2023年上半年高中教学工作总结.docx

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1、 2023年上半年高中教学工作总结 一年来，在校领导的正确领导下，本人所教的两个班级取得了较大的进步，每次阶段性考试都取得了进步，深受学生的赞同。学期马上完毕，总结起来，在教学中，我努力让学生和自己在学习中不断提高。主要从以下几个方面着手： .注意集体备课。在每一次集体备课时都仔细做好记录，针对我班不怜悯况与同事们共同探讨，讨论出适合我班教学的好方法来，从而去组织自己的教学。 .多听课，学习有阅历教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积存阅历，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学阅历，积存了很多教学技巧，我常常向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进展评课

2、。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进展争论，以了解其讲课安排的依据。 .钻研教材，仔细备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟识教材的根底上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上教师时可以参考教材重新整理思路，跟上教师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，比照它们的不同之处，寻求让学生更简单承受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有阅历的教师多沟通争论是否行得通。从而到达教学目的。 在教学过程中，我比

3、拟注意以下几点： .平常多与学生沟通。主动和学生进展沟通，由于我所教的两个班级根底比拟差，所以针对此种状况，教学中我多了解学生把握学问的状况，这样有针对性的对学生进展教育，无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。 .注意组织教学，严格要求学生。有些学生没有一个较好的学习习惯，顶多是完成教师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单把握的内容他们也不敢沾染，所以必需严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应擅长组织、调动学生进展学习，更充分地利用好上课时间。 .重视根底。上课时多以内容书本内容作为切入点，

4、让学生更易承受，从熟识的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。作业的布置也以根底题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业，也可以提高学生的步骤严谨性。 .运用多种技巧教学。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生留意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。“兴趣是最好的教师”! 总之，教与学是双长的，教的技巧怎样高，也需要学的协作，对于现代高中生学习根底较差，学习方法欠缺，怎样让他们以更好的学来协作教，需要不断地探究前行。我期盼和教师们共同探讨今后的教学。 2023年上半年高中教学工作总结【2】 在20xx-20xx学年上学期，新泰一中南校东区高一年级

5、仔细学习实践科学进展观，严格遵循教育进展规律，制造性地开展工作，大力开展校本教研，积极推动课程改革，加强教学常规治理，推动“高效课堂”活动，促进课堂效率的进一步提高，确保我校教育教学质量的稳步提高。下面主要从三个方面对上学期的工作进展总结： 一、 上学期高一模块考试成绩分析。 本次模块考试成绩与北区相比高一整体完成状况较差，下学期我们要实行有力措施，争取迎头赶上。就是在南区高一24个班的成绩也存在较大差距。 1、从南区与北区完成指标数的状况来看，不管是从重点指标还是一般指标的完成北区都要好，并且存在较大差距，需要实行强力措施迎头赶上。从南北区各科平均分相比，语文与北区差2.5分，数学比北区高1

6、.08分，英语比北区差0.3分，物理比北区高1.74分，化学比北区差6.36分，生物比北区差0.19分，政治比北区差0.3分，历史比北区差0.08分，地理比北区差1.3分，根本力量比北区差2.85分，由以上比拟可以看出，大多数科目北区高于南区，只有数学、物理高于北区，并且有些科目差距较大。 2、从完成指标数来看，完成最好的班(41班超指标1个)与完成最差的班(35、42、48班各少于指标7人)相比存在8个人的差距，在平行分班、各班只有20多个指标的前提下，8人的差距的确太大。其他各个班级的完成状况也不尽如人意，没有完成指标数的班多，完成指标数的班少，的确应当引起我们的足够重视，在下一步的工作中

7、实行强有力的措施，扭转这种不利局面。 3、从各科平均分来看，语文最高分与最低分相差7.9分，结合语文的学科特点相差较大;数学最高分与最低分相差18.7分，差距太大，直接影响了班级完成状况;英语最高分与最低分相差15.3分，差的班级应当找准缘由缩小差距;物理最高分与最低分相差8.5分;化学最高分与最低分相差15.7分，在百分制的科目中差距过大;政治最高分与最低分相差15.8分，在百分制的文科科目中这样的差距让人不行想象;历史最高分与最低分相差6.5分;地理最高分与最低分相差8.8分;根本力量最高分与最低分相差2.1分。 4、从各科单线率、双线率来看，各位教师对各班完成指标数的奉献率差距较大，并且

