大班上学期工作总结大班第一学期工作总结.docx

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1、 大班上学期工作总结大班第一学期工作总结 大班上学期工作总结大班第一学期工作总结 大班第一学期工作总结 岁月如流，转瞬间紧急而 * 一学期又将告一段落了。新的一年又在孩子们的欢声笑 语中降临了，回忆这一学期的教育教学工作，我们觉得劳碌而又踏实。这一学期中，每 个孩子都在欢乐而又丰富多彩的幼儿园生活中获得了不同程度的提高，孩子的每一点进 步都倾注了我们教师的心血，也离不开家长对我们工作的支持和协作。现将本学期的工 作总结如下，以便下学期不断改良，做得更加完善。 一、帮忙插班生更好地适应新的集体生活 本学期，我班来了四名插班生，其中两名小朋友由其他幼儿园转入，另外两名福利 院。前两名幼儿各方面进展

2、水平都较好，很快适应了新的幼儿园生活。福利院的两名幼 儿中，其中一名因小时候喉部有肿瘤屡次开刀，导致影响声带发音；另一名幼儿因父亲 死亡，母亲逃离，故孩子被送到了福利院，孩子虽然已满六周岁，但身高体重严峻不达 标。我们的队伍里增加了两位可怜的孩子，正是我们可以充分利用引导孩子学习关 爱他人有利条件。于是爱心之花在我们教室里扩散开去，有的孩子带来了图书送给他们 ，有的孩子爸爸妈妈给自己买水彩笔时，也要求帮福利院的哥哥妹妹买一份；有的家长 送来了新衣服，有的家长要求周末带孩子一起出去玩两个福利院的孩子再外面这个 暖和的大家庭里开头了欢乐的生活。 二、在教育教学工作中促进幼儿的全面进展 大班幼儿求知

3、欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。我们本学期主要通过 开展绿色住我家、我是中国娃、小小 * 、我运动我欢乐等主题活 动，促使幼儿在以下各个方面都获得不同程度的提高。 1）安康方面： 本学期，我们重点对幼儿的跳绳技能加强了培育，为了以积极有效的方式鼓舞幼儿主动 投入跳绳练习，我们特意创设了跳绳展现墙，以个人上升线条为经、连续跳动个数为纬 ，引导幼儿在墙上按实际状况展现自己的跳绳状况，并在与同伴的横向比拟与自我的纵 向比拟中感受自己的进步及与同伴的差距。为了给不同层次的幼儿提出不同的要求，我 们在墙面上增设了把戏跳绳标记，如会连续反跳10个就能获得一个月亮标记贴到自己的 纵轴线上；会连

4、续单脚跳10个，就能获得一个星星标记贴上。经过一学期的练习，我们 几乎全部的幼儿都把握了跳绳的根本技能。 2）语言方面： 幼儿在语言方面进步较大，全班幼儿都能用流利的一般话与教师、同伴沟通，大局部的 幼儿能吐字清楚较有感情的朗读儿歌，80%的幼儿能用较完整的语言复述简短的故事，在 看图叙述方面，90%的幼儿能看着画面，用较完整的语句叙述故事大意，但还有一小局部 幼儿胆子小，不擅长表达自己的想法，如高智芸、王相元等小朋友应重点指导。 3）社会方面： 幼儿有深厚的求知欲望，他们了解了一些祖国的节日，熟悉了我们国家的局部少数民族 ，还把握了许多自我爱护的、自救的常识，提高了安全爱护意识，感受了秋、冬

5、季的变 化，幼儿之间能友好的相处，积极开心的参加各项活动，懂得了要关怀他人、敬重长辈 。通过合作嬉戏、共同完成一件事情、开展丰富多彩的主题活动、亲子活动等方式，幼 儿的社会交往力量也得到了进一步的培育。 4）科学方面： 本学期我班开展了一系列好玩的科学探究活动如好玩的种子、化冰试验等，幼 儿在一系列好玩的嬉戏中探究科学现象，幼儿在科学活动中能大胆地表达描述所发觉的 科学现象，学会记录试验结果，并在试验不断地发觉新问题连续探究。我们还结合主题 活动奇异的动物开展了丰富多彩的科学活动，和幼儿一起探究动物世界的神秘。 5）数学方面，在数学角中投入了大量的学具让幼儿操作、探究，幼儿对数学的兴趣更加 深

