2023年中心小学副校长述职报告（11篇）.docx

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1、2023中心小学副校长述职报告（11篇） 我从20xx年7月担当副校长，依据县教育局安排，现就任横沿小学副校长以来的状况述职如下： 一、政治思想品德 本人喜爱祖国，始终如一地忠诚党的教育事业，坚决拥护党的根本路线，遵纪守法，有剧烈的事业心和责任感。作为一名中共党员和学校行政领导，努力做到了领先垂范，言行举止在师生中都起表率作用。以“教书育人”为己任，自觉实施素养教育。在平凡的岗位上踏实工作，积极进取。本人敬重领导，团结同志，听从组织安排，仔细履行自己的职责，仔细完成自己的本职工作，与同事间团结协作，共同进步。 二、学校行政治理工作 1、分管安全工作。安全工作是学校全部工作的保证，我在分管安全工

2、作期间，时刻留意加强师生的安全意识，常常性地对师生进展安全教育，定期召开安全工作会议，使我校在交通和防溺水等重要安全隐患中无安全事故。同时通过邀请法制副校长来校讲座，防微杜渐，使学生熟悉到身边的安全隐患，防止安全事故的发生。 2、学校治理方面。积极帮助校长抓好学校内部治理工作，完成校长和学校行政会交办的各项任务，在校长的领导下，积极为学校的治理出谋划策。在工作中摆正自己的位置，不越权治理，协调好各部门工作。 3、制度建立方面。帮助校长制定、修改和完善学校内部治理制度、各岗位人员的考核方法，让制度更加的科学合理、全面客观、表达公正公正，调动教师的积极性，加强教师治理，在治理中坚持原则，做到以人为

3、本，确立了“向治理要质量，以质量求生存”的治理理念，同时还不断的加强对学生的治理，让学生养成良好的行为习惯。目前学校已经形成了一套较为完善、科学的治理体制。 三、教育教学治理工作 1、积极推行“轻负高质”的素养教育。根据教育局要求标准“三表”，严格掌握学生在校时间，积极开展阳光体育活动。同时改革课堂教学，每年进行一届青年教师大比武对课堂教学进展观摩和反思，09年5月进行的第九届青年教师课堂教学展现活动就以“轻负高质”为主题，取得了良好的效果。切实减轻学生课业负担，课堂作业力争当堂完成，课后不留作业。在“轻负”的根底上积极思索，向课堂效率要质量，从而逐步实现“轻负高质”的素养教育目标。 2、标准

4、教师队伍治理。一是实行段组治理，缩短了治理的半径，提高了治理的效率。教师实行组长负责制，组长负责各组的各项工作，使工作有的放矢，目标更明确。实行重大状况准时汇报的制度，这样既削减了工作的盲目性，又提高了工作的积极性和主动性。二是要提高教师的专业素养和业务力量，这是提高教育教学质量的关键。通过做好校本培训，每周一次的公开课和讲座为教师供应学习、沟通和提高的平台，。三是制定了教师考核细则。在原来的根底上不断完善教师考核制度，不管资排辈而是以教师的实际成效来衡量教师工作，有效地提高了教师工作的积极性和效率。同时政教处实性班主任工作考核，教科室有教科研成果考核。 3、加强学生的教育治理。一是做好常规值

5、日工作。教育处和政教处相互协作，抓好学生的日常行为标准教育和学习习惯的养成教育。教育处制定细致的值日工作职责，值日工作有序开展，每天晨会对学生状况进展小结分析，提出要求，班主任针对问题准时处理。住宿生治理任务重，难度大，我们也克制了困难，努力做好细节工作，确保学生治理安全，标准。如在就寝前进展点名，指导学生做好个人卫生，就寝后实行巡察制度。二是以活动促教育。每月一次学生大型活动，如播送操竞赛，跳绳竞赛，唱歌竞赛，书法竞赛等，同时高段还组织了学生篮球赛。通过多种多样，内容丰富的活动对学生进展教育。 4、做好个人教学工作。本人担当三（3）班语文和科学的教学任务，在教学实践中，严格要求自己。在教学态

6、度上，不断的探究新教材教法，更新学问，学习新的教育教学理念，转变过去传统的教学模式，培育学生开放的思维力量。在教学过程中始终坚持以“教会学生做人”为第一目标，教会学生做人，让学生明白做人的道理，按道理做人。在教研方面。除担当公开课教学外，还勤于摘记，不断学习，提高自己的教学力量和治理水平 四、廉洁从教。 不接触学校经费使用及开支状况，不收受礼品，仔细学习并严格遵守中小学教师职业道德标准，不进展有偿家教。 以上是本人在担当学校副校长以来的各方面状况，学校成绩的取得是和学校团结的领导班子，教职工的信任、支持和共同努力分不开的。在今后的工作中我将连续当好校长的助手，当好教师的益友，发挥纽带作用，做好

