双周进行一次班干部沙龙活动;学生参加两操、三餐、课前及课间秩序治理与学习指导;至少一个月出一期学生会简报;每个部一名指导教师指导学生会日常工作。建立学生成长记录;开展学生例会班主任轮番点评工作，实行班主任联合治理制度。 仔细落实教学常规细则，完善学校标准方案和标准。优化课堂构造，实行问题导学加小组合作的双模式新课堂，发挥学生的主体地位和主动性，提高学习力量和效率。落实先周备课规定;每两周对教师教学常规及教师批阅进展检查;落实课间无缝对接及教师候课;进行级部公开课，通过听课、评课及教后反思沟通来提高课堂质量。标准落实听评课制度，落实校领导、中层干部听评课活动。鼓舞教

16、师积极参与教学竞赛活动，获市级以上嘉奖15人次以上。注意教学教改阅历总结，在市级及以上刊物发表教学教研论文20篇以上，市级以上获奖论文20篇以上。以课题讨论为龙头，在市级及以上教育主管部门立项开题 项，其中局部课题已结题。组织高中招生考试、高中学业水平考试、专升本考试，标准考试程序，严厉考风考纪。组织治理阳光大课间活动，争创学校特色，积极参与上级组织的艺体教育教学活动。准时做好办公用品的购置和发放和教学设施的购置和保障工作。学生治理“日查周报月评”工作;定期开展各种德育活动，每月一主题。各级部完成学生提升规划;选课走班，分设美术、音乐及其他校本课程。春季班加大专业课学习力度;夏季班加强学法指导

17、。标准试验教学，开足试验课。开展了微型课题讨论，每位任课教师至少讨论1个微课题，并有局部课题结题。积极开展读书学习活动，提高教师教育教学理论水平。积极参与上级主办的教科研活动，获得2-3项市级以上教科研成果。教师全员参与暑期远程培训合格率达100%。教师95%以上参与市人社局组织的供需科目培训，合格率100%。为毕业生办理毕业证和成长记录档案;为新生注册学籍。制定协调各项活动及表彰方案工作。指导开展学科竞赛活动;催促学生建立学习笔记本和纠错本。 举办科技节，艺术节、体育节、教师节师生汇演、庆元旦才艺汇演等大型活动，全面提高学生的科学素养。以“七月”文学社、科技社为龙头，成立了书法社，加强了社团

18、力气。 四、思想政治建立方面 学校在完成常规教育教学任务的同时，强化思想政治教育。深入学习了_重要讲话精神和中心、省委、市委关于改良作风的有关规定，领悟市委工作会议特殊是关于教育的重要讲话精神，教育教职工认清我新形势、新任务、新要求，进一步解放思想、提升境地，认清自身的差距和缺乏，增加紧迫感和责任感。对于一些牵扯职工利益的热点、难点问题，学校领导通过急躁细致的思想工作，消退了局部职工的思想疑虑。学校还发挥工团组织的优势，踏踏实实地为职工做好事、办实事，分散了人心，整合了力气，使广阔教职工都能真心实意地为市二中这个大家庭努力工作，学校人心思定，各项工作有规划地向前进展。 五、落实党风廉政建立方面

19、 1、仔细落实党风廉政建立责任制。健全反腐倡廉工作领导体制和工作机制，党委班子成员依据分工不同与各科室负责人分别签定了党风廉政建立目标责任书，把需要完成的工作分解到学校领导班子成员和相关职能部门，明确要求，落实责任，形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面。 2、坚持抓好校园廉政文化建立。在学校干部和党员教师中开展党的群众路线教育实践活动，在全体教职工中开展“廉洁从教、效劳学生”教育活动，在全体学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，从干部到群众，切实抓好校园廉政文化建立。 3、进一步加强效能治理。把效能治理工作与贯彻落实中心“八项规定”和要求结合起来，做到同部署、同检查、同讲评。领导班

20、子成员深入教学一线，详细检查、督导工作，提升责任执行力，促进各项工作的落实。 4、抓校务公开，打造“阳光学校”。加大教职工参加学校民主治理的力度，实行校务公开，把教职工及社会关注的重点、热点、焦点、疑点问题，通过教代会、校园网公开、公示;利用校园网准时反映学校的工作动态，公布监视举报电话，随时承受社会各界的监视。一年来，学校校务、政务、党务工作，做到了既公开政策规定、公开操作程序，又公开最终结果，有力地促进了学校各项工作的开展。 六、存在的问题和整改措施 一、教师业务培训工作还不全面和系统，需要进一步制定措施，真正实现教师培训工作的常态化。以后将进一步增加教师培训费用，有规划地派出教师进展系统

21、的培训学习，聘请教育专家来校举办业务讲座和学术报告，完善校内教师学习组织机构和制度，如教师学习共同体、名师工作室、名师讲堂等，促进教师的专业化成长。 二、学校治理仍旧存在粗放化现象，需要进一步提升治理水平，真正实现学校治理的标准化和精细化。要进一步修订完善教学治理制度与工作规程，实现标准化、程序化要求。 三、治理者与教师、教师与学生的公平意识还不强，需要进一步创设民主公平与公开公正的校园环境，真正实现依法依规和依靠教职工办学。要大力弘扬公平意识，在体制和制度上落实和表达教师与学生公平、治理者与师生公平的理念。 四、教职工群体中，局部教师团队意识、质量意识、仆人翁意识、团队合作意识有待于进一步加强。 五、学校党委组织的教育活动还不一贯化，需要进一步加强党员学习制度，增加党支部的分散力和党员的先进性。 七、下一步工作准备 进一步加强师德师风建立、教学教研工作、教师培训工作、校园安全工作，深化全员育人工作，标准治理效劳工作;重视党工团妇工作;加强学校宣传工作、新校建立工作和领导班子队伍建立。