学期工作计划_0.docx

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1、学期工作计划_0 学期工作安排 1、月目标 ?1.本月绽开的主题活动是：欢乐生活。让幼儿回顾自己的成长改变，体会成长是 1 件奇异和使人兴奋的事，引导孩子从自我动身，感受自己的成长，在感受长大的同时，知道自己的成长离不开父母，老师等成人的关切和帮助，晓得自己长大了，应当更能干，更懂事，学会遵照中班的 1 些活动规则，能开心地和大家 1 起嬉戏、学习。2.教化幼儿知道自己是中班的小挚友了，自己的事情能自己做，喜爱结交小火伴，并知道关切他人。2.接着将常规引导实行于每一个活动中，并激励幼儿主动参与集体活动。3.能依据中班幼儿年龄特点，支配好逐日的中班课程内容，并依照安排进行。4.加强加大卫生消毒工

2、作及沾染病的预防工作，刚好填写好卫生消毒记录，做好交接班工作。5.接着用集体教化活动、平安演练等方式丰富幼儿的常识和平安阅历。将平安教化贯穿在幼儿的 1 日生活当中。6.能在活动的每个环节中，要求幼儿在老师的视野范围内活动，提示幼儿留意在户外、入厕、午休、进餐时的平安。2、月工作重点 ?（1）平常工作 ?1.本月将绽开的主题活动是欢乐的我，并绽开系列活动：挚友见面真兴奋、能干的我、欢乐城堡、陪伴我成长的家人 丰富本主题的内容。2.重视早晨的开窗透风，和清洁、消毒工作，并按时填写消毒记录、晨午检记录。3.仔细做好幼儿排查工作，并能客观填写当日排查记录；做好交接班工作及记录，刚好将活动内容上传群空

3、间。4.仔细制定逐日安排并严格履行，严格按安排要求组织 1 日活动，重视消息交替。5.仔细做好主班、配班、保育工作，保证工作程序的正常进行。6.加强平安、常规训练，教化幼儿遵照集体规则。7. 重视对每位幼儿生活自理实力的培育，对每位幼儿进行生活照看。（2）环境创设 ?1.依据幼儿年龄特点，渐渐创设中班幼儿环境 ?2.刚好依据主题教化活动内容及平安教化刚好更换与美化主题墙饰及环境。并渐渐丰富幼儿区角内的材料。（3）平安工作 ?1.仔细做好晨检工作，对每位到园的幼儿检查手，口，细致查看有没有红疹，疱疹，发热等异样现象，做到 1 看、2 摸、3 问、4查。带班时，紧跟幼儿，视察幼儿。户外活动时，检查

4、幼儿着装、鞋带，杜绝担心全因素。2.活动前后刚好盘点幼儿人数，并做好交接班工作。3.视察幼儿精神面貌，活动反应，心情改变，若有异样，刚好处理。关注幼儿入厕、洗手平安。（4）家长工作 ?1. 接着利用班级飞信，班级博客，QQ 群及家长接待日、电话联系等方式，加强与家长的沟通与交换。获得家长对班级教化状况的关注、理解和支持。（5）个别教化 ?1.对新来的两位小挚友，老师引导孩子逐步融入到集体中。2.关注个别年龄较小的幼儿，赐予激励和引导。（6）主题名称 ?欢乐生活 ?1、教学目标：1、力争高 1、2 年级期末市统考在县内同类学校第 2。2、力争高 3 年级省 1 摹拟考试和高考在我县同类学校第 2

5、。3、高 1、2 年级的课改试验正常实行，获得新进展，新课标的学习渐渐实行。2、教学措施：1、大力绽开集体备课，探讨教学方法，选择最好教学模式。2、绽开备课组内、年级之间的听、讲、评课活动，教学相长，刚好解决或探讨教学中的易混点等问题。3、高 1、2 年级的课改学习，按既定方案、时间稳步实行并获得新进展。4、各老师要加强教学阅历的总结并撰写出 1 定价值的阅历总结或论文，力争获奖或发表。5、各老师要主动参与校、县、市组织的公然或探讨或观摩课的竞赛活动，争取获奖，为学校赢得荣誉。时间支配：第 1 周：1、各备课组、老师的安排完成。2、高 3 老师的听课活动3 月：1、各备课组绽开集体备课探讨。2

