德育计划总结12--12.docx

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1、德育计划总结12-12德育安排总结12-12 本文关键词：德育，安排德育安排总结12-12 本文简介：太寅小学德育工作安排（2022-2022学年度第一学期）一、指导思想坚持以科学发展观为指导，结合学校工作重点，确立“让师生共同成长”的办学理念，以“德育为首，育人为本”为目标，以校风建设为契机，加强老师队伍建设，加强学生行为规范养成教化的常规管理，深化“校内文化建设”，提升环境育人功能。努力构德育安排总结12-12 本文内容：太寅小学德育工作安排（2022-2022学年度第一学期）一、指导思想坚持以科学发展观为指导，结合学校工作重点，确立“让师生共同成长”的办学理念，以“德育为首，育人为本”为

2、目标，以校风建设为契机，加强老师队伍建设，加强学生行为规范养成教化的常规管理，深化“校内文化建设”，提升环境育人功能。努力构建平安、文明、进取、和谐、有序的育人环境。二、工作目标本学期我校德育工作总体目标是：坚持育人为本、德育为先，以学生的全面发展为终极目标，关爱学生的生命成长，接着加强和改进学生思想道德建设，狠抓养成教化，培育良好的行为习惯；扎实抓好新校内校内文化建设和绿色工程建设，进一步抓好家庭、学校、社会“三位一体”教化网络建设，营造主动向上的育人环境，立足校内开展弘扬中华传统文化，开展系列主题教化活动、感恩教化活动和“日行一善”主题实践教化活动，探究学科渗透、活动感悟和实践体验的途径、

3、方法；开展心理健康疏导教化和“六五”普法教化，严禁体罚或变现体罚，促进学生素养的整体提高和全面健康成长。三、工作重点1.加强德育队伍建设，重点对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。2.主动开展平安校内建设，完善平安工作制度，落实平安工作措施，确保学校师生平平安安。3.突出文明言行养成教化，接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。完善养成教化实施内容和目标要求，力求养成教化出实效。4.常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，开展学科德育观摩活动。利用班会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，少先总队将实行

4、“推门听课”的形式抽查各班班会状况。5.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校和家长委员会，形成教化的合力。6.关爱弱势群体，通过多种形式的关爱行动让困难家庭学生、单亲学生、留守儿童感受党和政府的关切，享受学校大家庭的暖和。接着用好留守儿童之家各类资源，为留守儿童沐浴爱的阳光。四、主要工作目标和措施（一）抓好队伍建设，提高老师专业水平。1.加强师德师风建设。接着实行公民道德建设实施纲要和中小学老师职业道德规范，树立“人民老师为人民”的行业形象，健全老师职业道德考核评价体系，将师德评价作为老师职务聘任、评优评先、绩效工

5、资发放的重要依据。教书育人是每位老师肩负的神圣使命，坚决克服只教不育，重教轻育的错误思想，确立人人都是德育工作者的理念。把提高学生思想道德的评判实力，养成良好的行为习惯，作为学校德育的重中之重来抓，全部的教职员工都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，坚持杜绝体罚和变相体罚现象，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。2.加强班主任队伍建设。首先要建好队伍，学年初，学校将选挑相对年轻而富有责任心的老师充溢到班主任队伍中去。其次要仔细做好班主任工作培训及班主任工作沟通，提高班级管理水平。健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，细化和完善班主任工作月评考核细则。同时发动班主任

6、开展德育课题探讨，提升管理水平及理论高度，接着深化开展先进班集体的创建评比活动。3.加强学生干部队伍建设。德育工作的动身点和归结点都是学生，学生是德育的主体。要通过各种渠道培育大批优秀学生干部，引导广阔学生参加学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。接着设立“校内文明监督岗”，开展校内文明言行、卫生状况的监督、劝导。4.加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，主动构建学校、家庭、社会一体化的“大德育”格局，推动家校联系，从而形成以学校教化为中心、家庭教化为基点、社会教化为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与本镇派出所、社区联系，不

