119消防主题班会教案（12篇）.docx

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1、 119消防主题班会教案（12篇） 教学目标： 1、通过分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生争论等形式引起同学们对消防安全的重视。 2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 教学方法： 讲授法、讲案例组织学生争论 教学时数： 1课时 课前预备： 1.让同学们收集有关消防安全事故方面的案例。 2.了解一些消防安全常识。 3.了解一些火灾扑救的方法。 4.了解一些自救与逃命技能。 教学过程： （一） 导入新课 人类的生存和进展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去掌握，就会烧毁人类的财宝，夺去人们的安康乃至生命，造成

2、难以挽回和弥补的损失。近年来深圳、东莞、广州火灾事故的频发， 无不给世人敲响了警钟。因此我们要了解、学习和把握防火学问，帮助学校做好防火工作，削减和杜绝火灾的发生是特别必要的。 （二）消防安全案例 1、2023年6月10日中午，汕头市潮南区峡山镇华南宾馆二楼突然冒烟起火，大火随后快速向该宾馆2、 3、4楼扩散，由于宾馆负责经营人员阻挡员工报警并没有准时疏散宾馆内的人员，后酿成31人死亡、21人受伤的特殊重大火灾事故。 2、2023年12月12日下午5时15分，东莞市樟木头镇名典咖啡语茶厅发生重大火灾。接报后，由于处置准时，虽然大火在15分钟后被扑灭，从火场中救出5人。但过火面积约330平方米，

3、共造成10人死亡，9人受伤。 3、2023年2月27日4时许，深圳市南山区内环路南方金属公司厂房一楼龙飞再生物资回收有限公司废品收购站仓库发生火灾，过火面积约1500平方米，大火已于早上7时许扑灭，事故造成15人死亡、3人受伤。 4、2023年2月28日凌晨4时许，广州市荔湾区芳村东沙大道临16号一家五金店发生火灾。大火十几分钟内将店铺烧通顶，屋内人员因铁门紧闭无法逃出，事故造成5人死亡。 （三） 校园防火常识 、遵守学校消防规定。制止私拘束住地、宿舍乱拉电线和使用电炉、电热杯、热得快、电吹风、电饭煲等电器设备，室内无人时应关掉电器和电源开关。 、不吸烟，使用过的废纸准时清扫，以免引起火灾。室

4、内严禁存放易燃易爆物品。 3、台灯不要靠近枕头和被褥，不要点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。 4、嗅到电线胶皮糊味，要准时报告，实行措施。 （四） 消防安全标志的含义 （五）如何报火警及灭火常识 1、火警电话“119”拨通后，要镇静、精确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口等候并引导消防车辆。 2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并快速关闭阀门。 3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不行直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。 4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势扩散

5、。 （六）灭火器使用方法 1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。 2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。 3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。 留意： 1、干粉灭火器属于窒息灭火，一般适用于固体、液体及电器的火灾。 2、二氧化碳灭火器、1211灭火器属于冷却灭火，一般适用于图书、档案、周密仪器的火灾。 3、使用二氧化碳灭火器时，肯定要留意安全措施。由于空气中二氧化碳含量到达8.5 时，会使人血压上升、呼吸困难；当含量到达 20

6、 时，人就会呼吸衰弱，严峻者可窒息死 亡。所以，在狭窄的空间使用后应快速撤离或带呼吸器。其次，要留意勿逆风使用。由于二氧化碳灭火器喷射距离较短，逆风使用可使灭火剂很快被吹散而影响灭火。此外，二氧化碳喷出后快速排出气体并从四周空气中汲取大量热量，因此，使用中防止冻伤。 （七）学生争论 假如发生火灾时应当如何做才能地快速脱险？ 1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。 （八）小结 1、学生总结：通过这次班会课，我们学会了什么？ 2、班主任总结： 生命成珍贵，安全价更高。火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。盼望通过这次的防火安全教育班会使同学们提高安全警觉，增加防火意识，