6、厚了，动手操作力量也有所增加，90%的幼儿把握了10以内的组成、5以内的加减法。 大局部幼儿能以自己为中心，正确区分左右，他们通过操作和学习，初步有了时间概念 ，学会看时钟等等。 6）艺术方面： 在音乐方面我们注意培育了幼儿的节奏感、韵律感，对唱曲歌词的理解力量、动作协调 力量，通过歌曲、律动、舞蹈、节奏乐的学习，使幼儿对音乐产生了较高的积极性和兴 趣，能用声音、表情和身体语言正确地表现音乐作品，而且在众人面前能大胆的演唱及 表演，幼儿还学习了藏族、*等一些民族歌舞，增进幼儿对民族文化的了解。 美术方面，幼儿能很好的把握各方面的技能，表现力、制造力、想象力、动手力量也都 有了很大的提高，大局部

7、幼儿都有很好的构图力量，绘画兴趣很深厚，幼儿的手工技能 进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教 师一起制作主题墙饰。 在平常活动中，还安排了一些美术观赏活动，如观赏名画、观赏京剧脸谱等，促进幼儿 对艺术作品的感受。 （二）特色活动的开展 1、“教你一招”活动的开展： 为顺应大班幼儿相互交往、相互学习的需要，本学期来我们特设了“教你一招”活动。 为了使活动更为有效地开展，我们特地开拓了“教你一招”面墙设计，供幼儿展现“我 特殊的本事”，也为其他幼儿依据自己的喜好选择情愿学习的工程。 通过一学期“教你一招”活动的开展，幼儿展现自我的意识获得了明显提高，他们能够

8、 自信地、有序地向同伴传授自己的阅历，同时在组织、调配、安排活动的过程中，幼儿 自办法识也明显增加了；全体幼儿对马上进展的活动的规划性和估计性力量较以前也有 明显进步。为了激发幼儿积极参加活动的热忱，我们在墙面下方特设了个人学号牌，每 当一次小教师就可以在学号牌上贴一个小铃铛，当获得5个小铃铛时，就可获得教师的一 个物质嘉奖。据统计，我班幼儿当小教师次数最多的可达10余次，那些胆小的孩子也能 在教师的鼓舞下、家长的帮忙下积极参加活动。 2、“图书漂流”的开展 在中班“图书漂流”的根底上，我们针对大班幼儿马上进入小学学习的特点，连续开展 了“图书漂流”活动，即每位幼儿可从家中带来23本书，每周四

9、下午为借还时间，当 自己带来的书被小朋友借走时，可以在评比栏中获得小贴纸，当获得10个小贴纸时同样 可以得到一个物质嘉奖。为了让自己的图书可以抢手地借出，我们又利用空余时间随之 开展了“介绍我的图书”活动，有些孩子在自由活动时也会主动向同伴介绍并推举自己 的图书。在不知不觉中，我班阅读的气氛越来越深厚，同班之间关于图书的沟通已静静 形成气候，不难发觉，孩子们在不知不觉中越来越宠爱看图书了。 在“图书漂流”的开展过程中，我们不但到达了不同家庭之间图书的共享的目的，而且 小朋友之间与他人共享的意识也获得了不断提高，同时小朋友推销自己图书的意识也在 我们的鼓励措施下逐步萌芽。 3、“小小预报员”的开

10、展 在引导幼儿进展自然角记录的同时，我们结合大班幼儿关注自然现象的特点，开展了“ 小小预报员”活动。形式为幼儿每天轮番，主要预报今日的天气状况，包括温度、风力 、穿衣指数，以及今日午餐、午点的食物等。我们通过让幼儿自主记住任务和发短信请 家长协作的形式，让幼儿提前做好预备，其次天在集风光前预报。实践告知我们，家长 特别欢送这项活动，大局部幼儿也能表现出积极主动的状态，但也有个别幼儿需要在老 师的不断鼓舞下才能完成任务。在不知不觉中，幼儿关注天气状况的意识较以前明显增 强。 4、各种节目表演颜色纷呈 在9月10日新区教师表彰大会上，我班幼儿的“幻想职场时装秀”被邀请参与表演；在12 月3日无锡市

11、安奈尔“我和兔兔有个约会”的颁奖典礼上，该节目再次被邀参与表演。本 学期，我班幼儿在幻想舞台上的表演也相当两眼，其中“律动小先锋”博得大家的阵阵 5、各种活动趣味盎然 9月初，我班幼儿在“世界洗手日”活动中，制作海报、宣传画等，作为小小宣传员向周 围人群发放传单，告知大家勤洗手的重要性。在同月的推普周活动中，我班幼儿再次以 兴奋的精神学说标准的一般话，创编推普小诗歌，学念古诗词，向四周人群发放推广普 通话的标语。在年级组活动“古诗词经典诵读竞赛”中，许多幼儿用标准的一般话、流 利的语言朗读了一首首耳熟能详的古诗词。 在10月的“我是中国娃”活动中，我们有组织幼儿参加了“祖国学问知多少”学问竞赛