7、上下的连接工作。使学校这部教育机器能有效运转，发挥良好的教育功能。如有不当的地方请上级领导批判，同时也请全校教职员工赐予指出，本人将恳切承受，并在今后的工作中不断的改良和完善！ 中心小学副校长述职报告2 我于20xx年2月调到井岗中心小学任副校长主抓教学工作。几年来随着学校的改革与进展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。此时我最想说的还是真心诚意地感谢各位领导对我的信任及各位教师对我工作上的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导，让我真正体会到了微小之处见真情。几年的工作让我引以为荣的是：我们的学校是一个和谐、有战斗力的群体，教师都是有力量的个体，我很情愿和大家一起为我们学校的进展

8、做出我应尽的义务。分管教学的几年来，我深知肩头责任重大，而个人的力气是微缺乏道，个人的思维是有局限性的，我校教学质量的稳步提升惟有依靠众人艰辛的努力才能换来丰硕的成果。今日借此时机，剖析自己工作的得失，盼望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。 一、虚心学习，完善自我。 教书人也应是读书人。随着课改的推动，治理领域的深入，名校形象的逐步树立，让我更加感受到，假如治理者专业学问、治理理论不广博，那么工作就会浅薄，治表不治本，因此多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思。 第一点夯实业务功底。学校工作千头万绪，但动身点是做对学生进展有利有益的事。分管教学工作，我认为上好课、对学生负责是

9、底线，要求教师领悟课标、精通教材、上好每节课，我首先要仔细学习。为此我有时间就仔细学习教育新理念，阅读教材，分析教参，积极上网查找资料，力求课堂上激发学生的学习兴趣，提高效率，同时利用一切时间与教师一起讨论学习。外面的课堂教学很精彩，外面的名师各有风格。只要有时机，我就会与教师一起去听名师讲课，边听边对比自己做法的优缺点。每次外出学习，随带u盘，准时拷贝重要材料过后细细讨论，在学习过程中让我明白了井底之蛙的新含义。 其次点积淀治理理论。我常常鼓励自己：登高望远，先学先行，学无止境。对教育局举办的校长培训班每期我都仔细参与学习，全面、系统地学习了学校治理理论。常常阅读小学数学教育、教育新理念、教

10、育文摘等，不断的充实自己的业务力量和治理水平。 第三点向身边的典范学。教师是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但教师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里，我也告诫自己必需是队伍中的一员。我觉得老教师们的班级治理与协调力量、青年教师的热忱与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学习借鉴，从合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在这样的群体中更要以身作则，领先垂范。 二、勤勉工作，进展学校。 学校要生存就要进展，要进展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。学校以教学为中心，工作中面广、量大、事杂，我与大家一起冲锋陷阵，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校进展。 1、以课堂为

11、重点，提高教学质量。 课堂教学是提高教学质量的主阵地。作为分管教学领导，走入课堂，深入教师是我规定自己必需做到的，这个学年度区级、片、校级教学活动频繁，如去年暑假的教师岗位大练兵、数学中心备课组、片上教研活动等，能主动关怀教师的教学，协调困难，参加试教、点评，做好效劳工作。 2、以校本研修为着力点，推动师资建立。 我校参与了合肥市有效研修课题组活动，如何进展有效研修，真正促进教师专业化进展。盼望和课题组成员真抓实干，努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。 3、以信息学竞赛为突破口，争创学校特色。 学校信息学竞赛连续三年获团体冠军，荣誉是学校的，功绩是两位信息学教师的，但是成绩的取得也离不

12、开全校教师的悄悄支持。每年的竞赛，选手家长沟通会、质量分析会、赛前发动会、区级和市级初赛复赛，我也忙前忙后，从不闲着，在细节上落实到位，一天就在伴随。平常与学科教师协调孩子学习时间。 4、以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。 每学期都对学科进展质量监测，面对我校的地理位置，局部生源的流失，我们立足本地，从源头抓起，开展教师业务学习，进一步提高教师的整体素养。分别召开毕业班、局部年级、局部学科教师专题研讨会，与大家分析缘由，查找对策。平常与教育处加强教学的流程治理、质量调研力度，每考一次都增加了很多工作量。组织召开家长座谈会，赢得家长对教学的协作，形成合力。多年来毕业生语数综合成绩、每学期局