7、把握防火自救技能，消防意识永留心间。 119消防主题班会教案2 教学目标： 1.通过火灾事故案例引起学生对火灾事故的关注。 2.通过这次班会，学生可以了解消防安全和消防常识，重视安全，珍惜生命。 课前预备： 1.收集与火灾事故相关的案例。 2.把握一些消防安全学问。 3.了解一些灭火方法。 4.把握一些自救和逃命技巧。 教学过程： (1)开设新课程 湖南最近发生了哪些重大火灾事故？学生们能谈谈吗？(争论)人类的生存和进展离不开火，火给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来了巨大的灾难。一旦火势失去掌握，就会烧毁人类的财宝，夺走人们的安康甚至生命，造成不行挽回的损失。近年来，全国各地频繁发生

8、的火灾事故为世界敲响了警钟。因此，我们特别有必要了解、学习和把握防火学问，帮助学校做好防火工作，削减和消退火灾的发生。 (2)消防安全案例 今年上半年，湖南共发生火灾1026起，死亡7人，受伤5人，直接财产损失3889万元以上。此外，还有14起纵火案，5人死亡。与去年同期相比，四项火灾指标分别下降了57%、81%、64%和21%。共出动警力3338人，出动消防官兵37923人，出动消防车5814辆，抢救被困人员1735人，疏散人员7931人，抢救财产价值2.75亿元。 今日，湖南省消防总队消防监视司消防调解处相关负责人分析，从全省上半年火灾状况来看，市区和县城是火灾高发区，居民住宅火灾频发，占

9、火灾总数的50%以上。同时，引起火灾的主要缘由是电气和不当心用火。 1.城市地区是火灾高发区 依据火区状况，上半年市县火灾760起，死亡4人，受伤2人，直接财产损失1371万元，分别占火灾总数的74%、57%、40%和35%。农村火灾135起，无人员伤亡和直接财产损失756万元，分别占火灾总数的13%和19%。乡镇火灾84起，死亡3人，受伤3人，直接财产损失1531万元，分别占火灾总数的8.2%、43%、60%和38%。 2.电气和家用火灾会意外引发火灾 从火灾缘由来看，上半年电气火灾和家庭火灾共发生火灾594起，死亡4人，受伤3人，直接财产损失1160万元，分别占总数的58%、57%、60%

10、和30%。 3.住宅火灾常常超过火灾总数的一半 上半年共发生住宅火灾578起，3死3伤，直接财产损失930万元，分别占总数的56%、43%、60%和24%。 4.夜间火灾死亡率很高 从火灾的24小时分布来看，20： 00到4： 00的时间是死火高发时间。在此期间，每100起火灾造成2人死亡，此期间100起火灾的死亡率是白天的5.7倍以上；全天100起火灾的最低死亡率为8：00-16：00，在此期间没有发生死亡火灾。 (3)校园防火学问 1.遵守学校消防规定。未经允许，不得在住宅和宿舍内拉电线和使用电炉、电热杯、快速加热、吹风机、电饭煲等电器。当房间里没有人的时候，关掉电器和电源开关。 2.请勿

11、吸烟，并准时清理用过的废纸，以免发生火灾。制止在室内存放易燃易爆物品。 3.台灯远离枕头和被褥，不要烧蜡看书，人走路时室内照明灯要保持关闭。 4.闻到电线胶泥的气味，要准时汇报，实行措施。 5.不要在床边放着蚊香睡觉。 (4)消防安全标志的含义 (5)如何报告火灾和灭火 1.拨打火警电话“119”后，要冷静、精确地告知灭火单位或地点、姓名、火势大小、燃烧物品，并说明报警人的姓名和电话号码。报警后，将安排专人在离火灾现场最近的路口迎接和引导消防车。 2.当煤气罐着火时，用浸湿的被褥和衣服盖住它，并快速关闭阀门。 3.家用电器或线路着火时，要切断电源，然后用干粉或气体灭火器灭火，不要直接泼水灭火，

