大四暑假社会实践报告范文（通用7篇）.docx

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1、 大四暑假社会实践报告范文（通用7篇） “三下乡”支教活动是大学生参加社会实践的重要形式，也是素养教育的有效载体。支教作为一种社会实践，对大学生主动走出校园、了解社会、践行社会责任有着重要的意义，同时也对大学生的综合素养的培育有着深远的意义；另一方面，支教作为一种爱心公益活动，对支教地学生的学习、生活、成长都会产生深远影响。本文针对星火传承义教团20xx暑期支教活动，对农村教育状况、大学生支教的意义等问题绽开相关争论。 随着2023年国家“三支一扶”规划的出台，支教活动受到了越来越多的大学生的关注，大学生短期支教活动也不断相继问世。支教无论是对支教地学生内心的触动和思想的转变、对当地人教育观念

2、的冲击，还是对大学生自身的成长熬炼，都起到了积极的作用。但随着支教团队的不断涌现，大学生到学校支教形式单一，内容也显得薄弱，而且支教缺乏“交互性”。不少支教重实物支教，轻精神支教；重支教形式，轻支教内容；重道义支教，轻实质支教；重送教，轻传教等。原本风光无限的支教活动正在受到社会各界对其“有效性”“必要性”“科学性”等方面的质疑。在此背景下，转变支教助学形式，探究出一种更可行更高效的短期支教模式刻不容缓。 为此，在三江口瑶族镇政府、学校和全乡乡亲的支持下，二十多位从三江口镇学校走出的大学生和局部热衷公益的外地大学生于20xx年暑假本着“效劳三江，熬炼自我”的宗旨，绽开了为期十五天的暑期支教活动

3、。 一、实践背景 汝城县三江口瑶族镇学校地处湖南省郴州市汝城县最南端，毗邻广东，紧靠江西，是一个典型的少数民族山区学校。该校近些年来硬件设施进展快速，但由于当地经济条件差、交通不便等缘由，该校的师资力气严峻短缺，教风学风都存在极大的问题，学生学习根底普遍极差。另外由于生活所迫，当地学生家长根本为常年外出务工，学校留守儿童比例居高不下，家长与孩子间缺乏有效的沟通沟通，孩子在心理上和学习上都缺少应有的关心和引导。 为了更好的传递“爱公益、爱家乡”的理念，探究完善这种“当地农村大学生回乡支教”的更可行更高效的支教模式；为了给大山里的孩子带去盼望与关心，让他们更好的执着的追求幻想；为了转变学生们的学习

4、态度，传授他们学习方法 技巧，切实提高学生的学习成绩；同时对于支教的大学生而言，支教作为一段充实、难忘的人生经受，使大学生能够在支教的过程中释放和强化自身的社会责任感，将爱传承，熬炼自我。在前三次支教的根底上，为了将公益爱心火炬接力棒能够一代一代的传递下去，星火传承义教团发起了20xx暑期支教活动。 二、实践内容 在社会各界的关怀和支持下，本次义教活动于20xx年寒假开头搭建团队，于今年4月份开头招收队员并进展队员筛选，在接下来的时间里我们完成了团队筹划和教案编写工作。在正式义教前，我们还进展了资金筹集活动。 在8月9日，27名队员齐聚湖南省汝城县三江口瑶族镇学校。8月10日下午，我们开头承受

5、学生报名。8月11日上午，我们进行了开幕式，拉开了20xx年星火传承义教团暑期义教活动的序幕。11日下午，我们开头正式上课。从8月11日下午至8月25日，我们进展了教学，并主要进行了学生文艺竞赛和家访活动。 本次义教设四到九共六个年级，招收学生173人，其中四年级22人、五年级30人、六年级47人、七年级29人、八年级30人、九年级xx人。 教学是我们义教的重点。本次义教从8月11日下午正式上课，在8月18日下午休假半天，然后直至8月25日。正常每天每年级7个课时，整个过程中每年级共计98个课时，全部总计588个课时。在课程设置上，小学部开设了语文、数学、英语、音乐、美术、素拓和综合七门课程，

