大班幼儿园教师心得体会13篇.docx

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1、 大班幼儿园教师心得体会13篇大班幼儿园教师心得体会1 我经常会用“爱孩子像妈妈”这句话约束和衡量自己的工作。也知道教师的爱应比母爱更科学、更广博、更无私。由于我们要用这种深深的爱去爱全部的孩子。正是深知这一点，我在工作中时时以母亲的心去关爱孩子，以朋友的心去对待家长。 一、 创设如家环境，建立温馨气氛 首先，我们努力为孩子们营造一个宽松的环境，每天早上我们会微笑着面对每个孩子和家长，让他们来园见到的是一张亲切友善的笑脸，听到的是一声甜蜜的问候。 在幼儿面前，我们努力树立在他们心中的威信，和他们建立公平、相互敬重的朋友关系，做任何事情之前和幼儿先商议，仔细听取和接受他们的建议，公平的对待每个幼

2、儿。遇事多从家长的角度去分析，理解每个家长，做他们的知心朋友，主动与他们沟通，用自己的坦诚换取他们的信任，消退他们队幼儿园工作的顾虑，让他们喜爱小一班这个温馨的班级体。 二、用丰富的活动吸引幼儿，让幼儿每天欢乐，让家长放心 孩子们是家长的心肝珍宝，孩子们的心情牵动着家长的心，为了让孩子尽快适应、喜爱幼儿园，我细心设计安排，总是把每日的活动组织的丰富好玩，和谐有序，使幼儿生活的每一天都布满乐趣。仅仅一周的时间，我班大局部幼儿都能心情开心的来园。家长们都说：教师的方法真多，就象施了模法，孩子们的变化可真大！到现在，幼儿虽然才入园一个月，但无论是在上课还是嬉戏，他们都养成了很好的生活和学习习惯。孩子

3、的巨大变化让家长对我们的工作很放心。 三、多途径沟通，努力做好家长工作 家长是孩子的第一任教师，家庭教育与学校教育是缺一不行的，做好家长工作就能使我们的工作更精彩，孩子们更欢乐。为工作的顺当开展打下良好的根底。为此，开学初我们做了大量的工作，家访、向家长发放调查问卷、连续一周的半日开放活动、召开家长会等，短短的时间使我们和家长的关系跨近了一大步。平常，我利用一切时机与家长沟通，电话、网络、小讲座等，工作中依据需要召开临时家长会，并准时向家长介绍我班的各项工作和对幼儿的培育目标，使家园共育发挥实效。并准时了解家长的需要，适时适度有针对性的向家长介绍育儿的相关学问。 “事事专心，待人真心”是我的座

4、右铭，在我的工作中只有逗号，没有句号；只有更好，没有最好。今日、明天，我拥有众多的我爱的、爱我的孩子们，拥有很多信任我的家长朋友，我很欢乐！ 大班幼儿园教师心得体会2 那些天真绚烂的笑容是我当幼儿园教师以来感到非常幸福的东西，我每天上班坚持的动力就是观察每一个孩子在幼儿园中的成长。我觉得这样一份幼儿园教师的工作带给了我生活全部的欢乐，纵使我每天工作回到家都是相当的累，但是我照旧在这份工作上特别的欢乐，我想就现在的生活是可以称之为我这么多年来最为幸福的一件事吧。 当教师的工作真是相当的不简单，上班时间我都需要忙于与小朋友的活动之中，小朋友的活泼是让我完全没有意料到的，每时每刻都需要将眼神放于他们

5、身上，时刻留意着他们的行动，是必定不能够消失一些危及到他们身体的事情。就连吃饭时间也是需要陪伴小朋友，完全不敢对孩子们有任何的无视。其实这样的生活还是挺紧急的，但是我还是在生活里过得很是安逸。在下班之后往往都是要去学习一些可以让学生们感觉到新颖，又能够让他们快乐的事情。有时候为他们学首歌，有时学着做娃娃，有时也会学个舞蹈这一切都让我在幼儿园的生活非常的欢乐，更是对生活有极大的兴趣，这一切我都是我非常情愿承受的，更是让我的生活更加多姿多彩的缘由。 纵使有时候已经感觉自己很累了，但是只要我面对这这些小朋友，他们一声萌萌的“教师”就足够让我精神百倍，更是可以立马用最好的状态来面对他们。是他们将我曾经