8、名次较差的班级相对集中在一些教师身上，对这些班级没能很好的完成指标数影响很大。 二、 上学期高一年级所做的主要工作。 在20xx-20xx学年上学期，我校区紧紧围绕教学和治理两项工作，紧紧抓住教学工作和班主任工作两个工作核心，各项教学活动都稳步推动，开展的有条不紊;加强对教学的调控和指导，狠抓学案的编写质量和使用状况，落实“高效课堂”;加强对学生的治理，并且时时不放松对学生的思想教育和学习发动。在学校的正确领导下，在级部级部主任及教师们的共同努力下，各个方面的工作都取得了较大进步。回忆这一个学期的工作，我们主要抓了以下几方面： 1、 治理方面 (1)、进行“治理卫生活动月”活动。这一级高一学生

9、是一个生源低谷，绝大多数学生学习根底较差，学习主动性、积极性够，自制力较差，没有良好的行为习惯和学习习惯，针对这一现实状况，我校区把开学后的第一个月就确定为“治理卫生活动月”，由班主任亲自带着学生学习学校的各项规章制度，制订了学生在校行为“十不准”，装裱后张贴在班内，加大对学生的对学生的宣传力度，标准学生行为。政教处不定期、不定时地对各班状况进展检查催促，发觉有违规违纪的同学严厉处理。 (2)、加强班风建立。好班风是好学风的保障，好学风是好成绩的保障。开学第一周就进展了军训，以标准学生的行为，增加吃苦耐劳的力量;在10、11月两个月内我校区连续进行了“队列竞赛”、“十月诗会”、“秋季运动会”等

10、活动，较大程度地增加了学生的集体荣誉感和团结互助共同进步的力量，建立起了良好班风。 (3)、加强学风建立。好的学风在学习过程中至关重要，我们校区通过班主任紧紧抓住学风建立不放松，使每个班级都建成团结、竞争、互助的良好学风。 (4)、坚持每周一的升国旗仪式，对学生进展爱国主义教育，同时各个级部也借助这一时机对学生进展学习习惯和生活习惯的教育，效果良好。还狠抓了两操和两休的治理，为学生的学习供应了良好环境。 2、教学方面 (1)、全面贯彻落实学校教学工作规划，强化集体备课、各类研讨课、讲评课，发挥群体才智。始终坚持了向教学要质量，向课堂要质量的方向。 (2)、加强教师的常规治理，做到教案一日一查，

11、听课汇报、登记制度，作业双周检查制度，并同时在各级部黑板上进展教案、听课、考勤周公示和作业检查双周公示制度。夯实了常规。 (3)、在第15、16、17周，分别进展了高效课堂的达标课、示范课、讲课竞赛，使高效课堂在教师们的教学活动中深入人心，大力推动，效果良好。 (4)、紧紧抓好边缘生工作，通过班主任在学生中开展“六比两看”活动，印制“勤奋榜”以提高学生学习的规划性、积极性和做题的标准性。并进展弱科补救和学困生帮扶制度，将各班的边缘生进展了承包，责成相应教师进展不定期的”谈话，对待边缘生 要“三补四优先”，并收缴教师边缘生谈话记录材料，来催促教师们做好边缘生工作。 三、 下学期的工作思路和措施。

12、 针对高一年级在模块考试中成绩不够抱负，与北区相比差距较大的现实状况，我们打算在下一学期的教育教学工作中紧紧抓住教学和治理两条主线，拓展工作思路，增加治理强度，把高一年级的教育教学工作提上一个新台阶。 1、 教学工作方面 (1)、连续发扬“严、细、实、恒”的优良传统。“严、细、实、恒”始终是我校教学工作的胜利阅历，是提高教学成绩的法宝。“严”是进一步提高成绩的前提，严格治理，严谨治学，不管是对学生还是教师在治理上都要严格，要让他们体会到“严格就是爱惜，严谨就是高效”，只有有了铁的纪律，才会有擅长打胜仗的部队; “细”是进一步提高成绩的手段，细化教学工作中备、教、批、辅、考的各个环节，只有把这些