6、初中部在语文、数学、英语、历史、美术、素拓、综合的根底上，初一增加了地理、生物，初二增加了地理、生物和物理，初三增加了物理和化学。在每节课前，队员都会进展有效的备课，竭力为同学们带去最深刻的熟悉和最有效的理解。在课堂上，队员们一笔一划的板书和急躁的教育，诠释着他们对课堂的仔细。在课后，队员认真地批改同学们的作业，无不为对号而喜悦、为错号而苦恼。队员的辛勤付出在勤劳的同学身上收获了果实。相比于义教开头，在义教后期，学生成绩普遍得到了提高。 在教学之外，为了丰富学生的课余生活，呈现学生的艺术风采，我们预备了文艺竞赛，其中包括汝城文化学问竞赛、歌手大赛、绘画大赛、征文大赛以及书法大赛。这些竞赛涌现了

7、一批有着不同特长的学生。通过这些竞赛，我们有效地培育学生对文学、绘画、唱歌、书法等文艺活动的兴趣，积极引导学生施展自己的才华，同时激发学生的创作热忱，让学生在创作中沟通，在沟通中成长。 在义教过程中，我们还组织了家访活动。在三天的时间里，我们走访了54名学生。通过家访，我们深入了解了学生的家庭状况，向家长反映了学生的在校表现，也向家长供应了关于孩子成长的建议，增进了队员、学生、家长之间的沟通，也促进了教学的顺当进展。 三、农村教育现状以三江口学校为例 （一）家庭教育状况 汝城县三江口瑶族镇学校是一所典型的少数民族山区学校，地处大山深处，交通不便，即使地区经济有所进展，但当地农夫的思想和观念仍有

8、肯定滞后。在一个相对长期固定缺少开放性的农村社会，农夫对孩子的教育思想观念以及对孩子的教育方式都是相对落后的，家庭对孩子的了解与关心及教育重视程度也是远远不够的。 随着经济的进展以及农夫工外出打工的趋势，当地大局部青壮年农夫离开土地外出务工，但是孩子由于种种缘由不能跟随而被留在农村，多由爷爷奶奶伴随在家读书。父母常年在外，对孩子心理和精神上的关心都严峻缺乏，孩子在胜利时得不到鼓舞，遇到失败、挫折时也得不到心灵上的抚慰，长此以往，导致留守儿童形成了内向、孤僻、自卑的性格。由于隔代长辈或其他亲属对于孩子缺乏必要的沟通了解，其自身教育观念也相对落后，对孩子经常过于溺爱，缺乏正确的引导。在这种环境中成

9、长起来的孩子经常滋生厌学的心情，自暴自弃，养成不良习惯，甚至消失心理问题。久而久之，问题越积越多，成绩越来越差，对人生失去了信念，对前途失去了追求，对学习自然就失去了兴趣。 （二）学校教育状况 学校是继家庭之后的社会化的其次个重要场所，它是除了家庭之外农村儿童学习和生活的又一重要场所，学校的环境对于农村儿童的成长有着重要的影响。三江口瑶族镇学校近年来在国家政策和盼望工程的扶持下，虽然学校硬件设施有了极大改善，但在教学治理、教师培育等方面都存在较大问题。 1、教师素养参差不齐，专业化程度偏低 据支教过程中学生反映，三江口瑶族镇学校教师有相当一局部科目教师由其他科目教师兼任，教师并没有受过专业对应

10、学科培训，缺乏相关的科目教学根底、教学技能；大局部教师教学观念陈旧，学问老化，教学方法落后，不能有效的传授学生学问；相当一局部教师缺乏爱生敬教的责任心，缺乏忠诚于教育事业的责任心，不能设身处地为学生着想。 2、师资力气薄弱，教师流淌性大 三江口瑶族镇学校交通不便，地处偏远山区，大局部教师不情愿来此教学，有局部教师来到这里一两年就随即离去，并不能给当地教育带来实质性转变。当地学校能够产生局部骨干教师或教坛新秀，但经常这样的教师都会调往城市，寻求进一步的进展。他们的离去不但给学校教学秩序造成了肯定程度的紊乱，也给教育质量带来肯定的影响。在这种状况下，学校师资力气就先天缺乏，无奈又遭流失之痛，严峻缺