13、部年级质量监测成绩均名列前茅。 5、毕业班推举工作 今年的毕业生户口审核和推举权都由教育局治理，从4月份到6月份，整整三个月，我都与毕业班班主任齐心合力，本着为学生负责，让家长放心，急躁解释招生政策，积极做好这项工作。 三、立足课堂，进展学生。 站立三尺讲台，亲近学生，从中我体会到了苦恼与欢乐。由于是分管教学领导，不管任教哪个年级段哪个班级，上学期是三（4）班，这学期是六（4）班，潜意识里压力很大。教好理所固然，教不好自己无能，我对自己很挑剔，经常给自己施加压力。每天步履匆忙出入于治理与教学之间，空余时间就到班级给学生强化训练，因开会、活动落下的课程抽时间准时补上，不让学生有任何损失。 四、以

14、德立身，为人师表。 路遥知马力，日久见人心。对待学生是否关怀？对待学校是否公心？对待工作是否尽心？我想每个人心中自有一杆称，双方都会赐予实事求是的客观评价。几年来，无论作为教师、党员还是治理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。 1、严于律己，为人正直。平常自觉遵守学校各项规章制度，严格标准、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清晰，该布置的任务就要传到达位。固然有布置就有检查有反应，发觉优点指出缺乏，不是一味说好话，对教师能公正、公正地评价，言行举止不违反做人原则。 2、豁达大度，用坦然的心态处理事务。自己分管的教学工作每天都牵涉到教

15、职员工，由于存在做多做少、做好做坏现象，最简单吃力不讨好，甚至有怨言、有过激行为。这些经受让我学着去抑制，去调整自己的心态，能用寻常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。有人说忍让很吃亏，我认为人都有性格脾气，但单位与家庭是有别的，不要一时之快挫伤别人，这是对人的信任与敬重。 中心小学副校长述职报告3 我叫xx，汉族，今年39岁，大学本科学历，现任新北区华山学区中心学校副校长，主持新北区北郊中心小学工作。 在过去的半年度里，我仔细学习党的群众路线教育实践活动，全面贯彻党和国家的教育方针，仔细执行上级交办的各项工作。带着中心小学一班人自我加压、真抓实干，宣传教育大好形势，

16、为教育教学工作效劳。以“拼搏奉献，争创示范”为主题，以“全面育人”为宗旨，以“五爱”教育为根本内容，以“创示范校”和教育教学质量提高为工作重点。努力提高学校德育工作的有效性、时效性。各项工作取得了显着的效果，得到上级业务部门和当地群众的认可和确定。 XX年度，带着中心小学一班人，扎实细致开展教学质量提高。邀请涡阳县教研室组成专家组，对我们学校每一位任课教师进展听课和评课，促进教师业务素养的提高，以保障教育教学质量的提高。收到很好的效果，教学质量不断提高，在学区质量检测中，位列第一。 XX年度，带着中心小学一班人，连续加强与稳固教师师德建立，连续对教师进展师德教育，以良好的师德形象塑造学生。教师

17、队伍的素养打算着学校教育教学的质量,教师的师德师风状况打算了学校深入实施素养教育的力度。为此,我们在广阔教师中不断加强师德师风建立,让教师明确教师素养要求和师德标准,注意转变教师的道德价值观念,提高教师素养和师德水平。 一年来，紧紧抓安全，时时刻刻不放松。制定具体安全治理目标，落实安全责任制，与各班主任和任课教师签订安全责任状，分级治理，实施目标治理，为创立平安校园打下坚实根底。常常开展各类安全课教育，春季疾病传播安全课教育，夏季防溺水教育，秋冬季防火、防冻防寒教育，道路交通安全教育，校园内安全教育，食品安全教育等系列安全教育。让学生学会用安全学问爱护自己。进展地震安全演练和防火安全演练，教会

18、学生在自然灾难降临是学会逃命和自救。 创立文明卫生校园，开展丰富多彩的活动。狠抓文明卫生校园的创立，实施目标层层落实制度，使我校文明礼仪和卫生状况，得到明显提升。紧紧抓住班主任，对各班级进展卫生评比，实行优奖劣罚。教育学生养成良好的卫生习惯。开展丰富多彩的活动，丰富校园文化生活。协作节假日和重要活动，办好黑板报、墙报、宣传栏和校园播送富强校园文化，组织演讲竞赛，征文竞赛，歌曲竞赛，文艺汇演等多种形式对学生素养教育。 XX年我们学校，实施收费公示制度，财务公开制度，和重大建立领导班子决策制度，并严格实施民主理财制度和民主监视制度。全面实施校务公开和财务公开。本人始终严格要求自己廉洁奉公，恪尽职守

