2022年教研组评议意见.docx

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1、2022年教研组评议意见 教研组评议看法 该 老师自任职以来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教化方针，主动参与政治学习，关切时事，仔细贯彻教书育人的思想，主动实践 三个代表 ，忠诚于党的教化事业。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切全体学生，从不卑视后进生和学困生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。同时在不断学习，以加强自身修养。 该老师于高校化学教化专 业本科毕业，学历达标，娴熟驾驭化学的基础理论和专业学问。练就娴熟的试验动手操作实力。同时，留意学问的更新和业务的进修，主动学习

2、教化教学理论学问，仔细钻研新课程教学改革理论和现代化教学技术，还不忘向有阅历的老老师学习。经过 过 5 5 年的教化教学实践，该老师现已经比较娴熟地驾驭了科学教学的基本规律和许多行之有效的教学方法，并能娴熟地将这些基本规律和教学方法运用到实际教学中去。教学实力强劲，能胜任各年级教学工作，教研基本功扎实。教学常规工作实力过硬，能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学过程，并能按新课程教学改革的要求精 心备好每堂课，上课时注意面对全体学生，因材施教，坚持启发式和以老师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，留意课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。对学生辅导实行下班教学管理，对学生的作业进行

3、面批面改。取得了显著的教学效果。 该老师在做好常规教学工作的同时，还主动从事教化科研活动，主动主动地进行课堂教学的试验与改革。我校科学组 3 2003 年 年 5 5 月成立老师心理健康探讨初探探讨项目，该老师主动参与，表现出极大的热忱，并担当其中的资料归纳总结工作。在 4 2004 年接着进行对该项目的探讨工作，得到校领导的确定。同时，该老师在课后之余，刚好总结课堂教学状况，坚持写课后心得，为以后的论文撰写积累了丰富的教学材料，该老师在 4 2004 年 年 5 5 月写成了英语教学在科学教学中的应用论文参与了宁波市理科学会论文沟通，又相继在 2004 年 12 月写成了运用科学教材所遇到的

4、几个问题论文，并获得了宁波市北仑区理科学会论文三等奖。可见，该老师有很强的教学科研实力。 该老师是因为喜爱才从事老师这个职业的，所以他的工作看法是主动的、主动的。在履行职责方面超额完成学校安排的工作任务。在担当 两个跨年级班级的教学任务时，一个是初三毕业班，一个是刚起先实行新课程的七年级，还兼任过试验员工作，教学任务相当繁重，但该老师不怕困难，勇于担当，力争做到有试验必开，开的必好。自工作以来，该老师还始终但任副班主任工作，共同帮助班主任把班级管理好，使学生能在一个比较好的学习环境中吸取学问的养分，强壮成长。该老师还负责学校科学趣味试验爱好小组的组织、培训工作，极大地提高学生学习科学的深厚爱好。 该老师在教学工作中始终做到对学生、家长、学校、社会负责。如上所述，足以可见该老师在我校的工作成果是显著的。我作为 科学教 研组组长认为该老师已经具备了作为初中科学中学一级老师的资格，而且也能够胜任初中科学中学一级老师的工作。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页