11、血。 3、教学治理落后，脱离学生实际状况 三江口瑶族镇学校是一所寄宿制学校，学校由小学部和初中部共九个年级组成，绝大局部学校寄宿在学校，学校日常教学针对各年级学生安排有早操、晚自习等。针对初三年级同学反映的一些问题，早自习时间过短，无法有效早读；晚自习封楼时间过早，初三年级作业量大，复习任务重，自习时间太短等问题。学校不能针对初三年级实际状况解决学校存在的相关问题，在教学治理方面亟待改善。 四、实践个人总结 许多人仍旧会对大学生支教产生许多质疑，认为大学生支教对原有的教学秩序造成了扰乱，大学生支教离开后对学生的后续学习和成长产生不良影响。但是当支教完毕后的文艺汇演上，当你看到支教教师上台合唱时

12、，坐在台下的孩子忍不住的抹眼泪时；当你看到最终在教室里支教教师与孩子们告辞时，孩子们不舍的表情时。这或许就是支撑着一批又一批大学生去支教的意义。虽然xx天的时间很短暂，但支教队员与孩子们之间结下了深深的情意。 虽然支教的教师只是过客，但在这xx天里，我们带给了孩子们盼望，让他们更坚决的追求自己的幻想，为走出大山转变自己的命运而不懈的努力着；我们带给了孩子们转变，让他们从不爱学习不愿学习渐渐意识到学问是转变命运的唯一途径，从而转变学习态度，发愤图强；我们带给孩子关心，让他们从父爱母爱的缺失中体会到大哥哥大姐姐给他们无微不至的关心。 支教作为一次社会实践，我们大学生自身也受益匪浅，收获良多。通过这

13、次近距离的与学生、家长以及队员间的深入接触，我们对最底层的农村社会也有了新的熟悉。在当地，经济水平近年来有了显著提高，但是青壮年普遍外出务工，村中大局部孩子都是留守儿童，孩子的成长和教育都严峻缺乏来自双亲的关心，成绩也普遍不尽如人意。通过留守儿童和非留守儿童的横向比照，我们不难发觉孩子的成绩与家长对其的教育重视程度有极大的关系；任何一个孩子的培育成才，都需要家长在背后悄悄付出十多年的辛勤培育。我们自身也对自己的父母二十余年来对自己的抚养与教育有了更深刻的体会，也更加珍惜自身来之不易的今日。 大四暑假社会实践报告2 大四了，再回首，不禁对“大学”这两个奇妙的字眼有了许多自己的感受在我看来，我们的

14、人生就是一个不断熟悉和了解自己及周边环境的过程，由于有熟悉、有了解我们才会有方向，我们才不至于迷茫，我们才能避开重蹈许多大学生迷茫走进大学又迷茫步入社会的覆辙！ 所以熟悉自己，去思索自己真正需要什么;熟悉大学，去了解大学究竟是什么，这应当是大学期间我们始终都得去做好的工作！在我看来大学就是图书馆、是讲座，是我们年轻人在一起的感觉。大“学”还得“学”，而这个“大”;则表达在我们的图书馆，表达在那学问的海洋;作为大学生去积极地沟通也是相当重要的，而讲座正是一个很好的沟通平台，是才智的火花所在;而年轻人在一起的感觉则是大学的奇妙所在或许你们是室友，你们朝夕相处;或许你们是学友，你们一起苦读;或许你们

15、是球友，你们一同挥洒自如;或许你们是创业伙伴，你们志同道合大四了，在这方面我们感受更深我们年轻人在一起的感觉真的是很奇妙，很宝贵！ 然而，对于我来说，最让我感觉大学奇妙之所在的是我和一些志同道合的校友创办并经营微远教育中心的日子：在一群朝气蓬勃，布满着热忱与回报社会之心的江理学子的打拼之下“微远组织”这个爱心组织于xx年11月1号正式成立了！我们微远不是一个社团，我们是一个“企业”和社团不一样，我们的主要进展方向是外面，是社会，我们有着始终走下去并且走向全国的宏大抱负很向往走过十年，百年之后的微远，“百年微远”是我们的目标，那个时候该是多么地令人兴奋呀;和社团不一样，在微远我们每一个人都是负责