19、，执教为民。 日前我县作风大整顿，我带着学校一班人仔细学习和贯彻县“五个一律不准”，扎实开展工作，形成“讲责任、树正气、干事业、比奉献”这一良好风气。 中心小学副校长述职报告4 本人于20xx年3月起担当方召中心小学副校长，分管普及教育、教研教改、普实、小继教、工资财务、绩效考核、教学成绩治理等工作，并协作校长抓教师队伍建立、人事工作，工作涉及面较广。在大家的帮忙下，本人根本完成了一年来的工作，现作报告如下： 一、思想政治 作为中心校的副校长，我在政治思想上积极要求上进，全面贯彻执行党的教育方针，始终以一个共产党员的标准严格要求自己，仔细学习各种理论书籍，不断提高自身的政治理论素养。 二、所做

20、工作及取得成绩 1、在本乡小学教师绩效考核的过程中，仔细听取各位教师的反映状况，实事求是地在原根底上对方召乡小学教师绩效考核实施方案作进一步修改，使方案更加人性化、精细化、公正公正化。指导并协作教育处制定了方召中心小学教学成绩目标考核实施方法，促进了教师的教学积极性。 2、在“小继教”工作中，我积极开展工作，带头完成各种材料。根据“小继教”的工作要求，结合本校实际，仔细撰写各种培训规划和总结，制定了各种检查评估细则。让本校“小继教”工作开展得井然有序。同时对全乡各校点加强检查，仔细指导，做好骨干辐射工作。在迎接省验收前，我设计了全面表达本校“小继教”工作的成果展现栏，很好地完成了“小继教”工作

21、，得到了学校教师和各级领导干部的好评。 3、于 20xx年11月3日至7日，坐镇县教育局普教股加班加点突击“十二五”“两基”稳固提高规划数据，很好地完成了此项工作，为方召小学的将来教育奠定了根底。 4、创立平台，促进教育公正和谐进展。一年来，我先后组织2次方召乡毕业班教学研讨会，1次教学点教学研讨会，乡级优质课2次，校际沟通近xx次，组织教师参与各级优质课竞赛20余人次并屡屡获奖，组织和指导教师撰写教育教学教学论文多篇，并在国家级、省级、州级论文竞赛中屡次获奖。为提高教师个人业务力量、使本乡本校教学成绩不断提升、让全乡教育稳步和谐进展以及加强全乡学校治理起到了积极的促进作用。 5、积极组织各种

22、活动。这一年内，组织了学校“感恩”演讲、第一届校运会、乒乓球、羽毛球竞赛、班级文化、宿舍文化评比等活动，丰富了学校的校园文化，提高了学生的综合素养。在方召乡教职工运动会中，积极参加运动会筹备、筹划工作，并安排了全部的赛事秩序。同时积极组织学校、学生参与各种竞赛，曾获县红歌DV竞赛二等奖，曾有1人获州感恩教育征文三等奖、5人获县绘画优秀奖，1获县演讲二等奖。 6、以身作则，深入教育教学第一线。这一年来，本人只请了半天事假。担当了学校纪律最差的班级的教学和班主任工作、治理了学校最淘气的学生宿舍。经过本人爱护入微、晓之以理、动之以情的人性化、精细化教育治理，401、204在文化建立评比和日常评比中都

23、获得一、二名；六（2）班不管个人还是集体在全部的竞赛、评比中都常居榜首，各科成绩也都排在乡内前三名，本学期有11位同学排在县前xx0名。 7、经过本人的努力，使自己取得了如下成绩：体育论文获省级二等奖、数学论文获州级一等奖；获五年级数学教学全乡其次名、六年级两个学期数学教学全乡第一名；曾获县职工运动会环城跑其次名、登山跑第一名、金秋红叶节全县长跑第五名，并用自己对体育运动的喜爱博得县体育局的欣赏，赠予本校乒乓球桌1张。 8、按时按质按量完成工资、账务工作，年终财务报表完成状况获县教育局计财股、财政局预算股、人事局工资股的好评。 9、廉洁自律，高标准要求自己，没有做过任何违纪事项。 三、存在问题

24、及努力方向 在学校治理工作中，工作方法有待改善，工作水平有待进一步提高；平常对教师的要求过高，对不按时完成工作的各校点负责人或教师消失直接批判现象，挫伤了教师们的工作激情。在报送本学期期末试卷订单时，由于白天忙于六年级复习、晚上熬夜加班整理住宿生生活费账务，报错了两所学校两个年级的试卷数，幸赔本校条件便利才弥补了过失。 在今后工作中，我肯定努力提高个人修养，提高领导艺术水平，逐步完善学校教科研制度，强化“科研兴校”意识，使今后的工作更得心应手。 总之，这一年来，我每天都是用满腔的热忱来对待教育工作，为全乡教育、为学校、为教师尽了自己的最大力量，我数年如日，悄悄地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求

