大班体育活动教案《好玩的桌子》反思.docx

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1、 大班体育活动教案好玩的桌子反思 课程名称 好玩的桌子 课程分析： 体育活动是幼儿园必不行少的一项活动内容。与其他课程不同的是，体育活动中很重要的对身体力量训练的内容，其实幼儿自己在一日生活的户外嬉戏中就可以获得提升。我经常会想集体教育活动中的体育活动毕竟要在哪些方面进展努力，来突破“动作训练”的简洁形式。在实际教学中我发觉，虽然幼儿在自主活动时就能够得到许多体能上的熬炼，但有两项内容是肯定需要在集体教育活动中学习的：一是听口令的力量，二是保证安全下对自我的挑战。依据这些发觉，我设计了这节活动。从日常的角度动身，以嬉戏为活动情景，来到达不仅熬炼幼儿肢体力量，也能够训练其听从口令的规章意识，并在

2、教师的爱护下能大胆的进展自我挑战，得到身体和心理双方面的进展。 课程目标： 1.在尝试和探究中进展平衡、钻爬力量，提高灵敏性、协调性。 2.主动参加熬炼并在规章要求中动脑思索。 3.培育英勇、坚决、相互帮忙的良好品质和自我选择。 4.培育幼儿对体育熬炼的兴趣以及活泼开朗的性格 5.鼓舞幼儿积极参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。 课程预备： 桌子六张、垫子两个 课程过程： 桌子摆成如下图： 一、热身活动： 幼儿跟随教师围着桌子走、跑教师随机吹哨，幼儿立即定住。 幼儿身体的不同部位放置在桌子上 幼儿坐在桌子上用手撑或只用屁股围绕桌边挪动。 二、嬉戏： 1、过高桥 幼儿分成男女两队依次从桌子摆成的长桥上

3、用自己喜爱的动作过桥。 教师：引导孩子用尝试各种不同的动作(走、跑、跳、爬、滚等) 男生学习女生的通过方法、女生学习男生的通过方法再次进展嬉戏。 男女手拉手，同时用一样的方法再次嬉戏，从上桥开头到回去手都不行以松开。 2、过峡谷 将两排桌子分开，中间当做大峡谷 幼儿随便尝试动作，通过山谷。 幼儿在走出峡谷时，分别和前一个不同，从相反的方向归队。 3、协力过高桥 全部幼儿手拉手，从高桥的一端走到另一端，提示幼儿留意安全 请幼儿自己找出刚刚过高桥嬉戏时的问题，思索更安全高效的方法。 再次进展嬉戏 总结： 评价幼儿倾听、观看、思索的力量，进展关于桌子嬉戏的安全教育。 课程反思： 这节活动在进展的时候

4、考虑到教学材料的易得性使用了小班的桌子。而在实际课程进展的过程中我发觉小班的桌子高度还是不够，缺乏以让幼儿产生“有点可怕”的感觉。这节活动目标之一就是让幼儿能在教师的安全爱护下挑战自己的胆识，而使用了小班的桌子后，这方面的效果就打了折扣。在教学过程中，我的语言组织还不够精炼，经常会由于自己一遍没讲清晰而去重复或补充，这样既不利于维持幼儿的积极性，也会铺张有限的活动时间，致使幼儿的活动体验时间削减。在需要幼儿进展一些制造性动作创作的环节上，会明显发觉幼儿不敢创新甚至不知道该怎么创新，这是我这节活动的前期阅历预备缺乏导致的，假如在平常的活动中能多给幼儿这样的时机，他们肯定能制造出更好玩的活动环节。 以上是本教案的全部内容，盼望对你有所帮忙。 大班体育活动教案好玩的桌子反思这篇文章共3800字。