16、人，我们有一个共同的名字叫作“微远人”，现在是，以后也是，哪怕是我们离开学校走上社会之后！那个时候我们每个人都会追忆那曾经艰辛却始终让我们布满激情的事业，我们都会以自己是一个“微远人”而骄傲的！但我们又不同于一般的企业，它们是以金钱为主要目标的，而我们不一样，自我价值的实现是我们的主要从发点和是我们始终的追求;我们没有企业里的那种等级清楚，那种官僚习俗，我们微远是一个自由，开放，成长的平台！ 开放的空间，自由的国度，成长的平台，这是我们微远教育的本质所在！ “开放”要求我们积极面对中心外部，坚持“走出去”的战略，加强与外合作，汲取外部好的思想！ “自由”是指我们每个微远人都是我们组织的负责人，

17、都有提出思想并要求实现思想的权利！ “成长”是我们创立微远的最初目的，是我们一切工作的核心和落脚点！ 在这不懈追求的征途中，“微笑着，远行.”这永久会是我们的工作作风！ 我们微远组织由14位负责人和300来位成员组成.职能部门主要分为董事会(主要由总负责人及一些主干组成)、市场调研部、宣传部、客户效劳部、户外活动营以,财务部及参谋团.我们的进展工程主要是家教效劳，其中“户外营活动”是我们的强项和主要着力点！ 时至今日，我们“微远”已经走过了光芒的34个月多！在这接近三年的时间里，虽然遇到了不少挫折，但是我们微远还是走了过来而且走得更稳更快-队伍进展状大，每个主干及局部成员都得到了很大的锤炼，积

18、存了许多实战阅历！他们是鹰和雁的完善结合！ 信任是金子就会发光-我们“微远”由精英组成就肯定能成为精英！“微笑着，远行.”是我们组织的精神，是我们坚持不懈的追求。由此，我们也盼望弟弟妹妹们能够在今后的学习中时刻微笑着，在微笑中取得良好的成绩，向更高更远的目标行进。 微远人，加油！ 大四暑假社会实践报告3 时代在进步，社会在进展，而随之而来的竞争也特别严峻的摆在了我们的面前，现代社会所需要的已经不再是单纯的学问型人才。时代给予人才新的定义：不仅能够驾驭新科技，具有创新意识，更要有将科技应用于实践的力量。但是，再看看我们，只是被禁锢在四角高墙内，捧着书中自有黄金屋的古训，做着日后事业有成，飞黄腾达

19、的白日梦。我们的传统，我们的教育制度还有我们本身使我们缺乏士气走出象牙塔，去承受实践的检验和社会竞争的洗礼。 今年的暑假社会实践活动日子早已远扬，回忆起来，至今仍历历在目，感受良深，在这次社会实践中不断经受熬炼，在短短的几天日子里，其活动内容之丰富，场面之感人，百姓之热忱，都让我们每个青年志愿者都难以忘记。初次穿上那印有xx青年志愿者的衣服参与xxx实践活动，我的心里特别兴奋，有种说不出的感觉，或许，我也是从农村出来的，经受较先进的大学文化生活的洗礼之后，我重新回到农村，全部的见闻感受看法，不像以前那般浅薄急躁，而显得更有理性。 当我们生物系暑期社会团到达目的地xxxxx，首先由专家给xxx的

20、养鱼大户进展常见鱼类疾病的询问，然后我们又对这些渔户进展面对面沟通和问卷调查，并向他们赠送了关于养鱼技术的书籍光盘等，我们还用带去的仪器给水产养殖户水塘里的水以及周遍的土壤进展测试，并指导养鱼大户给鱼类常见疾病用药，受到当地农夫的全都好评。在xxx的诸多的所见、所闻、所感，在我心里久久回荡，萌发了很多融入自我观点的意念。 既体会：我觉得不管以哪类形式，党和政府组织科技教育下乡活动应大力推动，由于它是受欢送的、有影响、有成效的，这种活动对我们大学生自身也很有帮忙，它不仅让我们在实践中得到熬炼，提高解决和认知力量，更让我提高了效劳的素养和意识。此次活动的开展，开阔了我们的视野，冶炼了情操，加大了我