6、的火爆脾气变得这般的温顺，曾经的朋友都说一点都不想曾经的我，但是我觉得最好的相处就是有肯定的转变。是小朋友们让我对于生活的态度做出了极大的转变，而我也教会这小朋友们成长，这样的相互转变便是一次极好的互惠。我想将来的生活我也还是会连续让自己在这份工作上更加努力，我坚信我在教师岗位上的坚守，定是可以换来无比多的幸福，更是可以让我在这份工作上产生更多的收获。 以前的我完全没有想过自己会在这份岗位上有这么大的感受，以前的我总还是没有什么急躁，脾气也比拟火爆的人，我的朋友都想着我这这份工作上可能会无法照看好那些顽皮的小朋友，但是事实就是这份工作转变了我，让我变得更加适合于这份工作，我想着就是幼儿教师的磨

7、砺，更是每天面对小朋友的磨砺。现在的我是那样的活泼开朗，更是可以以非常欢乐的心态来对待每天的生活，我觉得每天的生活都是那样的快乐愉悦。 我想我定是还可以在这份岗位上再坚持个许多许多年，将来的那些生活，我都会尽力去做到最好，还要进步成一个更加优秀的我来面对生活。 大班幼儿园教师心得体会3 社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延长，也是推动素养教育的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会，同时，实践也是大学生学习学问、熬炼才能的有效途径，更是大学生效劳社会，回报社会的一种良好形式。 今年我也参与了很多社会实践活动。既熬炼了自身力量，又力所能及地为社会做出一份奉献，同时又使自身在奉献的过程中

8、受到教育和熬炼。 20xx年7月15日，我和室友一行六人来到上海市宝山区海滨三村幼儿园进展做一日幼师的社会实践活动。幼儿园园长亲切热忱地接待了我们。问清了我们的来意后，为我们安排了工作。 我和另外三位室友被安排到了特教班。特教班是一个很特别的班级，班级里有五个小朋友，他们都是些残疾儿童，有的是智障儿童，有的患有先天性自闭症。教师先向我们简洁介绍了五位小朋友的状况。然后我成为了凯凯小朋友的新教师。 是个智障儿童，最初与他接触我很担忧，担忧在他内心不接纳我，这样的话我们就无法更好的沟通和互动。于是我真诚地对他微笑，拉起他的手，轻轻地跟他讲话。慢慢地他快乐地笑起来，我知道他已经承受我了。我帮他练习滚

9、球为特运会作预备。我跑来跑去帮他捡滚远的球，汗水从额头上流了下来。然后我教他熟悉数字。对了，我们就会快乐的笑起来；错了，我就会急躁地帮他订正，课外活动的时候我们一起玩球，一起折纸。 很快就到午餐时间了，阿姨为小朋友们拿来了丰富的午餐并让他们自己吃饭。教师说这些小朋友在家里父母都太宠爱他们了，饭来张口，衣来伸手。在幼儿园里要培育他们独立的力量。原来他们就是社会中的弱势群体，虽然会得到来自社会各界的帮忙，但要让他们在心理上摆脱这种依靠。 离开了幼儿园，我们心中久久不能安静，社会在帮忙这些弱势群体，但是我们的帮忙不能仅仅停留在物质和金钱上，更应在心理上赐予他们正确的引导和关爱。 大班幼儿园教师心得体

10、会4 一个学期的生活马上完毕，看到孩子们安康欢乐的成长，我感到欣慰。回忆一学期做的工作，总结如下： 一、加强爱护工作： 依据我们这一大类儿童的年龄特点，我们的儿童保育工作分为两局部。第一，让孩子坚持良好的生活和安康习惯。在日常生活中，一些年幼的孩子不会谈论卫生。经过我们的提示，幼儿可以准时改正，坚持良好的卫生习惯。二是养成了独立整理个人衣服裤子的习惯。随着天气变冷，孩子们穿更多的衣服和裤子，所以一些孩子往往懒得整理他们的衣服和裤子。所以我们通过教育和监视的手段让他们学会独立做自己的事情，养成这个好习惯。一个学期下来，孩子的生活、卫生习惯、独立技能都有了很大的提高。 其次，五大领域的全面进展：

11、安康领域：我们班的孩子在步行、跑步、跳动和平衡技能方面有了很大的提高。全班胜利率98%。孩子们的动作协调敏捷，对各种活动的兴趣增加了许多。他们可以积极参加每一项活动，并在活动中渐渐形成安全感和自我爱护感。 语言领域：孩子的理解力量提高了，大多养成了仔细听别人说话，不任凭打断别人的习惯。我对阅读和识字的兴趣大大提高了。我在一个学期里学了许多单词和短语，可以在生活中使用。而且表达的欲望也增加了许多，但是个别孩子表达个人意愿的连贯性不够，需要在下学期个别加强，给他们更多的表达时机。 科学领域：孩子有探究自然的欲望，喜爱和同龄人一起探究，形成了初步的环保意识。兴趣和求知欲增加了。喜爱用各种感官去探究四