12、以免触电或电气爆炸伤人。 4.灭火时不要急于翻开门窗，以免空气对流，加速火势扩散。 119消防主题班会教案3 教学目标： 1、学习火灾的严峻危害及学习消防学问的重要性。 2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火留意事项。 3、了解常见家庭火灾缘由，学习预防家庭火灾的留意事项。 4、学习到公众聚拢场所时应留意的消防安全事项及发生火灾时的逃命方法 5、培育学生自我生存力量使学生安全.安康地成长。 教学过程： 一、燃烧的概念： 燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的猛烈的发光放热的化学反响， 通常伴有火焰、发光和发烟的现象。 二、燃烧的三要素 1、可燃物 2、助燃物 3、着火源 三、防火的根本措施 1、掌

13、握可燃物 2、隔绝助燃物 3、消退着火源 4、防止火势扩散 四、灭火的 根本方法 1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 4、化学抑制法常见的火灾缘由：1吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多 3、电器使用不当 4、酒精炉使用不当 宿舍常见的火灾缘由： 乱接电源； 2.乱扔烟头； 3.躺在床上吸烟； 4.在蚊帐内点蜡烛看书 5.燃烧杂物； 6.存放易燃易爆物品； 7.使用电炉等电热设备； 8.擅自使用酒精炉 等可能引发火灾的器具； 9.人走灯不关。 10.台灯靠近枕头和被褥。 五、灭火器的使用方法 1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器； 2、奔赴火灾现场；

14、 3、拔掉安全销； 4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。 六、灭火时应留意以下几点 1、正确推断风向、站在顺风位置喷射 2、假如火势较大，应组织多人扑救 3、火被扑灭后，仍要提高警觉，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开 七、消防方针：预防为主，防消结合 八、扑救火灾的一般原则： 1、报警早、损失少 2、边报警、边扑救 3、先掌握、后救火 4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫慌张 119消防主题班会教案4 活动目标： 1、通过读新闻引起同学们对消防安全的重视。 2、通过开展自救自护、如何灭火等活动，使同学们了解一些根本的消防学问，知道发生火灾后应当怎样做

15、，平常留意怎样预防火灾。 活动过程： 一、谈话导入： 同学们，火是人类的朋友，它推动着人类社会走向文明。但是，不正确的用火，火也可能成为威逼人类生命和财产的敌人，它不但可能烧掉茂盛的森林，宽阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们珍贵的生命。那么在生活中应当如何正确的用火预防火灾的发生呢？教师盼望通过今日这节课，和同学一起了解一些消防安全学问，提高我们面对火灾时的自救力量。 读新闻。 让学生了解发生的几起重大火灾事故。 师：首先就请同学们随教师一道来了解发生在国内的几起大火。（课件播放） 看了新闻同学们有何感想，请同学们谈谈。 二、逃命自救常识 师：刚刚的大事多么的触目惊心啊！那么当火灾发生后我们该

16、如何逃命自救呢？ 1、生分小组争论 2、全班沟通后出示课件让学生看图了解逃命自救小常识。 （1）要了解和熟识环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、等公共场所时，要留心安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时准时疏散或灭火。 （）一旦身受火灾威逼，千万不要慌张失措，要冷静地确定自己所处位置，依据四周的烟、火光、温度等分析推断火势，快速撤离、不要盲目实行行动。 （）要爱护呼吸系统。逃命时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，低头弯腰前行。否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危急。 （）不要乘座电梯，要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线

17、、落水管等脱险。 （）假如疏散通道被火堵住，可利用绳索滑行。用牢固的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在坚固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。 （）假如身处低层，适用于二层楼。先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、外套等松软的物品，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑跳楼逃命。 （）为临时避难。在无路逃命的状况下，可利用卫生间等临时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，还用湿棉被堵住门，延长时间。在临时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。 （）有序地快速疏散，不拥挤、不推搡，防止踩踏发生。 三、灭火自救小常识 师：刚刚我们了