21、们与社会的接触面，进一步激发了我们们的学习、就业、创业的激情。使我们熟悉了自我，对生活、对社会有了更深的理解。 总之，通过暑期社会实践活动，我在效劳社会的同时，自身也受到深刻的教育，得到了提高。实践证明，社会实践是提高学生综合素养、培育高素养人才的一个重要途径。走出校园，深入社会，实践成才，刻不容缓的“走出去，到农村、工厂、社区去”，发挥学问技能优势，开展各项社会实践活动，更好地效劳社会、效劳人民、效劳社会进展，在活动中提升自我”。 大四暑假社会实践报告4 大学四年说实话过起来真的很快，还记得自己刚上大一的时候，可是一转瞬，自己已经是大四学生了，还有不到一年的时间就毕业了。回首自己的三年大学生

22、活，真的是没有留下太多的深刻记忆，就是这样一点点的过来的。20xx年暑假，我读过一个难忘的假期，由于我和同学参与到大学生“三下乡”社会实践中来了，在实践中，我真的是提高了许多。以前我从来没见过，没听过的事情，现在都知道了，我想在以后的日子中，我对社会有了一个更为深刻的熟悉了，我信任自己能够做的更好！ 20xx年的暑假是一个很有意义的假期。七月中旬假期刚开头，我们同学一行八人就踏上了去临沂费县的旅途，参与学校举办的大学生“三下乡”活动，一周后返程。后来，在七月底开了一个为期一月的小型数学辅导班，给初中生辅导数学课程。本想在八月底好好休整一下预备开学，又临时接到通知参与了全运会城市志愿者的效劳。总

23、体来说这个假期劳碌又充实，分别总结如下： 一、大学生“三下乡”医疗效劳 1、实践时间：xx年7月13日7月20日 2、实践地点：临沂费县 3、实践总结： “三下乡”指文化下乡、科技下乡、医疗下乡，我们此次就属于其中的医疗下乡。第一天，在费县半程医院跟着内科主任见习了一天，学到了许多学问，见了许多病例，也大体了解了费县地区常见疾病，为以后的医疗下乡效劳做了预备。从其次天开头，我们医疗效劳队就来到了费县一个村的大队部，为村民供应免费的医疗效劳。村里的卫生条件很有限，许多老人看病去不了医院。其中得高血压的占了大局部，其他的就是低血压、类风湿之类的疾病，我们为其供应了就医询问、疾病诊断、日常保健和用药

24、指导，还现场为许多村民进展了推拿按摩，解决了许多村民的问题。 二、辅导班教学 1、实践时间：xx年7月28日8月21日 2、实践地点：济南市历下区 3、实践总结： 此次辅导班人数不多，主要是提前教授学生新学期数学课程，课上学习、课下练习，还辅导监视学生各门功课的假期作业。本着对每位同学仔细负责的态度，在辅导完后给每位同学家长写了一封学习反应书，摘抄如下： 某某同学的优点：学习态度端正，能做到不懂就问，准时向教师反应学习成果;有良好的理解力量，能清楚、明白的懂得教师的讲解;有要求进步的思想，不仅仅满意于现有成绩。 某某同学的缺乏：独立思索方面有所欠缺;复习时间安排不够妥当;周密、严谨的数学思维还

25、有待提高;不够细心;没有合理的作息时间安排表。 某某同学的学习建议：遇到不懂的题目，应先自己思索，教师、同学及家长不要准时帮忙其解决困难;建立错题本，把做错的题目抄写在错题本上，用不同颜色的笔将当时做错的地方标出来，并在题目最终写清错题缘由;标准做题步骤，使每一步都能表达周光华同学的做题思路;做题时要细心，做完后要检查;建立合理的作息时间表，严格要求自己。此举受到学生及家长好评，有利于学生明确学习中的优点与缺乏，也有利于学生暑期与开学后学习的连接，能有效的帮忙学生提高学习成绩。 三、全运会城市志愿者工作 1、实践时间：20xx年8月22日、24日、29日、30日 2、实践地点：济南泉城路 3、

