2023年中班端午节活动教案七篇.docx

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1、 2023中班端午节活动教案七篇 一、活动目标： 知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参加一些节日预备和庆祝活动。 二 、活动预备： 1、 请家长为孩子叙述端午节的有关风俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、带五彩线等，并收集有关的图片、资料。 2、 粽子一串，香袋若干，五彩线若干。 3、 预备有关端午节庆祝活动的录像 三、活动过程： 1、 沟通阅历 提问：端午节是哪一天?这一天要吃什么?戴什么?进展哪些活动?借助图片和实物，在宽松的气氛中，师幼一起沟通所获得的关于端午节风俗的阅历，教师作适当补充。 2、 了解端午节的由来 提问：你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗?

2、(假如有幼儿知道，请该幼儿来叙述。教师补充) 3、 给幼儿叙述屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的由来，激发幼儿对屈原的崇敬心情。 4、假设你是屈原，国君不承受劝说，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。) 5、 叙述其他风俗的由来。 6、 观看有关端午节庆祝活动的录像，了解节日的民间庆祝习俗。 2023中班端午节活动教案（篇2） 活动目标 1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。 2、通过编彩带、做香囊、画彩蛋等好玩的活动，体验端午节特有的习俗。 3、感受中国民间节日特有的韵味。 活动预备 1、flash故事端午节的传奇、端午节的习俗 2、编彩带、做香囊

3、、画彩蛋等活动的相关材料。 活动过程 (一)了解端午节的名称准时间。 1、出示粽子实物，引发幼儿兴趣。 师：看，教师今日给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢? 教师小结：五月五，是端午。端午节是我们中国的传统节日。 (二)引导幼儿了解端午节的来历。 1、观看端午节的故事。 师：你们知道端午节的故事吗? 2、提问帮忙理解。 师：刚刚故事里说了什么? 教师小结：端午节是为了纪念宏大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。 (三)集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。 1、从幼儿自身阅历来感知吃粽子的风俗。 从粽子的味道、外形、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的

4、风俗。 教师小结：看来粽子的味道不同，外形和颜色也有许多种呢。 2、玩赛龙舟嬉戏，体验端午赛龙舟的欢乐。 师：端午节除了吃粽子人们还要进展一项很喧闹的活动。 幼儿玩赛龙舟嬉戏，并共享嬉戏的感受。 教师小结：看来呀赛龙舟不仅能熬炼身体，还能给大家带来欢乐呢! (四)自主探究，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等好玩的活动，了解端午节的其他一些习俗。 1、供应实物、录像等，幼儿分组探究端午节的常见习俗。 2、幼儿沟通探究结果。 教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们盼望一家团聚，生活美满的心愿呢! (五)完毕活动，儿歌总结。 1、教师念儿歌总结。 2、去教室里连续查找端午节的其他活动。 活动延长

5、： 美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。 生活区：连续学习包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等好玩的活动。 语言区：讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事。 2023中班端午节活动教案（篇3） 主题来源： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能熬炼和进展幼儿的动手力量，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。 主题目标： 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端

6、午节的一些风俗和来历，乐于参加一些节日预备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族骄傲感。 3、感受节日的欢乐气氛，愿意参与布置环境的活动。 4、了解节日中应留意的安全和卫生，增加自我爱护的意识。 5、体验和大家一起过节的欢乐。 环境创设： 1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的香袋。 2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。 3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 4、表演区：供应扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。 家长工作： 1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子叙述端午节的风俗。 2、带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。 3、

7、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 4、参与班级的包粽子活动。 2023中班端午节活动教案（篇4） 活动目标: 1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族骄傲感(情感方面) 2、帮忙幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯(认知方面) 活动预备: 1、视频(端午节儿歌) 2、图片(粽子、龙舟、香囊等) 3、实物：粽子、香囊 活动过程： 一、导入播放视频 1、问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗? 幼：端午节 师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢? 幼：赛龙舟 师：哇小朋友们都知道端午节要做这么多事?那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙

8、舟呢? 2、教师叙述端午节的来历。 3教师再次提问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀? 幼：屈原 二、给挂图选字活动。(稳固上面学的端午节学问) 1、师：在黑板上挂有关端午节的图片，请小朋友选字贴在图片的下面。 2、幼：选字活动 三、看视频，学儿歌。(再次稳固有关端午节学问) 师：教读端午节儿歌 五月五,端午到 赛龙舟,真喧闹 吃粽子，带香包 蚊虫不来身边闹 幼：跟着教师和视频一起学习端午节儿歌 2023中班端午节活动教案（篇5） 活动目标： 1、了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。 2、培育幼儿的言语表达力。 3、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动