12、周的环境，会发觉问题。但学问和阅历不够全面，对数守恒性欠缺，需要进一步加强。 社交领域：孩子的规章意识提高了，在群体生活中能自觉遵守规章，在各种活动中能表现出自信和责任感。平常能主动与大人、同龄人沟通、合作、沟通，从而产生群体感。 艺术领域：孩子们对音乐、绘画、手工艺等活动特别感兴趣，表达这些方面的欲望也快速增加和提高。他们对每项活动都特别投入，能够以各种形式表达活动材料。 三、父母的工作： 这学期我们开展了多联防组组成的家长工作，做到了家与家的全都协调。平日加强与家长的联系，留意与家长沟通，虚心听取家长意见，准时反思自我教育方法。准时做好家访，了解孩子在家里的表现，将孩子在公园的场景反应给家

13、长，做到家中全都协作。每个月还会公布育儿专栏等，向家长介绍科学的育儿方法，并做好宣传工作。通过以上形式，我们班的家长对我们的工作更加协作。 经过一个学期的努力，孩子们在各个方面都有了不同的进步，但我们仍旧需要在将来连续努力，进一步提高我们的班级工作，让我们的班级孩子进展得更好。 大班幼儿园教师心得体会5 时间过得真快，转瞬间这个学期已完毕了。看小朋友们一每天的懂事，一每天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很快乐，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感受最深，有时甚至想：我不仅是在教育

14、他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们教师的那份骄傲感。 人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必需到处留意自己的一言一行，事事领先垂范，才不会失其原来之意义。为人师表，教师职业道德素养的凹凸直接关系到幼儿学生的安康成长。幼儿作为祖国的花朵，将来的仆人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。 选择幼师，是我的幻想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了许多许多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的

15、学问。 虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简洁的事，必需课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的盼望，一切都是值得。 大班幼儿园教师心得体会6 一、急躁负责的教育 小朋友的承受力量低因此需要我们教育的时间也比拟长，每天都需要给学生教育学问，但是讲的多并没有用，常常会看到学生上次讲的这次就忘的一干二净，完全都不知道什么什么了，心急也没用，由于他们还小，自己都不能够掌握自己的情感，全都是随性而为，因此在教育的时候要急躁仔细的去教育，一个学生不会就手把手的教，由于只有这样渐渐教，仔细细心去教育他们才能够让他们有所成长，让他们有更

16、大的进步，每个学生的学习力量不同，但是我们不能顾此失彼，由于孩子爸妈把小朋友交给我们，我们就必需要给他们一个满足的答复，让他们学有所成。 二、勾起学生的奇怪心 我在教育学生的时候最喜爱做的就是让学生们根据我的方法走，但是学生分神了我就会通过让学生参加到学习授课当中去其中去感受学习的乐趣，学习不是一味的强制学习，这样的学习并没有任何的好去，只会让学生越来越厌倦，学习，一旦没有了外在的压力唯恐自己就不能够很好的掌握自己的心情，根本就不回多学习一点，这并不好，想要教育好学生就必需要让学生喜爱学习，对学习产生奇怪心，情愿去下功夫去学习去努力，尤其是子啊他们小的时候更是如此，因此我们在教学的时候应当顺着

17、学生的去教育，在他们累了的时候让他们休息，在他们精力充足的时候就要把他们的经受拉倒学习上来这样才能够让他们学到更多，才能够让他们有更好的进展。 三、科学教育 教学和我们学习是一样的，好方法才能够教育出好学生，只有教师把握了科学的教学方法才能事半功倍，学习是一个循环往复的工作，不是简洁就能够完成的，需要的是我们加倍努力的去教育他们，每天上课的第一件事情就是去温习学习过的学问，这样做准时让学生回忆起过往的学习经受也是让学生能够学到更多的东西。 四、培育学生自己爱好 教育不是要抹杀他们的爱好，培育他们的兴趣爱好才是最关键的，让他们在学习的同时进展自己的爱好，这些还好往往能够变成他们的特长，这对以后的