26、实践总结： 第十一届全运会将于10月16日开幕，由于我们城市志愿者工作的特别性，我们的志愿工作从8月份就开头了。交通志愿者是城市志愿者的一局部，由于我们学校负责的皇亭体育馆位于泉城路，所以我们交通志愿者的站岗岗位就设在泉城路与解放路交界的十字路口，而效劳岗亭在泉城路县西巷的泉乐坊。 我的工作是交通协管员，虽然效劳时间不长，但工作起来可不简单。第一天站岗没有阅历，一上岗就感到力不从心。泉城路与解放路交界的十字路口交通状况简单，有单行线、斜岔路、机动车与非机动车混道等多种交通问题，因此路口红绿灯设置也与其他路口不同，很简单造成机动车和路人闯红灯现象，要是有机动车主不熟识单行线路况，还会消失逆行的危

27、急。本想一上岗就发挥我的作用，但面对简单的交通路况，还是先请教了路口的交警和协管员许多问题。等慢慢对路口熟识后，才开头维持交通秩序。 效劳的这几天，天气始终不好，天空老是下雨，会有许多热心的市民在等红灯时对我们志愿者问寒问暖，让我觉得很温馨。还有不少是问路的市民，多亏我在济南生活，对泉城路一带也比拟熟识，帮了他们许多忙，但也有我不知道的地方，中午休息时我会四处转转找找，以防遇到下一个问同样地方的市民。志愿者的效劳就是累并欢乐着，一身志愿服装，右手拿协管小旗，左手拿交通哨，站在岗位上，我们为志愿全运而傲慢。 固然现实状况下，我想自己还是有着更多的地方需要改良的。大学行将完毕，我的大学生活也将会告

28、一段落，回首走过的几年，虽然自己始终在进步，不过还是不能够到达自己的满足，我信任在以后的日子中，我会做的更好，只要自己不断的努力，有志者事竟成，说的就是这个，我信任在以后的岁月中，我会做的更好！ 大四暑假社会实践报告5 作为一名马上步入大四进而走向工作岗位的学生来说，利用好最终一个暑假的时间，积存更多的社会经受和工作阅历，是尤为重要的。自从走进了大学，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。 在现今社会，聘请会上的大字报上总写着“有阅历者优先”，可还在校园里面的我们社会阅历又会拥有多少呢？这社会阅历又从何而来。为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，

29、熬炼和提高自己的力量，以便在毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家台资企业，开头了我这个假期的社会实践。在实习中，我在公司指导教师的悉心指导下，积极参加公司日常治理相关工作，留意把书本上学到的工商治理理论学问对比实际工作，用理论学问加深对实际工作的熟悉，用实践验证所学的工商治理理论，探求日常治理工作的本质与规律。一个多月的时间里我真正的去接触社会，了解社会，进而融入了社会。回想这次社会实践活动，我学到了许多，从我接触的每个人身上学到了许多社会阅历，自己的力量也得到了提高，对公司的治理工作也有了更深入的理性熟悉，而这些在学

30、校里是学不到的。 实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会在实践中学习，从学习中实践。中国的经济飞速进展，全球化趋势日益明显，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的时机的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和世界接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里教

31、的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 我的实习工作是总经理室助理，主要是帮助总经理助理完成各项工作，主要包括：稽核，人事，选购，各种文件的整理归档，送货单的整理。感受着工作的气氛，这些都是在学校里无法感受到的，而且许多时候，我要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里或许有教师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不肯定有人会告知你这些，你必需自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率会得到别人不同的评价。 在学校，只有学习的气氛，究竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是

32、工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的力量！记得教师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系简单，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校进行的聘请会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作力量与在校理论学习有肯定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。 在学校，理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到

33、的，也可能是书本上学到的学问在实际操作中用不上。或许工作中运用到的只是很简洁的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？或许教师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是终于是社会的一个局部，这是不行否认的事实。作为一名新世纪的大学生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要留意到社会实践，社会实践必不行少。究竟，1年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做奉献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了熬炼自己成为