7、断健全和落实班主任、任课老师家访制度。（二）加强基础教化，培育文明学生。1.切实开展养成教化。持之以恒地抓好学生文明行为习惯的养成教化。养成教化要注意“严、细、实”，要求学生从小事做起，从我做起，自觉矫正不良行为。要求学生严格遵守学校的规章制度，学会自律，增加责任感，培育学生严守纪律、遵守社会公德的良好习惯。深化开展“十佳文明学生”的评比活动，德领组、少先队、年级组长、班主任共同协作教化学生遵规守纪，定期与不定期开展五项常规的检查评比，并公布结果，以激励先进，鞭策后进。2.开展“祖国在我心中”主题教化活动。围绕构建和谐社会的大局，大力实施未成年人思想道德建设工程。结合国庆节、党的十八大、建队节

8、等重大节庆日，在学生中深化开展以“祖国在我心中”为统一主题的教化实践活动，奏响学生与时代同进步、与祖国共成长的时代强音。教化引导学生把自身的成进步步与祖国的将来发展紧密联系起来，从现在起发奋学习，培育过硬本事，肩负起时代给予的神圣使命。3.大力开展“弘扬和培育民族精神活动月”活动。接着以“中国了不得、中国人了不得、做个了不得的中国人”实践体验活动为主要途径，深化开展“民族精神代代传”活动。在开展以爱国主义为核心的民族精神教化的基础上，重点突出以改革创新为核心的时代精神，使少年儿童进一步相识、了解改革开放的历史意义和重大成就，增加民族骄傲感和自信念。4.以感恩教化为动身点，开展主题活动。仔细落实

9、县“感恩教化主题教化活动”内容和要求，把感恩教化各项活动落实到位。（三）加强阵地建设，优化育人环境。校内环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋勉向上的力气。要努力净化、美化校内环境，引导校内文化气氛向健康、高雅方向发展。1.细心布置校内环境，努力创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境，让学生在耳闻目睹中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。班级环境做到美化、教化化，接着进行班容班貌建设评比活动。组织学生全员参加，主题要突出教化意义和人文关怀，培育学生的集体主义精神和动手实力。2.在美化校内环境的同时，更重视校内环境的净化，时时

10、保持整齐并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他类型车辆及物品停放、堆放规范整齐，做到以美丽的校内环境熏陶每一个师生的心灵。3.建设“温馨教室”，注意为学生身心健康营造一个良好环境。建设“温馨教室”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境和教室物质环境建设等四个方面的内容，体现师生之间相互敬重、理解和支持，建立和谐的师生关系、生生关系。开展“温馨教室”建设要和班集体建设有机结合，主动创建和谐的教化环境，注意以人为本、共建共享。4.优化升旗仪式。坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和

11、学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。（四）提高课程意识，构建德育课程体系。1.开展心理健康教化。面对全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教化，增加心理健康意识，提高自我发展的实力。教化学生面对困难如何自我调整、自我减压，如何面对重大突发事务，增加学生心理承受实力，做到有安排、有内容、有活动。设立心理健康档案，努力形成心理健康教化体系。开展个案调查和分析，各班主任要通过说静静话、谈心、评语改革等诸多形式，敬重学生主体地位和特性人格，全面落实心育“面对全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。2.主动组织德育实践活动。充分利用我县爱国主义教化基地作用，组织学生开展丰

12、富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。充分利用各种重大节庆日、重要事务和重要纪念日，开展各种主题教化活动，激发学生爱国情感。3.充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教化，另一方面要上好品德与生活、品德与社会及班队会等德育课程。（五）开展法制平安教化，构建平安和谐校内。1.仔细开展“平安管理大培训”活动，组织老师深化学习贯彻各类综治平安法律法规，充分利用学校宣扬媒体，加大校内平安教化宣扬力度，突出平安工作重点，抓住平安工作薄弱环节，切实抓好“交通平安、毒品预防、消防平

13、安、路队平安、疾病防控平安、食品卫生平安，课间午间活动平安”等宣扬教化，让“平安”两字真正扎根在师生的心田。2.健全和完善平安工作责任制和责任追究制。学校接着与各职能部门和要害部位责任人签订平安管理责任书，严明平安工作责任，强化过程监管，全力消退平安隐患，建立校内平安工作长效防范机制，制定校内平安工作应急预案，防范于未然。3.要坚持以人为本。上好“开学第一课”、平安教化课和法制教化课。接着开展校内平安师生大演练、大演习，不断提高师生自我防范、自我爱护、自我救助的意识、学问和实力；接着坚持护导值日和护校值班制度，严把校门进出关；接着加大校内平安隐患排查和整治，巩固和提高“平安校内”成果，创建平安