18、学习生活来说都是特别不错的。 在幼儿园教学重要的就是细心，对小朋友要像自己的孩子，关怀照看好他们让他们在学习上有说成就。 大班幼儿园教师心得体会7 1、培育独立生活的力量 学龄前幼儿的独立生活力量很差，几乎他们的全部生活都需要有成年人的护理。小学生的生活就和学龄前幼儿大不一样了。首先，小学的生活内容和幼儿园不同，小学生大局部在校的时间是从事课堂学习，课间时间很短，并由儿童自己支配。其次，在小学里，教师和学生的关系与幼儿园里阿姨和孩子的关系不同，教师的主要任务是负责学生的文化学问的学习和道德品质的培育，而不是生活方面的照看。这对孩子来说无疑是一个巨大的转变，所以家长必需在孩子的学龄前阶段，预先做

19、好预备，才能使孩子适应学校的生活环境。要留意让孩子参与一些力所能及的劳动，帮忙父母择菜、摆餐桌、端饭、扫地、擦桌子、整理小人书等以逐步提高孩子生活自理的力量，否则，总是饭来张口，衣来伸手，一旦转变生活条件，孩子就会不能尽快的适应。还要培育幼儿养成按时作息的习惯，让孩子知道什么时间应当做什么事情，也就是生活要有规律性，紧迫感。 2、提高幼儿自己掌握和调整自己行为的力量 学龄前幼儿主要是以嬉戏为主，小学生主要任务是学习。学习和嬉戏不同，嬉戏是幼儿自愿参与的带好玩味性和消遣性的活动，学习是学生的学校里在教师指导下自觉努力系统学习学问和技能。儿童不仅要学习自己感兴趣的内容，而且有时要学习自己虽然不感兴

20、趣但也必需学习的内容。这就是说，学习是带有肯定的强制性的。 孩子为了完成学习任务，就必需有掌握和调整自己行为的力量。但是，这种力量学龄前幼儿是缺乏的。学龄前儿童的心理，带有很大的随便性和不稳定性，在很大程度上受外部事物的干扰与支配，它可以转移自己的留意力，不能进展系统地思维，也不会掌握自己的行动。父母的任务就是促使幼儿在上学之前具备初步的掌握和调整自己行动的力量，这样孩子上学后，在课堂上才能精力集中，用心听讲，下课后仔细完成作业。 父母在家庭生活中，通过做嬉戏活动和其他方面要到处留意提高孩子的自控力量，使孩子的行为，具有自觉性、坚持性和自制力。 自觉性，就是能够清晰地看到行动的目的，并且积极地

21、做出努力，以到达这个目的。幼儿的活动，通常是即兴式的，没有确定的目的，因此，也很难排解干扰，克制困难、贯彻始终。为了提高孩子的自觉性，父母在孩子从事各种活动时，要启发诱导他们树立明确的目标，并帮忙他们自觉加以实现，如要求自己画一样东西，做一样，或者在嬉戏中扮演个角色，这时家长要支持、指导，鼓舞孩子去完成自己的规划。 坚持性是坚韧地贯彻究竟，熬炼克制困难的意志，幼儿的这种力量只有在生活中不断克制困难，取得成功的过程中逐步形成。因此，要让孩子明白，不管做什么事情，都需要经过努力，才能得到良好的结果，遇到困难，应当好好地思索，想出有效的方法，完成预定的规划，不行半途而废，为了使幼儿这会克制困难，就要

22、要求他们完成不太简单的任务，由于太简单的事情，会使他们感到做成一件事，并不需要仔细地思索和艰难的努力。但也不要给幼儿太难做的任务，太难做的事会使幼儿失去信念。总之，在幼儿的确遇到困难时，成年人应当给他以指导，帮忙他克制困难，完成任务，要尽量帮忙孩子，避开造成有始无终的失败结局。由于成功的喜悦，最能鼓舞孩子提高坚持性。 自制力是幼儿排解外来干扰，是把握自己的愿望、情感，从而掌握自己行动的力量;是幼儿为实现肯定目标而支持努力的心理过程。从另一角度看，也就是排解干扰，把握自己愿望和感情的过程。有的父母不懂得培育这些心理素养对幼儿将来进展学习和劳动的重大意义，经常在孩子画画时递给孩子一块糖，或者在看小