25、着，为的是回报党和人民对我的培育，我不奢求自己能得到什么奖赏，也不奢求自己能成为教育家，然而，连续用自己的激情谱写方召教育辉煌的篇章却是我永久的追求。 中心小学副校长述职报告5 我叫xx，自xxxx年8月理顺中小学治理体制后我连续担当过xx镇中心小学副校长。这三年里，我先后分管中心小学校本部教学常规治理、学校电教、特长生培育、校长办公室日常工作等，现将三年来的工作状况汇报如下： 一、政治思想方面 我自始至终把思想政治素养的提高当做各项工作的第一要务，坚持做到仔细学习各项教育法律法规、教育政策，提高自己的政治理论素养，仔细研读学校和个人订阅的教育治理方面的刊物，提高自己驾驭政策理论的水平，同时将

26、学到的理论运用到治理实践中，在教学治理上仔细落实教育“三个面对”的要求，仔细学习上级部门的文件法规，领悟上级政策意图，扎实执行上级教育主管部门的方针，让我的治理沿着正确的轨道前进。 二、我眼中的副校长岗位职责 1、以身作则，领先垂范。 走上这个岗位之后，我的第一个熟悉是以身作则，在我的头脑中始终认为自己首先应当榜样践行学校的各项制度，假如我个人都不能落实制度要求，那么我就没有资格和讲话条件去要求我的同事。于是，我在工作中到处严格要求自己。三年来，我始终担当语文、数学教学任务，并且我带的班是全校人数最多的，0708学年度我所带的四年级46人，是全校最大的班级，0809学年度我所带的四年级58人，

27、是全校的最大班级，人数比学校的最小班级的二倍还要多。为了提高教师的教学讨论积极性，我曾主持起草了比拟苛刻但又有鼓励性的教研活动制度，为了让这一制度得到落实，我总是准时参与教研活动，带头沟通听课感受，准时书写评课稿，积极沟通各种阅历，仔细完成教研组布置的各项任务，我这样做不是为了得到制度中的微缺乏道的嘉奖，而是想让教学讨论成为一种长效机制，推动学校更有后劲的进展，更有潜力的前进。为了让学困生培育制度得到落实，真正转化一批学困生，我也确定培育对象，制定具体可行的培育方案，利用休息时间对他们进展单独辅导，交给他们好的学习方法。为了鼓舞教师出全勤满勤，虽然学校没有关于出勤的制度或者是嘉奖，我也同样每周

28、准时赶到学校，不到万不得己绝不耽搁一小时。我这样做的目的是实践以身作则的原则，也是想通过我的行动来感染一批人、带动一批人，让学校的制度能推行开来，让制度的要求变成教师的自觉行动，让更多的人在工作上更有干劲。 2、虚心承受领导的批判，急躁倾听教师的意见。 副校长这样一个特别的位置就是处在一个夹层中间，领导看到工作没有铺开，工作没有成绩，首先要批判我，教师工作中的不理解也常常找我提出自己的意见。这三年来，苏校长为了推动学校的工作向前进展，没有少给我和分管人员批判，但是我从来没有由于受到严峻的批判而放松工作，也没有由于受到批判而心生怨言，更没有对人产生成见，我总是和教育处的一班人精诚全都，商议工作应

29、当怎样按领导的教导改良，让工作能很好的铺绽开来。我也受到了不少中层领导的责难和教师指责，回忆起来，除了只有一次和田雪娇教师在会场外争吵起来外，其余的都是我把委屈放在心里，下来之后仔细反思自己工作中的缺乏，查找自己存在的问题，然后寻思着怎么把教师反映的问题很好的解决，要么自己亲自去给人解释清晰，要么找一适宜的领导给教师一个回复。 3、给校长出办法，当好校长的助手 教学质量是学校的生命线，我不管是分管校本部还是分管辅导片工作，我心中总是想着学校的教学质量。分管校本部时，我常常和教育处一班人在一起商讨从哪几个方面提高学校的成绩，应当制定哪些必要的治理制度，怎样让教师在工作中更有动力，怎样让教师能体验

30、到前进和胜利的欢乐，我常常和从外调进来的教师沟通本校和外校在教学上的不同治理方法，分析利弊，然后向校长汇报，出台了一些富有鼓励性的制度，这些制度的实施，推动了学校教学质量稳步攀升。在分管辅导片工作时，我在下乡时常常和下面的校长沟通治理感受和阅历，提高他们的治理水平，分析每个学校不同类别的教师应当用什么方法来提高工作的积极性，谋划学校长远的进展思路，解决学校存在的各种问题，保证下面的小学平稳运转。我在治理中出台了一些制度，填补了原来的制度空白。依据安全工作的紧迫性和安全教育的必要性，我要求每周的值班领导周放学时必需召开放学安全教育大会，有针对性的进展安全教育，健全过程资料，这已经成为我校安全治理