14、、健康、文明、和谐的校内。4.要主动开展爱国主义卫生运动，落实学校各项卫生制度，主动创设良好校内卫生环境。宣扬教化师生讲卫生，上好健康教化课，加强“六病”防治及各类传染性疾病的防控工作，确保师生身心健康。5.做好学校的信访工作和信息的报告制度，仔细落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，狠抓落实，消退和化解学校内部的各种冲突，维护学校的稳定。五、月工作支配九月份：1.各班主任抓常规工作，上好“开学第一课”。2.开展弘扬和培育民族精神月活动。3.组织开展老师节庆祝活动（各班开展主题班队会）。4.开展“我们的节日中秋节”主题活动。5.开展“9.20公民道德宣扬日”学习教化活动。6.组织开展“道路交

15、通平安宣扬周”教化活动。7.班主任工作例会。8.举办家长学校学员培训（9月3日一年级家长学校开班；9月下旬各年级家长学校培训活动）9.完成部级平安畅通县创建相关工作。10.开展“学画王讲故事”校级竞赛，选拔选手参与县级竞赛。11.开展“我的教室我布置”班级文化建设评比活动。十月份：1.结合国庆节，开展“祖国在我心中”主题教化活动。2.开展“在队旗下成长”新队员入队仪式（10月13日）。3.邀请法制副校长来校开展交通平安宣扬教化。4.一年级新生行为规范评比验收。5.开展“喜迎十八大，争当四好少年”系列活动。6.班主任工作例会。7.完成县感恩教化主题活动各项任务。评比表彰“感恩励志好少年”。十一月

16、份：1.总结整理“学会感恩、共创和谐”主题教化活动。2.开展“11.9”全国消防平安宣扬教化日活动，加强秋冬季学生防火平安教化。3.毒品预防和反邪教教化。4.召开家长会。5.班主任工作例会。十二月份：1.开展“做一个有道德的人”主题教化活动。2.开展12.4法制宣扬日系列活动。3.各班级开展“辞旧迎新”活动。4.班主任工作例会。2022年元月：1.体验学习，做学习的主子；仔细复习，迎接期末考试。2.上交班主任工作及德育工作总结。3.班主任工作例会。高家镇太寅小学2022年9月高家镇太寅小学德育工作总结（2022-2022学年度第一学期）我校德育工作结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，

17、拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现就德育工作状况总结如下：一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。1、完善德育工作领导小组。学校德育工作由少先队大队辅导员负总责，班主任为各班辅导员，任课老师协同工作的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。定期实行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任

18、的工作实力；对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。2、加强老师职业道德建设。学校坚持依法治校，深化开展师德师风建设，并将把老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置，实行了切实措施，大力提高老师职业道德素养。组织教职员工学习时事政治、新中小学老师职业道德规范及有关教化法规，树立正确的教化观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导老师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素养和道德风范影响和教化学生。二、加强校内文化建设，优化育人环境。1、细心布置宣扬阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突

19、出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。2、规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、校内文化具备与教化要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校内文化，凝合高品位的校内文化精神。4、加强了校内的绿化、美化与净化工作，发挥校内景点的宣扬作用，增加师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。5、大力提高图书室的开放率，加强读书指导，激励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。三、加强学生的思想道德教化和基础文明养成教化。1、加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设、班风和

20、学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，渐渐养成良好习惯。2、加强后进生的教化与转化。学校要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分老师能耐性细致地做好后进生的思想教化工作，不讲过头话，不扣大帽子，少指责、多激励，少指责，多帮助，较好地限制了学生掉队。3、课堂上老师严格要求，主动引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习爱好。培育学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教

21、材中的德育内容，学生在课堂上既学到了学问又受到了思想教化。课后老师耐性辅导不同层次学生，特殊是学习困难生，老师实行各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上赐予关切和帮助，激励他们树立起自信念，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教化优势。1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，家长参加率达90以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教化资源，推动家校联系，提高了家教水平。2、我校始终注意寓教化于活动之中，我们组织了一系列的活动：主动组织学生参与各种社会实践活动，培育了学生的社会活动实力；组织学生定

22、期观看教化片；布置宣扬橱窗，让学生刚好了解了国际、国内及校内大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教化的氛围。3、我校特别重视家庭教化工作，成立了家长委员会和家长学校，定期探讨教化工作、开展活动，使学校教化和家庭教化步调一样。希望家长和学校亲密协作，用正确的方法教化好孩子。转变家长中存在的不正确的教化思想和教化方法。五、本年度开展的德育系列活动：1、落实“阳光体育”响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，学校开展了“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”为主题阳光体育运动。大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高我校学生健康素养。学校