23、人书时向他们问寒问暖，这样做，无意中对幼儿起到分散学习留意力的作用，对于提高幼儿的自制力非常有害。我们应当在培育幼儿坚持性的同时，随时留意帮忙幼儿增加自制力。 3、培育孩子对学校的憧憬心情 幼儿看到比他们大的孩子背着书包去上学，这在幼儿的心目就产生了一种值得憧憬，值得艳羡的形象，孩子们也盼望自己有一天也能背着书包上学怎样引导孩子使他们自己情愿快快长大，这就要坟家长向孩子叙述学校与幼儿园的不同，学校是进展教育的场所，在那里学生可以系统地学习大量的科学文化学问，能使孩子把握某些在幼儿园不行能学习到的技能和技巧，因而使孩子产生对学校的憧憬，这种憧憬是建立在对学习的深厚兴趣的根底上的，所以是有益的。

24、珍宝的爸妈还要向孩子介绍小学生的生活和学习状况，在可能的状况下，带着孩子参观小学校，让他们亲身体会一下小学校里宽大的校舍，学生上课时良好的课堂秩序，小学生大声答复教师提出的问题时所表现出来的语言表达力量，以及小学生能写会算的技能，就会对小学生产生仰慕艳羡的心情，渴望自己也能成为一名小学生。 盼望我们一起努力，使孩子在大班养成良好的习惯，等到上了小学可以坦然面对，不至于慌乱。 大班幼儿园教师心得体会8 “时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，”伴随着孩子们的歌声，不知不觉最终一学期也接近尾声了，发觉时间消逝的太快了，转瞬间，三年半了，想想也就那么弹指一瞬间，此时的心里似五味瓶，可能由于孩子要毕业了吧，

25、种种心情都控耐不住的跑出来。 今日我们进行大班毕业典礼，这也就意味着孩子们三年的幼儿园生涯到此划上了句号。两个毕业班的家长都来了，由于谁也不愿错过这最终的相聚。与其说是毕业典礼，不如说是个毕业party，由于幼儿园的小朋友们预备了许多精彩的节目，当中还穿插了不少感人的情节，表达教师对学生们的期望和依依之情，也表达了学生对教师的感谢和恋恋之意。随着大班全体学生献给教师的诗和歌中，教师们红了双眼。说实话，这是我其次次参加毕业典礼，第一次是上一届的其他班，我哭了，而且很难过，同事们都惊奇，不是你们班孩子毕业哭那么凶？而这次我们班孩子毕业却没有放声大哭，可能由于忙着给孩子整理节目，忘了感动的泪水吧 回

26、忆这三年的点点滴滴，恍如昨日，从孩子们哭哭啼啼的进幼儿园到现在的小大人，这时候我们才觉察，从前的小尾巴真的长大了，再也不是老围在家长和教师膝前承欢撒娇的小宝宝了，时间消逝太快了，心里一丝酸楚，但更多的是欣喜，由于孩子们都长大了，始终以来的辛苦努力不就是为了能好好教育指导他们吗？让他们健壮成长吗？这个过程漫长而辛苦，但也是幸福的，今后我也会始终努力，连续美妙而又圣神的工作幼教。 最终，在这里祝福毕业的孩子们，能够欢乐幸福的成长！教师永久爱你们！ 大班幼儿园教师心得体会9 古人云：“得天下英才而教之，不亦乐乎？”“尽管年年岁岁花相像，岁岁年年人不同”，但我们每天面对的都是朝气蓬勃，积极向上的学生，

27、我们随时随地都可以感受到生命的勃发，青春的活力和成长的魅力。 说到教师，人们都习惯地冠以很多漂亮的光环：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“太阳底下最光芒的职业”，是“人类灵魂的工程师”。在众目睽睽之下，教师被神圣化、形象化为尽善尽美的象征，受到社会、家庭的高度期盼。教师的一言一行总被人监视着，原本活活泼泼的一般人尽成了人们睽视的焦点，教师的所作所为必需标准化，形象化，神圣化，教师，我把你神圣化了，你就得“俯首甘为孺子牛”。 教师是一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，到处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气得意的脸，自然地还以绚烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的暖和。虽然阳光不能洒遍

28、每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，由于他们懂得没有爱就没有教育，赏识、期盼使他们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗一般人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着将来的事业，成就着辉煌的人生。 其实，教师是普一般通的人，平平凡凡的人，过分地给教师那么多的抱负的光环，那么高的期盼，教师怎么能承受得了呢？假如以寻常人的眼光来看教师，教师只不过就是平凡人群中的有文化者和教育者，只是教师职业的特别性打算了他们应当具有肯定的角色期盼。 教师肩负着培育青年一代的神圣使命，担当着人类科学文化的传承任务。当前新形势下，作为教师，需要遵守法律和教师职业道德。教师