18、解了一些火灾发生后的逃命自救方法，其实许多火灾都起源于小的火源，我们完全可以把它毁灭在萌芽状态。 1、如何正确使用灭火器？（师演示后请学生上台操作） 2、当火灾发生时如何拨打“119”火警电话？ 当遇到我们自己无法掌握火灾时，我们应当怎么办？（准时拨打119火警电话报警），那么怎么样拨打火警电话呢？现在我们来仿照拨打火警电话报警。演练后请同学们评判。（现场活动） 教师小结：拨打119火警报警电话时应当把握的几个环节： （1）说清起火单位及其街，路，门号； （） 说清起火部位，着火物资和火势大小； （）有无人员受困 （）报警人的姓名及电话，便利与消防队随时取得联系 （）报警后，马上派人到路口等候

19、消防车 四、火灾预防小常识 师：任何事故的发生往往是疏于防范，只要我们严加防范，时刻提高警觉，事故时可以避开的，火灾也不例外。那么作为小学生，我们应当怎样防火呢？（学生争论） 适当小结： 1、不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。 2、熟悉安全标志，不到有危急标志的地方玩，如高压电等。 3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。 4、不破坏消防器材。 5、提示家人不要乱丢烟头。 6、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。 7、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。 8、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭， 9、使用电灯时，灯泡不要接

20、触或靠近可燃物。 10、发觉燃气泄漏时，要关紧阀门，翻开门窗，不行触动电器开关和使用明火。 五、小结 今日这节课，我们学会了很多消防学问，让我们来实地演练一下，假设现在教室里发生了火灾。请同学们听教师的口令有序的疏散到教室外面。 119消防主题班会教案5 一、教学目的： 1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的根本方针、根本法规。 2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 3、学会正确使用煤气，电器，把握灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。 二、教学重点： 消防安全常识，扑救常识，灭火方法。 三、教学难点： 把握灭火方法。 四、教学预备： 教师搜集一

21、些“消防安全事故”实例。 五、教学方法： 讲授法、合作探究法。 六、教学过程： (一)导入新课。 (1)教师导入“火灾事故案例”以引起学生留意。 案例一 成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故，已有25人死亡、76人受伤，仅有10多人没有受伤。这辆公交车承载的乘客数大约为120名。 案例二 位于上海中山西路的上海商学院内发生火灾，四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃命，不幸全部身亡。 案例三：各种火灾后的惨状。 (2)学生分组争论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻叙述给同组同学听，以增加火灾预防意识，安全意识。 (3)展现消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。 (二)分组争论“消防

22、安全”应留意的事项，火灾扑救的方法，及逃 生方法。 (1)校园防火应留意什么? (2)当校园(教室、宿舍、食堂、试验室、电教室、图书馆等)发生火灾我们应当怎么做? (3)如何如何进展火灾自救? (4)家庭火灾应留意什么? (5)发生火灾时应如何报警? (6)火灾扑救有哪些方法? (7)人身着火时如何自救? (三)小组代表分题发言。 (四)学习“消防安全常识”，学习“火灾扑救常识”。 (1)自学“消防安全常识”。 (2)教师与学生一起学习“消防安全常识”。 (3)学生与家长一起学习“消防安全常识” (五)板书设计： (六)作业： 回家与家长一起演练火灾消防，并画出家庭火灾出逃路线图。 119消防

23、主题班会教案6 一、教学活动的目的： 1、宣传、学习和贯彻我国“预防为主，防消结合”的根本方针和根本法律法规。 2、了解消防安全学问、灭火学问，留意安全，珍爱生命。 3、了解正确使用液化气、煤气、电器，把握灭火方法、自救和逃命方法，并转危为安。 二、活动预备： 师生收集了一些“消防安全事故”的例子。 三、活动流程： (一)教师讲两个“火灾案例”，吸引学生留意力。 案例一 20xx年2月23日，河南省新野县某小学四年级7名学生，中午放学后到学校四周的个体焊补部门门前玩耍。出于奇怪，其中一人用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。两人死亡，一人重伤，两人当场轻伤。 20xx年4月5