23、实行“三课、两操”，16年级每周3节体育课，每天做课间操和眼保建操。确保学生每天不少于一小时的活动时间。通过活动的开展，全校学生的整体身体素养有明显的提高。2、师生共舞太小丰富校内文化本学期，我校按上级有关文件精神，实行了作文竞赛、儿童画、手抄报等竞赛，丰富了师生们的文化生活，有力地推动了校内精神文明建设，是对全体学生素养、精神风貌的一次大检阅，也是对我校素养教化成果的一次大考核，是对我们师生团队拼搏精神的一次考验，更是对校内、班级文化建设的有力体现。3、冬季“三跳”运动会为促进学校体育工作发展，全面提高学生健康素养，12月28日，太寅小学实行了冬季运动会。运动会上进行了花样跳绳竞赛，赛场上人

24、人参加，个个争先，呈现出一片生龙活虎的景象。通过本次活动，使学生驾驭更多运动技能，养成常常熬炼的习惯，并将“健康第一”的理念渗透到每位学生心中。4、通过大队会、班会加强“学风”建设良好的班风和学风是学校教学质量的保证。为使我校形成一股深厚的学习风气，本学期我校接着加强学生养成教化的培育，通过每周一的班队活动和升旗仪式，集中对学生进行德育教化，少队部还进行了“文明礼仪从我做起”等主题队会，对学生形成健康的道德观念和良好行为习惯起到了很大促进作用。5、珍爱生命平安第一平安始终是我校的重点工作，今年我们搞了一系列的平安教化活动，如周会平安活动，读平安儿歌，做平安手抄报等使孩子们学习平安学问，增加平安

25、意识，相识到生命的珍贵性，珍爱生命，健康成长。学校在十一月份还进行了消防平安应急演练。6、法制教化。本学期学校多次组织学生观看法制教化片、各班行进法制主题班会等一系列活动，学生的法制意识有明显增加。六、德育工作彰显成效一学期来，在学校领导下，在全体班主任和全校师生的共同努力下，我校德育教化效果取得明显进步，学生的行为习惯得到明显好转，校容校貌整齐美观，班级管理水平明显提升，班与班之间平衡发展，班主任业务实力显著提高。1、一支“讲奉献，业务实力强”的班主任队伍初步形成。2、班级管理水平明显提高。3、德育科研与活动硕果累累。七、存在的问题1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。2、家长对学生教化理

26、念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、学生的心理健康教化需更加注意，心理健康教化投入要进一步加大。充分利用学校的心理健康教化询问室，保证心理健康教化活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。八、今后工作设想1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。3、接着抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教化氛围。4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。高家镇太寅小

27、学2022年1月15日高家镇太寅小学德育工作安排（2022-2022学年度其次学期）一、指导思想：本学期，我校德育工作将以党的十八大精神为指导，深化实行科学发展观，坚持育人为本，德育为先，主动探究新形势下学校德育工作的新思路、新途径、新方法。大力推动生活德育探讨，把立德树人作为德育工作的根本任务。紧紧围绕公民道德建设实施纲要、小学生守则、小学生日常行为规范等内容，狠抓学生行为习惯教化，促进学生良好行为习惯的养成，全面提高学生的文明素养，促进学生健康成长，不断提高我校德育工作的实效。二、工作目标：1、总体目标：通过一学期的努力，实现管理规范，制度健全，队伍精湛，特色显明，协调发展的格局；营造关系

28、融洽，勇于创新，全员育德的氛围；打造“生活德育”品牌；塑造出学风端正、班风正派、校风优良的校内整体形象。2、年级分层目标：一年级：友爱伙伴，自理自律，自护自强，做个好苗苗；二年级：孝敬父母，勤俭节约，诚恳守信，做个好队员；三年级：礼貌待人，关切集体，服务班级，做个小主子。三、主要工作及措施：（一）、突出“五主”工作重点，把握好工作重心。1、扎实开好品德与生活课，充分挖掘其它学科教学的育人资源，最大限度地发挥育人功效，努力建设好我校德育的主战场。2、以学生学习、生活、行为三大习惯培育为重点，抓实“生活德育”和“养成教化”两大主课题。根据学生一日常规之要求，主动探究学生“生活德育”课题，关注学生学