6、、高 31 模考试及质量分析会。4 月：1、组织高 1、2 年级的期中考试出题、阅卷、分析总结工作。2、组织老师参与相干层次的教学竞赛活动。5 月：接着绽开集体备课探讨，特殊是高 3 文综温习的方法探究。6 月：1、高 3 参与全国高考。2、高 1、2 年级教学任务结束并进入期末温习，统考阶段。3、备课组中心发言人、中心制卷人支配 ?本组经全部老师探讨同意设立各年级备课组中心发言人、中心制卷人，详细组成人员以下：高 1：* ?高 2：* ?高 3：* ?平常的备课组活动主要由主心发言人对教材、教法进行分析讲授，考试题的制卷工作主要由后面的制卷人负责，但在特别状况下各年级也可支配组内其他成员制卷

7、。希各位老师主动支持工作。4、公然课支配 ?见各备课组工作安排。5、练习支配：依据学校支配，每一个年级均有相应练习。练习应有两种模式，1 种即是课堂练习和课后作业，另外一种为周周考试题。详细支配：1、课堂练习和课后作业的制卷由每一个专题的负责人负责，要求尽可能实行每节课 1 张 16 开纸双面印刷的试题量，不要过量，但也不能太少。因此即同等于每天应有 1 张。希各制卷老师作好相应打算。2、周周练（考试）制卷设中心制卷人。制卷必需同心同德，包括从组题、打字排版、综合卷的组卷等均要负责，特殊留意试卷的质量和数量。3、在各位老师所制试卷中，1 定要签上姓名。总之，不论是制哪一种类型的试卷，必需要仔细

8、负责，不能应付了事。6、各备课组的公然课和课堂模式研讨活动 ?每一个备课组均应在本期内有 1 定的示范课和优良课。要求各备课组均应作出相应支配。特殊是新老师，今年必需上 1 次汇报课，作为新老师成长的 1 个里程碑。早春伊始，新的 1 年，新的起先，1 切都要从零起先。本学期，我的语文工作将以上级精神为指引，以改革课堂，培育创新精神为目标，以学校教育处领导的指引为中心，突出 4 年级教材特点，并结合本班实际状况，严格绽开本学期的教学工作。1、学生状况分析 ?本班现有状态还不熟习，只是做以扼要介绍。学生总共 39 人，男女生比例严峻失调。学习成果不志向。不及格的有 4 人，910 分以上的只有

9、2 人。所以我想重抓基本学问。2、教材分析 ?本册共有课文 32 篇，其中精读课文 17 篇，略读课文 15 篇；教材后面还附有 8 篇选读课文，总共 40 篇。这些课文从精读、略读到选读，按 3 个层次编排，体现由扶到放的设计思路。教材设计了 8 个专题。顺次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、斗争与和平、酷爱生命、田园生活、执著的寻求、故事长廊。其中第 3 单元大自然的启示和第 6 单元田园生活，还支配有综合性的学习内容。3、教材的主要编写特点 ?本册是在 4 年级上册基础上编写的，教材的结构及思路是共同的，体现整套教材的 1 致性。现就本册几个主要方面作重点介绍。（1）专题组元，整合教材 ?1.导语导学，整合单元内容。2.精读与略读课文的联系和整合。3.单元学习活动的贯穿和整合。（2）支配综合性学习，体现新课程理念 ?（3）加强导学功能，引导学生主动、主动地学习 ?（4）丰富课本内容，拓宽学习资源 ?上一篇：高校经济学专业毕业生自我鉴定下一篇：简短2022党员自我鉴定【2022】第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页