29、是一种职业，是一种特地性的职业，但它却又是一种从事培育人才并实现文化连续与进展的连续性活动。在新形势下，教师角色在发生悄然转变。从教师的社会作用看，教师是社会的代表者，是道德的实践者，是道德的化身和道德标准的训诫者。 在加强师德师风建立的今日，教师们的行为给了我们很好的启发，关爱学生，对学生真诚的爱，既是教师良好素养的表现，也是一种重要的教育力气，教师对学生的喜爱是进展教育教学的情感根底。讨论说明，学生对教师态度方面的要求远远超过了对教师学问的要求 作为新型教师，还应当喜爱自己所教学科，只有深爱自己所教学科，才能焕发出深入钻研教材的深厚兴趣和传授学问的丰富情感，从而激发起学生的相应体验，使学生

30、更好的感受并理解教材，教师满腔热忱，心情昂扬地教，学生心情饱满、饶有兴趣地学，才能使学生渐渐喜爱这一学科。 我担当初三的化学教学工作，化学是初三新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求学生把握有关的化学根底学问和根本技能，引导学生能具备将来探究化学科学的兴趣和灵气，还直接影响到学生的升学问题。化学学科是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在初三开设化学是由于要求学生必需具备肯定的学问根底和学习力量，引导得好能事半功倍，一旦学生学习根底薄弱，或者学习被动，或者存在畏难心情，那么面临的困难也就大。为了最大限度的完成教学任务，我们应当从各个方面做努力

31、。 一、调动学生学习化学的兴趣。 教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。”在教学实践中，我很留意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧学问连接好；很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得学问。 二、发挥化学试验的作用 化学学科有它自身的优势化学试验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我仔细组织好试验教学，在演示试验中，引导学生学会观看试验现象，学会在试验中观看和思索，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织学生进展相关的试验探究，让学生通过亲身的探究性试验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，

32、学习利用试验进展科学探究的方法，初步形成一些科学探究的力量。、 三、努力做好复习总结工作 初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的根本学问和根本技能；另一方面，学生的应变力量肯定要强。因此必需扎扎实实打好根底，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点学问和学问点繁杂的章节，尽量帮忙学生进展归纳，打印相应的复习提要；练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业根本上做到全收和准时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比方说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对承受力量较

33、差学生，要做到急躁细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。 适者生存，不适者淘汰，这是自然界进展永恒的法则，做一名适应时代进展的教师，才能培育出适应时代进展的人才，新形势下要求教师要具有肯定的心理品质，身体素养，职业道德，必需重视对世界观、人生观、价值观的重新熟悉，对于教师角色，教师地位、教学方法，教学手段等方面都必需给自己重新定位。 我们每一位教育工都深有感受，深深感知：师德修养贯穿着教师专业进展的全过程，是引领教师职业行为的内在灵魂。师德的品质直接关系着教育的效能和教师的教育生活品质。 如何成为一名合格的教师，是值得我们深思的问题。首先要有与时代精神相通的教育理念，去教育学生积极向上、奋勉

34、图强。其次，要有敬业、乐业的一种积极的职业态度。要乐于教学，乐于育人，乐于和学生交往，乐于和同事进展业务合作，乐于和学生家长、相关的社会人员交往，乐于学习、反思和讨论。再者是要有爱心，作为教师，教书育人，在让学生学会各门学问的同时，主要是学生会学，让学生亲自去探究学问的根源，能离开别人的搀扶而走路，做独立行走的人。总之作为一名教师，对待本职工作，要敬业、乐业，要无愧于人民教师的形象。 我们在三尺讲台书写精彩人生，看着通过我们的辛勤工作，诲人不倦，学生一每天进步、成长，象园丁看着初春的花朵一日艳于一日，象农人听着初秋玉米的拔节声一夜强于一夜，我们感到无比欢乐！看到我们一届又一届、一批又一批的学生

35、健壮成长，成为国家栋梁，奔赴祖国大江南北，我们无比骄傲！我们从学生成才中可以感受到我们生命燃烧的光亮和价值，这是教师独有的一份幸福。 工作以来，我深刻意识到要做一个好教师有多么的不易，不知需要关注多少的爱。在人生道路上，这是很大的挑战，更是追求和实现自我价值的机遇。由于有爱，对学生的爱，对自己的爱，对教师职业的爱，所以，我会不断努力。“歌者使人继其声，师者使人继其志”，作为一名教育工，任重而道远。教师工作感悟 教师个人工作感悟曾有人说：“学校无大事，到处皆教育，教师个人工作感悟。教师无小节，到处是楷模”。说的就是，教师的一言一行对学生的影响教育是无时无刻的。平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；道