12、 中，幼儿在一次次预备活动中积极参加，并且在把爸爸妈妈的帮忙下，他们把握了丰富 的学问，在学问竞赛中，能够踊跃参加答题，气氛浓烈。 随后，我们又进展了班际活动“我来教，你来学”，其中大一班是“中国功夫”，大二 班是“民间剪纸”，大三班是“国画熊猫”，大四班是“文房四宝”，每位幼儿都在课 前选择了自己感兴趣的学习工程，参加到混班活动中，以这种别样的活动模式感受了与 生疏学伴共同学习的趣味性，增加了与生疏人接触的体验。这类活动在新年降临时的“ 春节的美食”班级活动中，幼儿再次获得了体验，此次活动大一班的美食内容是“制作 汤圆”，大二班是“青菜炒年糕”，大三班是“包饺子”，大四班是“包春卷”，孩子

13、们在这种混班学习模式中参加活动的规章意识和积极性都大大增加了。 为了给幼儿增加新年降临的喜悦，在12月31日，我组进行了“我运动，我欢乐”迎新年 运动会，在此活动中，我们进行了多个运动工程，包括滑板车竞赛、自行车竞赛、接力 跑、挑绳竞赛、钻跨竞赛等，孩子们在一场场的运动竞赛中，心情激扬，踊跃参加每项 活动，体验到了共同迎接新年的欢乐。 三、常规培育 良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、心情，促进 幼儿各个方面的进展。 1）让幼儿参加制定常规。常常与幼儿争论，并总结制定出规章。如：班级的常用物品包 裹嬉戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿并做出标签

14、，以便幼 2）良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，有利于培育幼儿自我效劳的力量，大 班幼儿的独立意识增加，而且自我效劳的愿望和要求日趋剧烈，我们抓住孩子这一心理 特征，开展了“小班长竞选活动”，采纳了得五角星的方式，依据幼儿每周学习、生活 方面的状况，做的好的幼儿便嘉奖五角星，每周得到四颗五角星的，便可参与班长的评 选，让做班长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的时机，既培育了 他们为同伴效劳的力量，而且催促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习 惯，从而促进了整个班风班貌的提高。 3）增加幼儿的仆人翁意识，在班级内选出小小治理员，如：图书治理员，记号笔治理员 ，玩具治

15、理员等等，让每一个幼儿都参加到班级的治理中来。 四、家长工作 现在的家长有了一点科学育儿的意识，但苦于不知道如何运用科学的方法。于是我们就 利用家长晚上接孩子的时间，或者通过电话访谈的方式与家进步行沟通，向他们介绍一 些科学的教育方法。比方我班的王月凯，在学校吃饭都吃得很好，有时还要吃双份。但 一回家就不行，不是要喂，就是一点也不愿吃。经过家园联系，我们在园在家双管齐下 ，最终使他在饮食习惯上有所改善。 我们毕业班，面临的主要工作是幼小连接，我们就向家长宣传如何做好幼小连接及 入学前应做好的心理预备。许多家长都会来询问我们关于入学预备、幼儿的共性进展等 方面的问题，那我们也是有问必答，只是盼望

16、幼儿能更好的进展。 其实，在我班，我们的家长工作还是开展地有声有色的。每一次的活动，大局部家长都 能积极协作。现在，只要我们一公布新的主题内容，就有许多家长会主动供应有关的资 料、图片等信息。 五、安全工作： 我们教师的安全意识都很高，永久把它摆在第一位，我们在日常活动中渗透幼儿安全意 识和自我爱护力量的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进展科学有效的教 育，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生。我们还会利 用晨间谈话、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。还有每次户外活动前 教师都很强调提示幼儿要留意安全，在平常我们请家长共同协作对幼儿进展自我爱护和 安全防护的教育。另外，我们还不忘对幼儿进展安全防范教育，从身边的每件小事着手 ，结合幼儿自身的生活阅历，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼 儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些 必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到“要 玩的快乐，但更要玩的安全”，在肯定程度上也提升了整个班风班貌 。 在下个学期中，我们将以更踏踏实实的工作态度，信念百倍地投入每一天的生活和 工作，让我们的孩子度过欢乐而有意义的每一天，为跨入小学大门做好必要的预备。让 我们为此而不断努力吧！ 内容仅供参考