24、日上午，山西省某煤矿二小学四年级共195名学生，在10名教师带着下，到七八里外的山区春游。学生野餐引发火灾，当场烧死29名学生，1人重伤，3人轻伤。 (二)学生四人一组争论“消防安全事故”，并将自己的所见所闻告知同组学生，增加防火安全意识。 (三)小组争论“消防安全”应留意的事项、灭火方法和逃命方法。 (1)校园防火需要留意什么？ (2)液化气和煤气怎么用？ (3)如何使用电器？ (4)外出野餐需要留意什么？ (5)发生火灾如何报警？ (6)灭火方法有哪些？ (7)一个人着火了如何自救？ (8)大楼着火如何逃命？ (9)如何从山火中逃命？ (四)了解一些火灾缘由 (1)了解吹风机引起火灾的缘由

25、 第一，吹风机在用的时候，由于还有其他事情要走(比方接电话，有人敲门开门等。)，把吹风机放在木平台上一段时间，彻底遗忘了吹风机的用途，结果被搁置了很久，于是吹风机外壳的高温引燃了可燃物。 其次，吹风机使用时遇到停电，连续处理其他事情或者不切断电源就出去了。恢复供电后，吹风机的电热丝长时间发热，温度上升，引发火灾。 (2)烟头引起火灾的缘由 烟蒂虽然是小火源，但是可以引起许多物质着火。烟头的外表温度为200 300，中心温度为700 800，常见可燃物的燃点大多低于烟头的外表温度，如纸为130 250，布为200 250。一支香烟的燃烧时间为4 15分钟。在这一段时间内，一般可燃材料可以被点燃，

26、经过一段时间的闷烧，就会着火燃烧。依据自然通风下的试验，将烟头扔进5厘米深的木屑中，阴燃75 90分钟后，火焰开头消失；将烟头扔进深度为5 10厘米的刨花中，60 100分钟后有75%的时机燃烧。对于化学危急品，香烟的明火会马上导致其燃烧爆炸。 119消防主题班会教案7 教学目标： 1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。 2、结合日常生活，知道一些消防常识。 3、有初步的自我爱护意识。 4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。 5、培育幼儿乐观开朗的性格。 教学预备： 1、阅历预备：与家长取得联系，帮忙宝宝一起查找一些有关消防的图片、资料。 2、材料预备：消防图片若干或幻灯、消防车图

27、片、电话机。 教学过程： 1、出示玩具消防车，吸引幼儿兴趣。 师：这是一辆什么车?它的用途是什么? 2、出示人为火灾、自然火灾师图片，教师介绍发生火灾缘由。 师：小朋友们你们知道火灾是怎么来的?我们一起来看下 3、师幼共同争论逃命方法师：那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办? 4、小结 (1)发生火灾时应当设法逃离现场。 (2)知道消防电话：119。报警时要告知消防叔叔火场的详细位置，自己不会要马上寻求四周大人的帮忙。 逃命时要用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，快速离开火场。 教学反思： 在图片碟片等生动教具吸引下，在教师与家长的协作下，孩子们对消防有了一些简洁的熟悉，这为本

28、次教学的顺当开展供应了条件，而宝宝认知阅历上的丰富，为他们在本次教学中的言行供应的丰富的“话题”，于是参加性与主动性就自然而然的得到的提高。 来自于生活并能运用与生活的教学教学更受孩子们的青睐。于是在教学中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟识的物品，来带动幼儿教学的兴趣，同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等嬉戏情景来让孩子更深入的了解、稳固对消防的熟悉，收到了良好的效果，在嬉戏中孩子们乐此不疲。 119消防主题班会教案8 教学目标： 1、增加消防安全的意识，以及所造成的严峻后果。 2、学习相关消防法学问，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。

