大班上学期个人工作计划（4篇）.docx

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1、 大班上学期个人工作计划（4篇） 一、 上学期成绩与缺乏: （一）成绩: 1、教师方面:(1)在工作中擅长思索，有初步的讨论意识。(2)独立力量较强，能够独立带班。(3)一班布满活力，有大胆的想法和特色；二班做事稳重，具有较强的工作阅历和指导力量；三班年轻好学，具有肯定的潜力可挖掘，三者可以相互弥补，共同进步。 2、幼儿方面:(1)从学期末的策查中了解到幼儿大肌肉的进展较好，在绘画、操作、语言和独立性方面在不同程度上的提高。(2)在和中班教师沟通中了解幼儿的思维比拟活泼，有较强的探究欲望。 3、家长方面:(1)大多数家长能够积极主动的参加、协作班级工作。(2)一局部家长有家园共育意识，能够为班

2、级提一些合理化建议，如:多组织一些亲子活动，开展特长班、幼儿园中德育应大于教育等。 （二）缺乏: 1、教师方面:(1)对主题活动的内涵挖掘不够。(2)在活动的反思中缺乏连续性、紧凑性和针对性。 2、幼儿方面:(1)幼儿良好行为习惯的培育还有欠缺。(2)大局部幼儿在活动和生活中不敢大胆表现自己的想法，不会礼貌的交往。 3、家长方面:(1)个别家长在与教师的沟通中存在问题。(2)个别家长共同教育方面存在误区，如:认为幼儿收集非旧物是多此一举；认为制作户外玩具是给家长找麻烦等。 二、 指导思想: 以“一切为了孩子和谐进展，一切为了家长放心满足”为宗旨，以“全园保教工作规划”为准绳，在不断讨论和反思中

3、构件优质的整合课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，家园共育，促进幼儿全面安康、身心和谐的进展。 三、 重点工作及措施: （一）创设相互学习，积极向上的班级气氛 1、新班长虚心向老班长学习，准时向老班长请教问题。 2、班长带着班组成员循序渐进的开展班级工作。 3、多开展谈心活动，主动发觉冲突、解决冲突。 （二）为幼儿供应有效支持，促进其良好行为习惯的养成 1、教师充分标准自身行为，为幼儿树立典范。 2、科研:在互动中相宜行为的培育（祥见科研规划） 3、三位教师要求全都，上下午连贯。 4、通过互动墙饰，稳固幼儿行为意识。 5、通过一些儿歌或歌谣订正个别幼儿不良习惯，如

4、:吃手、挑食、挖鼻孔等。 （三）通过有效反思，构建优质整合课程 1、仔细领悟纲要精神，以纲要来指导自己的工作。 2、通过连续、紧凑、准时的反思，在美术特色上有所突破。 3、依据主题活动进展状况，常常进展集体研讨式反思。 4、利用区域、环境与主题有效整合。 （四)转变家长观念，让家长成为幼儿教育中积极的参加者。(祥见家长工作规划） （五）严格执行卫生保健制度，确保幼儿安全 1、教师学习安全学问手册，知道紧急状况的紧急措施。 2、每周检查班内有无安全隐患，如有准时实行措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、开展安全教育活动，增加幼儿安全意识。 5、多利用户外开展活动。 大班上学期的工作规划

5、篇二 一、班级状况分析 （一）班况简介 本学期本班人数总共41个幼儿，新添6名新生，其中男幼5名、女幼1名，他们大多来自私立幼儿园。 （二）幼儿在园状况 1、学问技能的进展 经过中班上学期的教育，幼儿对音乐，语言，计算等等学科产生了深厚的兴趣。 在语言方面： 幼儿能大胆的向同伴或教师表达自己的意愿或简洁的事情，能朗读诗歌，复述简洁的故事等等； 在艺术方面： 幼儿能依据曲调进展简洁的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及变化表达感情。能辨别进展曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色，构图比拟饱满，能正确区分颜色，涂色较匀称，学会初步的构图技能，能用简洁的线条勾画出简洁人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进展制作