13、环节都做充实了，做到位了，才会有学生成绩的进一步提高; “实”是提高教学成绩的灵魂，只有把各项工作都真正落到了实处，才有教师教学成绩、学生学习成绩提高; “恒”是提高成绩的关键，只有把“严、细、实”三个方面持之以恒的坚持下来，形成一种长效机制，才有教学成绩的全面提高。在下学期的教学工作中我们要仔细领悟这四个字的精神实质，再度唱响“严、细、实、恒”口号，将这种作风落实到工作中，持之以恒，狠抓落实，实现教学质量的较大提高。 (2)、连续推动“高效课堂活动”，提高课堂教学的有效性和实效性。高效课堂是一种观念新奇，方法敏捷，实效性强的教学模式，在新学期中我们要仔细学习各类文件，全力推动，要推到全部的科

14、目，推到全部的教师，推到全部的课型，让全体教师行动起来，级部领导亲自靠上抓，形成制度，让高效课堂这一教学模式成为下学期我们提高成绩的法宝。 (3)、连续稳步推动分层教学，落实因材施教。高一学生的根底学问与学习力量差异较大，从上学期一个学期的教学效果可以看出分层教学是适应学生实际状况的教学模式，下学期还要稳步推动。依据不同的层次和特点，制定相应的教学目标、进度与策略，做到教学过程层次化，作业布置层次化，考试考核层次化，使各个层次的学生都能得到有效提高。 (4)、对在本次模块考试中与北区相比差距较大的科目，在教学内容、教学方式和教学时间上作出相应调整，加强教师工作的细化程度，增加学生的训练强度。争

15、取扭转这些学科的落后局面。 2、治理工作方面 (1)、针对高一年级赶上生源低谷，学生差异大，两级分化严峻，许多学生根底差，起点低，学习习惯不好，纪律性差的现状，我们高一年级打算在上学期教育落实的根底上，连续强化学习教育、纪律教育，连续严格执行“十不准”，依据日常行为标准要求，严格治理，大胆治理，创新治理，连续稳固已经培育起来的良好的学风和校风。下学期第一个月，我们首先确定为“治理活动月”，再一次掀起向治理要成绩，向治理要质量的活动高潮。并且在以后几个月中，政教处将不定期抽查、催促，持续不断地严格执行“十不准”等各项规章制度。 (2)、在班级治理方面，首先要求各个班级稳固上学期的治理成果，连续狠

16、抓班风和学风建立。树立起班风看两操，学风看自习的理念，狠狠抓住常规治理不放松，让学生在治理中形成良好的生活习惯和学习习惯。对于在模块考试中考得较差的班级重点盯防，级部领导走进到班主任当中，走入到班级当中细致了解学生，找准病症，实行有效措施，扭转这些班级的不利局面。 (3)、加强平常及周六、周日的值班工作。学生的良好成绩来自于严格的治理，严格治理就应加强教师及干部、班主任的值班工作。平常对教师值班严格治理，并的确加强周六、周日的干部、班主任值班。 (4)、抓好“促尖、保优、推边”的治理工作。抓好尖子生培育工作，结合上学期两次大考的成绩和学生智力状况、共性品质等因素，确定尖子生目标，定规划，定时间，定地点，强化习题训练和心理辅导，加大培育力度，保证培育效果。抓好边缘生推动工作。承包教师要全面负责目标学生的治理，要多谈心，细指导，既要热忱鼓舞，更要严格要求，用热心、细心、急躁的工作。促进学生的进步。 以上是东区高一模块考试成绩分析、上学期的主要工作及下一学期的工作思路和措施。在下学期的工作中我仍将一如既往的抓好各项工作，并制造性的工作，早做规划，工作中狠抓落实，保证明效，提高效率。在工作中始终保持工作激情，仔细执行学校领导的工作思路和各项措施，为一线教师们服好务，狠抓落实和催促。争取在下学期的各项工作都能取得抱负的成绩。 更多