9、动。 4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 5、能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。 活动预备： 粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。 活动过程： 1、谈话导入。 提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子你喜爱吃哪种粽子? 2、为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?(幼儿争论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传奇) 说说端午节的古老故事。 3、提问：你们知道端午节还有哪些习俗?(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。 教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，争论它们可能有的用途。 4、拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿

10、争论) 教师小结：从端午节开头天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单流行。古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。出示鸭蛋网，争论鸭蛋网的用处及来历，并观赏鸭蛋网的造型、构造美。 5、活动延长：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的外形、来源，观赏其构造美。 2023中班端午节活动教案（篇6） 教学目标 1、了解端午节的来历以及地方风俗习惯。 2、学习儿歌，感受作品的语言节奏和韵律美。 3、尝试仿编儿歌，体验创作的欢乐。 教学预备 阅历预备：了解端午节来历和习俗物质预备：教学课件 教学过程 1、谈话沟通，

11、回忆端午节的来历和习俗。 提问：端午节就要到了人们是怎样过端午节的?为什么要过端午节? 小结：每个节日都有各自各的习俗与传奇，这些习俗和传奇不仅代表了我们的文化，也流传下来很多的节庆活动，像现在端午节进行的包粽子、插艾蒿、挂香囊、龙舟竞赛等。 2、结合教学课件观赏诗歌，引导幼儿初步理解儿歌内容。 (1)组织幼儿沟通倾听儿歌后的感受。提问：儿歌里说了什么?你的心情怎样? (2)依据幼儿的答复，播放相应的课件，引导幼儿理解儿歌内容。 3、结合课件，帮忙幼儿理解诗歌内容，感受作品的语言节奏和韵律美。 (1)教师再次朗读儿歌，引导幼儿理解，加深印象。提问：刚刚的儿歌里面，你听出哪些音比拟像? 小结：小

12、朋友听的很认真，听到了阳(yang)和囊(nang)很相像，教师发觉儿歌里还有一些你们没有发觉，现在我们一起再来听一听。 (2)引导幼儿和教师一起念读儿歌，重点念准以下发音：阳(yang)、囊(nang)、妆(zhuang)、香(xiang)。 提问：为什么这些音听起来很像? 小结：原来人们为了让儿歌更好听，让最终一个音都听起来很相像，这便是运用了押韵的方法。 (3)引导幼儿朗读儿歌，感受作品的节奏感。 提问：第1段儿歌前两句有几个字?最终一句话有几个字?第2段、 第3段呢?这样朗读起来有神们感觉? 小结：这首儿歌每一段第1、2句都是3个字，最终一句都是7个字。这样的儿歌朗读起来既整齐又有有节

13、奏感，给人美的享受。 4、引导幼儿有节奏的朗读儿歌，体验儿歌的节奏感和韵律美。 5、引导幼儿大胆想象，尝试仿编儿歌。 端午节还有哪些活动?我们一起把这些活动也编到儿歌里吧!鼓舞幼儿用儿歌里的句式构造进展仿编活动，体验创作的欢乐。 2023中班端午节活动教案（篇7） 活动目标： 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2、引导幼儿学习简洁地包粽子(折纸)，并进展线描装饰。 3、培育幼儿创新意识及动手操作力量。 活动预备： 粽子飘香、屈原的故事的观赏课件，长条状的纸条与幼儿人数相等，彩带、油性笔等。 活动过程： 一、引出话题。 师：小朋友，明天我们由于什么节日放假呢?

14、(端午节)那你们知道端午节吗?谁能告知我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今日教师也为小朋友带来了许多的粽子，我们一起来观赏一下吧! 小结：粽子的外形真好玩!有三角形的、有四角形的、有长条形的等等，并且有多种口味的，有肉粽、有豆沙粽、有红枣粽等等。 二、故事观赏。 师：那你们知道端午节这一天为什么要吃粽子呢?让我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了。 1、幼儿观赏故事内容。 2、提问。 吃粽子是为了纪念谁? 端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊?(饮雄黄酒、赛龙舟、佩香囊、戴五彩线等等) 三、教师示范讲解： 1、先将纸条一端折成一个三角形; 2、顺着三角形的一边正反来回折，将整张纸条折成连续的多个三角形; 3、翻开三角形; 4、在纸条的起端，顺着折缝拢成一个立体的外形，似锥形; 5、顺着纸条上的缝往上卷绕，将纸条末端插入缝中; 6、用油性笔进展线描装饰; 7、用彩带捆绑装饰。 四、幼儿制作粽子，教师巡回指导。