29、习、生活与行为细微环节。高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯养成教化，强化行为的内化。深化开展小学生日常行为规范教化。依据小学生守则、中小学生日常行为规范，以促进学生全面发展为动身点和落脚点。各班要依据学生的实际，以“主题教化月”、“主题教化周”内容，着重对学生进行基础文明养成教化。在教化和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。3、以橱窗、板报、室内园地为阵地，以活动为载体，以行为实践为契机，建设好橱窗、板报、室内园地等德育阵地，不断更新，充分发挥育人功效。学校

30、橱窗、班级板报各更换两次，力求主题显明，内容充溢，版面活泼、新奇，有吸引力，有欣赏性和教化性。4、抓实学校德育和班级德育两大系列的德育主题活动，建设好周一班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建设，力求每次升旗打算充分，规范到位，学生受教化。国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。5、切实加强由班主任、少先队辅导员、构成的德育专班建设，打造一支高素养的德育主力军。（二）、开好“三个会”，抓好德育队伍建设。1、“三个会”即：学期初的班主任安排会；期中的班主任德育工作阅历沟通会；期末班主任工作总结会，切实转变育人理念。2、以提高班

31、主任业务素养为突破口，条件允许的状况下组织全体或部分班主任外出参与培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的主动性。一句话，就是要努力增加德育班子的工作信念与责任感，造就一支素养优良、精干实效的德育工作者队伍。（三）、用好“四个月”，扎实开展“主题教化月”系列德育活动。本学期，结合我校实际，确定每个月的主题，形成“月月有主题、周周有重点、每天有内容”的德育新局面。开展过程学校要进行跟踪督查并进行评比、记录，结果列入班主任学期考核。各月德育主题是：三月文明礼貌月：主题雷锋在我心中四月革命传统教化月：主题先烈活在我心中五月励志乐学月；主题他人在我心中六月健康成长月；主题祖国在我心中（四）、

32、抓实“三创”争先活动，促进“三风”优化。1、接着开展好创“五星级文明班”、“五星级文明学生”和“优秀班主任”活动，重点加强学生良好行为习惯的养成，并内化为学生思想道德素养。2、以开展创“五星级文明班”和“五星级文明学生”活动为载体，主动构建学生“自我教化、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与老师评相结合的“星级文明学生”评价制度。3、以创“优秀班主任”为载体，提高班主任工作的育人意识、实力和主动性。4、加强班级卫生管理，常常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教化抓细、抓严、抓实，努力达到日常行为规范的“五无五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无杂物、门窗

33、无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步）。5、利用学生晨会、集会、班队会活动课等时间加强对全校师生的纪律、平安、卫生教化，进一步强化师生平安意识，规范学生行为。6、少先大队要加大“平安监督岗”“纪律监督岗”“卫生监督岗”的监管力度，办好“思想教化班”，做到公允、公正、公开的管理，督促学生形成良好的文明风尚。要充分调动少先队干部工作的主动性、主动性，让更多的队员参加到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互协作、相互监督。7、把平安教化作为德育工作长期坚持的重点。把平安教化贯穿到整个教化教学过程和全部活动中，做到常抓不懈。要充分利用集会、晨会课、班队活动

34、课对学生进行平安教化，规范学生的课间活动，要求学生在校内内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患。加强学生自治，发挥少先队监督岗的作用，让学生在校内内进行平安活动。四、详细活动支配：二月份（学风班风整顿月）：1、制定德育工作安排。2、召开班主任工作会。三月份（文明礼貌月）：1、开展庆祝“三八妇女”节教化活动。2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。3、出一期“学雷锋、树新风”板报。4、各班以“我是文明小少年”为主题，召开主题班会。四月份（革命传统教化月）：1、各班以“身边的英雄”为主题，召开主题班队会。2、开展班主任工作阅历沟通会。3、接着开展养成教化活动。五月份（励志乐学月）：1、开展庆祝“母亲节”感恩系列活动。2、开展庆五一劳动节和五四青年节活动。3、开展实践活动。4、召开班主任会。六月份（健康成长月）：1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。3、各班出一期庆“六、一”为主题的板报。5、召开学生座谈会。七月份（工作总结）：1、期末总结。2、学生暑假实践活动。高家镇太寅小学2022年2月第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页