34、一名合格的、全面进展的人才选择了工商治理专业的我，在这次实践中自然比拟关注治理这一环。虽然在实践中只是负责比拟简洁的局部，但能把自己在学校学到的学问真正运用出来也使我颇感兴奋！ 在学校上课时都是教师在教授，学生听讲，理论局部占主体，而我自己对专业学问也能把握，本以为到了企业实践应当能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此简单。治理远非我们想象中的那么简洁，考虑问题如何做到完整，面面俱到，如何处理事情才能让员工情愿听从你的指挥，如何才能保证公司的正常运转。我想，诸如此类的问题是不能从书本上学到的，也是我们这个专业的学生要在以后的工作中不断地去琢磨体会的。没有很长一段时间的阅历积存和总结提升，我想

35、是不能成为优秀的治理者的。所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，而作为个人亦是如此。 只有保持良好的竞争状态，才不会被社会淘汰。就由于这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不行能在这个社会上立足的，所以肯定要特殊当心慎重，而且一旦出错并不是像在学校里一样教师打个红叉，然后改正来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。许多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校

36、读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，我们应当在今日努力把握专业学问，休息的时候，我也会主动找公司的其他同事请教和学习，大家也常常一起谈天，他们普遍年龄较大，从他们的谈话中可以了解到很多工作上、社会上的事情。该如何去应对简单的、形形色色的人和生活。我想，这为我踏入社会做了很好的预备。他们也很关怀我，我从他们身上学到了许多自己照看自己和照看别人的力量。许多大学生有志向，想做大事，但是千万不要小看做小事，大事都是由小事积存起来的，做大事的本事也是由做小事的本事不断地积存而成的。 这个道理就是不积小流无以成江海；不积跬步无以至千里

37、的道理。他为我指出了工作中的许多错误和缺点，我也始终很虚心地向她请教，她还对我说：“我看一个人怎么样并不是看他学历、文凭怎么样，关键是看这人做事是否勤快踏实，我在这个岗位干了将近3年了，我就踏踏实实的工作，你别看那些坐办公室的每天很让人艳羡的，但是我告知你，我在的这3年里，不知道换过多少人了呢，有些人在工作岗位上上去了，有些人下来了，上去的少，下来的多。”一个人的工作意愿比她的工作力量更为重要。只要有意愿，只要你情愿，你就会努力地把工作做好。 而我在这里踏踏实实，领导都看在眼里，虽然我做的都是一些帮助工作，还未能独立处理业务。但是，这对我已经是个难得的学习时机。我想，每个人，无论你做什么样的工

38、作，不管你在公司中所处的位置中不重要，所做的工作会不会给公司带来很大的利益。只要你专心、努力的工作，不辜负自己，那么，我信任那样的你就是胜利的。少一些埋怨，多一些反省，更加清晰的熟悉自己，改良自己，不断的超越自己。我想每个人在自己的工作岗位上都会不断的进步，都会做出非凡的成绩。我们虽然是受过高等教育的，但学的都是理论，应当多利用时间不断地学习，不断地充实，不断地提升自己，年轻人不要怕吃苦，不怕累的人就能挑大梁，年轻的时候不吃苦，莫非到老了再吃苦吗？这些话确实让我的思想熟悉有了更深一层的提高，某种程度上，给我指明白很好的一个努力方向。我想，只有辛勤的付出才能得到自己想要的回报。许多的大学生空拿着

39、一张文凭，只想着找轻松工资又高的工作。高不成，低不就。 到最终，却只能成为待业青年。这是特别惋惜的。许多时候我们的大学生却不如那些文凭低，但情愿工作的人。或许是由于他们情愿放下架子，放手一拼，所以才会有那样的成绩。不要埋怨没有工作时机，找不到工作抑或是实习单位。时机只留给那些有预备，肯努力的人。时机只留给那些懂得牢牢把握每一次时机的人。 短暂的实习转瞬而过，回忆实习生活，我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些圆满。那就是对企业治理有些工作的熟悉仅仅停留在外表，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、详细处理一些工作，所以未能领悟其精华。但时通过实习，加深了我对工商治理根本学问的理解，丰

40、富了我的实际治理学问，使我对日常治理工作有了深层次的感性和理性熟悉。熟悉到要做好日常企业治理工作，既要注意治理理论学问的学习，更重要的是要把实践与理论两者严密相结合。总结我的这次暑期社会实践活动，我认为是一次胜利的，有用的，这次社会实践这将会对我以后学习起很大的帮忙。 大四暑假社会实践报告6 在我的打工生活中，我明白了很多：在日常的工作中上级欺压、责怪下级是不行避开的。虽然事实如此，但这也给我上了珍贵的一课。它让我明白到别人批判你或是你听取他人的意见时，肯定要心平气和，只有这样才能表示你在诚意听他说话。虽然被批判是很难过的，而且要明确表示你是真心在承受他们的批判。由于这样才能在失败中吸取教训，