29、3、学会辨析生活中消防安全行为正误。 教学重点： 了解消防安全常识，扑救常识、灭火方法。 教学难点： 把握灭火方法。 教学方法： 导、读、仪、评相结合。 教学过程： 一、导入 1、谈话导引入： 一个饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想？ 二、学习各类消防标志 首先，我们来了解有哪些消防标志。 （一）熟悉各类消防安全标志 1、出示各类标志图案。这是什么？ 2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有肯定象征意义的图形、符号或文字并配以肯定的颜色所组成的。 （二）了解各类消防安全标志的含义 1、出示小黑板

30、：标志分类 1）火灾报警和手动掌握装置标志：消防手动启动器、火警电话等。 2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。 3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。 4）具有火灾危急性的地方或物资标志：制止火灾、制止用火灭火等。 5）其他类型：制止带火种、留神触电等。 2、投影标志说说你熟悉什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码119；紧急出口；地上消火栓；留神爆炸、留神有毒；安全通道；制止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物） 三、紧急状况下的逃命策略 水火无情，人所共知。来防卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有2023多万人在大火中丧生，受伤

31、的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危险时刻，必需坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。 1、“三要” （1）“要”熟识自己住宅的环境。平常要多留意观看、熟识住宅的紧急疏散出口等。 （2）“要”遇事保持镇静冷静。面对熊熊烈火，只有保持镇静冷静，才能实行快速坚决的措施，爱护自身和别人的安全。 （3）“要”警觉烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在燃烧时所产生的大量有毒烟雾。 2、“三救” （1）选择逃命通道自“救” （2）结绳下滑“自救” （3）向外界求“就” 3、“三不” （1）“不”乘坐电梯 （2）“不”轻易跳楼 （3）“不”贪恋财物 四、总结 中

32、学生要不断增加维护安全的责任感，提高预防火灾的意识。 1、树立安全意识。 2、努力学习、练好本事。 119消防主题班会教案9 教学目标： 通过学习防火安全学问、让学生充分了解火灾中各种逃命自救的方法。 培育学生自我生存力量使学生安全、安康地成长。 教学重难点： 树立火灾自护、自救的观念、增加安全意识。 教学器材： 投影仪、幻灯片或制作课件 教学过程： （一）班会目的： 1、使学生知道一些简洁的安全常识。 2、使学生把握一些在家遇到火灾的处理方法。 （二）活动地点： 教室 （三）教育重点：学习防火的生活常识，培育有关防范力。 （四）班会流程： 1、师提问火警电话，消防工具，普及消防学问 2、大家

33、仔细观看图片后争论： （1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况) （2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？ 3、学习防触电学问： （1）观看触电图片： （2）大家仔细争论观看后争论： a、提问：发生了什么事？他们是怎么做的？ b、总结：图片向我们介绍了哪些方面学问？还有什么状况可能发生触电危急？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？ （五）稳固总结 1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119，急救中心120。 2遇到火

34、情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。 留意事项： 防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）四周玩火、放鞭炮。留意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。 (六)学生发表本节班会课的感想 (七)班主任总结 同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：由于生命，我们才会拥有今日，由于今日，我们的生命才得以连续。 生活中总有一些突发大事，这些突发大事并不行怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的力量。今日我们的目的便是培育大家的这种意识和力量，在紧急时刻我们能用自己的阅历和学问去爱护自己和他人的生命。 119消防主

35、题班会教案10 活动目的： 1、把握最根本的安全防火学问和技能，形成初步的消防意识 2、学习自我爱护和救助他人的方法，懂得生命的宝贵 活动预备： 1、赖宁救火的图片 2、消防标语 3、毛巾，三角巾，手帕 活动过程： 一、叙述故事钻木取火，了解人类取火的方法。 二、说说为的用途，怎样安全用火？ 三、争论火的危害 四、说说哪些东西易燃烧 五、结合图片，叙述故事赖宁救火，听后知道了什么？ 六、要防火行得熟悉各种消防标志，知道标志所代表的特别含义 七、让学生模拟练习火灾发生时，所应实行的行动 设置： 1、火情发生时 2、火势渐起时 3、火情严峻时 4、火势猛烈时等 八、学习用降温的方法处理烫伤，练习简