31、的一项常规。 三、近年来的工作成绩 1、由于我高度重视教学科研工作，仔细组织教师投入到课程改革之中，准时总结相关阅历，扎实进展课题讨论，我校在XX年12月被市教育局评为“根底教育科研工作先进集体”。 2、XXXX学年度，我所担当的四年级数学或镇评第四名。 3、校本部在XXXX年度其次学期教学质量检测中获县评第六名。 4、在XX年组织的全省少儿作文大赛中，我辅导的学生获省级一等奖，省一等奖只有两个，上交的十篇学生作文获奖的占五篇。 5、在XX年全县学生电脑课件制作大赛中，我辅导训练的学生制作的网页作品得意的校园获县评三等奖。 6、在XX年全县师生球类运动会上，我负责训练的男子乒乓球获全县第六名。

32、 7、近三年来，校本部在全镇教学质量检测中两次获镇评第一，三次获镇评其次。 8、XX年11月，我和余军教师经过一个月的调查讨论，书写课题报告，向县教研室报送的远程教育工程与根底教育学科的有效整合被评为市级电化教育课题。 以上成绩中的集体成绩，我只是个负责人牵头人，其实付出更多汗水和努力的还是校本部的全体教师和教育处的两位领导及苏校长的正确指挥。 四、存在的问题 1、工作中创新精神不够强，创新劲头缺乏。这三年来，我所分管的校本部工作一般状况下都是按部就班地进展常规性的工作和治理，没有大步的创新，没有制造性的完成工作，致使学校工作没有亮点、 2、三年来我所带的检测学科始终未能闯入镇评前三名，这是我

33、分管校本部教学工作最说不起画的是事情，这当然和所带的班比拟大有肯定关系，但是最主要是未能全身心精力投入到教学工作之中，教学艺术水平有待提高。 3、沟通协调工作做得不好。由于性格缘由，我在工作中没有很好的和校长做好沟通，导致有些工作消失误会，教师反映的局部问题解决不彻底，导致工作消失滞后局面。 4、敏捷处理问题、随机处理问题的力量和水平还不高，有些工作迟迟不下定论，干工作没有有魄力。 5、工作的超前意识还不够强，工作的前瞻性还不够好，始终认为在规定的时限内把工作完成，没有超前完成工作的想法，这种想法和做法在可变性很大的状况下很有可能贻误工作。 五、今后工作的想法和思路 1、增加工作的预见性和前瞻

34、性，时时事事想在前，谋划在前，避开工作的盲目性和遇到工作了手忙脚乱。 2、连续强化科研兴校意识，不断提高教学技艺水平，把讨论教学治理和提高教学水平当做一个教师一个治理人员的永恒追求。 3、加强学习，抽出时间学习教育法律法规和政策，学习好的教学方法，学习先进的治理理念和治理方法，做一名懂治理精教学业务的的教师。 这三年里，我付出了许多，做到了一名治理人员应当做的事情，但深知自己的力量和水平有限，没有最好的完成上级交给的工作，后面不管组织上如何分工如何调整我的工作，我将一如既往的坚持以身作则、科研兴校、加强学习的做法，不断提高我的治理力量，不断提高我的教学技艺水平。 中心小学副校长述职报告6 一年

35、来，在张校长的带着下，在各位教师的大力支持下，各项工作圆满完成。下面我就将一年来自己所做的的主要工作以及取得的成绩和存在的问题向各位领导做以汇报。 一、学习为工作注入源头活水。 有人曾预言在将来，你所拥有的唯一长久的竞争优势就是，具备比其他人学得更快的力量。因此，在工作之余，我总是不忘学习。在政治思想方面，努力学习科学进展观，让自己的教育理念建立在以人为本、科学进展的根底之上。目前，已经做笔记一万字，上报实践科学进展观材料一篇。在干部培训中，仔细参加网络培训，积极地学习，坚持做笔记。并首批完成作业及论文，全部合格。10月10日，被兴城市干训部邀请，在全市中小学、高中校长会上作学习体会发言，效果