41、为以后的胜利铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应当做的。 我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是假如你只问耕耘不问收获，那么你肯定会交得到许多朋友。对待朋友，切不行斤斤计较，不行强求对方付出与你对等的真情，要知道赐予比获得更令人快乐。不管做是事情，都必需有主动性和积极性，对胜利要有信念，要学会和四周的人沟通思想、关怀别人、支持别人。打工的日子，有喜有忧，有欢快，也有苦累，或许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来

42、，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财宝吧。现今人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的聘请条件中，几乎都要有工作阅历。所以，大学生不仅仅要有理论学问，工作阅历的积存对将来找工作也同样重要。事情很简洁，同等学历去应聘一份工作，公司固然更看重个人的相关工作阅历。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋剧烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了暑期打工。暑期虽然只有短短的1个月但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，熬炼一下意志品质，同时积存一些社会阅历和工作阅历。这些阅历是一个大学生所拥有的“无形资

43、产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。 大学生除了学习书本学问，还需要参与社会实践。由于许多的大学生都糊涂得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培育独立思索、独立工作和独立解决问题力量。通过参与一些实践性活动稳固所学的理论，增长一些书本上学不到的学问和技能。由于学问要转化成真正的力量要依靠实践的阅历和熬炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应当转变观念，不要简洁地把暑期打工作为挣钱或者是积存社会阅历的手段，更重要的是借机培育自己的创业和社会实践力量。现在的聘请单位越来越看重大学生的实践和动手力量以及与他人的交际力量。

44、 作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应当把握全部的时机，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开头，也是一个起点，我信任这个起点将会促使我逐步走向社会，渐渐走向成熟。 我的老板在走之前也给了我一些教导，他说：“一个人在他的学生时代最重要的是学习，增长见识，熬炼力量，尤其在大学学习时候，选用暑期时间参于社会实践活动是一个很好的熬炼时机，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的时机，然后他给我说了他读书时的事，他说他读书的时候，

45、也是求知欲特别剧烈，想方设法地想多学点东本，放假的时候，常常往全国各地跑，不为别的，就为了增长见识”。 以前也想过，学我们XX专业的，或许以后最起码存在那种时机去走向讲台，所以，这短短的两个月的经受，对我来说，无疑是一个很好的煅练，而且，特地机构统计的现在的毕业生出来后只有极少的一局部会做与自己专业相符的工作，因而。、在工作的过程中，我都在不断的提示自己，不断的对自己要求，把手上的活，当做是自己的本职工作，而老板经常强调的就是每个员工都必需要有仔细负责的态度去做事，我也觉得这是以后无论做任何一份工作都会收到的要求， 在这种地方，看得到更多的时机，更多的挑战，有时会把自己与那些出入写字楼的同样年

46、轻的人比拟，心里真的感受到那很明显的差距，固然，这种差距并不是一时一日而起，所以，出到外面，一个正确的心理定位但显得非常重要，不然，经常由于比拟把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我们前头的人们，可以当作是典范，但不行过多的去计较，自己能做到何种程度，应当有一个很明白很中性的熟悉，不能过于攀比，更不行自以为是。 因而，完毕工作的时侯，心里就有一种很渴望的感觉，明白了自己与社会所需的要求，由于现在毕业求职，特殊是对于像自己一般的人，更多的时侯是社会，职业选择自己，面是不是更多的自己去选择职业，这应当就是所谓的先就业再择业吧。 总结我的这次时期社会实践活动，虽然是我的一次社会实践，但我认为

47、是一次胜利的，有用的，受益非同的社会实践这将会对我的以后学习起很大的帮忙的。 大四暑假社会实践报告7 自从走进了大学，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题，在现今社会，聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢？为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的力量，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家民营企业，开头了我这个假期的社会实践。 实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速进展，又参加了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的时机的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国