6、； 在安康方面： 懂得了很多安康学问，喜爱参与体育活动，特殊在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还把握了单手拍球、踩高跷等技能。在计算、科学等方面也有很大提高。但是也存在一些问题： 常规不稳定，多数幼儿喜爱大声讲话，插嘴现象严峻，自控力量较差，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。 大多幼儿能积极、集中留意力参与各种活动，但缺少主动性，比方不喜爱动脑举手，或有问题不会去主动探究等。许多幼儿缺乏自信。 2、制造性的进展 经过一学期有规划的培育和幼儿自身年龄的成长，幼儿的制造力进展地特殊快，不管在艺术还是语言上，幼儿制造力的进展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领

7、域中发挥出特有的制造性。如在制造性活动中从单独地玩耍到现在能和别人一起嬉戏并设计出独创的生活情节。在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如唱歌、舞蹈、绘画都有肯定的制造性。 3、社会性的进展 幼儿的生活独立力量有了很大的提高，绝大局部幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规章，学会用礼貌用语与别人沟通。有肯定的区分是非力量，能简洁的评价自己和别人的行为。但新生的自制力较差，不受集体纪律约束。有几个幼儿较孤僻，不大喜爱参加集体活动；有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反；多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的力量，培育自信念，这些都是本学期教育重点。 4、幼儿实践力量

8、 本班幼儿的实践力量提高很快。我们通过秋游，上山散布等等活动，让幼儿接触自然。 经过分析，针对本班状况及实际状况，特制定以下详细措施： 二、幼儿园方面 环境创设 1、结合我园创办环保幼儿园的宗旨，我们将连续维持上学期的绿色主题，依据季节的变化适当地进展调整环境布置，在区域角中渗透环保教育。利用各种废旧物品进展小制作装饰教室，表达师生共同创办教室的精神，培育幼儿动手、动脑力量及从小树立环保意识。 2、各科培育目标 本学期我们连续将环保教育渗透在各科教学中，使我园园本课程更加完善。同时树立市级示范性幼儿园更佳形象。 安康： 1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。 2、生活有规律，形成良

9、好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成根本的生活力量，留意公共卫生。 3、进一步熟悉身体的主要器官及根本功能和爱护方法，会对自己的身体进展适当的爱护。 4、熟悉有关安全的标志，学习交通规章和用水、用电、用活的安全学问。具有初步的安全意识和自我爱护力量。 5、宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调，敏捷，有耐力。增加合作竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。 语言： 1、学习留意倾听，理解日常用语与其生活阅历相关的语言。 2、学习用一般话大胆，清晰地说出自己想说的事。愿意与人交往，讲话有礼貌。 3、学习观赏文学作品，愿意表达自己的感受，理解作品内容，感受文学作品的美。能口齿清晰的独

10、立朗读儿歌和学习复述故事。 4、学习有挨次地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听播送，并乐于将熟识的内容与同伴进展沟通。 5、对文学产生兴趣。 社会： 1、了解不同职业的成人及其劳动的的社会意义，敬重他们，珍惜劳动成果。 2、学习参加社区的活动，体验病人使人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐、乐于与人沟通。 3、学习敬重别人的需要、感受、意见，并作出适宜的反响，有怜悯心。 4、在活动中学习评价自己和同伴。 5、理解并遵守集体生活的各项规章，增加规章意识。 6、学习选择活动方案，学习仔细、努力的完成活动，在活动中表现出自信和责任感。 7、了解家乡、祖国闻名的自然景观、人文

11、景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。 8、了解成人的消费内容，尝试相宜的消费活动。 9、初步了解小学生活，产生入学愿望。 科学： 1、对四周事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。 2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。 3、感受信息的重要，学习多途径的收集有效的消息。 4、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 5、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁的应用。能从多角度进展简洁的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。 6、愿意亲近大自然

12、，萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。 艺术： 1、能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。能大胆的用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的根本局部和主要特征。 2、能有目的的安排画面，表现肯定的情结。喜爱使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。喜爱想象、制造活动，有独立制作力量。 3、能用自然、好听的声音较完整的表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然的随音乐作多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。 4、懂得集体艺术活动的规章，喜爱和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动

13、的欢乐。 三、家庭方面： 家庭因素与幼儿的各方面力量进展有着亲密的联系，本学期我们将加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调全都。 1、召开主题家长会 2、请家长跟孩子一同参与幼儿园及班级组织的各项活动，加强家长与家长间的沟通。 大班上学期的工作规划 篇三 一、班级状况分析： 我班现幼儿33名，其中男孩13名，女孩20名。今年调入5名幼儿，均入过幼儿园。大局部幼儿能较快适应新集体，但由于换了新教师、新同伴、新教室，开学第一周有个别幼儿有哭闹现象，通过我们急躁细致的劝慰，他们也都能较快稳定心情，投入到学习活动中。两名班主任教师对工作仔细、热忱、负责，搭班之间融洽、默契，我们与保育员三人团结、进取

