大班科学活动：有趣的转动_大班教案.docx

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1、 大班科学活动：有趣的转动_大班教案 设计意图： 生活中能够转动的物体许多，孩子对于转动的经受也有许多，他们乐此不彼地玩过儿童乐园中的“摩天轮”，看到过理发店门口转动的灯箱，也曾不止一次地想偷偷拆开带发条的玩具，看看里面毕竟有什么隐秘，嬉戏中幼儿会问：我的风车怎样能转得更快？我们身体的什么部位也会转动？等等问题转动真的是无处不在。本次活动意在使幼儿在操作中了解、发觉转动并对身体不同部位的转动产生兴趣，并在试试、玩玩、做做中积存有关转动的阅历，体验操作探究带来的乐趣和胜利感，最终通过课件的欣赏进一步提升孩子对了解日常生活中转动的运用，感受现代科技带给人们的便利。 一、活动目标： 1、在试试、玩玩

2、中积存有关转动的阅历，并初步感知力与转动的关系，体验操作探究带来的乐趣和胜利感。 2、了解日常生活中转动的运用，感受现代科技带给人们的便利。 二、活动预备： 1、铅笔、竹签、筷子、塑料玩具、花型纸片、毛茛等 2、一段欢快的音乐，多媒体课件 三、活动过程： （一）探究身体部位的转动 1、听音乐和孩子一起做有关身体转动的各种动作，激发幼儿参加活动的兴趣。 2、和孩子们一起说一说、试一试、找一找，发觉身体不同部位的转动。 （二）第一次探究、操作，鼓舞幼儿想方法转动物体。 1、出示操作材料，引导幼儿操作探究，提问：请你想方法使这些物体转动起来？ 2、幼儿分组探究、操作，教师适时介入，观看引导。 3、沟

3、通操作探究的结果，提问：你玩的什么？怎样使它转动起来的。（和好朋友沟通一下，并请个别幼儿答复，并上台沟通） 4、师幼共同总结：刚刚我们小朋友都发觉了转动的隐秘，全部的转动都是围着一个轴心做圆形运动。 （三）其次次操作、探究，引导幼儿发觉转动时的好玩现象力与转动的关系 1、今日教师还给每个小朋友带来了一件好玩的玩具，请你吹一吹、和好朋友比一比谁的花朵转动得快，为什么？ 2、在玩的过程中，教师引导孩子发觉吹的时候用力大花朵转得快，用力小花朵转得慢的好玩现象。提问：孩子们，你发觉了什么好玩的现象？ 3、师幼共同总结：原来，吹的时候用力大花朵转得快，用力小花朵转得慢。 （四）了解日常生活中转动的运用，谈一谈生活中常见的转动物体 1、小朋友在家里、大街上、公园里还见过哪些东西会转动？它们的转动能带给我们什么好处？ 2、多媒体展现：让幼儿更多的了解物体的转动在日常生活中的作用。