36、很好。 二、创新为工作供应不竭动力。 1、创新实现学校动态治理的实效性。 时代在进展，治理的方式方法也必定要与时俱进。在2023年度上学期，我主管中心校工作。首先完善了各项治理制度，同时进展了治理方法上的更新，变原来的年终量化考核为动态评估。在肯定的考核标准的前提下，依据教师工作任务完成状况，进展定性、定量的考核，作消失时评价，并与效益挂钩。学校实施动态治理以来，治理考核的时效性明显增加。这种方法便于教师找到缺乏并准时弥补，极大的调动了工作积极性，提高了工作效率。教学质量也明显提升，六年级毕业考试从原来的全市后几名提高到了全市第五名。 2、创新实现课堂教学的有效治理。 开展学生学习习惯养成月系

37、列主题活动，在活动中学生从养成正确的姿态开头，形成各种好习惯。课堂教学面貌大有转变，学生的倾听习惯、表达习惯、读书习惯逐步形成。在此根底之上，重视青年教师教育技术技能培训，开展课堂教学达标检查活动，从中选取优秀课进展多媒体教学教研活动。这些方法的实施为打造优质课堂注入了生气活力。 3、创新实现了砟山盼望小学打造的高质优绩。 2023年下学期，我又临时负责打造砟山村小活动。在打造过程中，从外部环境到特色内涵我都动了一番脑筋，从创意到实施，全程参加。在砟山小学的领导师生共同努力之下，取得了全市村级小学打造其次名的好成绩。其中走廊北墙面一幅高达6.2米的艺术画是由我和几位领导利用休息日克制困难创作而

38、成，在评比中颇受赞誉，成为了学校的亮点。 三、忘我为工作尽添无限魅力。 不以物喜，不以己忧淡泊明志，安静致远，这是在我走过2023年的工作生活之后，内心悟到的一种境地。在学校里，时时刻刻想的是工作，经常为怎样才能科学有效地开展工作而想尽方法，废寝忘食。上学期，由于工作过度劳累，经常是晚饭后就已经疲乏得睁不开眼。在打造砟山小学过程中，自己由于腰脱每次坐车在颠簸的山路上都会痛苦不止，但由于一心要打造好砟山也无暇顾及。而去网上翻找材料，写书面报告等经常会到夜深人静。当自己的工作取得了成绩时，我的内心却是坦然和无悔。在工作中，我也尽自己所能为教师着想，为他们供应考试用的资料，给他们急躁地辅导教学，沟通

39、意见和感想。因此，在工作中得到了大家大力的支持，这使我感到特殊的欣慰。 以上就是我一年来工作述职，盼望各位领导、教师能够多提珍贵意见，让我更加成熟，更加进步。 中心小学副校长述职报告7 花开花谢，冬去春来。不知不觉间，在开县九龙山镇东坝小学这片热土上，我已辛勤耕耘了15个年头。我是肩挑重担，悄悄前行，寻找着“真诚为校”的不变信念，在艰辛与执着中一路走来。这些年来，带着全体教师的信任与期盼，肩负的责任没有变，劳碌而充实的生活节奏没有变，对生活的喜爱对工作的热忱没有变，我依旧是辛苦而欣慰、劳累而欢乐，享受着悄悄奉献的那份美妙！仔细地抓好分管工作，较好地完成了各项工作任务。 我认为做副职要从两个角度

40、去思索：一则要定位精确，做正职的助手，与同职携手，做教师困难时的帮手，不是校长要我做什么，而是我能主动地为校长做些什么；二则要努力去做治理和教学的能手，有自己的熟悉与主见，不能人云亦云。做人要韬光养晦，处事要不悲不亢。 一、尽职做好“三个到位” 一是参谋到位。在一些事关全局的重大问题上，我总是从实际状况动身为正职的决策提出建议，特殊是对自己分管的工作提出建议，供正职决策中参考。决策形成以后，坚决不移地带头执行，把正职的意图落实到 各项工作之中。 二是落实到位。在自己分管的工作当中当好主角 在坚持原则的前提下，只要是职权范围内的工作，就要不推诿、不扯皮、坚决决策，敢于实施，大胆工作，积极地、制造

41、性地落实正职和班子的决策。 三是补台到位。智者千虑，必有一失。要从对工作、对正职负责的角度发挥好补台作用。有句谚语说得好：帮你的兄弟把船撑过，你也就到达 了此岸。准时发觉问题并把问题解决在萌芽状态，帮助正职做好补救工作，及大地增加了正职解决问题的信念。 二、修身立德，领先垂范 我对自己的度量标准是高起点、严要求，力求做到最好，做教师的表率。 1、重视学习，不断提高自身修养。在今日学习型的社会里，学习就是工作，工作就是学习。因此，我把工作当作学习之源、学习的过程。对于工作中消失的一些问题，我会反思，也会虚心地向其他班子成员或教师请教，吸取珍贵的意见，对不同的意见，我经常换位思索，多站在师生一边、

