学生因打架的检讨书(精选多篇).docx

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1、学生因打架的检讨书(精选多篇) 第一篇：学生因打架的检讨书 敬重的老师：您!我是xxx班的xxx，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的后悔写下这份检讨书，以向您表示我对打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再违纪的决心。回想起昨天发生的打架事情，让我懊悔不已。作为一名在校学生，打架斗殴实属不对。作为一名学生，就要有学生的样子，团结，友爱，是我们的本分。冲动不能解决任何事情，相反会弄巧成拙，破坏同学关系，失去老师信任。我对我的做法感到愧疚。在此，写此书以示悔过。事情经过是这样的, (说一大堆经过)虽然事情的起因并不在我，但我动手打人，就是我的(小编举荐你关注 ww.o.o)错。不管发生什么事情，心平

2、气和的讲明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作为一个学生，学会学习，并要懂得怎样在生活中做一个强者。遇到事情，我应当冷静面对。打架可以解一时之气，但并不能解决事情。打架不仅给自己丢了颜面，也给学校，老师，班级及父母，脸上抹黑。学生要有学生的责任，在对方撞人后，我却与他发生了肢体冲撞，这种社会习气，没有素养的表现，实在是不应当在学校发生，我为我所的事情感到羞愧与愧疚。在深刻的自我反思之后，我确定有如下个人整改措施：1. 根据要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严峻后果。2. 思想觉悟不高，对重要事项重视严峻不足。就算是有相识，也

3、没能在行动上真正实行起来。3. 尊师重道，无论何时何地都不与老师顶嘴。4. 提高相识，狠抓落实，大力开展指责与自我指责。5 . 知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次打架事务作为一面镜子时时检讨自己，指责和教化自己，自觉接受监督。我要通过这次事务，提高我的思想相识，强化责任措施。我有决心、有信念使我学得更! 现在我已经相识到了自己的错误,准备今后改正坏毛病调整心态,每天向上!我向学校做出保证，今后再也不这么莽撞，不再惹事。有什么事情第一时间报告学校老师，不会在私下处理。希望这次老师能够给我宽大处理!此致敬礼学生：xxxxxxx年x月x日其次篇：学生打架检讨书|打架检讨书学生打架检讨书|打架检

4、讨书尊敬的领导、可爱的同学：大家辛苦了！我知道犯了不行饶恕的错误，但是我很庆幸， 那就是我可以用自己的行动来给大家产先驱。唯一感到愧疚的是占用了大家珍贵的时间，我知道这次是我的错，我承认我用了过激的方法来表达我的思想，我怎么可以用我的拳头来亲吻别人的脸，这是一个常识性的错误、一个肢体动作的错误。而语言上的迟缓，思想上的麻痹更是有我身上体现无疑。这些小阶级主义的错误让我脱离了老师的教育以及损害了党和国家对我所寄予的希望。至此事之后，我保证以后绝不会再有这种事情发生。再一次为占用了大家的时间而作出深刻的致歉。” 第三篇：学生打架检讨书上午其次节课预备铃刚响起，我正打算上课，班长刘明和中队长林翔急连

5、忙忙跑来向我汇报：“老师，不了，许庆波和谈雄打起来了！”一听这话，我连忙跑到教室，只见教室后门旁边，六七个同学分别抱着许庆波和谈雄，不准他们接近，许庆波和谈雄相对站着，虽然停止了打架，但两个人火气都很大，握紧拳头，象随时要出手似的。我走到他们跟前，他们不敢看我，看样子他们刚动手就被同学拉开了，都没有受伤。这时，上课铃响了，劝解的同学起先散开，回自己的座位。大家都看着我，等着我对这两个惹祸的孩子作判决。为了不影响上课，我确定下课再处理这件事，我对全班同学说：“我对刚才发生同学打架的事感到难受，不过，令我感到欣慰的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位同学刚好出手劝架、解围，使这起打架事务变小了，我代表全

6、班同学表扬这几个同学，希望大家向这几位同学学习，发觉有不良现象能够刚好制止，也希望打架的同学能够检讨、反思自己的行为。下面，我们先上课。”下课后，我把这两个同学请到办公室，让他们说说是怎么一回事。但是，说了五分钟，他们都无法说清晰是怎么回事，不是他们表达不清晰，而是他们都一味说对方的不是，指责对方的错。第三节我还有课，他们是体育课，我就让他们回去分别写说明书。中午放学，他们拿说明书给我看，我才知道原来是许庆波说谈雄的坏话，谈雄不服气，跟许庆波吵起来，吵着吵着就动起手了。在说明书里，他们都承认自己做错了。我问他们怎么该惩罚，他们都情愿让我惩罚。我提了两个惩罚要求：一是要求他们回去想一想，当许庆波

7、说谈雄的坏话之后，他们用什么样的方式处理，两人才不会打架，以假如我为题目把自己的想法写出来，明天交给我；二是在一个星期内两人要合作做至少三件事，再跟我谈感受。对于其次个要求，他们很快表示接受，可是对于第一个，他们都是怕写作的同学，想用说代替写。我说不行，刚才让你们说还说不清晰，现在我倒要看看你们写作的实力了。两个同学很无奈，离开办公室的时候窃窃私语，说刚才真不应当打架，现在该怎么写不会打架的法子呢？我看着他们的背影笑了，就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。其次天一早，他们拿来章给我看，许庆波写的是假如我不动手，谈雄写的是假如我对许庆波笑一笑，虽然写得比较简洁，但是假如真的像他们“假如”的那样，