36、出了教师工作的平凡和艰辛，而社会对教师职业赞誉的句子更是比比皆是，这其中既涵盖了教师职业的重要性，同时也影射了作为教师所肩负的担子责任之重大。教师是人类灵魂的工程师，正像大家常说的那样，假如学生身体搞不好，就有可能出废品，假如成绩不好就可能出次品，但心里不好就有可能出危急品。而班主任工作确实又是一门艺术，承载着教书育人的重任，不仅要培育学生具有良好的文化素养，同时更要培育学生具有一个健全的人格，拥有一个积极向上、乐观、开朗的阳光心态。有着二十五年教育教学实践阅历的我，在多年的工作中感受更加深刻，使我熟悉到：教师不仅要拥有一颗爱心和急躁，还要富有聪慧的才智和幽默感，同时要调整好自己的心态，能够承

37、受失败，承受不如意，承受付出的与回报有可能永久也不能成等值等，我刚刚送走一个毕业班，自接班之日起到学生毕业离校整整两个学年度，心得体会教师个人工作感悟可以说在心里和教学几方面都经受了巨大的挑战，对教师职业有了更加深刻的熟悉和诠释，记得在刚接班时，自己没有给学生定位，对学生了解不够，只是单一凭自己的阅历动身，从自身做起，面对学生每天的种种状况，难以掌控，工作起来极为被动，真的感到心力交瘁，力不从心，特别郁闷，根本没有一点快乐之处。针对这种状况我开头渐渐地接纳学生，静下心来找学生的优点，想假如我是这些孩子的家长会怎样做，尝试着融入到他们的群体，课间找个别学生谈话了解学生的心理，对于班级的特别学生渐

38、渐瓦解他们的.势力，培育乐观向上富有正义的班风。这样渐渐地，我和我的学生建立了很深的感情，开头渐渐地喜爱上这群孩子，用观赏他们的眼光去看他们，发觉原来他们各有不同的特点，你看他们有的文雅、有的活泼、有的见解独到、有的学问丰富、有的劳动特殊卖力气、有的虽然成绩很低，但学起来却是那么仔细那么投入，有的心胸宽广、有的淘气捣蛋、有的关怀他人，？这样换个角度思索，也不同程度削减了很多苦恼。详细做法： 1、委曲求全，放下自己的身材，遗忘自己是教师，把学生看做自己的上帝或朋友，由于是学生给予了教师的称谓。我不会吝啬自己的赞美声，于是我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。（针对不同学生的特点，

39、赞颂学生，每次谈话时赞美放大一个优点，同时提出12条盼望，其实就是他存在的缺点，这样在你的赞美中他极易承受）固然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是教师所要把握的谈话尺度了。 大班幼儿园教师心得体会10 孩子们都是天真得意的，我们作为教师肯定要看到这些孩子的优点，即便有些孩子可能很淘气不听话，但是那也是由于孩子太小，家长们对于教育这方面还不是很重视，所以才需要我们这些教师来对孩子们进展教育。我是亲眼目睹了这些孩子的成长的，看着他们从小班一步步的升到了大班，这些孩子在这几年里有很多的转变，这让作为他们教师的我感到很欣慰。 在最初时，许多孩子一进到幼

40、儿园里面就开头哭闹，由于见不到自己的爸爸妈妈了，而且四周全是生疏的人，生疏的环境。对于他们的这种哭闹，我们作为教师就必需要准时处理，要准时劝慰他们，这样能拉近与这些刚入幼儿园孩子们的关系，也能让他们快速适应幼儿园的生活。现在，这些孩子已经是大班的了，他们也很少消失一进幼儿园就哭闹的状况了，从之前的呆萌无助再到现在能做到根本的生活自理，而且每天看到我还会亲切的叫一声教师。 对于这些孩子们的教学是一个很重要的点，由于幼儿的理解力量和我们成人是没法比拟的，有时候我们这些教师觉得很简洁的学问，可对于这些孩子就是难以理解，所以我们必需实行欢快的教学模式。要让这些孩子爱听你说话，我们可以通过讲一些通俗易懂