42、从学校大局来思索问题，寻求最好的解决方法。工作之余，也学习一些教育教学和学校治理理论，在工作中找差距，在学习中长学问，不断提高自身思想根底和学问功底。通过学习，使自己的观念得以更新，业务学问不断丰富，治理水平不断提升。 2、以身作则，做教师的表率。对于学校的各种制度，我以身作则，带头遵守，自觉承受群众的监视，始终把学校工作放在第一位。虽然有时觉得有点累，但活得很充实；虽然教师信任我，给了我职位，但我始终把自己当着一名一般教师。当教师需要帮忙时，我也能主动援手，将主动帮忙别人做事作为我的一种乐趣，做教师的知心朋友。 三、后勤工作不断改良。 作为分管后勤工作的副校长并担当初三毕业班教学，虽说不上日

43、理3万机，却也是杂务缠身，千头万绪。总有做不完的工，忙不完的事。但我从未在校长面前讨价还价，从未在职工面前怨天尤人，而是主动为校长排忧解难，为师生营造良好的学习生活工作环境，为学校进展保驾护航。 比方：我把食品卫生安全、作为头等大事来抓，从菜、米、油、盐的选购、存放及厨房的菜饭的制作我亲自监视把关，确保了师生的生活安全。 每年暑期，学校都要进展一次校舍修理和课桌椅的修理更换，特殊是学校自来水厂的修建，我和聂校长忙绿了整整一个暑假，这一期间，我自始自终参加，拿方案、定措施，极大限度地节省了人力、物力、财力，保质保量地完成了任务。(此外，严格财务治理。一方面，严格执行了上级的收费政策，彻底制止了乱

44、收费行为，学校从未向学生收取任何费用，校服、学生平安保险、生活就餐、学习资料等都是学生自主消费。另一方面，学校各项开支严格按预算执行，重大开支由校委会商议打算。在加强制度治理的同时，还辅之“情感”治理，在治理工作中做到“宽严有致，恩威并重，张驰有度”。 中心小学副校长述职报告8 时间飞逝，我已经担当了一年的学校副校长。伏案回眸，在过去的一年里，我与教师们一样，在校长的带着下，用自己的才智和心血见证和打造学校的进展，在自己的岗位上学习、探究、进取、奉献，将全部的身心与蜀山小学融为一体。有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣，一应俱全。但学校不容质疑的进展，令人欣慰。总结一年来的副校长任职状况，对自己所做的

45、工作加以梳理、盘点和反思。力求在梳理中发觉缺乏，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我鼓励和加压，也是一种理性的思索，更是承受领导教导，全体教师帮忙的极好时机。现就我一年来做的工作，向在场的领导和教师们汇报，恭请大家指正。 一、明确目标，在思考中前行。 1、始终坚持读书学习。在学习中，我知道了副校长不仅是职务，更是一种职业，它要求我必需具备这个职业所需要的一切素养。所以，无论再忙，我始终坚持读书学习。一年来，每天阅读报刊，扫瞄页，紧跟时代步伐，阅读有效研修、小学数学教师和教育新理念等书籍；在校和外出听课30多节，参与各种教研活动30屡次，撰写文章2篇，读书和思索已成为我生命中

46、不行缺少的习惯。 2、精确把握角色位置。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校治理目标，表达学校治理风格。作为校长的助手，工作上积极协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱惜，专心帮忙，不断鼓励。 二、开拓进取，在实践中收获。 围绕学校进展目标，在教育教学治理中主要着力做好了以下方面工作： 1、实现教学治理的标准化、制度化、科学化 一是严格执行国家课程规划；二是加强教学常规治理。对常规教学中备、教、批、辅、考、研

47、、评各环节逐一落实，形成制度；三是强化质量治理。针对我校学生实际，每班制定有暂差生辅导规划，建立了暂差生进展跟踪档案。建立健全了教学督导制度：巡堂制度。听课、评课制度。行政领导蹲点制度。定期检查备课、作业批改制度。质量监掌握度；四是标准教研活动。教研活动力图在“实”与“新”上下功夫。 2、以课题讨论为重点，全面提升学校教科研治理水平。 一年来，我校先后担当了国家级课题在信息技术条件下，探讨自主学习的模式和一个市级课题有效研修实践策略的讨论。信息技术课题中期报告受到上海总课题组专家和区教育局的确定，本学期，我校担当了合肥市有效研修课题组的讨论现场会；6月14日，我校“自修反思行动实践”研修模式受到合肥市总课题组的确定和表扬；并从首批136所试验校中脱颖而出获得课题讨论优