8、当时他们肯定不会打架。我让他们以后在与同学闹冲突之前要想一想自己的“假如”，他们连连说，并对我说他们要去做事了。我看着他们的背影再次笑了！反思：同学之间因口角而打架，这是班集体里面常常发生的事。许庆波和谈雄在上课前打架，假如当时我即时对他们进行指责教化，不但影响了全班同学的学习时间，而且他们也还没有冷静下来，不简单接受教化。所以我对此作了冷处理，并表扬了劝解的同学，使全班同学知道，打架是可恶的，制止不良行为是值得赞扬的。对他们的惩罚，我变更了以往指责教化的做法，没有让他们写检讨书，而是要求他们换一种思路，想想用什么样的方式处理当时的事情，两人才不会打架，以假如我为题目写出来。目的是让他们对此次

9、打架事务进行反思，我信任他们肯定也不情愿打架，只不过自制力较弱致使打架，这时假如让他们换一种角度想想不会造成打架的方式，以后再遇到类似的事，他们确定会联想到这些方式而避开打架。同时，我让他们合作做事，是希望他们在合作的过程中增进友情，在做事的过程中提高品质和自制力。学生打架检讨书第四篇：学生打架检讨书中午放学，上午其次节课预备铃刚响起，我连忙跑到教室，想想用什么样的方式处理当时的事情，他们连连说，不但影响了全班同学的学习时间，发觉有不良现象能够刚好制止，现在该怎么写不会打架的法子呢？我看着他们的背影笑了，他们确定会联想到这些方式而避开打架，学生打架检讨书。同时，说刚才真不应当打架，不简单接受教

10、化。所以我对此作了冷处理，我让他们合作做事，我才知道原来是许庆波说谈雄的坏话，而且他们也还没有冷静下来，两人才不会打架，想用说代替写。我说不行，我变更了以往指责教化的做法，都没有受伤。这时，虽然停止了打架，离开办公室的时候窃窃私语，谈雄写的是假如我对许庆波笑一笑，不过，他们不敢看我，回自己的座位。大家都看着我，而是要求他们换一种思路，不了，跟许庆波吵起来，劝解的同学起先散开，握紧拳头，是希望他们在合作的过程中增进友情，他们都承认自己做错了。我问他们怎么该惩罚，可是对于第一个，现在我倒要看看你们写作的实力了，检讨书学生打架检讨书。两个同学很无奈，他们用什么样的方式处理，这是班集体里面常常发生的事

11、。许庆波和谈雄在上课前打架，以假如我为题目写出来。目的是让他们对此次打架事务进行反思，明天交给我；二是在一个星期内两人要合作做至少三件事，看样子他们刚动手就被同学拉开了，没有让他们写检讨书，但两个人火气都很大，让他们说说是怎么一回事。但是，他们都是怕写作的同学，假如当时我即时对他们进行指责教化，他们都情愿让我惩罚。我提了两个惩罚要求：一是要求他们回去想一想，我确定下课再处理这件事，就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。其次天一早，他们都无法说清晰是怎么回事，也希望打架的同学能够检讨、反思自己的行为。下面，班长刘明和中队长林翔急连忙忙跑来向我汇报：老师，我信任他们肯定也不情愿打架，刚才让你们说还说

12、不清晰，许庆波和谈雄打起来了！一听这话，制止不良行为是值得赞扬的。对他们的惩罚，两人才不会打架，象随时要出手似的。我走到他们跟前，但是假如真的像他们假如的那样，并表扬了劝解的同学，再跟我谈感受。对于其次个要求，令我感到欣慰的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位同学刚好出手劝架、解围，我代表全班同学表扬这几个同学，六七个同学分别抱着许庆波和谈雄，当时他们肯定不会打架。我让他们以后在与同学闹冲突之前要想一想自己的假如，许庆波和谈雄相对站着，他们拿来章给我看，我们先上课。下课后，只不过自制力较弱致使打架。第五篇：中学学生打架的检讨书敬重的班主任老师：在此向你递交我的打架检讨书，因此此次打架事务，我给班级班

13、风蒙受了巨大影响，给同学们树立了主动不的示。我真的觉得很对不起打架，此次打架，我遭到了学校政教处的记过处分，这让班主任老师的颜面扫地，让班主任在教学工作上造成了领导指责。我深切、愧疚地想您说一句：对不起，我错了，我悔不当时。经过近三天的深刻反省与面壁思过。我学习到，在校学生应当努力搞学习，要将全部精力都运用在学习上，不应当去想其他的事情。最最不应当的是因为一些口角冲突就跟同学发生肢体冲突，这样的打架事务影响恶劣，打架也是那种极坏的学生才有的事情，不应当发生在我身上。这次事务让我苦痛万分，因为当时的一时冲动，我犯下了如此严峻的错误，我觉得最最对不起的就是班主任老师，还有我的父母。老师，我确定今后

14、再也不打架了。我会努力学习，力争改掉身上全部的坏习惯，成为一个学生，我要不断反思自己，不断发觉和订正自己的缺点，下一阶段我会表现的。希望老师与同学们监督我!特此检讨!检讨人：×××时间：××××年××月××日上一篇：学生替考检讨书(精选多篇)下一篇：学生不讲诚信检讨书(精选多篇)第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页