14、，以满腔的热忱做好保教工作，促进幼儿安康、活泼地成长。 由于我们对本班班级及幼儿的不熟识，所以在近两周对幼儿的观看与了解以及参考上学期的班级状况评估上，分析出以下班级近况： 1、班级特点及主要表现： 1）生活：孩子们根本上能用筷子吃饭，能自己穿脱衣服，整理自己的物品等等，生活自理力量大大提高。所以，我们除了让孩子们自己的事情自己做以外，还鼓舞他们帮忙同伴或弟弟妹妹。嬉戏是孩子们最宠爱的活动，有四分之三的孩子建立了初步的规章意识，能掌握自己的心情，有自己的主见，合作意识也增加了。 2）学习：孩子们对四周的事物有探究精神，很多孩子喜爱问为什么，生活中孩子会产生许多问题，逐步形成活动的内容。 3）运

15、动：在运动活动中孩子们的热忱很高，能制造性地进展嬉戏，也懂得了初步的规章约束，自控力量也增加了。孩子们对自我爱护的意识也有肯定提高，知道一些危急的动作不能做等。 4）嬉戏：在嬉戏中孩子们特别欢乐，特殊是在自主性嬉戏中孩子们所表现出来的制造力、想象力真的是特殊棒。而且，孩子们学会了用商议的方法去解决在嬉戏中遇到的问题，能尝试相互进展合作。 2、个别幼儿状况 （1）以培育幼儿的创新精神和实践力量为重点，促进个别幼儿全面、和谐进展。 （2）确立瞿盛浩、徐思雨为个别跟踪教育的对象，采纳多种积极有效的教育的手段，以更多的帮忙和教育，使他们安康成长。 （3）在活动中，尽量多创设一些时机让他们参加各种各样的

16、活动，积极鼓舞孩子敢于表现自己。 （4）加强对个别幼儿家长的沟通工作，家园共同协作，努力查找对幼儿进展更为有利的教育方法。 3、家长状况： （1）充分发挥家长的主体性，提高家长的家教力量，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面进展。 （2）利用家访、家园之窗、家园沟通等形式，增进与家长的沟通与沟通。 （3）结合节日开展各类活动，积极邀请家长来参加，把家园互动贯穿于节日教育中。 （4）仔细开好家长会，并能开设家长学校讲座。 二、学期目标与措施 生活 1、有良好的日常起居、进餐、盥洗、使用物品的习惯。 2、遵守集体生活的常规、公共卫生标准。 3、学习爱护自己，体验安全生活的需要。 4、能和同伴共享自己

17、的欢乐。 5、适应集体生活，感受共同生活的乐趣。 运动 1、动作仿照四周事物的形态和动作特征，感知运动节律的变化。 2、进展幼儿根本动作（走。跑、跳等） 3、利用各种材料和器械进展活动，尝试新的玩法，获得身体运动的动作。 4、对信号作出反响。 学习 1、用感官主动感知四周事物的特征，发觉失事物之间的关系。 2、比拟事物的异同，进展分类和排序。 3、尝试多途径收集信息，愿意沟通和共享。 4、了解自己身体，形状特征和生长变化。 5、亲近大自然，有观看、了解自然物、自然现象变化与进展的兴趣，有初步的环保意识。 6、运用已有的阅历，解决日常生活中的一些数量问题。 7、参加一些我国民间的节日活动，体验节

18、日的欢乐。 8、知道我国的标志（国旗、国徽、国歌）。 9、喜爱看图书，初步会将语言和图象进展联系。良好的倾听习惯。 环境创设 1、教室环境的创设 孩子的年龄特点打算了他们的求异制造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异制造表现的力量。教室的环境要表达课程化，环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿供应丰富的材料和作品，是他们参加教室环境建立的一个重要途径，也是非常重要且具有良好效果的教育过程。 2、幼儿心理环境的创设 努力创设开放式的环境，宽松、和谐、公平的师生关系，促进幼儿安康的进展。大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应