41、的小故事吸引孩子们的留意力，然后再提出问题让孩子们解答，谁能答出就给他一朵小红花。这些孩子们虽然小，但是他们的争强好胜心还是有的，就这样，可以让这些孩子们在上课的时候变得非常的积极活泼。 这几年里，看着这些孩子们一每天的成长，而且他们在学习上、在生活里做的也越来越好了，这真的让我为他们感到傲慢啊。虽然这些孩子在离开幼儿园后，说不定会遗忘我这个教师，但是我还是没有什么怨言的，由于把每一个学生教育好，这已经尽到了我的职责。 大班幼儿园教师心得体会11 转瞬间，一个学期的教学任务就要过去了，对我个人来说可谓是临时松了一口气。也同样盼望这一个学期的生活，在我班上的每一位小朋友们也同样能感到快乐。作为一

42、名新教师，说实在我其实特别没有底气能保证自己能做到将每一位孩子都能照看周全。在这个学期里，甚至我还消失过不少手忙脚乱的状况。幸好有其他的教师的帮助，我才能顺当的完成教学任务。同时，在班主任xx教师的帮忙下，我也学到了不少关于教学的学问。教师共享给我的阅历和技巧，都是她在实际的工作中摸索出来的宝贵阅历，这是我在学校等地所学不到的。 在仔细的汲取了教师的建议，以及对自己的状况以及班上的同学们进展深入的了解后，我也许的找到了自己前进的方向，并在不断的改良和转变中调整自己的工作，最终顺当的找到了自己的方向，并完成了这一学期的教学。以下是我总结的工作心得： 一、个人工作体验 作为新教师我在刚来到xxx幼

43、儿园的时候，几乎始终都在紧急。虽然有过实习以及提前的预备，但是我这次面对的是全新的学校，全新的学生们，我无法知道自己能否在第一次课中做好。而却越是这样的去思索，自己越是不能好好的沟通。 但是让我感到暖和的是，xxx的教师们特别的和气可亲，面对他们，就像是面对自己当时的教师一样。而且我所处的班级的班主任xx教师更是如此，在大家的热忱款待下，我也不再紧急，开头试着去融入这里。 在班级中，我也是同样的体验。xxx幼儿园的气氛特别优秀，每位孩子都在学习中仅仅有条，遇人也特别有礼貌。能在这样一个听话的班级中当教师，看着台下一双双期盼的眼睛，我也不禁给自己更多的士气，放开在讲台上进展自己的讲课。 与这些孩

44、子一个学期的接触以来，我真的很感谢他们的乖巧懂事。这让我体会到了许多作为教师的美妙，惋惜的是，在这个学期过后他们就要毕业了，尽管是最终一次，但是也是特别不错的一次。 二、总结 一个学期过去的真的很快。但是我感谢这一个学期的体验，自己也在这一个学期学会了太多。尽管在下个学期自己也会进入一个新的班级，但是对于xx大班的孩子我会始终记在心中。 大班幼儿园教师心得体会12 日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特殊是小班教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园的半年以来，那一个个劳碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了“累”字的，懂得了“爱”字的构造，懂得了该怎样去教

45、我的孩。 二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她憧憬已久的地方。她喜爱唱歌，喜爱画画，更喜爱她的幼儿园教师。阳光明媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。 二十年后，女孩的梦实现了，她最终又回到她宠爱的地方，她照旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简洁和满意，教师的职业，使她的梦有了更多的和心情。这个女孩，就是我。 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小班的教师，固然更应当做到这一点。师爱比渊博的学问更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力气是奇妙

46、的，它可以不断地挖掘，好像泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，开心地学习、生活。 爱孩子就要敬重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，教师必需以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、观赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的制造潜能。 一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观看了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中准时解读幼儿，调整自己的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿

47、的进展。 二期课改对我们教师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的进展。课改的教材涵盖了幼儿的根本阅历，但不能涵盖每个幼儿的生活阅历。作为一名小班的教师，我们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进展选择、制造，不断拓展教育活动的资源。 这里是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才济济，进入幼儿园，我更懂得了压力的。不管是老教师还是中青年教师，娴熟的教育技巧和敏捷的教育机灵，都使我产生了深深的距离感，曾经懊丧过，曾经苦恼过，但认真想来，懊丧和苦恼只是多余，只有执着的追求才能使人进步，我想，这才不失教师的本色。 大班幼儿园教师心得体会13 家访周活动开头了，我们三位教师走进了班上一位“特别”孩子的家里。 小阳是一个从小说话就发音不清晰（俗称：大舌头）的孩子，始终都是由妈妈照看。他的爸爸是驾驶员，没有太多时间陪他。由于他说话不清晰，怕别人笑话、嘲弄他，所以家人常常把他一人锁在家里，很少与别人接触。小阳渐渐变得不敢也不情愿在集风光前大声说话了。