36、洁的包扎方法。 九、小结 119消防主题班会教案11 【教学目标】 1、通过对火灾大事的了解提高学生的防火意识。 2、把握火灾中的自救常识。 3、加强防火意识，学习必要消防学问。 4、通过本节课的学习增加学生火场逃命自救力量。 【教学重难点】 通过对火灾大事的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃命自救的方法。 【教学过程】 一、我市火灾新闻记实状况导入： 二、火灾自救学问 遇到火灾时我们怎么办? (一)、灭火 灭火最重要时效，能于火源初萌时，马上予以扑灭，即能快速遏止火灾发生或扩散，此时应快速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，实行相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进展灭，如无法快速

37、取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火，但如火有扩大扩散之倾向，则应快速撤退至安全检查之处所。 (二)、报警 发觉火灾时，应马上拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生，在报警时，切勿心慌，肯定要具体说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能准时前往救援。 (三)、逃命 1、要冷静，保持糊涂的头脑，不能盲目追随。 当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维推断力量，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反响就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角，突遇火灾时，首先应当令自己保持冷静，

38、快速推断危急地点和安全地点，利用自己平常把握的消防自救与逃命学问，打算逃命的方法，尽快撤离险地，撤离时要留意，不行搭电梯，由于火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃命，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避开发生走过头的现象；尽量朝光明处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃命。 2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要由于贪财而延误逃命时机。 在火场中，人的生命是最重要的，身处险境，应尽快撤离，不要因大方或顾及自己的珍贵物品，而把珍贵的逃命时间铺张在穿衣或寻长搬离珍贵物品上，已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。

39、3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃。 逃命时经过布满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息，为了防止浓烟呛入，可采纳毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的方法，烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避开烟气吸入，滤去毒气的最正确方法。 4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。 如各种逃命路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势扩散，同时，可向室外扔出小东西，引起别人留意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号，切忌向光朝亮，这是在紧急危急状况下，由于人的本能、生理心理打算，人们总是向着有光，光明的方向逃命，光各亮就意味着生存的盼望，它能为逃命指明方向道路，避开瞎

40、撞乱撞更易逃命，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危急之处。 5、缓降逃命，滑绳自救，肯定不要冒险跳楼。 高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危急的楼层，假如设有这些特地设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能准时赶到的状况下，肯定不要放弃求生的意愿，此时当力求冷静利用现场之物品或一形地物，设法逃命。 三、小结： 只要我们到处当心，留意安全，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的力量，机灵英勇的处理遇到的各种特别的状况或危急，就能安康地成长。 119消防主题班会教案12 活动目的： 通过这次班会，学生可以在欢乐的活动中把握消防安

41、全学问，增加学生的消防安全意识，提高学生的自我爱护和自救力量，削减火灾事故的发生，促进青少年的安康成长。 活动预备： 1、让学生收集火灾事故的新闻。 2、组织学生排练节目。 3、选择并主持培训班会议。 4、了解一些消防安全学问。 活动流程： 班长：各位同学，火是人类的朋友。它给我们带来光明，推动人类社会走向文明。然而，一旦火势失去掌握，就会造成灾难。古往今来，有很多无情之火。为了增加学生的安全意识，提高学生的自理和自救力量，我们预备了这次消防安全主题班会。在这次班会上，我们将把握各种形式的消防安全学问，以削减火灾事故的发生。祝班会圆满胜利！ 主持人：我宣布“消防安全”班会现在开头！ 一、首先主持人看关于火灾事故的新闻介绍主题。 1、主持人a看新闻。 2、主持人B：听了这个消息，你怎么看？ 3、学生争论并表达自己的观点。