19、局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等力量。轻松的师生趣谈，让我们有时机捕获到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异制造表现宽松的心理气氛。 大班上学期的工作规划 篇四 新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务规划的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过争论我们拟定了下学期班务。教育教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 一。幼儿

20、状况分析： 我班共有幼儿18名，其中男11名，女7名。有3名幼儿是今年新来的插班生。在这些新来的幼儿中，乐乐淘气得意，唐静活泼大方，李大鹏活泼好动。每一个孩子都有不同于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理力量和学习力量都有了不同的提高。进步快的有：张雨鹤。邓婷月。邓潇雨等。如何让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作力量和提高综合素养是这学期的工作重点。 二。班务。教育教学工作重点： （一）本学期工作目标 1、仔细领悟幼儿园教育指导纲要的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题，发挥试点班的带头作用。 2、给幼儿供应

21、真实体验的时机，尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。 3、加强各方面的安全防范意识。 4、力求各项工作扎实。优异，建立有特色的良好班级。 5、强调培育幼儿的环保意识。 （二）工作内容与措施 1、生活方面 （1）开学初，供应时机让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜。操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。 （2）开设“谈天活动”，敬重孩子的心理，帮忙幼儿释放心情；在嬉戏中相互照看；会帮助教师做好活动前的预备工作；能宁静。仔细。有始有终地进展自主嬉戏活动。 （3）在生活区，连续投放针。线等工具，学习穿针引线。打结。钉扣的方法；学习自制嬉戏用具，如：缝沙

22、包。缝飞盘。 （4）天气转冷时，在教师的指导下，能将衣服挂整齐；会急躁。独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净；会将衣帽。手套。围巾等放在固定的地方并放整齐。 2、学习方面 （1）开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得沟通活动。 （2）在成人指导下，积极参与“小博士论坛”活动，给孩子大胆发表自己独特看法的时机。 （3）以“多元智能”理论为理论根底，以“活动”。“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。 （a）大主题如下：我是大班的小朋友。中秋。我爱奥运。漂亮的祖国。海陆空。动物世界。金色的秋天。时针转转转。家用小电器。欢高兴喜过新年 （b）敏捷运用幼儿园及社

23、会的外乡资源，表达“生活即教育”的教育观念，连续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，表达幼儿的主体性。 （c）主题指导要点：依据幼儿当前的兴趣。幼儿的生活阅历。季节时令等来确定主题。环境布置要符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分敬重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者。合。 （4）对幼儿进展初步的环保教育，以多种方式培育幼儿的环保意识。 （a）利用废旧材料进展环境布置以及教玩具的制作。 （b）日常行为中培育幼儿的环境道德行为习惯。 （c）开展以环保为题材的”系列活动，如绘画。表演等。 （

24、5）充分利用电教设备制作课件，进展现代化教学。 （6）多观看。了解幼儿学习状况，常常进展分析与反思。如制定个案观看记录表，可随时记录幼儿共性的进展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。 3、做人方面 （1）结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。 （a）多给幼儿讲一些相互帮忙。相互合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。 （b）多开展合作性的活动，比方合作画。合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。 （2）学习制定班集体规章，知道自己是大班小朋友，应当遵守自己制定的规章。 （3）在活动中，能根本独立完成交给的任务；会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地

25、评价别人，情愿学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。 （4）开展“做客”活动，学习做客。待客及和客人一起活动时的根本礼仪，练习餐桌上的礼仪。 三。家长工作 1、通过“家长园地”。“班级博客”。“家园联系册”等多种途径，促使家园教育协调全都。 2、定期召开班级家长会，沟通幼教新理念，使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。 3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。 4、不定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参加教学活动，帮助完成教学任务。 6、邀请家长参加各种形式的“亲子活动”。 7、发动家长积极参与家长学校的学习，进一步提高家长的综合素养。 8、充分挖掘家长资源，协作完成物料。场地。信息。书籍等资源供应，协商活动方案等。 9、鼓舞家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。 新的班级新的合作。信任通过幼儿园。教师。家长和社区的有益互动，能够到达最好的沟通效果，促进孩子的全面进展，我们肯定会和孩子们一起开心。顺当地度过大班的第一个学期。 以上内容就是虎知道为您供应的4篇大班上学期个人工作规划，盼望可以对您的写作有肯定的参考作用。